济源2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、《书嵩画牛》用简单的手法叙述了一件事，最后得出结论“耕当_______”，即遇到不同的事，应当请教_____________

2、先看图，再完成练习。

1.上面是纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争70周年阅兵式的图片，看到上面的图片，我会想到这些四字词语：______、_____、______。

2.与开国大典的大阅兵相比，这次阅兵式有哪些变化？这又说明了什么？

___________________________________________________

3、填上合适的关联词语。

（1）天上( )富丽堂皇，( )没有自由。

（2）( )天上没有什么好，你( )不要回去了。

（3）( )小红坚持天天写日记，( )她的作文总有新鲜的内容。

4、回顾课文内容填空。

（1）那些__________的线条是那么____________，就像只用_______________，不用墨线_____________的中国画那样，到处_______________，轻轻流入_______________。

（2）我乘船旅行，突然乌云翻滚，大雨倾盆，不禁让我想起这样的诗句：“__________，__________。”

（3）初夏时节，景色怡人，大地一片欣欣向荣的景象。我走在田埂上，听着杜鹃鸟的啼叫，不由吟诵道： “______________________，______________________。”

（4）《水浒传》的作者是_____________，朝代：___________。水泊梁山共有________将，其中我最喜欢的是________________，因为____________________。

5、下面的人名中各取自什么成语？

王鹏程（______）   马成功（______）   赵海粟（______）

冯安居（______）   华炎黄（______）   柳莺歌（______）

6、课外阅读。

小院的夏天

邻家的葡萄藤悄悄地翻过院墙，

带须的嫩尖偷看我的小窗。

窗上的牵牛花爬上瓦檐，

太阳透过青叶在我的桌上洒下绿光。

一只蜜蜂飞进小屋嗡嗡地歌唱，

推开窗子又吹来茉莉花的清香。

【1】从这首小诗中的_________、_________、_________、__________等词语，我们感受到作者把动植物当作了人来写。

【2】这首诗应该用（　　）的语调和语速朗诵。

A．激昂、快速

B．悲伤、缓慢

C．可怜、缓慢

D．愉悦、中速

【3】下列表述不正确的是（　　）

A．全诗通过蜜蜂、牵牛花、阳光、葡萄等这些生活中常见的事物构成了美丽的画面。

B．这首诗表达了诗人对生活的热爱、对自然的向往。

C．“带须的嫩尖偷看我的小窗”和“推开窗子又吹来茉莉花的清香”两句是从视觉角度来描写的。

D．作者由窗外写到窗内，读起来很有层次感。

7、七律·长征·人民解放军占领南京

毛泽东

钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

【1】解释词语

天翻地覆：__________________________________

【2】诗句中的“霸王”指的是_______________________。

【3】这首诗的前四句着重于_________，后四句主要是___________，颈联是全诗的______________。

【4】这首诗表达了诗人什么样的思想感情？

____________________________________________________

8、课内赏析

迢迢牵牛星， 。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨；

河汉清且浅，相去复几许！

盈盈一水间， 。

【1】把古诗补充完整。

【2】解释下列字词。

擢：___________________

盈盈：___________________

【3】这首诗中用了很多叠词，增加了诗歌的韵律美。诗中的叠词有：迢迢、_______、_______、札札、_______、______ 等，其中只有“______”是属于拟声词，其他几个都是状态词。

【4】这首诗中通过描写织女的姿态美，意在表现织女的勤劳形象的诗句是：____________，___________。

【5】这首诗中描写的情景，有虚实之分，眼之所见为实，心之所想为虚。哪些诗句描写的是眼前所见的“实景”？请用波浪线画出来。

9、阅读理解。

材料一：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹造尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

材料二：一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前紫色的圆脸，已变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，——你来了？……”

我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外。

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：

“老爷……”

我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

材料三：材料一、二都出自鲁迅的短篇小说《故乡》，《故乡》的素材，是鲁迅1919年从北京回故乡的见闻，它深刻概括了1921年前三十年内，特别是辛亥革命前后十年间农村经济凋敝，农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。

【1】材料一是作者回忆中的画面，请用小标题写出闰土当时做的事情：_____________________。

【2】读材料一，我们从中感受到少年闰土的_____________________________；读材二，我们能感受到中年闰土的______________。

【3】下列说法有误的一项是（       ）

A．材料一、二对闰土的描写都只运用了外貌描写的方法。

B．材料二中加点的“欢喜”和“凄凉”这两个词语并不矛盾，“欢喜”是因为两个儿时的伙伴终于又见面了，“凄凉”是因为两人之间已经有了主仆的隔阂。

C．材料三是材料一、二的写作背景介绍。

【4】读完材料二，梳理一下“我”的心理变化过程。（填序号）

①兴奋            ②难过             ③吃惊

排序：________________________________

10、阅读课文选段，完成练习。

山中访友（节选）

  这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你（ ）一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你（ ）着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！

深深的峡谷（   ）着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛（   ）了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

【1】在选段中的括号里填上合适的词语。

【2】选段是围绕哪句话写的？

______________________________

【3】再仔细读读画横线的句子，仿写一句话。

________________________________

【4】作者采用第二人称，跟山中的“朋友”打招呼。这种写法有什么好处？

___________________________________

11、阅读下文，回答问题

她们的路走对了！她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。她们庄严地向传统的观念和陈腐的偏见宣战：世界上不存在什么“不是妇女的事业”！一年后，夏洛蒂的《________》出版了。小说一问世就受到广大读者的热烈欢迎，引起评论界的广泛重视。几乎同时，艾米莉的长篇小说《______________》和安恩的长篇小说《___________________》相继出版，最终也获得极大的成功。三姐妹的_______________(tuō yǐng ér chū)，震动了英国乃至世界文坛，成为世界文学史上少有的盛事。

