西宁2025-2026学年三年级下学期期末质量检测语文试题

1、院子里的葡萄架下，一口缸闲着。加点的闲字在此处的正确解释是（   ）

A. 没有事干，有空

B. 与正事无关的

C. 不在使用中

2、下列每小题中，只有一个词语填入括号内最恰当。

【1】夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙中漏下的阳光，（ ）在水面上，像许多大大小小的圆镜儿。

A．洒落

B．照射

C．铺洒

D．倒映

【2】它们有的独自荡来荡去，有的互相（ ），有的紧贴住缸壁。

A．追赶

B．追逐

C．奔跑

D．追闹

【3】蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的（ ）。

A．本领

B．能力

C．本能

D．本事

【4】在回家的路上，我（ ）蜜蜂可能找不到家了。

A．猜测

B．估计

C．猜想

D．推测

3、下列关联词使用不恰当的一项是（　　）

A．如果昙花在白天开花，就有被阳光灼伤的危险。

B．蜜蜂无论飞到哪里，都可以回到原处。

C．因为蜜蜂逆风飞行，所以有两只蜜蜂在两点四十分回到蜂窝。

4、下列字形有误的一项是（ ）

A．花瓣

B．辩解

C．辩论

D．辩别

5、读拼音,写汉字。

shān zào pào

1.我轻轻一 (　　),肥 (　　　　)就飞上了天。

nán dàn

2.这次试题太 (　　)了,弟弟考了个“鸭 (　　)”,吓得不敢直 shì(　　)妈妈的眼睛。

xià   rè pàn

3.今年的 (　　)天太 (　　)了,我们时刻 (　　)着去游泳。

6、词语理解与积累。

（1）看到“名扬中外”一词，我想到了与它意思相近的词“______”。它们都是指_______。文中这幅名扬中外的画就是《______》。

（2）看到“形态、姿态各不相同，各有特色”，我想到的四字词语是“________”。与之相反，“样子完全相同”可以用四字词语“_______”来概括。

7、在括号里填上恰当的词语。

（   ）的世界   （   ）的夜空   （   ）的阳光

（   ）的月球   （   ）的网络   （   ）的电脑

8、看拼音写词语。

qiān xū   jiāo ào   hé bì chén tǔ   dài jià

nuò ruò   pěng qǐ cā xǐ   lǐ huì guāng jié

9、阅读理解。

小猴子“上当”

小猴子看见妈妈戴着眼镜读书写字，奶奶戴着眼镜在衣服上绣花。于是，猴子就问戴眼镜是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清清楚楚。”

有一天，小猴子戴起了妈妈的眼镜，呦！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头晕眼花，差点摔了一跤。他生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”

猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶老了，戴老花镜；妈妈戴的是近视镜。事情往往是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。”

小猴子会意地点了点头。

【1】文章共有（______）段话。童话故事中的人物有___、____ 、_____。

【2】在文中找出反义词。

模模糊糊（________）

【3】读了文章，我知道：眼镜有（__________）镜、（__________）镜。生活中还有（__________）镜等好多种呢！

【4】小猴子为什么生气了？

____________________

【5】从文章里找找：小猴子明白了什么道理？

_______________

10、 阅读短文，回答问题。

奶奶家的枣树

  秋天，奶奶家枣树林的枣子熟了，绿中带红，好看极了。

  我拿着根竹竿，敲打被红枣压弯了的枝头，一颗颗红得发亮的枣子，掉在绿茵茵的草地上。我躺在软软的草地上，望着蓝蓝的天空，吃着又香又甜的枣子，心里甜蜜蜜的。

  奶奶看着堆成小山似的枣子，笑得眼睛眯成一条线，说：“枣树是我们家的神仙树。”

  爸爸说：“枣树是黄土地上的生命树。”

  我呢  说  枣树是快活树

  (1)根据短文的内容填空。

  (   )的枣子   (   )的天空

  (   )的草地   (   )的草地

  (2)用“      ”画出短文中表示颜色的词。

  (3)填空。

  枣树是我们家的_______________。枣树是黄土地上的_______________。枣树是_______________树。

(4)给画横线的句子加标点。

11、课外现代文阅读。

鸡学游泳

鸡请教鸭子，怎样才能学会游泳。

鸭子说:“用不着学，我是无师自通。”

