1、下列都是唐朝诗人的一组是( )。
A.杜甫 苏轼 白居易 王维 B.杜甫 曾几 韦应物 王维
C.苏轼 杜甫 王安石 杜牧 D.杜甫 王维 韦应物 杜牧
2、“艉”字的意思与以下哪种解释最贴近?( )
A. 尾巴 B. 船 C. 毛发 D. 木头
3、“近朱者赤,近墨者黑”这句成语的意思与下列哪一项的意思最相似?( )
A.青出于蓝,而胜于蓝。 B.海纳百川,有容乃大。
C.兼听则明,偏信则暗。 D.蓬生麻中,不扶自直。
4、根据课外阅读完成下列试题。
只有一个选项符合题目要求。把它找出来,并在答题纸的相应位置写上这一项的序号。
【1】下列人物选自同一本书的是( )
①会说话的兔子 ②神秘的小脚丫 ③红心王后 ④逆风的蝴蝶 ⑤爱喝茶的帽匠 ⑥素甲鱼
A.①②③④
B.①③⑤⑥
C.③④⑤⑥
D.②③④⑤
【2】关于《乌丢丢的奇遇》这本书表述不正确的一项是( )
A.这是一个优美的童话故事,作品围绕“乌丢丢”这个可爱的木偶形象,展开了一场奇遇。
B.乌丢丢因为懂得爱与回报而获得生命。
C.这本书的作者吟痴先生用诗一般的语言讲述了一个爱的故事。
D.乌丢丢是一个淘气、善良,懂得感恩的孩子。
【3】关于《男生贾里》一书中的人物特点描述不正确的一项是( )
A.贾里:聪颖机智、热情仗义。
B.鲁智胜:粗中有细、勤奋好学。
C.贾梅:天真活泼、心地善良。
D.查老师:思想新、学问多。
【4】关于《男生贾里》一书中的故事情节描述不正确的一项是( )
A.鲁智胜有句名言“世上只有男生苦,没做过男生的不知道”。
B.贾里爸爸是个儿童文学家,写了一本《上海少年》,反响平平。
C.林萍很文静,外号“林黛玉”。
D.陈应达爱好发明,其中“电动蚯蚓”正在申请专利。
【5】下列故事不是选自《中国古代寓言》的是( )
A.《愚公移山》
B.《亡羊补牢》
C.《狐假虎威》
D.《狼和小羊》
5、比一比,再组成词语。
川________ 县________ 夸________ 抵________
州________ 悬________ 跨________ 底________
6、背一背,填一填。
1.二三月的春日里,轻风____________________,________的细雨由天上洒落着,____________的柔柳,红的白的黄的花,________的草,________的叶,都像________似的__________,形成了______________的春天。这时候,燕子衔泥筑巢,鸳鸯成对戏水,此情此景,正如杜甫的诗句“________________,________________”所描绘的一样。
2.悠闲地走在林荫道上,听到林间传来几声黄鹂的鸣叫,我不禁吟诵起曾几的诗句:“_____________,_____________。”
3.春日的江南风光秀丽,水清花艳,诗人白居易时时怀念“___________,____________”那如画的美景。
7、在括号里填上恰当的词语。
水灵灵的(________) 油光光的(________) 演奏(________)
绿莹莹的(________) 暖烘烘的(________) 促进(________)
8、我会拼,也会写,写好汉字更快乐。
jù jí zī shì zhì huì féi zào pào
yōu xián mì mì mì fēng bīng jī líng
9、阅读《赵州桥》片段,回答问题。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。“这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,héng kuà( )在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞”。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种shè jì( ),在建桥史上是一个chuàng jǔ(创举),既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
【1】根据拼音,在( )里写词语。
【2】这段话是围绕哪句话写的?请用“—”画出来。
【3】这段话的第二句运用了(____)的说明方法
【4】这种设计是指怎样的设计?这样的设计好在哪里?请分别用“”和“~~~~~”在文中画出来。
【5】“拱形”中的“拱”的意思是( )。
A. 拱手;
B. 肩膀向上耸;
C. 向外钻或顶
D. 建筑物上呈(chéng)弧(hú)形的结构,大多中间高两侧低。
10、山茶花
你见过山茶花吗?
