2024-2025学年度第一学期四年级语文开学考试

1、下列加点字的读音完全正确的一项是（   ）

A．譬如（bì）胆怯（qiè）炫耀（xuàn）屈服（qū）

B．姿态（zī）侍候（shì）局促（cù）淘气（táo）

C．杀菌（jùn）崭新（zhǎn）拥挤（qǐ）隧道（shuì）

D．率领（shuài）调遣（qiǎn）刹那（shà）屡次（lǚ）

2、下列加点字的读音完全正确的一组是（   ）

A.甚至（shèn）  顽皮（wán）   大概（kài）   况且（kuànɡ）

B.韭菜（fěi）  帅气（shuài）  幸亏（kuī）   尤其（yóu）

C.荣誉（yù）   铁钉（dīnɡ） 摔打（shuāi）  预料（yù）

D.仍然（rén） 逃跑（táo）   跪下（ɡuì）   旋转（xuàn）

3、“若隐若现”中“若”的意思是（　　）

A．如果

B．如，好像

C．你

D．姓

4、下面加点字的读音完全相同的一组是（   ）。

A. 少见  少量  少女  少年  少许 B. 扎堆  扎根  包扎  挣扎  扎针

C. 隆冬  隆重  兴隆  隆起  隆盛 D. 片断  片刻  片段  片言  相片儿

5、选出书写完全正确的一项（ ）

A．霎时 鹅卵石 逐渐 优如

B．记录 叶柄 严历 填写

C．日暮 缓慢 劈开 奥秘

D．日益 连系 尖利 震撼

6、本学期我们学习了简要复述课文的方法，下列说法正确的一句是（       ）

A．复述时，我们要把故事情节讲述得十分详细。

B．对课文内容不熟悉，也能复述好课文。

C．我们可以抓住文中一些提示顺序的词句进行复述。

7、和“仰望”意思最接近的词语是（  ）

A．眺望

B．远望

C．仰视

D．瞻仰

8、把下列成语补充完整，并选词填空。

威风( )( )       文质 ( )( )       眉 ( )目 ( )

( )( )玉立       短小 ( )( )        ( )( )焕发

（1）别看小刚 _________的，干起活来可像只小老虎。

（2）他穿上军装，还真有点 _________的气势。

（3）老爷爷每天坚持锻炼，虽然已年逾古稀，却仍是 _________，神采奕奕。

9、按要求完成下面的问题。

浪淘沙

（唐）刘禹锡

八月涛声吼地来，

头高数丈触山回。

须臾却入海门去，

卷起沙堆似雪堆。

【1】根据意思写出诗中的词语

（1）指极短的时间。__________

（2）江海汇合之处。__________

【2】“八月涛声吼地来”是从________（视觉 听觉）方面来描写的，写了_________（涨潮 退潮）时的景象；“头高数丈触山回” 是从________（视觉 听觉）方面来描写的，写了_________（涨潮 退潮）时的景象。

10、阅读题。

我是中国人

抗日爱国将领吉鸿昌刚来到美国，就发生了一件使他气愤的事情。

有一天，吉鸿昌要往国内寄东西。他在包裹上用中文和英文清清楚楚地写上收件人的地址和姓名。然后把包裹递给邮局职员。那个职员把包裹推给吉鸿昌，阴阳怪气地说：“对不起，先生，中国在哪里，我不知道，无法投寄！”吉鸿昌顿时火冒三丈，大声说：“中国！中国的国土比你们美利坚合众国的还要大，你竟说不知道！”

同吉鸿昌一起来的人把他拉到一边，悄悄地说：“换个窗口，我去寄。日本人也有往中国寄东西的，只要说‘我是日本人’，就什么事都好办了！”“我，吉鸿昌，决不这样做！我是一个顶天立地的中国人！”回到旅馆，吉鸿昌立刻动手做了一块小木牌，在上面端端正正地写了五个字：“我是中国人。”

从此，他无论出席宴会，参观工厂，还是参加招待会，都把这块木牌带在胸前。

【1】结合语境解释词语。

阴阳怪气：______________________________

火冒三丈：______________________________

【2】吉鸿昌是一个怎样的人？和他同行的人又是怎样的人？

________________________________________

【3】说说吉鸿昌为什么把写着“我是中国人”的木牌子带在胸前？

________________________________________

【4】听到邮局职员说不知道中国在哪里，无法投寄时，吉鸿昌的反应怎样？他怎么说的？请用横线在文中划出来。

【5】读了这篇文章你有什么感想？把它写在下面。

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11、阅读短文，完成练习。

寻找理想的小田鼠

杰克和吉米是两只小田鼠，它们都有着自己伟大的理想和（报 抱）负。“我要走遍全世界，去欣赏最美丽的风景，过一种惬意的生活。”杰克说。“我只想拥有一个很大的农场，在那儿种满庄稼。”吉米说道。可是怎样才能实现这些理想呢？这可难住了两只小田鼠。“要不，我们去找智慧老人吧，我想他一定有办法帮助我们。”杰克（题 提）议道。于是，它们翻山越岭，走了很多路，终于找到了传说中的智慧老人。它们向智慧老人说明了来意，老人并没有说什么，只是分别给了它们一粒种子，并说：“你们谁能找到保存这粒种子的最好方法，谁就能找到实现理想的途径。”说完就消失了。

