龙岩2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、《山居秋暝》是一首什么诗（    ）

A．爱情诗

B．边塞诗 

C．山水田园诗

2、下列词语加点字读音不同的一组是(　　)。

A．落脚

B．破落

C．落花生

D．书包落在家里

3、下列词语字形完全正确的一组是（　　　）

A.俯冲 应接不暇 B.迅期 小巧玲珑

C.潮湿 夜暮降临 D.荒唐 心矿神怡

4、看拼音，写词语。

wèi jiè biān fú è bà yǔ zhòu

（_____） （_____）  （_____） （_____）

5、读拼音，写汉字。

zhān（ ）仰 崎qū（ ） tiào（ ）望 灰jìn（ ）

hóng（ ）伟 jǐn（ ）慎 废xū（ ） 支chēng（ ）

6、必读与必背

（1）古诗可以动静相宜：王维在《山居秋暝》里，“______，______。”写尽了山中雨后的静谧秋景，“________，________。”又写出了山林河中的动态喧闹；古诗也能花鸟关情：《枫桥夜泊》中，“_______，_______。”最能读出浸满了作者张继愁绪的江景，《长相思》中，“_________，__________。”更是体现了风雪夜中将士们思乡难入眠；古诗还满怀爱国情感：“_________，_________。”我们在《示儿》中读出了陆游临终对祖国统一抱有的必胜信念，也在林升讽刺的语言“__________，_________。”中读出了他直斥当政者忘了国仇家恨，把临时苟安的杭州当做了故都汴州。

（2）_______，戒奢以俭。——魏征

莫等闲，______，_____。——岳飞

（3）本学期我们读了许多民间故事，我最喜欢的人物形象是______，因为______。

7、句子品析。

【1】夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去。成群结队的大雁，在空中比翼而飞，更是叫人感动。

通过对________和________的描写，“急急匆匆地朝巢里飞去”、“比翼而飞”写出了它们不同的飞行姿态，体现了________________的美景。

【2】那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

这棵榕树____________，不仅具体写出了榕树的静态，而且静中有动，赞美了榕树________________________。

【3】我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。

这句话运用拟人的修辞手法，写出了月亮像个____________，顺着竹帘格往上爬，竟然跑到穿衣镜里去了，把月亮________________的过程写得既活泼又有趣。

8、比一比，再组词。

谎______ 侵______ 诲______ 夕______　抄______

慌______  浸______ 悔______ 歹______　吵______

9、阅读短文，回答问题。

在激流中

①贝江从迷蒙的深山中流出来。湍急的江水，在曲折的河道中卷着浪花，打着旋涡，一路翻腾着奔向远方。

②轮船顺流而下，江水拍击船舷，溅起排排水花。我站在船头，悠闲地欣赏周围的风景。江两岸是绿荫蓊郁的青山，山坡上覆盖着翠竹和杉树，还有杜鹃。我想，若是在春天，漫山遍野的杜鹃盛开时，一定会很美。

③我向前方望去，只觉得眼前一亮——急流汹涌的江面上，远远地出现了一只小筏子，就像一只小小的蜻蜓，落在水里拼命挣扎着逆流而上。划竹筏的好像是一个女人，因为远，看不清她的面容，只见她双手不停地划桨，驾驭着筏子，灵巧地避开险滩和礁石，在湍急多变的江水中曲折前行。她背着一个红色的包裹，远远看去，像一朵随波漂流的红杜鹃。

④很快，小筏子就到了大船的跟前。划竹筏的，竟是一个年轻的母亲，她神色镇定，平静的目光注视着前方。她身后的红包裹，原来是一个襁褓，她是背着自己的孩子在江上赶路。我向她挥手，她朝我微笑了一下，脸上泛起一片红军：马上又将目光投向江面，双手奋力划桨，继续在激流中探索安全的通道。我发现，襁褓中的孩子将脑袋靠在母亲的肩膀上，正在酣睡，筏子上的颠簸和江上的惊险，他居然一无所知。

⑤小筏子和大船擦肩而过，我们的相逢只在一瞬间。

⑥回头看，那小筏子很快便消逝在远方，只有那耀眼的红色，在水烟迷蒙的江面上一闪一闪，像一簇不息的火苗……

⑦在贝江上见到的这一幕，我很难忘记。激流中那位驾筏的年轻母亲镇定的神态，坚定的眼神，奋力划桨的动作，还有她那在襁褓中安睡的孩子，这一切，组合成一幅感人的图画，留存在我的记忆中，再也不会消失。在喧嚣的人世里，有几个人能像她那样勇敢沉着地面对生活的激流呢？

