台北2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、补充词语，并选择恰当的词语填空。

一碧________ 翠色________ 襟____带____

左____右____ 熙熙________ 行色________

1．在______的草原上，羊群在悠闲地吃着草。

2．苍蝇一头撞在玻璃上，只有光明的前途却没有一丝出路，只好一直_____。

2、读拼音，写词语

kǎo lǜ juàn liàn   ké sou  

（________）（_________）（_________）

mán yuàn   bāo guǒ   hé ǎi

（________）（_________）（_________）

3、看拼音写词语，注意把字写正确、写规范。

wéi kǒng     yán jùn     pái huái     dān ge

( )       ( )     ( )     ( )

wàn xiàng gēng xīn     jiàn wēi zhī zhù

( )        ( )

4、诗文填空。

（1）移舟泊烟渚，________________。——孟浩然《宿建德江》

（2）《浪淘沙》中赞美黄河奔腾万里的磅礴气势的诗句是：_____________________________， ___________________________。

（3）鲁迅先生一再强调民族精神是一个国家生存和发展的强大动力：_____________________，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 ——鲁迅《学界的三魂》

（4）老舍初见草原，感觉到草原的特点是：在天底下，________________,而________________。

（5）“_________________，白雨跳珠乱入船”这两句诗，使你联想到怎样的画面？写下来，不少于30字。__________________________

5、比一比，组词语。

墓（   ）   崇（   ）

暮（   ）   祟（   ）

刎（   ）   骸（   ）

吻（   ）   骇（   ）

6、阅读综合训练。

江畔独步寻花

〔唐〕杜甫

黄四娘家花满蹊①，千朵万朵压枝低②。

留连③戏蝶时时舞，自在④娇莺⑤恰恰⑥啼。

[注释] ①花满蹊：花很多，把园中的小路都遮住了。蹊，小路。②压枝低：形容花开得很茂盛，把花枝都压得低垂了。③留连：留恋，舍不得离开。④自在：自由自在，不受约束。⑤娇莺：美丽可爱的黄莺。⑥恰恰：黄莺的鸣叫声。

【1】本首诗是一首__________

A. 五言绝句   B. 五言律诗   C. 七言绝句   D. 七言律诗。

【2】本首诗在第_________、_________、________句押韵，韵脚是_______、_______、_______。

【3】按照“二二三”式的朗读节奏在第三、四句诗上做出停顿标记。

【4】诗中描写的景物有_____________________________。

【5】多读几遍，我们会找到诗中表现花开得繁盛的两个字：_________、_________。

【6】第三句诗中“留连”改为“翻飞”好不好？为什么？

_____________________________________

【7】想象诗中的景物，补充下面的文段。

黄四娘家的花很多，有________________，有__________________，还有______________，把园中的小路都遮住了，千万朵的花连枝条都压弯了。____________________的蝴蝶飞来了，时而_____________________，时而_____________________，久久不肯离去。花枝间传来“恰恰”的啼叫声，仿佛是可爱的黄莺在___________________________。

7、阅读与理解

七律·长征

红军不怕远征难， 。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】在文中补充诗句。

【2】这首诗的作者是_________。

【3】五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。这两句诗所运用的修辞是________、__________，分别把五岭山比作_________，把乌蒙山比作___________。