山茶花,真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的,等等。有的一棵树上就有好多种颜色,甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧,那是怎样的白呀!像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹,清凉入人心脾,但又不会刹那间消失,难于把握,而是静静地呈现在你眼前,让你赏个够。再如那墨茶,如果以为是一团墨,那就大错特错了,那是丽日下千尺深潭的深沉,带着波光,又带着阳光。山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的,也有重瓣的,有叠成六角形的,大小疏密排列有致。即使闭上眼,你还是会感受到:啊,美啊……
有一次 我问一位老农 山茶花为什么这么美 他乐呵呵地说 你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿
我这才注意起花骨朵来。果真特别!一般的花,开放前不久才打骨朵。山茶呢?几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一月又一月,一季又一季地积蓄着,下的功夫这么大,花的力气这么多,开出的花怎能不美呢?
啊,山茶的骨朵,好一股特别的劲儿。
【1】给短文第三自然段加上合适的标点。
【2】在第2自然段中,作者是围绕中心句_____________来写的,分别从_____和_____两个方面写出了山茶花的美,表达了作者__________________之情。
【3】用“ ”画出描写山茶花花形美的句子。
【4】山茶花为什么这样美?
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11、阅读短文,按要求做。
鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。这次狮子再也没有追上。
【1】这段话中,救了鹿的是________,差点被狮子追上是因为_________。
【2】用“灰心丧气”写一句话。
灰心丧气:_________________________________
【3】结合全文,说一说鹿的角和腿哪个重要?
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12、柳树儿弯弯
河边有一棵柳树,一棵枝儿弯弯,用力垂着的柳树。
正是阳春三月的时候,南风一路小跑来到柳树跟前,轻声说:“冬天过去了,快快起床,让我给你梳梳头吧。”说着,拿出梳子为柳树梳了起来。梳呀梳,把柳树的绿发梳得又细又长。
春雨迈着细步跑来了,对柳树说:“让我来为你打扮打扮,好去迎接春天!”说着,拿出钩针,扯起雨线,一针一针织了起来。织呀织,把织好的绿纱披在柳树身上。
这时的柳树,浑身闪着绿光,婆娑着,长发跟着飘逸起来。小燕子飞来了,大声说:“看呀,柳树就像一位绿衣仙女!”
银亮亮的的小河跑来了,赶紧拿出相机,对柳树说:“快站好,让我给你照张相吧!”
柳树快活地荡起柳丝,小河把快门一按,只听“咔嚓”,一张相片照好了。
柳树望着美丽的自己,高兴极了。它感谢风,感谢雨,感谢小河,因为是它们让它知道什么是美,什么是袅娜多姿。
啊,河边有一棵柳树,柳枝儿为什么总是弯弯?因为它不忘别人的好处,总是把感谢送给有恩于它的人……
【1】请从文中提取信息将题目补充完整。
文中南风为柳树________;______为柳树_______;_________为柳树____________。
【2】请用横线画出文中的两个拟人句。
【3】大家为什么喜欢打扮柳树,这是因为( )
A.柳树爱漂亮。
B.大家很勤快。
C.因为柳树懂得感恩。
【4】文中出现的春天的事物,你最喜欢谁?并说出你的理由。
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13、阅读理解题。
在去非洲南部之前,一位朋友告诉我,一定要游览莫西奥图尼(ní)亚大瀑布,还要买一两件木雕工艺品。
莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。这里游人如织,景色十分壮观。
在大瀑布的不远处,有不少出售木雕工艺品的摊点。木雕,是非洲最常见的工艺品。摊点里陈列的木雕琳琅(láng)满目,各式各样,想到朋友的叮嘱,我在一个摊点前停下来,仔细地挑选。
忽然,我的目光停留在几个坐凳上。说是坐凳,其实是一个卷鼻大耳象,象背上驮(tuó)着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构(gòu)思新奇,大象雕得栩(xǔ)栩如生。
“买一个吧!”坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。
我捧着象墩(dūn),仔细观赏,爱不释(shì)手。正要掏(tāo)钱购买的时候,我却犹豫(yù)了:我即将回国,要带的行李已经超重了,怎么能再带上这沉甸(diān)甸的象墩子?那少年走到我跟前,诚恳(kěn)地说:“夫人,您买一个吧!”
