怒江州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、根据所学内容填空。

（1）悠悠故乡情，淡淡思多愁。孟浩然在《宿建德江》中这样表达愁思：“_______________，______________。”贺知章在《回乡偶书》中说：“____________，_______________。”

（2）爱国是一种高尚的情怀，更是一种责任和担当，陆游曾说过：“_______________。”三国时期的曹植也留下了“_____________、______________”名言。

（3）这次，我看到了草原，那里的天比别处的_________________，空气是_____________，天空是那么______________，使我总想_______________，表示我满心的愉快。

2、根据提示，按原文填空。

1．老舍先生在《草原》中写道：那里的天比别处的更______，空气是那么______，天空是那______，使我总想高歌一曲，表示我______。

2．孟浩然在《过故人庄》一诗中，通过诗们“_______________，____________________”表达了自己的想法。

3．辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》的上阕中，既写了自己看到的景色，又写了自己听到的声音和产生的联想：_________，__________。_________，__________。

4．______在《答客诮》中以“无情未必真豪杰，______________”表达自己对待孩子的态度。

3、看拼音，写词语。

xù hú zi   bāo guǒ  

（__________）   （___________）

tuō xiē guǐ  liǎn

 （___________） （____________）

4、辨字组词

5、默写填空。

1．野旷天低树，______________。

2．__________，白雨跳珠乱入船。

3．待到重阳日，______________。

4．__________，大渡桥横铁索寒。

5．等闲识得东风面，___________。

6、阅读古诗，完成练习。

城南

[宋]曾巩

雨过横塘①水满堤，乱山高下②路东西③。

一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。

（注释）①横塘：古塘名，在今南京城南秦淮河南岸。②乱山高下：群山高低起伏。③路东西：分东西两路奔流而去。

【1】与《城南》一样，都属于七言绝句的是（   ）

A.《长歌行》（青青园中葵） B.《春晓》 C.《晓出净慈寺送林子方》

【2】根据意思写诗句。

一番风雨使昔日艳丽的桃花和李花零落殆尽，而春草不仅没有被摧毁，反而青翠欲滴，显得更加齐整。

_______________________

【3】理解诗句，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）古诗前两句描绘的是雨中的景色，后两句描绘的是雨后的景色。（________）

（2）诗的第一、二句写出了雨量之大，雨势之猛。（________）

（3）第三、四句运用了对比的手法，将暴雨过后零落殆尽的桃李与翠绿齐整的青草进行对比，暗示了桃花、李花虽艳丽但生命力却很弱，青草虽很朴素但生命力顽强的哲理。（________）

【4】读了这首诗，你想到了哪些描写青草的诗句？请写一写。

___________________________

7、阅读下面的诗歌，完成各题

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】本词作者是南宋词人_______，“西江月”是这首词的_________。

【2】对这首词理解错误的两项是____

A．词的上片描写了喜鹊、蝉等景物，看似热闹，实则运用了以声衬静的手法。

B．词的下片写星星而不写乌云，只用星星暗示乌云，反而增加了画面的美感。

C．词人描摹了一幅秋天江南山村月夜图，充满了丰收在望的喜悦之情。

D．“路转溪桥忽见”，前面“路转”，后面“忽见”，既写出词人骤然看出临近旧屋的惊喜，又表达了对未来路途遥远的焦虑。

8、课外阅读。

人民解放军占领南京

毛泽东

钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑

【1】这首诗的体裁是(   )

A. 七言绝句 B. 七言律诗

【2】“______，_______”是全诗的提纲，写出了人民解放军解放南京的磅礴气势。其中，“________”一词着重描写当时的气势。

【3】“不可沽名学霸王”中的“霸王”指历史人物________。

【4】“以雄奇险峻而著称的古都南京城回到了人民手中，她比任何时候都美丽。这天翻地覆的巨大变化，是足以令人慷慨高歌和欢欣鼓舞的。”这是上面诗句“______________”描写的意思。

【5】最后两句诗“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”告诉了我们什么道理?

