2025年秋三年级（下）开学考试语文考卷

1、下列加点字的字音、字形完全正确的一项是(　　)

A. 掘土(jué)　　　　　　逝世(shì)　　　　　　装丁(dìng)

B. 短暂(zàn)   榕树(róng) 繁华(fán)

C. 抒发(shū)   警察(jìng) 颂歌(sòng)

D. 口哨(sào)   互相(hù)   仇恨(chóu)

2、下列词语中注音全部正确的一项是（        ）

A．琢（zhú）磨        距（jū）离        款款（kuǎn）

B．衬（chèn）裙       耳膜（mú）       利益（yì）

C．大约（yuē）        蚂（mā）蚱        黑绸（chóu）

D．备忘录（lù）       瞎（xiā）说        黑斑（bān）

3、书写时要事先考虑好笔画的长短比例和距离，避免拥挤，是针对什么情况来说的？（ ）

A．字的间架结构

B．横画较多的字

C．竖画较多的字

D．横画或竖画较多的字

4、选字组词。

（1）[陪 培 倍] (  )育 (  )同 加(  )

（2）[霞 遐 假] 彩(  ) (  )想 (  )日

5、注音并组词

几 相 磨 模

_____（ ）  _____（ ）  _____（ ）  _____（ ）

_____（ ）  _____（ ）  _____（ ）  _____（ ）

6、把下列四字词语补充完整。

严丝（____）缝　　　 景色奇（____）　　　 翩翩（____）舞

满头大（____）     物产（____）富     名（____）中外

各（____）各样     群星闪（____）     自（____）矛盾

7、我会在( )里填上合适的词。

一(   )鲜花   收集(   )   绿绿的(   ) 准确地(   )

一(   )习题   爱护(   )   高高的(   ) 飞快地(   )

8、看拼音，写词语。

9、阅读直通车。

植物知道些什么

一遇敌情，烽火台上的干柴便会被点燃，警报通过闪耀的火光迅速传递。大学专业课上的老师说，这是人类传播信息最古老的方式之一。

和我一样，你也在为人类的这点本事而颇感得意吧？不过，要是如今有人说，总是“逆来顺受”的植物，也能对“邻居”发出险情警报，你有何感想？

在以色列特拉维夫大学植物生物科学中心主任丹尼尔·查莫维茨的新书《植物知道生命的答案》中，你便可以看到这样的案例：当枫树甲受到臭虫的袭击时，它就会向空气中释放一种信息素。接收到信息素的枫树乙丙丁们马上开始分泌化学物质，抵抗兵临城下的臭虫。

我几乎有些微微的忐忑了。难道说，当我在案板上把一个土豆五马分尸的时候．另外一些待宰的土豆正在做好毒杀我的准备？

别说我杞人忧天，要知道，按照丹尼尔的说法，尽管人们在谈到植物时，觉得它们和石头没什么两样，但实际上，植物们感知世界和传递信息的能力远远超乎我们的想象！

一株捕蝇草如何适时关闭它多刺的叶片？一朵花如何得知春季的到来？丹尼尔的新书给出了答案：植物能“看到”“闻到”和“感觉到”，懂“社交”，甚至拥有记忆。他的研究发现了一种植物必需的独特基因组，决定哪些植物向往“光明”，哪些选择“黑暗”，而相似的基因组也是人体DNA的一部分。

清晨，太阳从地平线上升起，红光的照射就像“起床”命令，让植物们在阳光下尽情生长。傍晚，太阳在最后一缕远红光中落山，植物们“看”到指令，随之“入眠”。再看人类，同样也是日出而作，日落而息。