“无师自通？这不对吧？我们的母鸡带小鸡，要说清楚什么是草，什么是虫，哪种能吃，哪种吃不得，相当费（fèi）心费力。”

鸭子答道：“要这样说，我可以给你一个满意的答复。我是跟我妈妈学的，我妈妈是跟我妈妈的妈妈学的，我妈妈的妈妈是跟我妈妈的妈妈的妈妈学的，依此类推。”他抱歉地一笑：“话是这样说，不过直到今天我也不知道我妈妈是谁，我统（tǒng）统管他们叫老鸭子。老鸭子带我们下水，也并不教，只喊一声‘跳’，我们就扑通扑通往下跳！”

“啊,太好了!这么简单，这么容易！”鸡认为自己领悟了此中奥（ào）秘，“只要勇敢，干什么都行！能不能麻烦（má fan）你教一教我？”

“你？”

“嗯（èng），我。”

“我可从来没听说过鸡能淤泳。”鸭子说，“可也是，你的理由很充足，有了勇敢就有了一切。好吧，我破例收你这个学生。不过我得声明，我的教学方法跟老鸭子一样，只喊一声‘跳’。”

果然，开课这天，鸭子沿用老法，在他自己下水的同时，喊了声：“跳！”

我们可怜的鸡紧跟着跳进水里。天哪，他一不会划水,二不能保持平衡（hénɡ）,没用多大工夫就灌（ɡuàn）了一肚子水,幸亏鸭子及时将这“落汤鸡”顶上岸来。

鸡疲惫（pí bèi）不堪，半死不活地躺在沙滩（tān）上,总结道：“ 真的是鸡不够勇敢吗？不，勇敢当然重要，可是不见得只要勇敢就能行。

选自《同步阅读》

【1】写出与下面词语意思相近的词。

领悟——________ 奥秘——________

【2】鸡学游泳却变成“落汤鸡”的原因是它一不会____，二不能_________________。

【3】联系上下文，展开合理想象，将最后一段鸡获救后说的话补充完整，写在横线上。

____________________________________________________

【4】“只要有勇气就够了。”你同意鸡的看法吗？为什么？

_________________________________________________________

12、读下面的对话，回答问题。

终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，这水洼里有成百上千条小鱼儿，你怎么救得过来？”

“这我知道。”小男孩儿头也不抬地回答。

“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”

“这条小鱼儿在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条小鱼儿扔进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”

【1】听了小男孩儿的话，你能感觉到小男孩儿是怎样的孩子？

【2】小男孩儿的回答很（   ）。

【3】划线的句子表达了什么？

【4】男人听了男孩儿的话一定很受感动，他会怎么做呢？

【5】小鱼听了小男孩儿的话会说些什么呢？

13、课外阅读。

法布尔的故事

《蟋蟀的住宅》是法布尔写的，法布尔是法国一位著名的昆虫学家。

法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习性。一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了三四个小时，以至四周围满了人，还骂他是“怪人”，可是他全然不觉。还有一次，他爬上果树看螳螂的活动，直到树下有人大叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中清醒过来。

法布尔在中学教书时，经常到附近一条沙路上观察昆虫。有一天大清早，他在沙路上走着，忽然听到蛐蛐的叫声，于是就循着声音来到一块大石头旁，轻轻地躺了下来。几个农妇早晨下地时看见了他，到黄昏收工时，看见他仍躺在那里。她们实在不明白，这个人怎么花了一天工夫，就看着一块石头，简直中了邪！其实他是在________________________________________________________________________。

法布尔活了九十多岁，他把毕生的精力都倾注在昆虫学的研究上，成为十九世纪有名的昆虫学家。

【1】用文中的四字词语概括法布尔对昆虫的喜爱，这个词语是____________。

【2】文章主要是通过记叙法布尔____________________、____________________、____________________这三件小事来说明他对昆虫的喜爱。

【3】将第三自然段补写完整。

【4】请你来评价一下法布尔。

_______________________________________

14、阅读《漏》选段，完成文后的练习。

一天晚上，吓着蒙蒙小雨。老虎来了，贼（zéi   zé）也来了。老虎用爪在墙壁上抓，贼用手在屋顶上挖，不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。老虎钻进驴圈，贼也正想往下跳。忽然，老爷爷和老婆婆在里屋说起话来，老虎和贼吓得大气都不敢出了。