(1)按课文内容在横线上填空，并根据拼音写词语。

①夏洛蒂的《________》出版了

②艾米莉的长篇小说《________》和安恩的长篇小说《________》相继出版

③三姐妹的________(tuō yǐng ér chū)

(2)她们把“小草”浇灌成“大树”，“大树”具体指什么？请用波浪线在文中画出。

(3)世界上不存在什么“不是妇女的事业”！从事文学创作的女作家真是太多了，她们有________等(至少写两个人物)，其中我最喜欢读________写的《________》。

(4)当夏洛蒂的作品出版时，那位曾经讽刺挖苦她的桂冠诗人会怎么想？

12、   《父亲的礼让》

那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，因为学校有规定,一旦被确定为贫困生,将可免去全年的学杂费,而这些学杂费用,足够我家人一年的生活开支。     

最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生,是上面只给了一个名额，所以,我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。 

接下来,学校分别派两名老师前往我们两家作调查。我陪老师到家时，已经是中午了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。”    我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后,我一本正经的说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。”  

父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何?” 

我说：“比我强不到那去，他父亲上山打柴折（    ）了腿，靠母亲支撑全家。” 

父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强,况且我和你娘还能挣（    ）钱。”   

好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好，我觉得一肚子委屈。   

父亲到外面招呼和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一只。” 

接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥,孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认为不算啥,我们有能力承担,谢谢校领导的关心。”   

老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定，这样会损害我的尊严。  

母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。抓到时，父亲对老师说：“家里没年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。” 

父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝的大醉。当晚我没有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声 。   

直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。

【1】给带点的字在括号里注音。

【2】写出下面词语的近义词。

礼让---（      ） 承担---（      ）  哭泣---（     ）  忽然---（      ）

【3】从文中找出二个成语，写在下面的括号里。

  （________________）     （____________________）

【4】课文结尾说“直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。”你知道当初的父亲那么做的理由吗？                                                                                                                       

_____________________________________

【5】读完此文，你懂得了什么？

_____________________________________

13、快乐阅读。

盼（节选）

有一天，妈妈下班回来，递给我一个扁扁的纸盒子。我打开一看□是一件淡绿色的□透明的新雨衣□我立刻就抖开雨衣往身上穿□怎么□雨衣上竟然还长着两只袖筒□不像那种斗篷式的□手在雨衣里缩着□什么也干不了。穿上这件情况就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。

我一边想，一边在屋里走来走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。直到妈妈一声喊：“蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长痱子吗？”我才赶忙把雨衣脱下来。摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的。

我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？

【1】在“□”里填上合适的标点符号。

【2】“我”的新雨衣和斗篷式的雨衣相比有什么不同？

__________________________________

【3】“摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的。”这句话说明了什么？

__________________________________

【4】“我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。”这句话衬托出“我”怎样的心理？

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【5】文章中还有哪些句子体现出“我”盼望下雨的急切心情？试着找出一句，写下来。

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14、精读短文，勇敢闯关。

我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”

“你差点把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”

1、我是怎样刁难姥姥的？请用“ ”画出。

2、对“刁难、耍赖”这两个词语理解正确是（   ）

A.由此可见“我”是个胡搅蛮缠、不讲道理的孩子

B.说明我是个淘气、天真、可爱的孩子

C.说明了我的淘气，也看出姥姥对我的疼爱，说明我和姥姥感情深厚。

3、“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”结合你生活中的体验，说说对这句话的理解。

15、跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（改变语序，句意不变）_____________________________________________________________________

16、改为双重否定

1.楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。

2.我们得保证那东西完好无损。

3.星期天,我们必须去看排球赛。

4.我们必须承认太阳不是绕地球运行的。.

5.万里长城是世界历史上的一个伟大奇迹。

17、按要求改写句子。

1、少先队员们都在注视和倾听辅导员的讲话。

  修改病句：  

2、为了祖国的明天，我们要好好学习。

  改为双重否定句

3、我们是中国人，我们爱自己的祖国。

  反问句

4、“我们不能无谓地死亡，多活一个，革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。

  改为提示语在中间：

5、让自己的生命为别人开一朵花：一句善意的批评是一朵花，一声真诚的赞美是一朵花，

一次无偿献血是一朵花   ……

18、按要求完成下列句子练习。

1．一阵风把蜡烛吹灭了。(改为被字句)

___________________________________________

2．贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转述句)

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3．京剧发展、继承了中国传统戏曲的表现手法。(修改病句)

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4．在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。(变换语序合成一句话)

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19、下雨时，雨点儿打在头上，是世界上最美的事。（照样子，仿写句子）

烈日炎炎时，_____________，是世界上最美的事。

20、按要求改写句子。

⑴这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改成陈述句)

_____________________________________________

⑵谁能说这不是天地给我的恩泽?(改成陈述句)

21、围绕中心意思写

要求：注意围绕中心意思，自拟题目，可以拟一个提纲，看看选择的材料是不是能够表达中心意思。