辽阳2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

一、填空题(共5题,共 25分)

1、写出下列词语的反义词。

选举_____   挺进_____   漆黑_____   沉寂_____

短暂_____ 暴露_____ 浓密_____   勇敢_____

2、换一换,给下列字加一个偏旁组成另外一个字,并组词。

湖——_______)(________    茁 ——_____ _______

辍——______)(________    抱——_____)(________

3、看拼音,写词语。

chú fáng   cì wei   chù sheng

__________ __________ __________

wǎn lián xiáng xì   ké sou

__________ __________ __________

4、积累填空。

1.移舟泊烟渚,_____________。野旷天低树,_______________

2.明月别枝惊鹊,________________________________,听取蛙声一片。

3.《六月二十七日望湖楼醉书》中描写大雨倾盆的诗句是:______________;描写水天一色的诗句是:________________

4.本单元,我们跟随着作家_____去草原领略了草原风光,感受了草原人民的___________,体会到了“_____________,天涯碧草话斜阳”的友谊;跟随宗璞感受了_______的美丽、高洁、愁怨;而__________用花的语言来叙述_____________,描写了花的______与凋谢,借花写出了一种神韵和品格,为我们树立了高尚的___________

5、在括号里填上恰当的词语,并按要求答题。

①(_____)的海浪  ②(_____)的海风

③(_____)的天气  ④(_____)的车厢

⑤(_____)的小屋  ⑥(_____)的食具

环境包括自然环境和社会环境,上面的短语中属于自然环境的是(____),我也能照样子写两个:(_____)、(______)。

二、古诗阅读(共3题,共 15分)

6、阅读下面唐诗和宋诗,然后回答问题。

溪上遇雨(其二)

崔道融

坐看黑云衔猛雨,喷洒前山此独睛。

忽惊云雨在头上,却是山前晚照明。

六月二十七日望湖楼醉书

黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。

1赏析第一首诗前两句中两字的妙处。 ________

2第二首诗运用了哪些写作手法?请联系全诗分析。 ________

3这两首诗在写景上有何不同?请简要概括。 ________

7、阅读乐园。

七律·长征

红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

1诗中画   句子概括了长征途中两大著名战役,分别是____________________

2诗中   一词概括了红军长征途中的种种艰难险阻, ”“ ” “   ”“   ” “ 等词语表现了红军不怕困难、乐观向上的大无畏精神。

8、阅读古诗,再按要求答题。

早春呈水部张十八员外

【唐】韩愈

大街小雨润如酥,草色遥看近却无。

最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

【1】对本诗赏析有误的一项是( )

A.这首诗是写给水部员外郎张籍的,他在兄弟举中排行十八,故称“张十八”。

B.这是一首律诗,它表达了作者对友人的思念之情。

C.这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。

【2】诗人抓住了___________________等景物,描摹出早春特有的景致,

【3】请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”所展示的画面。

______________________________

三、现代文阅读(共6题,共 30分)

9、阅读《那个星期天》选段,回答问题。

我看着盆里的衣服和盆外的衣服,我看着太阳,看着光线,我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈,我一声不吭,忽然有点儿明白了。

【1】用“——”画出表现光线变化的句子。这里用光线变化表现了“我”逐渐低落的情绪,这是 的写法。

【2】“我一声不吭”说明“我”______________________,此时“我”的心情是________________________

【3】“我一声不吭,忽然有点儿明白了。”“我”明白了什么?

____________________________________________

10、阅读课文片段,回答问题。

吃过晚饭,雨还在不停地下着,( )地打着玻璃窗,好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前,不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来:要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧。

说来也怪,雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子,凉爽的空气扑了过来,还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上,一心想着明天雨点打在雨衣上的事。

……

我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃:滴答,(   )……

【1】选择恰当的拟声词,填在文中括号里。

沙啦啦        嗒嗒嗒          滴答滴答            窸窸窣窣

【2】下面说法中不正确的一项是(     

A.选文画“ ”的句子将雨打在玻璃窗上的情景描写得生动有趣,也从侧面写出了“我”内心的愉悦。

B.选文画“ ”的句子表面上是写雨点儿逗引“我”出去,实际上是写“我”对穿上新雨衣走在雨中的期盼。

C.选文画“﹏﹏﹏”的句子通过写“我”认为雨点淋在淡绿色的雨衣上比珍珠玛瑙还好看,写出了“我”期盼穿上雨衣出门急切心情。

D.选文第1自然段的最后两句写了“我”担心今天雨都下完了明天没有雨可下,第2自然段中画“﹏﹏﹏”的句子写了“我”认为雨点儿要是淋在雨衣上一定十分美丽,这两处心理描写都表现了“我”渴望下雨后穿上新雨衣。

【3】雨点儿是真的“特别爱往我的雨衣上落”吗?想一想,写出你的理由,并分析“我”为什么这样想。

__________________________________________

11、阅读理解。

    竹 子

竹,是极平凡的,然而,竹子和人们生活息息相关。青青翠竹,全身是宝;竹杆既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹皮可编织竹器;竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格,自古至今,它和松、梅被人誉为“岁寒三友”,历年竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往,当春风还没有融尽残冬的余寒时,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破土,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。暑往冬来,迎风斗寒,经霜雪而凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏困难,不惧压力的强大生命力,这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想,竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为我们每个人,需要的不也是这种精神吗?