“啊,不,路太远,这个太重……”我有些语无伦(lún)次。
“您是中国人吧?”那少年望着我,猜测道。
我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾(hàn)的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。
我们住的宾(bīn)馆就在瀑布附近。晚饭后,我们到宾馆外的小树林里一边散步,一边聊天。瀑布的响声清晰可辨。暮色中,我忽然发现在一堆隆起的岩石上,坐着一位少年,晚风吹拂(fú)着他的衣襟。他听到谈话声,来到我们面前,原来是白天卖木雕的那个少年。看样子,他是专门在这里等候我的。
“这个小,可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。啊!原来是一个木雕小象墩,和白天见到的一模一样,却只有拳头大小。
“太好了!”我高兴地喊起来,掏出钱包就要付钱。
少年连连摆手,用不太标(biāo)准的中国话说:“不,不要钱。中国人是我们的朋友。”
“我们是朋友!”我感动极了,连声说,“我们是朋友!”
他笑了,露出了两排洁白的牙齿。
1. 改正词中的错别字。
付近( ) 宾官( ) 成恳( ) 幕色( )
猜侧( ) 非州( ) 沉列( ) 清晰可辩( )
2. 写出加点词的近义词。
摊点里陈列( )的木雕琳琅满目,各式各样,想到朋友的叮嘱( ),我在一个摊点前停下来,仔细( )地挑选。
3. 正要掏钱购买的时候,我为什么犹豫了?
___________________________________________________________________________________
4. 少年送我一个小木雕为什么不要我的钱?
___________________________________________________________________________________
5. 卖木雕的少年送出的仅仅是木雕吗?“我”收下的仅仅是木雕吗?
___________________________________________________________________________________
14、《海底世界》(片断)
海底植物的差异也是很大的。它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的……它们的形态各不相同。就拿大家族海藻来说,从借助显微镜才能看清楚的单细胞硅藻、甲藻,到长达几百米的巨藻,就有八千多种。
(1)用直线画出这段话的中心句。
(2)植物的差异主要表现在 差异和 差异。
(3)为了说明植物的差异,作者采用了举例子的方法,用曲线画出作者举的例子。
(4)仿照这段话的写法,围绕下面的一句话来写一段话。
这里的景色真美啊!
15、按要求完成句子练习。
(1)例:椰子扑通一声掉进水里。(照样子,将句子补充完整)
小溪流_______________地奔向远方。
(2)例:他们高兴极了,唱了一首又一首的歌,还围在一起跳舞。(围绕一个意思来写)
雨下得真大,_______________________。
(3)裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。”(用自己的话转述别人的话)
____________________________
16、按要求写句子。
1.鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。(用加点的词语写句子)
_________________________________
2.池水清清的,像一面镜子。(仿写比喻句)
__________________________________
3.因释其耒而守株,冀复得兔。(写出句子的意思)
______________________
17、用自己的话说说《池上》这首诗的意思。
18、品读句子,完成练习。
(1)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
找出并摘抄描写下列三种状态的荷花的语句,再选出其对应的图片。
刚开:___________________,对应图(_______)。
全开:____________________,对应图(_______)。
含苞待放:________________,对应图(_______)。
① ② ③
(2)过了一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。
这句话的意思是__________。作者之所以会有之前那种感受,是因为____________。
19、修改病句。
1.数学对我最感兴趣,所以特别爱做数学作业。
_____________________________________________________________
2.罗盛教听到呼救声,飞奔过去,猛地跳了下去,脱去棉衣,从冰水里把朝鲜儿童救了上来。
_____________________________________________________________
3.小涛带着爸爸去北京旅游。
_____________________________________________________________
4.这是有趣的一本神话故事书。
_____________________________________________________________
5.辛勤的园丁是李老师。
_____________________________________________________________
20、修改病句。
(1)我在草料棚的蜂窝里捉了蜜蜂一些。
___________________
(2)一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的小燕子活泼的。
____________________
21、习作。
探知世界的奥秘,关注事物的变化。请把你做过的一项小实验写下来,把做小实验的过程写清楚,还可以写一写自己做实验时的心情及实验中的有趣发现等。
要求:1.题目自拟,300字左右。
2.适当地运用修辞手法。