湘西2025-2026学年一年级下学期期末质量检测语文试题

1、给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）

①傍晚，乌云密布，眼看要下雨了。 ②当他把最后一袋子运回家，大雨倾盆而下。 ③上午，天气睛朗。 ④张大爷忙把麦子一袋一袋装好，往屋里运。 ⑤张大爷把麦子晒到场院上。

A．③⑤①④②

B．③④⑤①②

C．③⑤④①②

D．⑤③①②④

2、选择关联词填空。

只有……才…… 无论……都……

一会儿……一会儿……   如果……就……   刚……就……

【1】他（   ）说完，小明（   ）哭了。

【2】老师说（   ）明天下雨，运动会（   ）不开了。

【3】她（   ）说话，（   ）看电视。

【4】（   ）努力学习，（   ）能考出好成绩。

【5】（   ）道路多难走，他（   ）坚持走回家。

3、下列词语和其它三组不是一类的一组是（        ）

A．无拘无束     天真无邪

B．生气勃勃   白发苍苍

C．欢声笑语     自由自在

D．天真烂漫   无忧无虑

4、给带点词语选择正确的意思，把序号填在括号里。

【1】七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。（ ）

A.绿色的元宵 B.浩瀚无际的青天 C.天空

【2】云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。（ ）

A.长长的河流 B.经历的时间漫长 C.银河，天河

【3】等闲识得东风面，万紫千红总是春。（　　）

A.寻常，平常 B.随意 C.无端，平白地

【4】碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（　　）

A.碧绿的新叶

B.借指年轻貌美的婢妾或小家女

5、加标点。

1.一些游人经过果园时（   ）觉得奇怪（   ）这些柿子又大又红（ ）不摘岂不可惜（ ）

2.一个日本兵说着（ ）掏出一把糖在强子眼前晃着（ ）强子眼珠一转（ ）心想（ ）俺不能让鬼子骗了（ ）他便装出喜欢的样子接过糖来（ ）

3.敌人一看有门儿（ ）忙说（ ）（ ）小孩（ ）你带我们去找吧（ ）（ ）

4.强子趁机说（ ）（ ）你们钻不进去（ ）八路军也钻不进去（ ）怎么放东西啊（ ）（ ）

5.这样的桥总得给个响亮的名儿吧（ ）可人们还叫它的老名字（ ）皮巧根桥（ ）

6.噼里啪啦城里的居民总是大叫大嚷（ ）他们关门的声音是全世界最响的（ ）警察吹起哨子来（ ）是全世界最刺耳的（ ）连城里的鸭子也是全世界叫得最响的（ ）

7.在高高的阳台上（ ）喧闹王子正高兴地等待着那世界上最响的声音（ ）只剩下 15 秒（ ）10 秒（ ）5秒（ ）到了（ ）

8.他有生以来第一次听到了大自然的声音（ ）意外地得到了（ ）安静（ ）这个礼物

6、填空。（没教过的字可以用拼音代替）

1．云，让大自然充满神奇。这地方的火烧云________________，一会儿________________，一会儿_____________，一会儿______________，一会儿______________。______________、_____________、______________，这些颜色天空都有。

2．鸟，为大自然平添生趣。“泥融飞燕子，________________”。看，“小燕子带了________________，在阳光满地时，斜飞于________________”，春天更美了。听，三衢道中的绿阴里，“________________”，诗人走得更轻松了。

3．花，给大自然增添光彩。“鲜花朵朵，________________，________________”。江南水乡，“________________，________________”的美景让白居易念念不忘；大林寺前，“________________，________________”又令他无比惊喜。

4．水，使大自然有了灵性。“竹外桃花三两枝，________________”。“垂柳把溪水当作________________，山溪像________________”。人影给溪水染绿了，我对这句诗的理解是：________________________________。

7、根据课文内容填空。

1． _____________，而身为宋国笑。

2．春天美，美在动物：“泥融飞燕子，___________。”“竹外桃花三两枝，___________。”春天美，美在景物：“____________，春来江水绿如蓝。”“人间四月芳菲尽，______________。”

3．本册中我们积累了许多与节日有关的诗句：过春节了，我们吟诵“______________，____________”；清明节时，我们吟诵“____________，_____________。”

4．大家都说他是个坏孩子，但我从没见过他做坏事，妈妈让我不要轻信传闻，她告诉我：“___________，____________。”小明以前不爱学习，经常违反纪律，但他现在知道错了并向老师道歉了，还保证以后一定会认真学习。于是老师对他说：“_______________”。（填写谚语）

8、我会读拼音，写词语。（☆）

9、课内阅读。

江上

像刚下水的鸭群，

扇动翅膀拍水戏耍。

一双双小手拨动着浪花，

你拨我溅笑哈哈。

是哪个“水葫芦”一下钻入水中，

出水时只见一阵水花两排银牙。

【1】仿写词语。

例：笑哈哈        笑________        笑_________

【2】填空。

第一句作者运用了________的修辞手法，作者把__________比作___________。

【3】选出下面句子中引号的作用。

是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙（        ）

A．表示反语，具有讽刺否定的意思。

B．表示引用别人的话。

C．特指水性好的孩子。

【4】诗歌主要描写了孩子们的动作，请你把诗中表示动作的词语写下来。

______________________

【5】这首诗描写了怎样的情景？

______________________

10、课内阅读。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

【1】这段话采用________的修辞手法，写出了火烧云________的变化。

【2】把文中描写颜色的词语用横线画出来，可以用________这个词来概括。

【3】你觉得天空还会有哪些颜色呢？发挥想象写出来。

_________________________________________

11、阅读理解。

终于____ （等   挨   轮）到了放学。我独自在街上走着，听见克莱谛从后面跟上来。我手里拿着戒尺站住等他。他走近了我，我举起戒尺。

“不，安利柯！”克莱谛微笑着用手____ （拨   推）开戒尺，温和地对我说：“让我们像从前那样做好朋友吧！”