不过，植物们虽有“视觉”，却太容易被人类蒙蔽。“揠苗助长”早就过时了，最新“人工调节植物生长”的手段是，在夜里闪几下红光——效果几乎等同于白天好几个小时的日照。

除了“视觉”，植物还有“嗅觉”。寄生植物菟丝子自己不能进行光合作用，而番茄是自然界中菟丝子最常见的寄生植物。为了证明菟丝子“深爱”番茄，科学家们想了种种办法，包括把它们关在看不到对方的盒子里，把番茄汁抹在橡胶上或是引入“第三者”小麦。结果，菟丝子果真“嗅”到番茄释放于空气中的微量化学物质，总是坚定不移地扑过去。

比如，前文中受到臭虫攻击的树枝，会以分泌信息素的方式警告同根生的其他树枝，与此同时，隔壁的树窃取到这种信号并从中获益。

枝条并不是植物们互通情报的唯一信息。最新的研究发现，植物们还能通过相邻的根系传递信号。干旱来临时，最先发觉的植物会“告诉”邻居做好缺水的准备。

如果这些都还不算猛料，那么做好准备：科学家们已经证明，和人类一样，植物也拥有短期记忆、免疫记忆甚至隔代记忆。

比如，小麦幼苗在开始孕育果实之前，记得它们已经度过寒冬。而一些在恶劣条件下存活的植物会将更强的抵抗力传给子孙。

下次我踏着草地、捧着鲜花或嚼着蔬菜，也许会想起这本书，有那么一瞬间，我也会对这些事实上很“敏感”的生命充满爱怜。但这爱怜持续不了多久，因为我记得书里的另一件事：捕蝇草闭合的前提是叶子上的感觉毛有两根被昆虫触碰，所以它必须记住第一根感觉毛已经被触碰了。但是这短暂的记忆只能持续约20秒，然后它便忘记了。

这仍然让我觉得，自己所属的物种，确实要高级一些。

【1】知音乐园。给下列加点字注音。

获益（____）  窃取（____） 攻击（____） 传递（____） 险情（____）

猛料（____）  孕育（____） 恶劣（____） 爱怜（____） 触碰（____）

【2】孪生兄弟。写出下列词语的近义词。

迅速——（______）  得意——（______）

坚定——（______）  短暂——（______）

【3】他的研究发现了一种植物必需的独特基因组，决定哪些植物向往“光明”，哪些选择“黑暗”，而相似的基因组也是人体DNA的一部分。

找出这句话的一对反义词：（______）——（______）。

请试着写出一组反义词：  （______）——（______）。

【4】成语擂台。

（______）来（______）受 （______）  （______）城下

五马（______） （______）   （______）人（______）天

揠苗（______） （______）   （______）  （______）而作

（______） （______）而息   （______）  （______）不移

【5】请用“___”在短文中画出一个拟人句。

【6】用关联词语连成一句话。

人们在谈到植物时，觉得它们和石头没什么两样。

实际上，植物们感知世界和传递信息的能力远远超乎我们的想象!

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【7】“当我在案板上把一个土豆五马分尸的时候，另外一些待宰的土豆正在做好毒杀我的准备？”把这句话改写成“被”字句。

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【8】文章大搜索。

《植物知道生命的答案》一书，是______大学植物生物科学中心主任______的著作。

植物能“______”“______”和“______”，懂“______”，甚至拥有____。

科学家们已经证明，和人类一样，植物也拥有______、__________，甚至__________。

10、阅读课外短文，完成下面练习。

可爱的小白鹅

我家的小白鹅可漂亮哩！红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳在明媚的阳光照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来呼呼作响：一双扁扁的小脚支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。

小白鹅生气的时候很可爱。它张开大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住。

小白鹅戏水最有意思。它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拔着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀！有时它弯着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，嘟、嘟、嘟……水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩！

小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”

【1】写出“徐徐”的三个近义词：____________、____________、____________。

【2】短文第二自然段中描写小白鹅生气时的动词有____________、____________、____________、____________、____________、____________等。