___________________________________________

9、学会看病（12分）

儿子长得比我高了。一天，我看他有点儿打蔫儿，就习惯性地摸摸他的头，在这一瞬间的触摸中，我知道他在发烧。

“你病了。”我说。

　　噢，可能是病了。我还以为是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点儿什么药呢？”他问。

　　我当过许多年医生，孩子有病，一般都是我在家里给治了，他几乎没有去过医院。这次，当我又准备在家里的储药柜里找药时，却突然怔住了。

　　“你长大了，你得学会看病。”我说。

　　“看病还用学吗？您给看看不就行了吗？”他大吃一惊。

　　“假如我不在家呢？”

　　“那我就打电话找你。”

　　“假如你找不到我呢？”

“那我就忍着。反正你早晚会回家的。”儿子说。

　　“有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的事是上医院。”

“妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？”他说。

　　“正是。”我坚定地说。

　　“那好吧……”他摸着脑门，不知是虚弱还是思考。

　　“要记住，到医院，先去挂号，然后在门诊门口等候，当医生给你诊断时，不要紧张，看完病，医生还要给你写病历，最后医生根据病情给你打针。”我喋喋不休地指教着。

　　“妈妈，您不要说了。”儿子沙哑着嗓子说。

我的心立刻就软了。是啊，孩子毕（竞  竟）是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手，说：“妈妈这就领你上医院。”

他挣开我的手，说：“我自己去。”

儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，我想我一定是世界上最狠心的母亲，在孩子生病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，以后再按图索骥。

两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事儿，但我的心还是疼痛地收缩成一团。

虽然我（毫  豪）无疑义地断定儿子患的只是普通感冒，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。

终于，走廊上响起了熟悉的脚步声，只是较平日拖沓，我开了门，倚在门上。

“我已经学会看病了。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事，不过，也没什么大不了的。”儿子骄傲地宣布。

我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断地磨（mó  mé）炼他，在这个过程中，也磨炼了自己。

孩子，不要埋（mán  mái）怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。

（1）用“√”从文中括号里选择正确的字或读音。（2分）

（2）“疑”字的音序是   。“虚”字是 结构。如果“普”字不认识，应该用

查字法去查字典，部首是   。（2分）

（3）下列句子应该读出什么语气呢？请选择恰当的答案。（4分）

A．疑问 B .反问 C.烦躁  D.自豪

①妈妈，我该吃点儿什么药呢？   （ ）

②这真是件挺麻烦的事，不过，也没什么大不了的。（ ）

③看病还用学吗？您给看看不就行了吗？   （ ）

④妈妈，您不要说了。   （ ）

（4）文中“孩子”在医院看病的顺序是：（2分）

a.挂号——b.   ——c.诊断——d. ——e.打针

（5）本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会看病的事。母亲用这种方式，就为了 ，表达了  

  。

10、阅读短文，完成练习。

棉袄与玫瑰

在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累；珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活，以补贴家用。生活是清贫的，但他们是相爱的一对。

冬天的一个傍晚，小两口正在吃晚饭，突然响起了敲门声。珍妮打开门，门外站着一个冻僵了似的老头，手里提着一个菜篮。“夫人，我今天刚搬到这里，就住在对街。您需要一些菜吗？”老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，神情有些黯然了。“要啊，”珍妮微笑着递过几个便士，“胡萝卜很新鲜呢。”老人浑浊的声音里又有了几分激动：“谢谢您了。”

关上门，珍妮轻轻地对丈夫说：“当年我爸爸也是这样挣钱养家的。”

第二天，小镇下了很大的雪。傍晚的时候，珍妮提着一罐热汤，踏过厚厚的积雪，敲开了对街的房门。

两家很快结成了好邻居。每天傍晚，当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时，珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。

圣诞节快来时，珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣：“他穿得太单薄了，这么大的年纪每天出去挨冻，怎么受得了。”约翰点头默许了。

珍妮终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了。铺着厚厚的棉絮，针脚密密的。平安夜那天，珍妮还特意从花店带回一枝处理玫瑰，插在放棉衣的纸袋里，趁着老人出门购菜，放到了他家门口。

两小时后，约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声，珍妮一边说着“圣诞快乐”一边快乐地打开门，然而，这回老人却没有提着菜篮子。

