贵阳2025-2026学年一年级下学期期末质量检测语文试题

一、选择题(共4题,共 20分)

1、下列加点字的解释不正确的一项是(   

A.兔触株(跑)

B.小溪泛尽山行(拒绝)

C.见善则迁,有则改(错误)

2、下列拼音全对的一组是(   )

A.距离(jǜ  lí) 埋怨( mán yuàn)   牧童( mù tóng

B.掠过(lüè guò) 舞蹈( wǔ dǎo)   鲜见(xiān jiàn

C.缝隙(fèng xì) 商贸( shāng mào) 摆摊( bǎi tān

3、“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。”这句话中“画家”是(  )

A.园丁

B.绘画人员

C.大自然

4、很多汉字的部首都表示一定的意思。把“鲷”最有可能的意思选出来。( 

A.一种鱼                      

B.一种鸟                    

C.一种草                      

D.一种线

二、填空题(共3题,共 15分)

5、写出下列词语的反义词。

生疏——_________ 清晰——_________

犹豫——_________ 鲜为人知——_________

6、将下列词语补充完整,再完成练习。

夺门__________ 轻清_____ 欣然__________

玲珑__________ 光影____________________

上面词语中,描写环境的是“_______”,描写人物的是“________”,描写物体外形“________”。描写花儿开放的是“___________

7、《题西林壁》中与“旁观者清,当局者迷”意思相近句子是:_______________

三、书写(共1题,共 5分)

8、读句子,看拼音写字。

1.小兔子yōu  xián地在chí  táng 边的树林里采mó gu

2.shī 子大王xiōng měng而又wēi 

3.我tí    xǐng他一定要bǎo  shǒu这个mì mì

四、现代文阅读(共7题,共 35分)

9、童心品春。

小燕子带了它的 似的尾巴,在 时,斜飞于 的天空,叽的一声,已由这边的稻田上,飞到那边的高柳下了。

1按照课文内容填空。

2这段话写出了燕子飞行的哪些特点?

_______________________________

10、根据课文内容填空。

强子迅速把敌人带出这块地方,像( )一样,领着鬼子在山里乱转。太阳快落山了,日本兵累得筋疲力尽,还是( ),他们害怕夜里被八路军突然袭击,打了强子一顿就走了。强子望着远去的鬼子,把兜里的糖拿出来,(   )地(   )到地上。

1写出下列词语的近义词。

害怕——(   ) 突然——(   )  迅速——( )

2有①完;②死亡;③达到极端④全部用出⑤用力完成等解释。在筋疲力尽一词中,应该选择第______种解释。

3按要求完成句子训练。

这个山洞这么小,怎么放东西啊?(改为陈述句)

__________________________

鬼子把强子打了一顿。(改为被字句)

_____________________________

4敌人一看有门儿  忙说 小孩  你带我们去找吧(加标点)

5思考:强子是怎样带着鬼子捉迷藏的?强子是个怎样的孩子?

_____________________________

6通过学习《带着鬼子捉迷藏》这篇课文,你觉得我们应向强子学习什么?你还知道哪些小英雄,写一写。

_____________________________

11、阅读寓言故事,完成练习。

一位老爷雇了一架马车,想要出远门。

他们走啊走啊,突然看见一只兔子从他们眼前飞跑过去。

“好大一只兔子啊!”车夫赞叹地说。

“这兔子也算大码?我的见识看来要比你多多了。我见过一只兔子,有牛那么大。”老爷说。

车夫听着觉得怪有意思。不过,他压根儿就不信一只兔子能有牛那么大。

“那么大,太稀罕了。你真的是亲眼所见的?”

“当然,从那兔子里熬出来的油,就有十六公斤!”

车夫听着听着,忽然对马说:“驾!亲爱的,快过桥了,就是那座胡乱瞎吹的家伙上去,就要断掉的那座桥。”

老爷听了车夫的话,就开始担心起自己的安全来,就改口说:“车夫,我刚才是把兔油说多了些。几十磅倒真能熬出来的。”

“谁不知道,兔子就是兔子。”

又往前走了一阵,老爷感到有些坐不住了。

“车夫,你说的那座桥快到了吗?”

“是啊,快了,老爷。”

“你知道的,车夫,那只大兔子几十磅油倒是熬不出的。不过,三四磅是能的。”

“这跟我有什么关系?三四磅就三四磅呗。”

又往前赶了一段路。

“车夫,那座桥快到了吧?”

“是的,快了,老爷。一下坡就到。”

“你停停,好车夫,这只兔子真见鬼!皮包骨头,肉都不长一块,什么油呀,什么油也、也没有!”

下完了坡,老爷诧异--咋还不见桥耶?他不由得问车夫:“桥呢?你说的桥在哪儿?”