【3】从哪些方面的描写可以看出小白鹅很漂亮？

___________________________

【4】概括第三自然段的主要内容。

_____________________________

【5】你喜欢这只小白鹅吗？为什么？

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11、阅读课文片段，完成练习

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

【1】联系上下文说说词语的意思。

挨挨挤挤：_______________________。

【2】片段中第_______句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是_________，写荷叶形态的词语是____________ ，写出荷叶__________的特点。作者细致观察了________种白荷花开放的姿势。

【3】照样子写一写：

挨挨挤挤：________________、_______________、________________

【4】用“有的……有的……有的……”说一句话。

______________

【5】“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”句中“冒”能否换成“长”或“伸”，并说说理由。

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12、阅读加油站

警卫员们急坏了，连忙推开毛泽东的窑洞门，一看屋里的情景，不由得惊呆了。只见毛泽东左手稳稳地端着茶杯，连一星半点水也没有洒落，右手的那支笔仍在地图上移动，画的线一点儿也没打折，好像刚才什么都没发生似的。

1.写近义词。

惊呆——(  ) 情景——(    )

2.这段话中的“好像”可以不要吗？为什么？

3.从加点的词语中，你体会到了什么？

13、课外阅读。

两只猫

小黑猫和小黄猫因为懒，被两家的主人赶了出来。

他们碰巧走到了一块儿，都埋怨起主人来。小黑猫说：“其实，我妈妈非常勤劳，她捉了许多老鼠。”小黄猫说：“我爸爸比你妈妈还要能干，他还敢咬蛇呢！”就这样，他们你一言我一语地说个没完。

一只大花狗走过来听见了他们的对话 说 爸爸 妈妈的功劳是他们自己的 与你们有什么关系呢 你们为什么不在自己身上找一找不受人欢迎的原因呢 几句话说得小黑猫和小黄猫惭愧地低下了头

（有改动）

【1】写出近义词。

碰巧——______ 勤劳—— ______ 功劳——______ 惭愧——______

【2】给第3自然段加上标点。

【3】两只小猫被赶出来的原因是什么？

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【4】这则寓言故事告诉了我们一个什么道理？

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14、课外阅读。

蚂蚁走路的奧秘

吃过午饭，我蹲在树旁看着一队妈蚁爬上爬下。突然，一个问号在脑海里闪过：蚂蚁是怎样走路的呢？它可是有六条腿的哟。

我刚把问题提出来，同学们便嚷嚷开了。

有的说：“先走左边的三条腿，再走右边的三条腿呗。”

有的说：“才不是呢。应该是接腿的顺序，一对一对走。”

   ……

大伙儿议论纷纷，谁也（劝服   说服）不了谁。

第二天，我们捉来一只大蚂蚁，把它放在白纸上。几个小脑袋凑在一起，瞪大眼晴着。可看了半天，眼花了，腰酸了，谁也没有看出（究竟 结果）。怎么办呢？不知谁嘟囔（dū nang）了一句：“唉，要是有脚印就好了。”这句话（提示 提醒）了我，我找来了红墨水，提起蚂蚁蘸（zhàn）上墨水，然后把它放回到白纸上。妈蚁在纸上逃窜，可是，除了两道红线，看不出有什么脚印。我们面面相觑，想不出什么再好的法子。

“看，脚印”不知是谁（惊喜 惊讶）得大叫。顺着他的指点，我们终于发现了几个模糊的小红点。有个同学拿来了放大镜，在镜片下，那些小红印“品”字形排列着。原来，蚂蚁走路时，一边的前足、后足和另一边的中足同时着地，仿佛一个“三脚架”。