“嗨，珍妮，”老人兴奋地微微摇晃着身子，“圣诞快乐！平时总是受你们的帮助，今天我终于可以送你们礼物了。”说着老人从身后拿出一个大纸袋，“不知哪个好心人送在我家门口的，是很不错的棉衣呢。我这把老骨头冻惯了，送给约翰穿吧，他上夜班用得着。还有……”老人略带羞涩地把一枝玫瑰递到珍妮面前，“这个给你。也是插在这纸袋里的，我淋了些水，它美得像你一样。”

娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是晶莹的水滴。

【1】联系上下文理解划线词语。

①老人浑浊的声音里又有了几分激动。________

②娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是晶莹的水滴。________

【2】将划线字换一个字，意思不变。

①“给老人置件棉衣”。“置”可以换成________

②“终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了”。“赶”可以换成________

③“珍妮缀着补丁的围裙”。“缀”可以换成________

【3】说说下面两段话中划线词语的意义。

①老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，神情有些黯然了。“要啊，”珍妮微笑着递过几个便士，“胡萝卜很新鲜呢。”________

②约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累；珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活，以补贴家用。________

从划线的词语，我们可以看出，约翰一家的生活________，这一点，从后面的内容中也可以看出来，如________等。

【4】找出文中描写自然环境的语句，说说它们的作用。  

___________________

【5】棉袄对于两个清贫的家庭来说都很重要，那么你认为玫瑰对他们有什么作用？  

___________________

【6】题目《棉袄与玫瑰》有什么含义呢？  

___________________

【7】人与人之间的“爱”是通过一些细节表现出来的。你经历过这种感人至深的情节吗？

___________________

11、非连续性文本。

材料一：2020年6月14日北京新增新型冠状病毒35例。这些感染者都和北京新发地批发市场有关。该市场人流量大，市场内海产品多，牛羊肉多，大多是从海外进口的。

材料二：境外输入新型冠状病毒前6名的省市（截止6月15日）。

【1】根据以上信息，判断下列的说法对错。对的打“√”，错的打“×”。

（1）从6月11日到6月15日，新型冠状病毒本土呈现越来越多的趋势。 ____________

（2）境外输入病例多的前三个省市是内蒙古、山西、福建。 ____________

（3）境外输入病例最多的时间是6月15日。 ____________

（4）本土新增病例最多的所在城市是北京，境外输入最多的是黑龙江。 ____________

【2】请你设计一条预防新型冠状病毒的口号，语言要简练。

__________________________

12、阅读《航空母舰的“家”》，完成小题。

航空母舰的“家”

我国首艘航空母舰（简称“航母”）——辽宁舰在大海上航行的雄姿让每一个中国人都激动万分，看着它在海上劈波斩浪，也有人担心起来：航母要是“累”了，能回“家”休息一下吗？航母的“家”到底是什么样呢？

航母的“家”叫航母军港，它最大的特点是规模大。军港总面积达500万平方米以上，水深超过25米，航道宽度在400米以上。军港的防波堤很长，如同母亲的手臂，航母在这巨大的军港里，如同一个婴儿，安静地停泊在母亲的臂弯里，尽管军港外台风怒号，波涛汹涌；军港内依旧平静，波澜未起。巨大的航母军港有着良好的抗风避浪性能，可以为航母提供风平浪静的驻泊条件，据说它能抵御百年一遇的台风。

航母军港有许多智能化设备，比如航母军港内设有“防袭击预警系统”，这个系统可以提前预知敌方的各种袭击，给港内航母躲避袭击赢得宝贵时间，减小伤亡与损失，再比如航母军港作为重要的后勤补给港，配备了智能化的“后勤补给计算机系统”。有了这个系统，航母军港就如有了一个“大管家”，能毫无差错地完成复杂的补给工作。

航母军港的功能也很完善。它是个能容纳各种军舰的“大肚汉”。航母在执行任务时，其他类型的各种军舰“跟随”其左右。航母军港不仅能接纳航母这位“大哥”前来休息，还能接纳其他各类军舰“小弟”前来停泊。航母军港也是个“吃不垮”的“大财主”。进港的航母，还有其他各类型的军舰可都是“大胃口”，燃料要喝饱，弹药要装足，谁“饿”了都发挥不出战斗力。航母军港以其充足的“粮草”，让各类军舰“吃饱喝足”。航母军港还是个“妙手回春”的“好医生”。航母在执行任务的过程中，难免磕磕碰碰，出现了“病情”，就要回“家”。治疗航母军港以其高超的“医术”保障航母随时处于健康状态。