【1】写出下列词语的反义词。

灵巧——( )                  颠簸——( )               镇定——( )

【2】文章的主要内容可概括如下：__。

【3】“只见她双手不停地划桨，驾驭着筏子，灵巧地避开险滩和礁石，在湍急多变的江水中曲折前行。”从中能感受到年轻的母亲_____的形象。

【4】第④段抓住人物的_____细致描写，刻画出年轻母亲_____的形象。作者描写“酣睡”的孩子，是为了____。

【5】文章的最后写道“在喧嚣的人世里，有几个人能像她那样勇敢沉着地面对生活的激流呢？”“生活的激流”是指____，这句话的含义是__。

【6】文章第①段环境描写的作用是______。

10、松鼠

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。 

外形特点 生活习性 精心细致的观察、生动传神的描写及准确精练的说明。

【1】松鼠的特点是________、________、________。

【2】下面句子运用比喻修辞的是（   ）。

A.它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。

B.松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。

C.它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。

【3】通过________、________、_______等词语，我们可以体会到松鼠的美丽。通过___________这个关联词语，可以体会到松鼠的_________。

【4】根据文章内容填空。

松鼠的性格特征是——（_______）

活动范围——（_______）

活动时间——（_______）

11、阅读短文，回答问题。 

不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 

（1）写出下面句子所使用的说明方法。

①最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（   ）

②我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（   ）

③人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭。（ ）

（2）判断下面句子说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

①鲸的体形像鱼，所以属于鱼类。   （   ）

②最大的动物不是象，而是鲸。   （   ）

（3）鲸的种类分为两大类：一类是齿鲸，另一类是虎鲸。（ ）

（4）须鲸主要吃大鱼和海兽。 （ ）

12、课外阅读。

蜘蛛脱险

当火焰笼罩了木柴时，我在 一根劈柴发暗的断面上看到了一只蜘蛛。 它兴高采烈地爬着，不一会儿，也许是因为热而感到不安，它顺着断面跑到尽头处，而迎接它的却是一片火海。蜘蛛奔到另一边，那儿也是一片火海。就这样绕着劈柴的整个断面跑了一圈,它停下来，呆住了。

  这时火已包围了这根劈柴，支撑着它的另一根劈柴塌下去了，于是轰隆一声,这根有蜘蛛的劈柴突然垮下来，倒在屋子里，蜘蛛待着的那个断面一下子撞到地板上。经这么一撞，蜘蛛大概已经粉身碎骨了吧！但令人意想不到的是：蜘蛛却生气勃勃，在一块铁片上跑起来。这时，一条狗发现了它，把鼻子伸到它的身上，嘴里淌出一大滩口涎，形成了一片口诞的“海洋”。 在这汪汪的水中，隐约看得出一个很小的岛。

  “小岛” 渐渐地动了起来，从“海底” 爬到“陆地”， 似乎它只剩了两条腿，但后来变成三条、四条……就这样，粘在一起的腿都舒展开了，蜘蛛获救了。 世界上什么都不可怕，在任何情况下也不要灰心丧气。

【1】“兴高采烈”的近义词是______________，反义词是______________。

【2】文中的“小岛”指的__________，而“海洋”则指的是_________。

【3】蜘蛛先是在劈柴的断面上来回跑，它面对的_______。然而事情马上又有了转机，劈柴突然___________ ，蜘蛛待着的那个断面 ________。蜘蛛竟然_______。但不久它又被 ___________ 包围起来，最终粘在一起的腿都舒展开了.蜘蛛了__________了。 蜘蛛的经历可以用成语 _______ 来形容。

【4】用“   ”画出描写“我”心理活动的句子。

【5】短文最后一句话在全文的作用是什么?

__________________________________

【6】“蜘蛛获救了。世界上什么都不可怕，在任何情况下也不要厌心丧气。”读完本文后，你受到了什么启发? 