几年以后，智慧老人找到两只小田鼠，问它们种子的情况。杰克摸出了随身携带的一个衬着丝绒的锦盒，递给智慧老人：“我把种子放在锦盒里，每天拿出来看好几次，不让它受到任何损害。”智慧老人摇着头，向吉米走去。

只见吉米摸了摸头上的汗珠，指着庄稼地，兴奋地对智慧老人说：“我把种子种到了地里，每天浇水、施肥，这样，每年都可以得到很多同样的种子。”

智慧老人捋着长长的胡（须 需）高兴地说：“好孩子，你已经找到了实现理想的途径！”杰克不解地问：“可是，我把种子保存得最好，为什么我却没找到呢？”智慧老人笑了：“孩子，理想就像这粒种子，你整天守着它，而不去行动，总有一天它会变坏的。”

【1】在文中括号里选择正确的字打√。

【2】在下面的括号里填上合适的词语。

( ) 地浇水     ( ) 地保存       ( ) 地寻找

【3】吉米和杰克的理想各是什么？找出相应的句子，用“ ”画下来。

【4】吉米和杰克是怎样保存各自的种子的？

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【5】谈谈你对文中划线句子的理解。

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12、阅读文章，完成文后练习。

小英雄于连

500多年前的一天晚上，比利时首都布鲁塞尔的中心广场上闪烁着五光十色的灯火，全城的人都跑出来唱歌跳舞，欢庆自己打败了外国侵略者。钟声、礼炮声和人们的欢呼声交织成雄壮的乐曲，在首都的上空回荡。就在人们欢庆胜利的时候，残敌悄悄溜进了市政厅的地下室。地下室里放着许多炸药，只要一颗火星溅到炸药上，就会引起爆炸，城市将毁于一旦。残敌堆好炸药，用一根导火线接上，一直伸到外面的院子里，点上火后慌忙溜走了。着了火的导火线，正“咝咝”地向地下室燃烧过去。谁也没发现这危险的火花，一场巨大的灾难即将降临！正在危急关头，正巧有个叫于连的小男孩儿到院子里玩耍，他在墙角发现了闪着火花的导火线，燃烧的导火线正在一寸一寸变短。他知道地下室里有炸药，并且在战争中懂得了导火线在火光中变短是怎么一回事。他想去用水扑灭，可这里没有水，到远处去打水已经来不及了，就是跑出去喊大人来，恐怕也已救之不及。正在危急时刻，小于连忽然想出了一个办法：他跑到墙角，朝导火线上撒了一泡尿。真灵，这泡尿竟把导火线浇灭了。一场灾难消失了，布鲁塞尔城在顷刻间化险为夷。

【1】写出下列词语的反义词。

胜利—________   危险—________

巨大—________   消失—________

【2】根据所给意思在文中找成语。

①形容来得不易的东西一下子被毁掉了。________

②使危险的情况或处境变为平安。________

【3】在文中找出于连怎样使城市化险为夷的句子。

【4】这个故事发生的时间是__________________，地点是________，事件是_______________________。

13、阅读。

诸葛亮勤奋好学

①诸葛亮少年时代从学于水镜先生司马徽。诸葛亮学习非常刻苦，勤于用脑。不但受到司马徽的赏识，就连司马徽的妻子对他也很器重，喜欢这个勤奋好学，善于用脑的少年。

②那时还没有钟表，记时用日晷（guǐ，指日影），但遇到阴雨天没有太阳，时间就不好掌握了。为了记时，司马徽便训练公鸡按时鸣叫，办法就是定时喂食。诸葛亮为了学到更多的东西，便想让先生把讲课的时间延长一些，但先生总是以鸡鸣叫为准，这该怎么办才好呢？忽然，诸葛亮（铃 灵）机一动，考虑到“若把公鸡鸣叫的时间延长，先生讲课的时间也就延长了”。

