2024-2025学年度第一学期六年级语文开学考试

1、整本书阅读。

《绿山墙的安妮》的主人公安妮在成长的过程中，有欢笑和喜悦，也有磨难和痛苦。这些或甜或苦的经历，是安妮成长过程中一笔巨大的财富。请你简要概括其中两件事情，并写出这些事情对安妮的成长产生了怎样的影响。

2、辨字组词。

揭______ 顷______   班______  

躁______ 卸______   员______ 

渴______ 倾______   斑______  

燥______ 御______   陨______

3、补充词语并选择填空。

（1）把下面的四字词语补充完整。

________娥奔月     沧海________粟     蟠桃________会     技高________筹

（2）银河是宇宙的________。

（3）________、________是古人编出来的神话故事。

4、根据情景补充句子。

1、看到大量的土地被征用，你会这样的宣传口号：“但存方寸地，   ”

2、大自然是清新而有情致的，就如刘方平笔下的“今夜偏知春气暖，   ”。

3、中国有句俗话 “精诚所至，金石为开” 可以为《庄子》中的“   ， 。”作注释。

4、雍季说：“先把湖里的水排干，当然捉得到鱼，但是以后这里就无鱼可捉了。”这就是成语“ ”，它告诉我们的道理。

5、找出下列句子中的反义词，写在括号里。

(1)人们总是喜欢勤快的人，厌恶懒怠的人。

(   )——(   )   (   )——(   )

(2)小红在众人的关怀下，原来干瘪的脸颊渐渐丰满起来了。

(   )——(   )

(3)老师为努力学习的同学感到欣慰，为那些沉迷于游戏的同学感到痛心。

(   )——(   )

6、阅读

太阳的话（节选）

我带着金黄的花束，

我带着林间的香气，

我带着亮光和温暖，

我带着满身的露水，

快起来，快起来，

快从枕头里抬起头来，

睁开你的被睫毛盖着的眼，

让你的眼看见我的到来。

【1】片段中的“我”指的是__________。

【2】诗歌采用第一人称的叙述方式，表达了作者__________。

7、阅读诗词，完成练习。 

忆秦娥·娄山关

西风烈，

长空雁叫霜晨月。

霜晨月，

马蹄声碎，

喇叭声咽。

雄关漫道真如铁，

而今迈步从头越。

从头越，

苍山如海，

残阳如血。

【1】这首词的作者是毛泽东，主要描写红军长征途中攻打娄山关战斗的情景。词可分为________两阕。上阕主要写战斗的残酷激烈，从词中的“________”可以看出。下阕主要写红军战士的革命英雄主义、大无畏精神和胜利后娄山关的壮美景色，词中“________”写了娄山关的壮美景色。

【2】写出词中的拟人句：________。

【3】用横线画出词中的比喻句，并说说把________比喻成________，把_______比喻成________。

【4】你读过的毛泽东的诗词还有：________。

8、忆秦娥·娄山关

毛泽东

西风烈①，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关②漫道③真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。

注：这首词写于长征路上，作者指挥中央红军攻克娄山关之后。

注释：①烈：凛冽。②雄关：指娄山关。③漫道：徒然说，枉然说。

【1】（提取信息）这首词的词牌名是“____________”，题目是“____________”。

【2】（理解字词）联系上下文，“马蹄声碎”的“碎”的意思是（   ）

A.不完整。 B.说话唠叨。 C.杂乱。 D.完整的东西破坏成零片零块。

【3】（提取信息）为了渲染红军急速而又坚毅地向娄山关前进的英勇姿态，作者写到的景物有   、   、   、   、   、   和   。

【4】（品词析句）用自己的话说说“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的意思。

______________________________

【5】（整体感知）这首词的感情基调是（   ）

A.悲伤 B.壮烈 C.消沉 D.欢快

9、重点段落品析。

五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不让敌人发现人民群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。

【1】“斩钉截铁”是什么意思？这个词表现了班长马宝玉的什么品质？

_______________________________________________________________

【2】摆在五壮士面前的是两条什么样的路？五壮士怎样选择？

_______________________________________________________________

【3】文段中划横线的句子表现了五壮士为了保护群众和连队主力， 的决心和 的精神。朗读这两句话时要读得 。

10、课内阅读。

“精彩极了”和“糟糕透了”(节选)

现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”