老爷爷说：“好像有什么声音在响？”

老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”

老虎趴在驴圈里想：“走南闯北我什么都听过，就是没听过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”

老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心理害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来了，正巧摔倒虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，‘漏’等着吃我哩！”拼命抱住虎脖子不敢松手。

老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠（diān     diàn）得贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起来。前边有棵歪脖老树，老虎想：“‘漏’真厉害，像粘胶一样，贴住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”

贼也想：“‘漏’真厉害，旋（xuán     xuàn）风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。”

【1】选出文中加点字的正确读音，用“√”标出。

【2】根据课文内容填空，再进行仿写。

（1）老虎吓得_____________（2）贼听得_______________

（3）老虎累得_____________（4）贼颠得_______________

仿写： 妈妈急得______________        弟弟乐得_______________

【3】分别用“ ”画出描写老虎和贼害怕的样子的句子。

【4】将文中画波浪线的句子改成转述句。

_________________________________________

【5】读了这个风趣幽默的故事，我明白了___________________________

15、阅读短文，完成练习。

十七孔桥

在颐和园里有一座闻名世界的石拱桥，叫十七孔桥，它是颐和园里最大的一座桥。

十七孔桥非常坚固。它全长150米，宽8米，全部是用石头砌成的。中间可行车马，桥的两边是人行道。为什么把这座桥叫作十七孔桥呢？因为它有十七个桥孔。十七个桥孔中，第九孔最大，由中间往两边变小，形成了一个“弓”形，飞跨于东堤和南湖岛间，状若长虹卧波。

这座桥不但坚固，而且十分美观。桥的两头各有两只猛兽，形象威猛，十分生动。桥的两边有白玉栏杆，共有一百多个望柱，这些望柱上雕 刻着许多精美的小狮子，有的回首遥望，有的母子相抱，有的嬉戏玩耍……真像活了一样。据说十七孔桥上雕刻了五百多只石狮子，比卢沟桥上的狮子还多好几十只呢！

【1】短文中画“ ”的句子在结构上的作用是（     ）

A．承上启下

B．引出下文

C．总结上文

【2】短文第2自然段，围绕中心句“_______”，依次写了十七孔桥的______、______、______以及得名原因，突出了桥“_____”的特点。

【3】下面对短文第3自然段的分析错误的一项是（       ）

A．本段抓住了十七孔桥“美观”的特点来写，结构上采用了分总结构。

B．本段中作者依次描写了十七孔桥的桥头、栏杆上的望柱、望柱上精美的图案。

C．本段中作者运用排比的修辞手法，介绍了小狮子的图案，写出了这座桥的“美观”。

【4】合理的想象，能帮助我们把事物写具体，请你发挥想象，续写小狮子的样子。

有的___________，有的____________

16、句子大看台。

（1）难道你已经忘掉，水要流动才能保持清洁的自然规律吗？

（变成陈述句）___________________________

（2）任凭人世间忙忙碌碌，我只在睡梦中推究哲理。

削枝减叶（缩句）________________________

（3）才能让懒惰支配。才能一无所为。

（用关联词语合成一句话）______________________

（4）修改病句。

香山的秋天是个美丽的地方。

__________________________

小学生要形成爱劳动的好习惯。

__________________________

17、从法布尔的实验获得成功的过程看，要想实验成功需要做好哪些工作？

_______________________________________________

18、按要求写句子。

1、这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）

2、走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用加点的词造句）

3、用修改符号修改下面的句子。

妈妈送了我美丽的一条红裙子。

19、用修改符号在原句中修改病句。

①太阳岛的夏天是人们度假的好地方。

②我推测蜜蜂可能一定找不到家。

20、修改病句我最行。

1．朝霞被大地染得一片金黄。

______________

2．由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。

______________

3．几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。

______________

4．他的革命精神时刻浮现在我眼前。

______________

21、习作。 

题目：一次________的小实验

要求：①选择自己最感兴趣的一次小实验，按照先后顺序把实验的经过写清楚，写具体。②题目的横线处可以填上“有趣、奇妙”等表示实验特点的词语，可以填上“成功、失败、秘密”等表示实验性质的词语，也可以填上“难忘、愉快、不可思议”等表示人物心情的词语。