【4】金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。这两句是指长征途中哪两个感人的故事？

①_________________②____________________

【5】诗中“暖”和“寒”表达了诗人怎样的情感？请选择合适的解释，将序号填写在括号里。

“暖”字表达了_____，“寒”字表达了______。

A. 红军飞夺泸定桥的惊险悲壮 B. 大渡河的铁索桥令红军心惊胆寒

C. 红军巧渡金沙江的欢快心情 D. 红军有着像金沙江水一样的战斗热情

8、阅读下面的古诗，完成练习。

约客

[宋]赵师秀

黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半, 闲敲棋子落灯花。

【1】对古诗描写的时节，表述正确的一项是(　　)。

A.早春 B.暮春 C.夏季 D.秋季

【2】对这首诗的理解不恰当的一项是(　　)。

A.前两句交代了当时的环境和时令，以“热闹”的环境来反衬雨夜的“寂静”。

B.第三句点题，“有约”点出诗人曾“约客”来访，“过夜半”说明等待时间之久。

C.第四句运用细节描写，通过动作描写生动地表现了诗人喜悦的心情。

D.全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写了诗人雨夜等候客人的情景。

【3】诗中的“__”字，表现了诗人焦急等待客人到来而客人却迟迟不到的无聊和无奈。“_”字，把诗人约客久等不至，内心十分焦躁的心境刻画得极为生动。

9、阅读

《京剧趣谈》（节选）

中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上没办法表现，舞台方圆太小，马匹是无法驰骋的。真马出现在舞台上，演员也怕它失去控制。京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手段，终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。这种表演方式十分符合中国的美学。巨大马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗称的方法。

【1】联系上下文，说说“约定俗成”的意思。

_______________________________

【2】京剧中用什么表现手段表现骑马？

_______________________________

【3】把能支撑“马鞭给演员以无穷无尽的表演自由”这个观点的句子抄写在下面横线上。

_______________________________

10、阅读课文片段并回答问题。

为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动，烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这位伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。

……

敌人全部被我们歼灭了，看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才20分钟。

【1】填空

①文中邱少云被比作________，强调了他趴在火堆里________。

②“直到最后一息也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。”表现了邱少云有着________的意志。

【2】联系上下文写出下列划线字所代表的含义。

①烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。________

②从发起冲锋到战斗结束，才20分钟。__________

【3】请找出文中的排比句。

____________________________________

【4】从描写中我们可以知道邱少云的内心活动是怎样的？

____________________________________

11、拓展阅读。

香港明天更美好

  归家，归航。

  沐过世纪的风雨，一个信念伴随一个民族走过了百年沧桑。

  长久的期待，苦苦的渴望，今夜紫荆花以一瞬的盛开凝聚了一个世纪的守望。

  千紫万红是花，万紫千红是人。从南疆到北国，从东海至西域，延至五洲四洋，花千树，星如雨，狮龙舞。亿万颗心灵为这一时刻歌唱。

  香江——长江——黄河，当归家的女儿带着一路征尘，踏入家门时，迎接她的，是亲人最真的笑脸，最醇的问候。

  火树银花，凤箫声动，狮龙竞舞。任何欢乐的字眼都无法尽述中国人那浓得化不开的激情。

  1997.7.1，归家的日子，香江为温情亲情陶醉。

  1997.7.1，一个民族用无比的欢乐向世界宣告：香港回家了，香港明天更美好。

【1】照样子，仿写含有颜色的词语。

万紫千红  ________  ________

【2】第二自然段中的“一个信念”指的是什么信念？

_____________________________

【3】用“________”画出文中的夸张句，并说说你从中体会到了什么。

______________________________

【4】这篇短文表达了作者怎样的思想感情？

_______________________________

12、阅读下面的文字，完成试题。

爸爸得了两张京剧演出的入场券，便带我去看京剧。舞台上，京剧演员们的表演惟妙惟肖：驰骋沙场的将军、恬静温婉的大家闺秀、眼máng（　 ）心善的老人……不仅人物性格鲜明，那唱腔也犹如天籁之音萦绕耳畔，又似一lǚ（　 ）春风拂面而来，令人陶醉不已。

【1】根据拼音，在括号里填上正确的汉字。

【2】“陶”在文中的意思是（ ）

A．制造陶器。

B．比喻教育、培养。

C．快乐。

D．用黏土烧制的材料，质地比瓷松软，有吸水性。

13、同步阅读。

乡愁

余光中

小时候

乡愁是一枚________邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张________船票

我在这头

新娘在那头

后来啊

乡愁是一方________坟墓

我在外头

母亲在里头

而现在

乡愁是一湾________海峡

我在这头

大陆在那头

【1】将下列词语还原到诗中。

浅浅的   窄窄的   小小的   矮矮的

【2】这首诗把乡愁分别比作了________、________、________、________。

【3】诗中的“海峡”指的是________。

【4】对这首诗的情感表达描述最为准确的句子是(   )。

A. 一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。

B. 一位饱经沧桑的老人诉说乡愁，表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。

C. 一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。

14、阅读下面的文章和补充材料，回答问题。

一罐果酱

①记得有一年，我丢了工作。在那之前，父亲所在的工厂倒闭了。我们全家就只靠妈妈为别人做衣服的收入维持生活。

②有一次妈妈病了几周，没法干活。因为没钱付电费，家里被电力公司停了电，然后煤气公司停了煤气。最后要不是因为健康部门为了公共卫生的原因制止了自来水公司，我家就会连水也没有了。家里的食品柜空空如也，幸亏我家有个小菜园，我们只好在后院生起柴火煮菜充饥。