【1】从文中找出两对反义词。

（   ）——（   ）   （   ）——（   ）

【2】“这种爱的力量是灵感和创作的源泉”中的“爱的力量”指的是什么？  

__________________

【3】“我”之所以有了成就是因为？  

___________________

11、开心阅读。

__________________________

小伙伴，你们欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙、令人神往的仙境。

雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野、沉甸甸的谷穗，远近的小村庄，都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间、田野里，这世界仿佛是在幻觉中。  你吸一口新鲜的空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。比城市里那时时带着怪味的空气怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。 

太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红了。天边的云链接着，重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙中，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。这时远处传来大公鸡的报晓声。 

太阳出来了，先是一丝，像红色的线。不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。 

一瞬间□阳光穿过树丛□透过晨雾□斜斜地□密密地洒满了大地□拖拉机□突突□地下地了□人人们三五成群地下地了□ 

伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里，这固然是大自然带来的，但更多的是我们自己的双手创造的。

（1）写出与下列词语意思相近或相反的词语。

意思相近：奇妙——（ ） 创造——（ ）

意思相反：湿润——（ ） 轻松——（ ）

（2）给第6自然段加上标点。

（3）选择答案填在（ ）里。

A.比喻句  B.拟人句  C.排比句  D.设问句  E.反问句

①伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里，这固然是大自然带来的，但更多的是我们自己的双手创造的。 （   ）

②太阳出来了，先是一丝，像红色的线。（   ）

（4）给短文加一个题目，写在文前的横线上。

12、记叙文阅读

父爱昼夜无眠

（1）父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子音响一般把他的声音“扩”得气壮山河，很影响我的睡眠。我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那您能不能不打鼾，我多少天没睡过安生觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎能用这种口气跟父亲说话。

（2）父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃。但也终于什么也没说。

（3）第二天，我睡到下午4点才醒来。难得如此“一气呵成”，我突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。说不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友。这样很好。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子，我欠了一屁股债。“这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？”我还不到30岁，头发就开始落英缤纷，这都是用脑过度，睡眠不足造成的。我容易吗？作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。我觉得这并不过分。

（4）父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就又出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支支吾吾地说：没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体好着呢。

（5）转眼到了年底。我应邀为一个朋友所在的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我住处较远，他们用专车来接我。饭毕，他们让我随他们到附近的浴室洗澡，雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一具肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。

（6）“爸爸!”我失声叫了出来。惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友，父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫道：原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……

（7）朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？

（8）我说是。我回答是那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲并愧疚于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我竟未留意父亲的房间没有鼾声！

（9）我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已存了一千多块了，“我想帮你早点把房债还上”。在一旁递毛巾的老大爷对我说，你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这些客座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟，父亲把眼一瞪：“好你个老李头，要你瞎咕叨个啥？”

（10）我心情沉重地回到浴池。父亲追了进来。父亲问，孩子，想啥呢？我说：_______。

（11）“好吧。咱爷俩互相擦擦，你小时候经常帮我擦背呢。”

（12）父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山岗。

【1】文中“忤逆”这个“忤”字是生字，这个词是生词，根据学过的识字方法，你猜一猜这个字的读音应该是_____；结合上下文，你认为“忤逆”的意思是_____。

【2】第（3）自然段中“一气呵成”在文中是指_____。

【3】“我”是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。这句话中“出”字的双引号能去掉吗？为什么？

__________

【4】父亲在“我”发火后，“脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃”，从这句话中我们可以推想出父亲当时是一种_____心情。但他“终于什么也没说”又表现了父亲的_____

【5】文中多次写到父亲的消瘦；“贴骨膘”“瘦弱的虾米”“条条隆起的胸骨”。这是_____描写，其作用是_____。

【6】请你根据对文章的理解，为第（10）自然段结尾续写一句话，不要超过20字。

（10）我心情沉重地回到浴池。父亲追了进来。父亲问，孩子，想啥呢？我说：“_____”

13、阅读短文,回答问题。

贝多芬

①乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正闭目（观赏　玩赏　欣赏）楼上（优良　优美　优秀）的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢；低的时候，他仿佛看见珠子在滚动，高的时候他仿佛听到雷鸣振撼着大地。

②“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“滴”的声，一滴水滴在他的脸上。他睁开眼往天花板瞧去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊：“来人呀！来人呀！”