“老爷,它呀,化啰,像你的兔油一样,化掉啰。”

(选自《伊索寓言》,韦萎译)

【1】我能用“联系上下文”的方法理解文中加点词的意思。

稀罕:____________________________

诧异:___________________________

【2】故事中的老爷说起他见过的一只兔子,在他口中从那兔子里熬出来的油是这样变化的:

【3】我是小法官。下列说法对的打“√”,错的打“×”。

(1)老爷见识很广,他真的见到过一只跟牛那么大的兔子。   ( )

(2)车夫一开始是相信老爷说的话的。   ( )

(3)老爷担心自己的安全,才不断地改说兔油的重量。( )

【4】“老爷,它呀,化啰,像你的兔油一样,化掉啰。”这句话中的“它”指的是( )。从这句话中,我们可以看出车夫是一个( )的人。

【5】如果让你给这个寓言故事取个题目,你会选择下面哪一个?( )

A.老爷和车夫            B.爱说大话的老爷          C.一只兔子            D.兔油

你的理由是:__________________________

12、老鼠买鱼

一天,鼠倾果出动,跑到大街上要把所有的鱼全买下来。

鱼行老板问:“你们不愁吃喝,买那么多鱼干啥?”

“虽不愁吃喝,可要平安无事总得破费些钱财呀!”老鼠狡黠地笑了笑。

鱼行老板仍听不明白,却狠狠地敲起竹杠来鱼价一下子抬高了几倍。买完鱼后,小老鼠们有的把鱼扛在身上,有的举在头上,有的抱在手上。

这时,一个小老鼠跑到老鼠头领面前说:“儿,咱们买这么多鱼干啥呀?”老鼠头领说:“笨蛋,( )咱们不愁吃喝,( )有老猫在,咱们就过不了安稳日子。猫爱吃鱼,咱们送些鱼,不就和猫化敌为友了吗?哈哈…”说着,老鼠头领露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白但也不想去问了,心想:头儿让我干啥,我就干啥。跟着头儿干准没错。( )老鼠把鱼买完了,( )街上没有鱼卖。猫只好自认晦气。不过,从此每天都有老鼠给猫送鱼,猫非常高兴,果真与鼠“化敌为友”了。

不久,该市鼠患成灾,鱼行老板这才猛然醒悟叹息道:“我虽然赚了钱,却上了老鼠的当。”

【1】按要求写词语。

近义词:高兴—_______反义词:平安——_______

【2】在短文中的括号里填上合适的关联词。

【3】该市最后鼠患成灾的原因是什么?

________________

【4】这则寓言故事告诉我们( )

A.老鼠买鱼送给猫。

B.猫非常懒惰,不捉老鼠。

C.老鼠给猫送鱼,达到化敌为友的目的,讽刺社会上敌我不分的丑陋现象

13、课内阅读。

海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉仲缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。

小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。

【1】用“____”画出这两个自然段的中心句。两个自然段都是采用_________的结构来写的。

【2】选文第1自然段运用具体数字写出了海参靠_________爬行,速度很_________;身体像梭子的鱼攻击其他动物时速度______;乌贼和章鱼会利用_____迅速后退;有些贝类靠_______来活动。

【3】作者是从__________________两个方面来写海底植物的差异的。

【4】“还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。”结合加点部分,说说这样表达有什么好处。

_________________

14、阅读在线。

啄木鸟和白桦树

一只啄木鸟落在一棵高大秀丽的白桦树上,“梆”的一声,吃掉树皮上的一个蛀虫,白桦树很不高兴。

“你为什么咬了我一口?”“你的皮肤上有一个蛀虫。”

“一个小虫子有什么了不起,丝毫也不会影响我的美丽!”“它会变多的。”

“那也犯不上用那么大力气,咬得我好痛!”“好,我下次注意。”啄木鸟飞走了。

第二天,啄木鸟又落在白桦树上,“梆、梆”吃掉树皮下几个蛀虫,白桦树生气了。

“你咬得我更痛了!”“蛀虫已经钻到你的皮肤里 了。”“我看你是嫉妒,存心把我美丽的皮肤搞坏。”“对不起。”啄木鸟飞走了。

第三天,啄木鸟又飞到白桦树上,“梆、梆、梆”吃掉树干深处的一些蛀虫,白桦树恼怒了。

“你这狠心的家伙,还有没有完?痛死我了!”“蛀虫已经沉入到你的躯干了。”

“什么虫子不虫子,我看透了,你是别有用心,想在我身上给自己做窝。”

“……”啄木鸟摇了摇头,叹了口气飞走了,再也没 回来。

不久,蛀虫蛀烂了白桦树的树心,高大秀丽的白桦树逐渐凋残,最后变成了一根朽木。

【1】给下列画线字注音。

____________

【2】从文中找出下列词语的近义词或反义词写下来。

近义词:秀丽——__________

反义词:高兴——__________

【3】这篇短文是按_________顺序写的,能表示这种顺序的词语是:______________________

【4】这则寓言告诉我们的道理是( )

