1、 看拼音,写词语。
2、照样子,写词语。
1.例:遮掩 遮遮掩掩 ___ ___
2.例:花朵簇簇 ___ ____
3.例:轰隆隆 ______ ___
3、组词
头( ) 吴( ) 豆( ) 月( ) 力( )
实( ) 误( ) 短( ) 阴( ) 幼( )
4、比一比,再组词。
寸(_____) 受(____) 硬(______)巧(______) 饺(_____) 付(_______)爱(____) 便(_____) 功(______)咬(______)
5、下面是哪个故事的内容呢?读一读,想一想,写一写。
有一位美丽的公主,被嫉妒她的继母所害,逃到大森林里,与七个善良的小矮人生活在一起。可是她因为误吃了毒苹果而死去。幸好一位王子救活了她,从此他们在一起快乐地生活。
这个故事是《____________________》。
6、拼一拼,写一写。
假里的生活丰富多彩,我向妈妈学做
和
,
阿
去果园里摘
果,和小朋友一起玩
。
7、判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的眼睛。____
【2】妹妹骑的“马”是爸爸在柳树下拾起的枝条。____
【3】我国共有56个民族,各民族,情谊浓。____
【4】“春雨惊春清谷天”-旬中包含的节气分别是:立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。____
8、根据自己的课外阅读积累进行判断。
【1】三毛被流氓骗去干偷窃行当,三毛不肯,最后逃跑了。( )
【2】《爱心树》中大树最后变成了秋千。( )
【3】花婆婆每天高高兴兴出去撒种子,大家都叫她仙婆婆。( )
【4】《西奥多和会说话的蘑菇》告诉我们要自信、诚实地做最好的自己。( )
9、判断题
【1】河水既不像老牛说的那么深,不像松鼠说的那么浅,说明这条河有深有浅,说不清楚。(_______)
【2】小组讨论的时候,要主动发表意见,一个人说完,另一个人再说。(_______)
【3】可以把,狼,蚕,蝴蝶,铅笔分为一类。(_______)
【4】朋友有了小错误不改正,我会给他讲《亡羊补牢》的故事。(_______)
10、根据课文《画杨桃》内容判断下列说法的正误。
【1】“我”根据自己看到的,把杨桃画成像个五角星的样子。 (_______)
【2】看到“我”画的杨桃,老师和同学们的做法相同。 (_______)
【3】从这篇课文中我们知道同一个事物从不同角度看,会有不同的结果。 (_______)
11、读一读下面的短文,再完成练习
祖国山水多美丽
轰(hông)隆(lông )隆,轰隆隆。火车像骏马,在原野上跑得欢。车窗像照相机,拍下了一张张活动的照片。
一张照片是田野。田野好大好大,大得望不到边。一条条大道,把绿色的田野分成一块块的。一张照片是高山。山好高好高,高得望不到顶。一座座高山,手牵着手,肩挨着肩。一张照片是绿水。水面好宽好宽。宽得望不到岸。渔船星星点点。渔民撤网捕鱼。
轰隆隆,轰隆隆。火车像骏马,在原野上跑得欢。山山水水看不完,祖国的山水多美丽。
【1】这篇短文一共有(_____)自然段。
【2】从文中找出合适的词语填空
(__________)的照片 (__________)的田野
【3】文中画“ ”的句子,作者把(________)比作了(_______)。
12、课内阅读,回答问题。
这一天,碧空如洗,万里无云。在北京天坛公园植树的人群里,83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经满是汗珠,仍不肯休息。
【1】选段共_______句话。说明这一天天气情况的是第_______句。
【2】选段中“格外”一词可以换为_________。
【3】用“ ”画出具体描写邓小平爷爷植树的句子。
13、读一读,完成练习。
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧,她把嘴巴鼓得圆圆的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。哈,她把那朵白云吹成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成娃娃……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。他把那朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。
【1】“吹”字用部首查字法,先查_____部,再查_____画。用音序查字法,先查音序_____,再查音节。
【2】用“√”选择括号中正确的读音。
【3】“漂亮”的近义词是______________,反义词是_____________。
【4】白云吹成的小白兔长什么样子?用“”画出来。
【5】太阳娃娃把白云吹成了______、______、______和_______。
【6】太阳娃娃还会把白云吹成什么?展开想象写一写。
________________________________________________
14、阅读下文,回答问题
从那天起,我一有空,便来到渡口边,站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快,好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
【1】给多音字注音,并组词。
看________ ________ ________ ________
发________ ________ ________ ________
【2】课文把小喜鹊当成________来写。
【3】用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。
_________________________________________________
【4】找出含有省略号的句子,并说说省略了什么。
________________________________________________
15、阅读练习。
日月潭是一个美丽的大湖,它在我国台湾省的中部。日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳,叫“日潭”;另一边像弯弯的月亮,叫“月潭”。两潭湖水相连,像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。日月潭的四周是山,山上是茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里,湖光山色,非常美丽。我爱美丽的日月潭,我爱祖国的台湾岛。
【1】小岛把潭分成两半。潭的一边像____________,叫“______”,另一边像____________,叫“______”。两潭湖水相连,像个____________,小岛就像____________。
【2】在横线上填上合适的词。
______的大湖 ______的树林
______的玉盘 ______的月亮
【3】照样子写句。
小岛就像玉盘中的明珠。
____________像_____________________________________。
16、趣味识字。
进“门”歌
“木”字进“门”正清闲,“日”字进“门”坐中间,
“马”字进“门”往里闯,“才”字进“门”紧闭眼,
“耳”字进“门”听新闻,“兑”字进“门”阅报刊,
“心”字进“门”说烦闷,“市”字进“门”闹喧天。
1.请你把儿歌中部首是“门”的字写出来。
_________________________________
2.请你再写出三个部首是“门”的字。
_________________________________
17、照样子,写句子。
(1)如果用普通的杯子,即使把杯子倒过来,水也不会往下流。
如果________________________,也____________________。
(2)桥洞里立刻响起一片呱呱的回声。
立刻:______________________________________________________________
18、阅读展示台。
请你说说《神笔马良》这个故事中,马良用神笔画了些什么?如果你有这样一支神笔,你会用它画什么?为什么呢?(没学写的字用拼音代替)
___________________________
19、连词成句,并加上标点符号。
1.宇宙 有趣 走路 飞船里 在 更
_______________________________
2.读懂 就能 岩石书 为 更多的 找到 宝藏 国家 这本
_______________________________
20、写作(不少于 200 字)。
你喜欢小动物吗?马上动笔写一写你最喜欢的小动物。
提示:运用恰当的词语描述它的样子、动作、性格等,题目自拟。