金昌2025-2026学年三年级下学期期末质量检测语文试题

1、读下面的文段，想一想这段话的大意，再选择合适的句子填在文中括号里。

(　　)那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上划破了皮出血了，我直叫疼。外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清清凉凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花不仅有消毒止血的功能，还能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。

A. 野菊花真香啊！

B. 野菊花有顽强的生命力。

C. 我心里总是惦记着野菊花。

D. 外婆告诉我，野菊花有很多用途。

2、“这部电影越看越有味道。”中的“味道”，与（ ）中加点词语意思相同。

A．榴莲的味道很特别。

B．窗外飘来一股烧烤的味道。

C．这篇文章越读越感觉有味道。

D．我喜欢苹果的味道。

3、在加点字的正确读音上画“√”。

沐浴(yū yù)   挖掘(jué qū)

历史(sǐ shǐ) 宝藏(cánɡ zànɡ)

4、花落谁家。

5、用同音字组词。

（yòu）（______）人  左（______）  （______）一次  （______）儿园

（jiàn）刀（______）  射（______）  （______）面  （______）设

（chéng）（______）法  （______）功  （______）市  真（______）

6、填空

《大林寺桃花》的作者是________代诗人________。诗中表现诗人发现春天景色后的惊异、欣喜之情的诗句是__________________，________________。

7、我能根据所学的课文内容填空。

1．一身______的羽毛，一对___________的翅膀，加上剪刀似的______，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

2．……有的 _______全都展开了，露出嫩黄色的_____________。有的还是___________，看起来________得马上要_______似的。

3．“文房四宝”指__________；________被称为“花中君子”。

4．我国古代的“四大发明”有：________、________、_______、________。

5．江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。这真是“_____________”

6．“ 清明时节雨纷纷，_________________。”这是___代诗人杜牧写的关于我国传统节日——《清明》中的诗句。我国的传统节日还有_______、______等。

7．“________，春来江水绿如蓝。”这句诗出自唐代诗人_______写的________________________（题目）。

8．“___，冀复得兔。”句中“冀”的意思是_______。《守株待兔》这个故事告诉我们：______________。

8、看拼音，写词语。

9、阅读文章，完成练习。

五色梅

五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。

七月份它长出花蕾，八月开花，九月怒放。五色梅开出的花非常别致，一朵花有多种颜色：黄、绿、橙、红、白。它的样子像一把花雨伞。微风吹来，摇摇摆摆，更加美丽。

五色梅有顽强的生命力，只要剪下一枝泡在水里，过几天，再把它拿出来，埋在土里，它就会长得很旺。

五色梅看起来是娇弱的，但谁要借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，伸手要去摸。奶奶告诉我说：“别摸，茎上有刺 。”我不在乎， 用手一碰，坏了！许多小刺扎在我手上，这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺来保护自己呢！

我喜欢五色梅。我爱它娇美的姿态，我爱它不屈不挠的旺盛的生命力。

【1】短文第4自然段写了自己对五色梅的感受，是全文的中心，起到了______的作用。

【2】概括前面三个自然段的段意。

第1自然段：____________________

第2自然段：____________________

第3自然段：____________________

【3】从第1自然段里找到相关内容回答：“五色梅”这个名字是怎么来的？

____________________________

【4】学习作者的观察方法：

观察植物的生长过程：叶子刚长出来时是_______的，后来逐渐变成_______。

观察植物的种植方法：剪下一枝_______，过几天，再把它拿出来，_______，它就会长得很旺。

写出自己的感受：我____五色梅。我爱它_________，我爱它__________。

10、刚刚几分钟，当其他孩子还在忙于计算时，小高斯就站了起来，大声说：“老师，我算出来了，是5050！”

老师非常惊讶，他不相信自己花费一个多小时才算出的答案，8岁的高斯只用几分钟就能算出来。

(1)你能模仿文中句子，也用“……只用……”来说一句吗？（2分）

___________________________________________________________________

(2)这两段文字选自课文《   》。（1分）

(3)回忆课文内容，说一说小高斯的算法好在哪里？（4分）

___________________________________________________________________

11、读片段，完成后面的练习。

枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打 ！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人都慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。

【1】从这段中找出枣核动作的词语，并抄写下来。

______________________

【2】你喜欢枣核吗？为什么？

______________________

12、阅读课内片段，完成练习。

老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起来。前边有棵歪脖老树，老虎想:“‘漏’真厉害，像粘胶一样，（   ）住我了。到树跟前，得把它（   ）下来，好逃命。”

贼也想:“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是（   ）到家再吃我。到树跟前，得想法（   ）上去，好逃命。