这，就是蚂蚁走路的奥秘。

【1】把文中不恰当的词语用“”划去。

【2】根据意思从文中找出相应的词语。

（1）表明各种意见的言论多而杂乱。意见不一，说法众多。（____________）

（2）你看我，我看你，不知道如何是好。（_____________）

【3】文中“_______”这句话说明我们观察得非常认真；“_______________”这句话说明我们已经观察了很长时间。

【4】根据短文内容填空。

对于蚂蚁怎样走路的问题，开始时同学们有的认为_______；有的认为_______。后来才知道“蚂蚁走路的奥秘”是_________。

【5】“我”和同学们是怎样发现蚂蚁走路的奥秘的？

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15、阅读理解。

狐狸和山羊

①一只狐狸失足掉到了洞里，跳不上去，山羊小姐刚好路过，看到了在洞里急得团团转的狐狸。

②狐狸堆了满脸谄媚的笑容，对山羊小姐说：“亲爱的山羊小姐，您身上的衣裳【yī shāng yī shang】可真漂亮！”狐狸的吹【捧 棒】让山羊小姐沾沾自喜。狐狸又接着说：“要是把洞里这几朵红花插在头上，您就更美丽动人了！”“真的吗？”山羊小姐洋洋得意。狐狸心中暗喜，它 ：“美丽的山羊小姐，您快快下来，我这就帮您把花插到头上。”信以为真的山羊小姐不假思索地跳了下去。

③当摘得花朵后，狐狸眼珠子骨碌一转，提议道：“善良的山羊小姐，要不你先趴在墙上，我踩着你的角跳上去了，然后再拉你上来，你看行吗？”山羊小姐欣然同意，狐狸终于跳出了洞口，准备丢下山羊小姐，独自逃离。山羊小姐气愤不已，指责狐狸不信守诺言。狐狸站在洞口哈哈大笑：“山羊小姐，你的头脑如果像你的皮毛那样完美，就不至于在没看清出口之前就毫不犹豫地跳下去了。”

④说完，狐狸得意洋洋地离开了。

【1】用“√”选择文中括号里正确的答案。

【2】照样子，在下列图表的方框中填入相应的序号。

A．诱骗山羊 B．得意离开 C．跳出山洞 D．掉进山洞

【3】根据故事第②～③自然段内容，填写表格。

【4】根据上表填写的内容，你知道这是一只_____的狐狸，一只_____的山羊。（填序号）

A．花言巧语 B．彬彬有礼 C．爱慕虚荣 D．见义勇为

【5】默读短文并思考：这个小故事告诉我们的道理是（ ）

A．遇到困难的时候，我们可以像狐狸一样利用别人来摆脱自己的困境。

B．遇到别人无事献殷勤的时候，要保持清醒，不要盲目的去相信别人，不然吃亏的是自己。

C．做人要善良，就算遇到狐狸这样的人我们也要义无反顾地去帮助他。

16、按要求写句子。

1．今天的语文课上，我首先第一个举手回答问题。（修改病句）

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2．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（照样子，写一句话）

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3．枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改为转述句）

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17、读下面的一段话，写出摩擦起电实验的流程吧。

我先准备一把尺子和一张废纸，把废纸撕成玉米粒大小的一些碎纸屑。我按照老师的要求，用尺子使劲摩擦头发，然后轻轻地放在碎纸屑上。呀！碎纸屑动起来，跑来跟尺子亲密呢！有的直接贴到尺子上来，有的在课桌上轻轻移动，有的连成一条线，像毛毛虫一样。摩擦起电的实验可真有意思。

实验准备：___________

过程①________②_____________③______________

实验现象：_______________

18、“环保”已经成为当今世界人们最关注的话题之一。公园、广场等地环保标语处处可见。

请你搜集整理此类广告语，试着写几句下来 。

19、修改下面句子的三处错误。

令天，我走到校门口背着书包，看见值周老师戴着浅蓝色口罩，橘黄色上衣，给大家测量体温。

20、修改病句。

(1)我在公园里看到了奇异的一种花。

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(2)听了这个故事，使我深受感动。

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21、写通知。

今天是9月28日，光明小学的少先队大队部将于9月29日下午2点组织五年级学生在报告厅观看《大国崛起》的纪录片，请你写一则通知。

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