航母军港，真是航空母舰温暖的“家”啊！

【1】题目中的“家”指的是（       ）

A．辽宁舰

B．航母军港

C．航空母舰

D．各类军舰

【2】文章在介绍说明对象时，多处出现如“大肚汉、大哥”这类词语，这样表达有什么好处？（       ）

A．简洁明了

B．科学准确

C．形象生动

D．具体明确

【3】航母出现了“病情”，就要回“家”“治疗”，对这句话说法正确的是哪一项（       ）

A．航母因工作累了，要到军港休息休息。

B．航母上的工作人员病了，要到军港来治病。

C．航母上的工作人员累了，要到军港来休息休息。

D．航母在执行任务的过程中受到了损坏，要到军港来维修。

【4】短文第三自然段主要运用的说明方法是哪一个（       ）

A．列数字

B．举例子

C．作比较

D．分类别

【5】你认为把“航母的‘家’叫航母军港，它最大的特点是规模大。”这句话中的“最大”去掉可以吗？为什么？

___________________

【6】阅读了这篇短文，身为一个中国人，你有什么感想？请你写下来。

____________________

13、阅读下面一组材料，回答问题。

材料一

颐和园十七孔桥是颐和园中著名的景点之一。它东连廓如亭，西接南湖岛，长150米，堪称中国园林中最大的桥梁。十七孔桥是一座联拱石桥。桥面下宽14．6米，桥面上宽6．56米，高7米。整座桥给人以一种雄伟高大之感。这座桥共有17个桥洞，所以叫十七孔桥。在这17个桥孔中，第9孔最大，由中间向两端逐渐小下来，对称排列。水面未冻结时，桥洞与水中的倒影成纺锤形，十分美丽。石桥两侧的栏杆上，雕刻有大小不同、形态各异的石狮544只，比起北京石狮子较为多的卢沟桥，还多上59只。观赏石狮的奇趣造型，别有一番趣味。                            

材料二

每年在冬至前后，落日光辉穿过颐和园十七孔桥，照亮全部十七个桥洞，呈现出壮丽景观，俗称“金光穿洞”。古人在建造桥时掌握、利用了天文地理知识，当太阳在冬至前后下午最低点照射时，阳光会贯穿整个桥洞，呈现"金光穿洞"的自然奇观，这也是造园设计者的神来之笔。摄影爱好者长枪短炮不惧严寒,早早守候在桥头抢占绝佳位置，把十七孔桥周边围的水泄不通． 如此壮观景象，成为颐和园一道风景。

材料三

                                                               （以上材料摘自360百科，有改动）

【1】选择题，填序号。

（1）要去观赏颐和园十七孔桥“金光穿洞”的奇景，需要重点阅读材料( )和( )。

A．一               B．二             C．三             

（2）如果去颐和园观赏“金光穿洞”的奇景，( )入园比较合适。

A．6月22日18点     B．12月22日18点     C．12月22日16点 D． 12月22日7点

（3）去观赏“金光穿洞”奇景，颐和园当时的门票是( )。

A．20元                 B．30元               C．50元

【2】看图，结合阅读材料填空题。

图A                                     图 B                                   图C

（1）要判断上面几图中哪一个可能是十七孔桥的图片，你需要重点阅读材料( )。

（2）你得出的结论是图几可能是十七孔桥？根据阅读材料分条写出你判断的理由。

________________________________________

【3】读句子注意加点部分，这样写有什么好处？

石桥两侧的栏杆上，雕刻有大小不同、形态各异的石狮544只，比起北京石狮子较为多的卢沟桥，还多上59只。

________________________________________________

14、阅读《莫扎特“解套”》回答问题。

莫扎特“解套”

