平凉2025-2026学年三年级下学期期末质量检测语文试题

1、下列没有运用比喻修辞手法的是哪一项？（ ）

A．那双手就像鹰的爪子。

B．雨来长得像他的爸爸一样。

C．雨来像小鸭子一样抖着头上的水。

D．雨来浑身光溜溜的像条小泥纵。

2、诗在“待到山花烂漫时，她在丛中笑”中，作者所使用的修辞手法是（   ）

A.比喻 B.夸张 C.拟人 D.想象

3、下列词语中，书写全部正确的一项是（ ）

A．芙蓉 嘶哑 沉甸甸

B．机械 战役 忠于职手

C．凶涌 哭泣 石壁

D．催毁 胸膛 卒然而至

4、“生于忧患而死于安乐”这句话出自（   ）

A.《周易》 B.《老子》 C.《论语》 D.《孟子》

5、“原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类。”句子中存折号的作用是（ ）

A.表示转折 B.表示递进 C.解释说明

6、下列加点字的读音有误的一项是（   ）

A.喜讯（xùn） 木牌（pái） B.垫子（diàn） 妖怪（yāo）

C.烫伤（tànɡ） 幸福（fú） D.瘦小（sòu）   规矩（jǔ）

7、指出下列句子中引号的作用。

A. 表示引用 B.表示强调、特殊含义C.表示反语、讽刺 D. 表示象声词

1. 虽然大家分别很久了，但彭利仍记得他叫“猴子”。(   )

2. 李白把他对永恒的追求与月亮联系在一起，他写道：“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”(   )

3. 我突然听到窗外“咚”的一声。（ ）

4. 这些伪劣药品，在推销员口中一下子成了“灵丹妙药”。(   )

8、仿写

1．大模大样 ________ _________ _______

2．一丝不苟 ________ _________ _______

3．空空如也 ________ _________ _______

9、课内阅读

宿新市徐公店

杨万里

篱落疏疏一径深，

树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，

飞入菜花无处寻。

【1】这首诗描写的是___自然景色和___的欢乐情景， 反映了作者对___喜爱之情。

【2】本诗主要描写了___、___、___、___这几种景物， 给我们展现了一幅广阔的田园风光画面。

10、课外阅读。

番茄太阳

那年，拄着双拐的我来到了这座城市，临时租住在一栋灰色的旧楼房里，生活很艰难，心情灰暗无比。

附近一个小型莱市场里，一对年轻夫妻带着女孩儿守着摊位。那女孩儿五岁左右，是个盲童，挺漂亮的：乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。我去菜市场差不多总是中午，这时摊上没什么人，那位年轻的父亲拉着小女孩儿的手，在面前各种蔬菜上来回抚摸，耐心地讲解：“这是黄瓜，长长的，皮上有刺；豆角呢，扁扁的，很光滑；茄子很好看，圆圆的……“小女孩儿一面用手摸，一面咯咯地笑。每次看到这一幕，我的心就温暖起来。

时间久了，就和这家人熟了。有一次，接连下了几场雨，终于晴了，我说：“太阳总算出来了”女孩儿好奇地问：“阿姨，太阳是什么样的？”我不假思索地说：“太阳有热度，很大很圆，早晨和傍晚是红色的……”我忽然想到她根本不可能知道颜色，就住了口，不知道该怎么说下去。

女孩的爸爸挑了一个大大的番茄放在她手上，说：“太阳就是这样的，你摸摸看。”她一面用手摸，一面说：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它①‘番茄太阳’。”她咯咯的笑声像银铃一样清脆，一串一串地追着人走。看着她的脸，我觉得那就是最美的②“番茄太阳”，我也变得快乐起来。

有一天我去买菜，女孩儿的妈妈喜出望外地告诉我，他们要走了，有人为女孩儿捐献了眼角膜，医生说复明的机会很大。要走的时候，女孩儿附在我的耳边轻声说：“阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给我的，等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好不好？”听着这话，我的眼泪一下子流了下来。