A.白桦树长了虫子,因怕疼不让啄木鸟医治,变朽。

B.有了病应该及时医治,不能怕疼。

C.有了缺点、错误,不能怕别人批评、指正,否则就害了自己。

15、阅读短文,完成练习。

树木怎样过冬(节选)

树木在冬天里会不会冻死?当然会冻死。

如果一棵树整个冻透了,连心儿都冻了冰,那就冻死了。在我们这里,如果冬天特别冷,而且雪下得少,就会冻死不少树——其中大多数是小树。幸亏树木都有防寒妙策,它们有办法使寒气不致深入到自己身体内部去,不然所有的树都得死光了。

吸收营养、生长发育、传种接代——这都需要消耗大量的能量,需要消耗大量的热。树木,在一个夏天里,积蓄起(充实 充分)的能量,到冬天,就不再吸收营养,不再生长发育,不再把能量消耗在繁殖后代上。它们停止活动,进入深沉的睡眠。

树叶呼出大量的热——因此,冬天树木不要树叶!树木抛掉树叶,放弃树叶,就是为了把(维护 维持)生命所不可缺少的热保存在自己身体里面。再说,从树枝上脱落的树叶,在地上腐烂了,也会发热,保护娇嫩的树根,不叫树根冻坏。

这还不算!每一棵树都有一副甲胄,保护植物的活的“皮肉”不受寒气的侵袭。每年,整个夏天,树木都在它树干和树枝的皮下,储存木栓组织——死的间层。木栓不透水,也不透空气。空气停滞在它的气孔中,阻挡住树木活机体中的热,不使热向外散发。树的年龄越大,它的木栓层就越厚,因此老树、粗树的抗寒能力,比枝嫩干细的小树强。

不管严冬怎样残暴,它也冻不死我们北方的森林!我们的“森林王子”可以抵御住一切暴风雪的袭击。

1在文中括号中选择合适的词语,打“√”。

2冬天,树上的叶子落光了,目的是(  )。

A.防止生命中的热量损失

B.迎合植物生长的需要

C.防止被虫蛀

D.变成肥料滋养小树

3树木防止热量的损失是有妙招的,短文先写冬天树木进入深沉的睡眠,再写树木________,接着写__________________

4短文最后称北方的森林为“森林王子”,流露出了作者怎样的感情?

_________________________________

五、语言表达(共3题,共 15分)

16、品味语句。

“有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。”读到这句话,我能感受到:_____________

17、仿写比喻句。

例:飞驰的汽车一阵风一样,从我们身边掠过。

___________________

____________________

例:兔子的眼睛红红的,如同两颗闪闪发光的红宝石。

_________________

_________________

18、换一种说法,使句子的意思不变。

1.张择端的画是多么传神啊!(改为陈述句)

_____________________________

2.蜜蜂不能看到回家的路。(改为反问句)

____________________________

3.我们不能忘记老师说的话。(改为反问句)

_________________________

4.老师的话给了我们启示。(改为双重否定句)

_________________________

5.枣核说:“大家都不用愁,我有办法!”(改为转述句)

_________________________

六、修改病句(共2题,共 10分)

19、修改病句。

(1)预备铃一响,语文老师就涌现在教室门口。_________________

(2)我介绍给来宾们学校的情况。______________

(3)我估计这道题你肯定做错了。______________

20、我会修改病句。

1.秋天的北京是个美丽的季节。 

_________________________

2.每天早上去公园锻炼身体。 

_________________________

3.晶晶从小养成了讲卫生。 

_________________________

4.接到“三好学生”奖状,高兴极了。 

_________________________

5.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。 

_________________________

6.我们学校的诗歌朗诵比赛。

_________________________

7.我把老师布置的所有一切作业都做完了。   

_________________________

8.商场里有各种各样种类繁多的玩具。 

_________________________

9.树上结满了许许多多数不清的果子。 

_________________________

10. 我要连续努力,争取更大进步。 

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11.我把教室打扫得整整齐齐。 

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12.我们要做到节约用水的好习惯。 

_________________________

13.宽敞的草原一望无边。 

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14.联欢会上,大家表演了一个个精致的节目。

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15.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。 

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16.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

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17.操场上飘着五颜六色的红旗。 

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18.我第一个最先首次到达终点。 

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19.印刷术是中国古代的四大发明。  

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20.我怀着愉快而高兴地心情,接受了任务。

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21.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。

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22.雨一来,便放假了。

_________________________

23.班长接受了虚心地同学们的建议。

_________________________

24.妈妈买了茄子、冬瓜、猪肉,白菜等许多蔬菜。

_________________________

七、书面表达(共1题,共 5分)

21、习作。

科学课上我们做过许多有趣的实验。你印象最深的是什么实验?这个实验是怎样做的?用上……接着……然后……最后……”这样的句式,把做小实验的经过写清楚;还可以写一写自己做实验时的心情、实验中的有趣发现等。

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