大作曲家莫扎特还是海顿的学生时，曾和老师打过一次赌。

莫扎特说，他能写出一段曲子，老师准弹不了。

世界上竟会有这种怪事？在音乐殿堂奋斗了多年且早已功成名就的海顿岂能轻易相信。见老师疑惑不解的样子，莫扎特竟真的伏案疾书起来，很快便将一段曲谱交给了老师。海顿未及细看便满不在乎地坐在钢琴前弹奏起来。仅一会儿工夫，海顿就弹不下去了，于是他惊呼起来：“这是什么呀？我两手分别弹响钢琴两端时，怎么会有一个音符出现在键盘中间位置呢？”

接下来海顿以他那精湛的技巧又试弹了几次，还是不成，最后无可奈何地说：“真是活见鬼了，看样子任何人也弹奏不了这样的曲子。”显然，海顿这里讲的“任何人”其中也包括莫扎特。

莫非莫扎特也钻进了自己设计的“套子”中？且慢，让我们沉住气，仔细看看莫扎特是如何“解套”的吧——只见莫扎特接过乐谱，微笑着坐在琴凳上，胸有成竹地弹奏起来。海顿也屏住呼吸，留神观看他的学生究竟会怎样去弹奏那个需要“第三只手”才能弹出来的音符。

令老师大为惊喜的是，当遇到那个特别的音符时，莫扎特不慌不忙地向前弯下身子，用鼻子点弹而就。

海顿禁不住对自己的高徒赞叹不已。

莫扎特的这一轶闻饶有趣味，尽管在公开演奏场合他从未表演过用鼻子去弹钢琴，但这次打赌所表现出来的变通思维，在他的不朽作品中处处闪光。

“世界上没有不能弹奏的曲子。”这应当是创新学推崇的一条座右铭。变不可能为可能，这也是创造型人才应具备的一种潜质。是的，从创新学的角度讲，没有不能实现的事情。

【1】联系上下文理解词语。

精湛：_____

【2】按要求写出下列词语的近义词和反义词。

近义词：轻易——( )            反义词：变通——( )

【3】文中画横线的句子用“惊呼”代替了“说”，将下面句子中的“说”字，换成其他词语表达说的意思，写在括号中。

这幅画构图精巧，用色精美，他说：“实在太好看了！”( )

【4】文中几次写到海顿的身份地位以及琴技的高超，作者这样写的好处是什么？

_____

【5】文中的莫扎特是个怎样的人？请结合短文内容简要说明理由。

_____

【6】短文中，“创新学”推崇的一条座右铭是_____

请联系上下文和生活实际，写下你对这句话的理解：_____

15、典典说：“爸爸，今晚有‘超级月亮’，晚上我想和您一起赏月。”（改为转述句）

________________________

16、按要求写句子。

（1）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ （改为陈述句）

_____________________________________________________________________

（2）我发现了草丛中小虫子的快乐天地。（改为被字句）

_____________________________________________________________________

（3）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句）

_____________________________________________________________________

（4）他轻声说：“我知道你希望真的有那么一匹马。”（改为转述句）

_____________________________________________________________________

17、按要求写句子。

1．他是真正与山川共存、与日月同辉了。（改为反问句）

______________________

2．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）

_______________________

3．老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改成转述句）

_______________________

4．闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）

________________________

18、根据提示，围绕一个中心意思，续写几句话。春节快到了，人们比平时更加忙碌了。

______________________________

19、按要求写句子。

1.六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块面团。（缩句）

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2.听，广场上鞭炮声、欢呼声、谈笑声，此起彼伏，响成一片。（改为比喻句）

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3.一只画眉鸟在枝头一边叫一边跳。（改为拟人句）

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4.贝多芬花了一夜的工夫才记录完刚才即兴创作的《月光曲》。 （改为反问句）

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5.盲姑娘对哥哥说：“你别难过，我不过随便说说罢了。” （改为转述句）

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6.我在她面前只停留了短短的几分钟。她在我心底留下了永不磨灭的印象。（用关联词

连成一句）

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20、那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。（用加点的词写句子）

描写雪后的景色：________

21、习作表达。

成长，可以是能力的提升，也可以是精神的丰富；成长，有时充满欢声笑语，有时与挫折和泪水相伴……选择一个你感受最深的成长故事，写一篇习作，题目自拟。