许多年过去了，女孩儿天使般的笑脸如同一轮红红的③“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。

【1】给加点字选择正确的意思，填在括号内。

（1）不假思索（_____） A．虚伪的。   B．凭借。 C．假定

（2）喜出望外（_____） A．希图，盼。   B．名望。 C．探望。

【2】用简洁的语言概括事件，并填在下面的横线上。

（1）那年，拄着双拐的“我”来到这座城市，生活很艰难，心情灰暗无比。在一个小型菜市场“我”看到________________，这一幕让“我”的心温暖起来。

（2）时间久了，“我”和这家人熟了，雨过天晴后，_____________，女孩儿就把太阳叫作“番茄太阳”。看着她的笑脸，“我”也变得快乐起来。

（3）有人为女孩儿捐献眼角膜，在他们一家要搬走的时候，她________，“我”感动得流下了眼泪。

【3】文中有三处“番茄太阳”，它们分别指的是什么？（填序号）

第①处指的是（_______）   第②处指的是（_______）   第③处指的是（_______）

A．太阳 B．番茄 C．女孩儿的笑脸 D．女孩儿美好的心灵

【4】用“   ”画出描写小女孩外貌的句子。

【5】文中的女孩儿是一个______________________的人。

11、我会阅读。

众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，fēn fù( )火神立即执行。

火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他ráo shù( )你。”

普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错?我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种!”

火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。(《普罗米修斯》)

【1】在拼音旁的括号里写上词语。

【2】宙斯知道了普罗米修斯为人类取走火种十分愤怒，可以从______________这个词看出来；宙斯十分愤怒后是这样做的：________________________________________________，从此看出他是一个残暴、自私自利的人。

【3】“尽管如此”中的“如此”指的是什么？(在文中画上“——”

【4】普罗米修斯不归还火种的原因是________________________________。

【5】你最欣赏普罗米修斯的哪些精神？____________________________________

12、课内语段精读。

我国首次载人航天飞行的成功，向全世界宣告：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。

【1】我国首次载人航天飞行成功的最大意义和价值在于（       ）

A．中国的载人航天技术已步入世界前列。

B．实现了中国人的飞天梦想。

C．科研人员的努力没有白费。

【2】请你用一句简练的句子赞美伟大的航天科技工作者们。

__________________________________

13、阅读短文，完成练习。

齐白石临摹学生的画

那年，齐白石在北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。

有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。

齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”

谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。

一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”

谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都觉得老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。

【1】文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？（   ）

A．快要，将要。

B．靠近，面对着。

C．来到，到达。

D．照着字或画模仿。

【2】齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：____________

【3】“这画太有味道了”中的“味道”是什么意思？（   ）

A．趣味，情趣。

B．香、臭等气味。

C．意境。

D．意思。

【4】为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？（   ）

A．因为齐白石是大画家，他觉得老师不可能临摹学生的画。

B．因为齐白石说话时的神情不够严肃。

C．因为齐白石经常跟学生开玩笑。

D．因为谢时尼觉得自己的画不够好。

【5】作为一位艺术造诣深厚的书画艺术家，齐白石却临摹学生的课堂作品，这件事给了你怎样的启示？请把你的感受写下来。

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14、课内阅读。

乡下人家（节选）

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐（xié）的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

【1】划线词语“他们”指代的是__________，“它们”指代的是__________。

【2】向晚的“向”意思是（       ）

A．对着

B．将近

C．向来

【3】这两段文字描写的就像两幅图画，请给这两幅图画命名：__________，__________。

【4】读了这两段文字，你体会到了什么？

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15、对这块琥珀的形成过程，你又有什么新的推测呢？

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16、用修改符号修改下面这段话。

最近，学校举行了许多综合性学习活动。活动内容声情并茂，有名著朗颂会，有唱家乡民摇，有走进“草莓园”……综合性学习活动即充实了我们的生活，又增长了我们的视野。

17、修改病句。

1．我有另外别的打算。

_________

2．老师给我们讲了越王勾践卧薪尝胆。

_________

3．在作文竞赛中，两个四（2）班的同学获了奖。

_________

4．王刚同学的性格对王老师非常了解。

_________

5．他说起话来口若悬河，夸夸其谈。

__________

18、修改病句。

1．他聚精会神地坐在那里专心地听老师讲课。

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2．作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。

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3．他的一双手几乎完全冻僵了。

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19、习作。

老师、同学和父母都是我们非常熟悉的人，从中选一位你最了解的人来写。写的时候可以从外貌特点、性格特点、爱好、特长等方面写，最好能用具体的事例把某一方面的特点写清楚。注意书写要认真。