③“什么事，先生？”服务员慌慌张张跑进来。

④“楼上是谁，怎么往天花板上倒水？”旅客生气地问。

⑤服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是当代大音乐家贝多芬先生！”

⑥“哦！是贝多芬！难怪弹得这样好！”旅客一听这句话，怒气立刻消了大半。

⑦“要不要我去关照他不要让水漏下来呢？” 

⑧“不，不！你不要（搅扰　打扰　干扰）他，我自己看看吧。” 

⑨旅客轻步走上楼去，透过门缝见贝多芬正全神贯注地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷，突然，看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬苦练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下。因为太紧张匆忙，水溅了一地。顺着板缝滴到楼下去了。

⑩这位旅客站了很久才离开，当他下楼时，不禁暗暗（赞叹　赞颂）道：“__________”

【1】用“√”在文中的括号里选择最恰当的词语。

【2】填空回答问题。

第一自然段中的“他”是指______；第八自然段的“他”是指______。

【3】默读第一自然段中的最后一句，用“——”线画出实在事物；用“～～”画出由此产生的联想。

【4】联系全文，判断下面的说法是否正确？对的画“√”，错的画“×”。

（1）旅客生气的原因是板缝滴水滴进他的眼里。（___）

（2）旅客怒气消了大半的原因是服务员答应关照楼上客人不要让水漏下来。（___）

（3）板缝滴水是贝多芬用冷水冷却发烫的手指，太紧张匆忙，水溅了一地，顺着板缝滴到楼下。（____）

（4）客人赞叹贝多芬的原因是贝多芬的琴声像珠子在盘中滚动，像雷鸣振撼着大地。（___）

【5】结尾处客人会说什么，请发挥想象填写在文中的横线上。

14、认真阅读下面的短文，并按要求完成后面的题目。

________________

用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。在他们听来，我拉小夜曲就像在锯床腿。这些话使我感到十分________。我不敢在家里练琴了。我发现了一个练琴的好地方，楼区后面的小山上有一片树林，地上铺满了落叶。

一天早晨，我蹑（niè）手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。但我很快又沮丧起来，我觉得自己似乎又把“锯子”带到了树林里。

我感觉到背后有人，转过身时，吓了一跳：一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。

我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上，“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”

我指了指琴，摇了摇头。意思是说我拉不好。

“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？”

我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分________。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众——一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错，我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。

很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……

我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。”

“聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手！你竟说她是聋子！”

……

后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉出许多曲子。在各种文艺晚会上，我________地面对成百上千的观众演奏小提琴曲。那时，我总是不由得想起那位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听众……

【1】请给短文加一个合适的题目，写在文章前面的横线上。

【2】这篇短文主要讲了一件什么事？请用通顺、简练的语言写下来。

_________________________

【3】在学琴的过程中，“我”的心理和行为都在悄然地发生着变化，请把下面表示“我”心情的词语填在文中的横线上。（只填序号）

A．自信   B．沮丧 C．兴奋

【4】“她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……”为什么“我”觉得老人的眼神像深深的潭水？请写在下面的横线上。

__________________________

【5】短文最后才揭示老人的身份，这样写的好处是：_______________

【6】得知老人的真实身份后，“我”会想些什么呢？联系短文内容，写写“我”当时的心理活动。（30～50字）

___________________

【7】有人说：“人要讲信用，不能撒谎。”有人则认为生活中需要“善意的谎言”。你的观点是什么？请运用先总说观点再逐条说明理由的方式进行表达。（写出两条理由即可）

我的观点是_________________。理由有以下几点：一是________________

________________；二是……_________________……

15、爱心是冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。爱心是_____________，______________________________。爱心是________________________，___________________________。（仿写，构成一组排比句）

16、没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。（陈述句改为反问句）

__________________________________________________________________________

17、根据提示，围绕一个中心意思，续写几句话。春节快到了，人们比平时更加忙碌了。

______________________________

18、把下面的句子分别改写成一个比喻句和一个拟人句。

路边的柳条在风中摇曳。

比喻句：___________________________________________

拟人句：___________________________________________

19、岸边，柳条随风摆动。（改成拟人句）

________________

20、仿照例句（写人物说话时，不用“说”字），把这段话补充完整。

例：清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”

王老师宣布了“校园戏剧节”各班可以报三个节目的消息，同学们____________，我和同桌____________。

21、探究靓舞台.

请根据课文的格式，写一首小诗看谁写得精彩。