_____________________________________________

13、阅读短文，完成练习。

鲁迅爱书的故事

鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有毛病，他就自己动手改换封面，重新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指干不干净。脏桌子是不放书的，脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻过去的翻书习惯。因为这样翻书，在书页上就会留下指甲刮过的痕迹，容易损坏书本。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面。箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。

鲁迅小时候养成爱书如宝的好习惯贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书帐”统计，从1921年至1936年，就有1900多册。他收藏的书，总是捆扎，保存得很好。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书。

【1】给下列加点的字注音。

痕迹( )     捆扎( )   藏书( )

【2】把下面的字换个偏旁构成新字，再组词。

蛀_____( )( )

恨____( )( )

财_____( )( )

【3】把第1自然段的重点句抄在下面的线上。

___________________________

【4】鲁迅先生爱书，表现在哪些地方？

___________________________

【5】读了本文之后，你有什么收获？

________________________

14、课内阅读。

桂花雨（节选）

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。

【1】前两个自然段把_______的桂花与_______的桂花进行了对比。

【2】在选段中找出桂花用途的句子，写下来。

______________________

【3】画“ ”的句子中的“浸”字用得好不好？为什么？

____________________

【4】作者在选文结尾写自己又想起故乡童年时代的“摇花乐”，目的是（       ）

A．突出表现桂花树的美丽。

B．表现自己童年时代生活的欢乐。

C．借助桂花这一具体事物抒发自己的思乡怀旧之情。

15、阅读非连续性文本，完成练习。

[材料一]

威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。

威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。 怎么拥挤，他    左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过， 速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

[材料二]

威尼斯是一个别致地方。出了火车站，你立刻便会觉得：这里没有汽车，要到哪儿，不是搭小火轮，便是雇“刚朵拉”。大运河穿过威尼斯，像反写的“S”，这就是大街。另有小河道四百十八条，这些就是小胡同。轮船像公共汽车，在大街上走；“刚朵拉”是一种摇橹的小船，威尼斯所特有，它哪儿都去。威尼斯并非没有桥，三百七十八座，有的是。难怪被称为“水上之城”呢。

【1】阅读[材料一]，完成下面练习。

①选择合适的词语填写在文中的横线上（填序号）______

A．总能       B．而且       C．不管

②下面哪一幅图与威尼斯的小艇样子最接近( )

A B C

③下列句子中不是动态描写的是( )

A．船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。

B．行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。

C．遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过。

D．两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

【2】阅读[材料二]，完成下面练习。

①威尼斯的小艇在当地被称为“ ______”。

②“威尼斯是一个别致地方”。它的别致在于( )

A．威尼斯是“海中的城”，这里根本没有汽车。

B．威尼斯不仅是座“水上之城”，而且还是一座“文化艺术之城”。

C．威尼斯河多、船多、桥多，是一座“水上之城”。

【3】请你阅读以上材料，比较发现两则材料在表达方式上有什么相似性。（结合文本语句分析）

________________________________

16、

我的家乡大理

我的家乡大理是一个可爱的地方。这里物产丰富，山水秀丽，不仅在全州有名，而且在全省、全国甚至全世界都有一定的名气。

大理的物产十分丰富。苍山上数不清的树木，是优质的建筑材料；洱海里各种各样的鱼虾，是广大群众喜爱的食品；坝子里良田千顷，盛产粮食、蔬菜和各类瓜果。家乡的特产大理石更是驰名中外。大理石用途很广，在建筑方面，可以做基石，铺地面，贴墙壁；在工艺方面，可以制成花瓶、屏风和各种精美的观赏品；在文化和生活方面，可以做笔架、砚台、杯盘、桌凳等。大理石制品十分漂亮，白的如玉，洁净无瑕；彩的如霞，色泽斑斓；墨绿的、赭黄的、水纹的，无不晶莹光洁，令人赏心悦目。

大理的风景十分优美。苍山十九峰，白雪罩顶，彩云缠腰，山泉清冽，山花争艳，森林郁郁葱葱，山峰千姿百态，吸引着无数的中外游客去攀登，去观赏。三百里洱海波光浩荡，蔚蓝的水衬着洁白的帆，如诗如画。夜晚，明月东升，光照洱海，海面上的白波闪闪烁烁，仿佛游龙的银鳞；近岸处渔火点点，笑语声声，真让人辨不清是在人间还是在仙境！

家乡的山山水水是如此富饶美丽。我怎能不热爱我的家乡！

【1】概括每个自然段的意思。

第一自然段：____________________________

第二自然段：___________________________

第三自然段：____________________________

第四自然段：____________________________

【2】第一自然段中带点的词是按照范围______________的顺序排列的。

【3】第三自然段写大理风景优美，具体写了__________和___________。

【4】这篇短文通过描写_______和______，表达了作者_________的思想感情。

【5】第二、三自然段，每段开头的第一句话的作用是____。第二自然段依次写了____、______、____、___四种物产，其中前三种写得简略，后一种写得______，突出表现了后一种物_______的特点。