③于是在随后的日子里，适逢上学时就（带 戴）些粮食装在口袋里，估计鸡快叫的时候，就喂它一点粮食，鸡一吃饱就不叫了。

④过了一段日子，司马先生很是感到奇怪，为什么鸡不按时叫了呢？

⑤经过细心观（察 查），才发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。先生开始很生气，但不久还是被诸葛亮的好学精神所感动，对他更关心、更器重，对他的教育也就更毫无保留了，而诸葛亮也就更勤奋了。通过诸葛亮自己的努力，他终于成为了一个上知天文，下识地理的饱学之人。

(1)单选题。

①依次补充完整括号内词语正确的是_____

A．铃 戴 察

B．灵 带 察

C．灵 戴 查

②下列词语与“适逢”意思相近的是_____

A．恰逢

B．每逢

C．重逢

③诸葛亮让公鸡鸣叫的时间延长的目的是_____

A．不想学习，想多些时间睡觉。

B．为了学到更多知识，想办法延长先生讲课时间。

C．遇到阴雨天没有太阳，时间就不好掌握了。

(2)为了让公鸡鸣叫的时间延长，诸葛亮是怎样做的？用文中相关语句回答。

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(3)如果你是水镜先生司马徽，知道诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食的原因，你会对少年诸葛亮说什么？

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14、快乐阅读。

那只松鼠

连续好几个晚上,我都梦见了那只松鼠.

它躺在我的网袋里,一动也不动,老实得就像已经没有了生命,一改几秒钟前那股拼命逃窜的灵活劲儿。

我逮住了一只松鼠,心里当然异乎寻常地高兴。在家时,女儿常吵着要一只小松鼠,可惜城市的高楼大厦绝无松鼠的踪迹；想买一只,又没有精力去逛市场。万没想到这次在山林路边等车,却逮到了一只。

我先是看到路对面树干上有个灰褐色毛绒绒的圆球在跳动，于是便蹑手蹑脚地过去。可是没等我接近，那个圆球就“嗖”地一下蹿上了树梢。哦，原来是一只活泼伶俐、可爱至极的小松鼠。顷刻间，我忽然又发现周围的一棵棵树上，几乎都有几只松鼠在跳动觅食。我兴奋无比，感觉自己仿佛来到了一个松鼠的王国，跑东窜西地去抓。那些小精灵呢，似乎是在故意逗我玩，“嗖嗖嗖”地直朝树梢蹿，然后又从这棵树梢跳到那棵树梢。我瘫坐在地上，喘着粗气。而这时，那些小精灵又会神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上。待我再去抓时，它们又极其灵巧地逃之夭夭……后来，我动用了随身携带的网袋，才算网住了一只。

我很开心，看着这只一动不动躺在网袋里的“小俘虏”，想伸手去摸摸它。但是我突然看到了两道极其古怪的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求，更像是对人类的蔑视……

我的身体有点颤抖,手像触电般地缩了回来,一动不动地站在那里。很久很久,我就这么阴沉地看着它,尽力体验着它的心情；它也如此这般古怪地看着我,猜不透在动什么样的脑筋…

最后,我长叹一声,终于把它放了。看着它蹿上树梢,又从这棵树梢跳到了那棵树梢,渐渐隐没在密林深处……

我说不出为什么要这样做。我发誓,回家后只字不提那只松鼠。

但我毕竟忘不了那只松鼠,所以在一次得意忘形的聚餐上还是说漏了嘴。我惶恐不安地看着女儿,女儿竟一点儿也没有怪我的意思,依旧稚气未脱地沉浸在我的故事里,并且饱含深情地问我：“爸爸,后来它回家了吗?它回到妈妈的身边了吗?”

我笑笑,心里的一块石头落了地。看来,女儿也忘不了它———那只松鼠。

【1】解释下列词语。

蹑手蹑脚：__________________________________

得意忘形：__________________________________

【2】写出下列词语的近义词。

惶恐( ) 嗔怪( ) 蔑视( )

【3】“最后，我长叹一声，终于把它放了。”“长叹一声”、“终于”，反映了作者怎样的心情？______________

【4】作者说：“我说不出为什么要这样做”，你能替作者说出来吗？___________

【5】为什么“连续好几个晚上，我都梦见了那只松鼠”？__________

15、句子练习。

1．多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！（用加点词语造句）

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2．霎时,潮头奔腾西去。

（1）写出加点词语的两个近义词。

______  ______

（2）请你照样子写一个句子,用上“霎时”。   

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16、他穿上了新衣服，脱下了旧衣服。（修改病句）

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17、用修改符号修改下面一段话。（共四处错误）

今天，我读了“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生写的。小女孩的命运实在太悲伤了。读完后，使我的心情久久不能平静。

18、宙斯得知火种被盗后，决定给普罗米修斯以最严格的惩罚。（在原句用修改符号修改）

19、幸福是什么？把自己对课文的感悟与生活实际联系起来，做一番心灵的表白。