③一天，妹妹放学回家，兴冲冲地说：“我们明天要带些东西到学校去，捐给穷人，帮助他们过难关。”妈妈正要脱口而出：“我不知道还有比我们更穷的人！”当时外婆正和我们住在一起，赶紧拉住妈妈的手臂，皱皱眉，示意她不要这么说。

④“伊瓦，”外婆说，“如果你让孩子从小就把自己当成一个‘穷人’，她一辈子都会是个‘穷人’。她会永远等待别人的帮助，这样的人怎么能振作起来，怎么能当上‘富人’呢？咱们不是有一罐自家做的果酱吗？让她拿去。一个人只要还有力量帮助别人，他就是富有的。”外婆不知从哪里找来一张软纸和一段粉红色的丝带，把我家最后一罐果酱精心包好。第二天，妹妹欢情而自豪地带着礼物去帮助“穷人”了。

⑤直到今天，拥有三家酒店的妹妹仍然记得那罐果酱。无论是在公司里，还是在社区里，一看到有人需要帮助，妹妹总认为自己应该是“送果酱”的人。

【1】短文最后一个自然段画横线的句子中“‘送果酱’的人”意思是（        ）

A．帮助别人的人。

B．接受帮助的人。

C．给顾客送果酱。

D．让人送来果酱。

【2】下面不是文中描写外婆运用的方法的是（        ）

A．语言描写

B．动作描写

C．神态描写

【3】下列对这篇短文的主要内容概括最准确的一项是（        ）

A．“我”家极度贫困，家中只剩下一罐果酱。

B．外婆让妹妹把家中仅有的一罐果酱拿去帮助“穷人”。

C．拥有三家酒店的妹妹总认为自己是“送果酱”的人。

D．妈妈病了几周，家人只好在后院生起柴火煮菜充饥。

【4】前两个自然段描写了“我”家的贫困境况，这样写在表情达意方面有什么作用？

______________________

【5】有人认为，外婆不应该让妹妹把家中仅有的一罐果酱送给“穷人”，你同意这种说法吗？说说你的看法及理由。

________________________

15、写人物说话时，可以不用“说”字。请将句子中的“说”改一改。

16、改写句子。

老师对我说：“我很赞同你的观点，你按自己的想法去做吧。”（改成不用引号的句子）

__________________________

17、按要求写句子。

1．月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。(照样子，仿写句子)

雪花落满了操场，__________________

2．这，哪里还是戏剧？(改为陈述句)

__________________

3．贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转述句)

__________________

4．一个个大气不敢出，都把眼睛睁得大大的。(改成双重否定句)

__________________

18、按要求写句子。（8分）

⑴一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。缩句：

⑵今天晚上有大雨。我们要按时到达。（用关联词合成一句话）

⑶海底的鱼发出各种声音。（改成拟人句）

（4）他非常着急。（改成比喻句）

19、展开想象，仿写句子。

花开了，就像睡醒了似的；鸟飞了，就像在天上逛似的；虫子叫了，就像在说话似的。

______________

20、按要求写句子。

（1）竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。（改为反问句）

_____________________________________________________________________

（2）百灵鸟在树上叫。（写成拟人）

_____________________________________________________________________

（3）这花真香。（写成夸张）

_____________________________________________________________________

（4）十五的月亮很圆。（写成比喻）

_____________________________________________________________________

21、习作风景线。

题目：_______让生活更美好

要求：（1）选择合适的词语，将题目补充完整。

（2）写作时要结合自己的生活体验，注意文章层次清晰，详细得当。