1.“息”字的解释有:①呼吸时进出;②停止;③消息;④利息。文中“息息相关”的“息”应取__种解释。“自强不息”的”息”应取第___种解释。

2.这段短文写了竹子的_________、_______两个方面,重点写了竹子的_______________。

3.作者从________、________、_____ 、_______、________的用途写了竹子“全身是宝”。

4.“岁寒三友”是指_____、______、_______。

5.用“   ”画出表现竹子强大生命力的语句;用“ ”画出作者由竹子引起的联想。

6.“竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?”这是一个___________句,突出了竹子的品格是  

7.读完全文,说说短文的中心思想。

   

12、课内阅读

有中人的地方就有豆腐。作作菜,配配素,无不适宜。苦辣酸心所欲。它洁白,是视觉上的美;,是触觉上的美;香淡,是味上的美。

豆腐可和各种鲜艳色,奇的香味相配合,能使桃更,木耳更黑,菠菜更绿和火腿、鲥鱼、竹蘑菇、牛尾、羊血、猪有不结缘的。当你忙碌或食欲不振的候,做一味香椿拌豆腐,或是皮蛋拌豆腐,小葱拌豆腐佐餐,都十分可口。时间,做一味麻辣三者( )的好麻婆豆腐,或煎得面焦的家常豆腐,或毛豆豆腐,绿的碧绿,白的白,只色就令人醉倒了。假如就一碗( )得松松软软的白米,只此一味,不令人百厌么,七十二,却傲然保持着本体。

有句谚语吃肉不如吃豆腐,又省又滋豆腐的蛋白含量是牛肉和猪肉的一半,但是价却便宜多了,豆腐的脂肪是植物性的,和肉所含的物性脂肪不同,吃了不引起血管硬化或心病等毛病。怪有多人豆腐是植物肉了。又因为它少量水化合物,所以也适宜肥的人吃。豆腐中的钙质含量和牛奶相同,特适合孕育中的吃。

1上面文字自《 》。

2 在括加点字上正确的音。

3 出近义词适宜——   保持——   出反义词。奇——   忙碌——

4指明修方法

1它洁白,是视觉上的美;,是触觉上的美;香淡,是味上的美( )

2有句谚语吃肉不如吃豆腐,又省又滋( )

3,七十二,却傲然保持着本体。( )

4只此一味,不令人百厌么?( )

5 文中第二自然段主要容是什

 

6括第三自然段的主要容,在下面。

 

 

 

13、课外阅读。

啊,黄河!你是中华民族的摇篮!五千年的古国文化,从你这发源;多少英雄的故事,在你的身边上演!啊,黄河!你伟大坚强,像一个巨人出现在亚洲平原之上,用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。

啊,黄河!你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神,将要在你的哺育下发扬滋长!我们祖国的英雄儿女,将以你为榜样,像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强!

1.第一自然和第二自然段分别写了什么?在正确答案后面画“√”。

A.第一自然段写了黄河是中华民族的摇篮。第二自然段写了黄河一泻万丈。(   

B.第一自然段写了黄河是中华民族的摇篮。第二自然段写了黄河的伟大坚强。(   

C.第一自然段写了黄河是中华民族的摇篮。第二自然段写了黄河滋养了中华民族的伟大精神。(   

2.黄河的精神指(    )。

A.一泻万丈,浩浩荡荡

B.伟大坚强  C.钢铁意志

3.朗读这段文字时应该用(    )样的感情。

A.雄壮舒缓  B.自豪激昂  C.坚定有力

 

14、根据课文内容填空。

桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:他会说什么呢?这是闹着玩儿的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!

【1】联系下文说说词语的意思。

忐忑不安:___________________________________

【2】这段话主要是对桑娜的______________________描写。

【3】文中多次运用省略号,请举例说明省略号的作用。

_______________________________

【4】这段话写出了桑娜抱回孩子后_____________的心情。

四、句型转换(共6题,共 30分)

15、按要求完成下列各题。

(1)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改成陈述句)

  ______________________________________________________________

(2)中午火辣辣的太阳照射着整个大地。(缩句)

  ______________________________________________________________

(3)张红不但在家里经常帮妈妈干活,所以在学校也主动为同学服务。(修改病句)

  ______________________________________________________________

(4)我最爱看河上的帆了,一张张白帆,像一朵朵白花,开在绿茵茵的草地上,又像一片片白云,飘在蓝蓝的天上。

  这句话把__________________比做__________和__________。

 

 

 

16、写人物说话时,可以不用“说”来表达。请给下面句子中的“说”换两种说法,变成两种表达方式。

他对没戴口罩的人说:“快把口罩戴上,别到处乱跑!”

(1)_________________________

(2)_________________________

17、按要求写句子。

1.在我的请求下,总算留住了一片洁白的雪地。(改为字句)  

___________________________

2.一个妇女搬了把椅子放在我面前说:这是我们专门准备的残疾人椅,你快坐吧!(改为转述句)  

___________________________

3.闰土心里的稀奇事,让我很羡慕。(改为双重否定句)

___________________________

4.这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(改为陈述句) 

___________________________

5.伯父就是这样一个为自己想得少,为别人想得多的人。(改为反问句)

___________________________

18、按要求写句子。

1.大家一窝蜂地拥了上去,险些把小艇弄翻了。

改为字句:

2.奶奶带着微笑。奶奶掩不住她的疲劳。

用恰当的关联词语把两句话连成一句话:  

3.我怎么没想到这一点呢!

换个说法,意思不变:  

 

19、把下面的句子分别改写成一个比喻句和一个拟人句。

路边的柳条在风中摇曳。

比喻句:___________________________________________

拟人句:___________________________________________

20、下雨时,雨点儿打在头上,是世界上最美的事。(照样子,仿写句子)

烈日炎炎时,_____________,是世界上最美的事。

五、书面表达(共1题,共 5分)

21、表达与交流。

题目:闹

大街上,车来车往,热闹非凡;游乐场,人头攒动,一片喧闹;庙会上,熙熙攘攘,水泄不通。请围绕“闹”这一主题,选择自己熟悉的场景,写一篇习作,字数450以上。

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