我愣住了。我觉得有两只手搭在我的肩上。

“以后我们再不吵架了，好吗？”

“再也不了！再也不了！”我回答说。然后我们就高高兴兴地分手了。

【1】写近义词。

独自( )          温和( )        从前( )

【2】在（       ）里选择适当的词填在原文的横线上。

【3】说说人物当时是怎样想的。

“我手里拿着戒尺站住等他。”我心里想：______________。

我愣住了。我觉得有两只手搭在我的肩上。我心里想：________________。

【4】读一读人物的对话，你觉得克莱蒂、安利柯是怎样的人？选其中一个，用一两句话写写你对他的印象。

_______________________________

12、阅读下文，回答问题。 

  缸里的小虾十分有趣。//它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。//要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子________的，胡须也________地摆动着，连眼珠子也________的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。

【1】将下列表示动作的词语填入语段中的横线上。 

一突一突     一张一张     一翘一翘

安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子________的，胡须也________地摆动着，连眼珠子也________的。

【2】这段话已用“//”分为了三层，每层各写了什么？请连一连。 

第一层      受到干扰时，小虾的各种反应。

第二层       总写小虾十分有趣。

第三层       没有受到干扰时，小虾的各种情态。

13、课内阅读。

我变成了一棵树（节选）

你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！

我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。

你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。

【1】画横线的句子中破折号的作用是（　　）

A．解释说明

B．话题转换

C．话语间隔

D．引出下文

【2】画波浪线的句子中省略号的作用是（　　）

A．说话断断续续

B．语意中断

C．内容的省略

D．表示沉默

【3】“我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面”一句，说明了“我”是一个_______（性格特点）的人。

【4】选文最后一段运用了____的修辞手法，具体、生动地写出了让“客人”______的过程。

14、课外阅读。

暖

初春的一个下午，我在整理衣物，无意中在女儿安娜穿的大衣两侧的口

袋里各发现了一副手套，两副一模一样。

我有些不解地问：“安娜，这手套要戴两双才暖和吗？”安娜扭过头来看了

手套，明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动。

“不，妈妈。它暖和极了。”“那为什么要两副呢？”我更加好奇了。她抿

了抿小嘴，认真地说：“我的同桌翠丝买不起手套，可是她宁愿长冻疮也不愿意去救助站领手套。她很敏感，从来不接受别人无缘无故赠送的礼物。妈妈给我的手套又暖和又漂亮，要是翠丝也有一副就好了。所以，我就买了一副一模一样的放在身边。我装作因为糊涂而多带了一副手套，翠丝就能欣然戴它们了。”孩子清澈的双眼像阳光下的湖水。

我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使，草地上一丛兰花安静地盛开着，又香，又暖。

【1】在括号里填上恰当的词语。

一（ ）手套 一（ ）兰花 明媚的（   ） 清澈的（   ）

【2】短文把安娜的神情写得很具体，找出两句，并用“______”画出来。

【3】安娜为什么不直接把手套送给翠丝，而是假装多带了一副呢？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

【4】对画“   ”的句子理解正确的是（ ）。

A. 草丛中的花很漂亮，“我”很喜欢。

B. “我”的心情很好，所以觉得花又香又暖。

C. “我”被安娜的善良与真诚打动，安娜的善良使她仿佛像个天使，美丽的心

15、阅读理解。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】联系上下文，给加点字选择正确的解释。

（1）回首遥望（_____）   A．第一   B．头   C．首领

（2）双龙戏珠（_____）  A．玩耍，游戏 B．开玩笑，嘲笑  C．戏剧，也指杂技

【2】这段话主要突出了赵州桥（   ）的特点。

A.坚固 B.美观 C.不但坚固而且美观

【3】画横线的句子在文中的作用是（   ）。

A.引出下文 B.承上启下：领程。 C.点明中心

【4】选段中描写了_______种不同形态的龙，分别是：_________________。

16、我会按要求写句子。

1．我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）

________________________

2．夜空中闪烁的星星就像千万支极小的蜡烛在发光。（仿写句子）

___________________________

3．放学后，我们差不多全部走完了。（修改病句）

____________________________

17、句子训练营。

（1）例：没有太阳，就没有我们这个美丽的可爱的世界。（照样子，写句子）

没有______________，就没有______________。

（2）我们把教室打扫得整整齐齐。（修改病句）

__________________

（3）我望着妈妈的脸。（至少扩两处，把句子写具体）

________________

18、按要求写句子。

1．我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）

___________________________________

2．两只美丽的角差点儿送了鹿的命。（改为“被”字句）

____________________________________

19、修改病句

1、弯弯的一轮弯月仿佛是一条小船。

2、各种颜色的彩旗五颜六色，迎风招展。

20、修改病句。

我轻轻地点了小虾一下用一根小木棍。

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21、根据下面的对话，写一则寻物启事。

5月20日上午课间操后，三（2）班的张其找到班主任老师。

张其：“老师，我把钥匙弄丢了。”

老师：“什么时候丢的？在哪丢的呀？”

张其：“刚才，做课间操的时候在操场上丢的。”

老师：“是一串钥匙还是一把钥匙？什么样的？”

张其：“是三把钥匙串在一起的，一把黑色的防盗门钥匙，一把金属的抽屉钥匙，还有一个蓝色的纽扣一样的门禁卡。”

老师：“好的，你先别急，你去写一则寻物启事，让班长去广播室多广播几遍。”

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