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1、“脖、肚、臂、脚”这几个字都是月字旁，带有这个偏旁的字大都与（ ）有关。
A．人体
B．植物
C．昆虫
D．动物
2、“国”的笔顺是( )。
A. 先外后内再封口 B. 先内后外再封口
3、下面的句子标注的朗读停顿正确的是（ ）
A.我拿着/圆圆的/月亮照着你梳头。
B.我拿着/圆圆的月亮/照着你梳头。
C.我拿着圆圆的/月亮/照着你梳头。
4、在加线字正确的读音上面打上"√”。
早晨（chén chéng) 脚跟（gēn gēng) 优良(liángniáng)
旋转(zhuàn zhuǎn) 旁(báng páng)边 抹（mā mǒ)去
5、比一比，谁的积累丰富，在横线上填一填。
（1）奶奶说：“早晨下雨当日____，晚上下雨到天____。”我连续观察了好多次下雨天的情况，真是这样！
（2）__________________，疑是地上霜。 《静夜思》
（3）你xìng什么？___________。什么lĭ__________。《姓氏歌》
6、照样子，写一写。
例：叽叽喳喳______ ______
又香又甜______ ______
很少很少______ ______
快乐（快快乐乐）开心______ 认真______
7、按课文《要下雨了》填空
下雨前，燕子飞得很低，忙着____ ， 小鱼游到____透气，____忙着搬____。小白兔____步子____。
8、看拼音写词语。
shǒu xiān wú qíng cǎi lián
（__________） （__________） （__________）
yǒu ài bǐ jiān niú jiǎo
（__________） （__________） （_________）
9、拼一拼，写一写。
shēng yīn pǎo dòng zhāo hū niǎo yǔ huā xiāng
（___________） （__________） （___________） （___________________）
pá xíng kuài lè gù xiāng hé fēng xì yǔ
（_________） （__________） （___________） （___________________）
10、我爱积累。
（1）不知则____________，不能则____________。
（2）读书____________遍，其义自____________。
（3）读万卷书，____________路。
11、我能照样子写一写。
例：碧绿的叶子 碧绿碧绿的叶子
（________）的棉花 （__________________）的棉花
（________）的（____________） （___________________）的（________）
12、加偏旁，组成新字，再组词。
马（___）——（___） 几（___）——（___） 巴（___）——（___）
（___）——（___） （___）——（___） （___）——（___）
也（___）——（___） 青（___）——（___） 寸（___）——（___）
（___）——（___） （___）——（___） （___）——（___）
13、 读读、背背、填填。
赠汪伦
( ) 白乘舟将欲行，
忽( ) 岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不( ) ( ) 伦送我( ) 。
(1)将古诗补充完整。
(2)这首诗的作者是______代诗人____________。
14、读拼音，写词语。
xǔ duō tīng shuō gē ge hé shuǐ
hǎo wán jū zhù zhāo hu kuài lè
15、把对应的大小写字母连起来。
16、判断下列词语的读音，对的画√，错的画×。
【1】弯腰（wān yāo）（_____）
【2】山坡（shān bō）（_____）
【3】潮湿（cháo sī） （_____）
【4】消息（xiāo xi）（_____）
【5】阴沉沉（yīn chén chén）（_____）
【6】搬家（bān jiā）（_____）
17、根据课外积累用“√“和“×”判断对错。
【1】女巫听从了吸血鬼的主意才把大南瓜从藤上摘下来。( )
【2】小猪唏哩呼噜是家里12个小猪中唯一的女孩子。( )
【3】小黑鱼一个人逃到大海深处，他感到非常自由。( )
【4】《亲爱的小鱼》中小猫想象着和小鱼一起在小岛上玩耍，小岛上种着棕榈树。( )
18、判断下面句子的停顿是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”
【1】床前/明月/光，疑是/地上/霜。( )
【2】举头/望明/月，低头/思故/乡。( )
【3】《静夜思》在朗读时语气要激昂一点。( )
【4】这首古诗描写的时间是夜晚。( )
19、认真读短文，你一定能回答下面的问题。
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
问题：
（1） 羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（３分）
答：（１） （２） （３）
（2）填空。（３分）
（１）西红柿的 好吃。（２）萝卜的 好吃。（３）白菜的 好吃。
20、读短文，做题。
珍惜每一分钟
森林学校好热闹啊！小动物们又在讨论什么问题呢？我们赶快去听听吧！
山羊老师问：“学了《一分钟》，谁来说说元元为什么迟到了呢？”
“因为他起床晚了一分钟，结果没赶上公共汽车，所以迟到了。”机灵猴抢着说。
山羊老师说：“一分钟看起来短暂，可一分钟能做许多事情，谁来说一说？”
“我一分钟能背好几个词。”乖乖兔说。
“我一分钟能写几十个字。”嘟嘟熊说。
“我一分钟能跑几百米呢！”机灵猴喊。
“我们的生命就是由一分钟一分钟组成的。所以，我们应该珍惜每一分钟！”山羊老师说。
【1】短文一共有______个自然段。
【2】把说明元元迟到的原因的句子画上横线。
【3】一分钟能做什么事呢？请你连一连。
乖乖兔 跑几百米
嘟嘟熊 写几十个字
机灵猴 背好几个词
【4】读了短文，我懂得了（ ）
A. 应该珍惜每一分钟。
B. 机灵猴一分钟做的事情最多。
21、阅读理解。
小动物我问你
“小花猫，我问你，为什么你走起路来没声音？”“小朋友，问的好，请你看看我的脚，软软肉垫脚底，走起路来多轻巧。”“小白兔，我问你，为什么你蹦蹦跳跳爱淘气？”“小朋友，别着急，请你把我看仔细，身上长着四条腿，长短不是一般齐。”
【1】在文中用“ ”画出小朋友问的话。
【2】想一想，连一连。
走起路来没声音
小白兔 蹦蹦跳跳爱淘气
小花猫 脚底有肉垫
四条腿不是一般齐
【3】照样子，学着问一问。
例：小花猫，我问你，为什么你走起路来没声音？
_________，我问你，________________？
22、看图写话。
仔细观察图画，图画上都有谁？他们在哪儿？在做什么？会说什么？把看到的、想到的写下来。注意把句子写通顺哦！