【6】用“____”画出文中的一个比喻句。

【7】用“　　”画出具体描写大理石制品十分漂亮的语句。

17、阅读《忆读书》选段，完成习题。

①一谈到读书，我的话就多了！

②我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是4岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。

③那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了，但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对于故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。

④此后，我决定拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白，虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。

⑤我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。

⑥因为看《三国演义》，引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，但我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。

⑦总而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中所得不到的。

【1】“一谈到读书，我的话就多了”这句话在全文中起到怎样的作用？

___________________________

【2】第②段中“倒不是……而是……”一句突出表现了_______________

【3】下面关于文章内容的理解，正确的一项是（             ）

A．作者第一次读书是在舅父杨子敬指导下进行的，是舅父教她怎样读《三国演义》的。

B．“在母亲的催促下，含泪上床”，是说母亲催促她睡觉，而她还想读书，于是哭了。

C．作者在一知半解读书时，把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”，是因为“凯”与“诸”这两个字的读音与“岂”和“者”两字的读音相近。

D．读过《三国演义》后，作者对章回小说引发了兴趣，并对《水浒传》大为赞赏，认为其中的人物极具生动的个性，比《荡寇志》强多了。

【4】结合自己的读书经历，谈谈对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话的理解。

______________________

18、课内阅读。

搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会责备这里的人懒惰。上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗（sú   shú）语。搭石，原本就是天然石块，踩（cǎi   chǎi）上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落（luò   là）脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰（chuò   cuò），给人画一般的美感。（《搭石》节选）

【1】用“√”选择文中加点汉字的正确读音。

【2】文中表现了乡亲们的哪些美德？（可以自己概括，也可以摘抄短文中的句子回答）

____________________________________________

【3】写出选文的中心向，再围绕（2）所给出的中心向续写几句话。

（1）选文的中心句是：_______________________________

（2）大课间的校园，是同学们欢乐的海洋。_______________________________________

19、课外阅读我最棒。

最后的时刻（节选）

江姐梳好了头发，在枕头下面取出了她那件洗得千千净净的、被捕时穿过的一身阴丹士林布旗袍，脱下了打着“×”号的囚服。蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。

特务在门外不停地催促，江姐准备告别女囚室的同志。“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递给那位女同志。“留给大家用吧，看见这些东西，就等于看见我一样。”包落在地上，同牢房的人忍不住悲伤，哭了起来。

这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里仲出来的手紧握着告别。江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该——脸不变色，心不跳！”江姐说完以后，就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子……“同志们，永别了！”“江姐！江——”人们红肿着双眼，像猛地醒过来似的，忽地一下扑向签子门。

江姐和许多男同志，挺立在囚车上面，像去迎接庄严的战斗，像去迎接即将到来的黎明。看，他们的脸上充满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉。

【1】“最后的时刻”本意是指_____，文中是指_____。

A．江姐牺牲前的短暂时刻 B．这一刻在其他时间之后

【2】文中画横线的句子运用了什么描写方法？反映了她怎样的内心活动？

____________________

【3】“熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子……”说明狱中的生活条件____________，同时也说明了敌人___________。

【4】在接到转移监狱的通知，其实也就是死亡通知之后，江姐做了些什么？

_____________________

【5】文中画波浪线的句子是江姐对_______说的，也是对________说的，表达了江姐________的崇高革命精神。

20、读下面的句子，回想自己成长中类似的“第一次”，用一段话写下来。

那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

______________________________________________

21、句子创作沙龙（按要求完成句子）。

1．我刻苦读书。（改为双重否定句）

2．我怎能不感动呢？（改为陈述句）

3．我津津有味地读着书店里的书。（缩句）

22、按要求写句子。

（1）沃克医生站起身，熟练地打开病人右眼上的绷带。（缩句）

__________________________________________

（2）老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”（改为转述句）

__________________________________________

（3）倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？（改为陈述句）

_________________________________________

（4）我们要克服困难，争取按照提前完成任务。（修改病句）

_________________________________________

23、我手写我心。

  的心爱之物

每个人都有自己心爱的东西。比如：我的心爱之物是玩具熊；妈妈的心爱之物是家里的小花猫；爸爸的心爱之物是养了三年的吊兰花……

想一想，先把题目补充完整，再完成习作，不少于400字。