到了树跟前，老虎把身子一（   ），贼顺势一（   ），蹿到树上。老虎一边往前跑一边想:“终于甩掉‘漏’了！”贼一边往上爬一边想:“终于甩掉‘漏’了！

【1】做贼心虚的贼和老虎都以为“漏”是（ ），一心想逃命。

A.老爷爷 B.老婆婆 C.对方 D.厉害的角色

【2】语段中画线句子运用了（   ）的修辞方法。

A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.排比

【3】请用“_____”和“﹏﹏”分别画出描写老虎和贼内心活动的语句。

【4】选择恰当的动词填入语段中的括号里。

歪 驮   贴 纵 蹿 蹭

【5】用自己的话概括语段的内容。

_______________________________

13、阅读短文，回答问题。

春

春，伴随着如烟、如雾、如纱的细雨，悄然降临在人间，给大地母亲换上了一件充满朝气的新衣。

草儿，在温暖的春风吹拂下，伸了一个懒腰，直起了经过一冬考验的身子。在一阵阵的春雨哺育下，吸足了养分，换上了一件嫩绿的衬衫。娇气的“柳姑娘”，在春风吹拂下，摆着长发似的修长而柔软的枝条，枝条上那黄绿色的像眉毛似的狭长叶子，使“柳姑娘”更加婀娜多姿，百般迷人！调皮的白扬，被春雨一洗，当起了老汉。它那交错的树枝上挂着的“松毛虫”似的扬絮真好像老汉长长的“胡须”！

大概春风是一个“传令兵”吧！春风轻轻一刮，远在南方的大雁便纷纷飞回到了北方，褐色的大雁整整齐齐地排成“人”字形或“一”字形，在老家北方瓦蓝瓦蓝的天空中飞翔！伶俐可爱的小燕子也随着大雁回到了故乡，它们尖尖的小嘴巴在人们还没看清是怎么回事的时候，早就捉住了一只只小虫子。

（1）这篇文章一共有（   ）个自然段，描写的都是（   ）季的景色。

（2）文章是从（ ）几个方面描写春天的景色的。

（3）文章多次用了比喻句：

①春天的细雨，（   )。

②“娇气的柳姑娘”，在春风吹拂下，（   ) 。

（4）找出一句比喻句，“___________”画下来 。

14、阅读文段，回答问题。

昙花真美呀！雪白雪白的。白得像玉，像通草，像天上的云。花心淡黄，淡得像没有颜色，淡得真雅。她一面舒展着她的肢体，一面吹出醉人的香气。啊呀，真香呀！香死了！

李小龙两手托着下巴，目不转睛地看着昙花。看了很久，很久。

他困了。他想就这样看它一夜，但是他困了。吹熄了灯，他睡了。一睡就睡着了。

睡着之后，他做了一个梦，梦见昙花开了。

于是李小龙有了两盆昙花。一盆在他的床前，一盆在他的梦里。

【1】根据故事情节，在横线上填入恰当的一字动词。

老人送昙花——→小龙( )昙花——→小龙盼花开——→小龙(   )昙花——→小龙(   )昙花

【2】划出文中的比喻句，并仿写一句。

山峰真高啊！__________ ____________ 。

【3】小龙看了很久，他会想些什么呢？请你想像他的心理活动（不少于100字）。

李小龙两手托着下巴，盯着昙花。看了很久，很久。

他想___________________________________________

15、课外阅读

大自然的语言

你看！夏日午后的天上没有一丝风，空气仿佛都被（   ）住了。郁闷的云弟弟不知被谁得罪了，阴沉着脸，皱着眉头趴在那里，厚厚地压得人们喘不过气来；就连调皮的蝉宝宝也躲在树叶里蜷缩起来；“知了—知了—”有一句没一句无精打采地叫着。雷公公从午睡中热醒，懒懒地打了个哈欠，“轰隆隆—轰隆隆—”，低沉的声音撞击着每个耳朵，这下可把脾气暴躁的风哥哥惹恼了，他鼓起腮帮子拼命地吹了起来“呜—呜—”瞬间，天空中的乌云像（ ）的波涛一般汹涌地翻滚起来。来串门的闪电姐姐也不甘示弱，抽出了腰间的宝剑，“嚓啦啦—嚓啦啦—”，一道银光把天空劈成了两半，地面上的万事万物都暴露在它的银光之下。雷公公索性敲起了大鼓，催着雨婆婆来助阵；雨婆婆火急火燎地赶来了，“劈里啪啦”地一阵数落，云弟弟像个受够了委屈的孩子般嚎啕大哭起来，挤出了豆大的眼泪一会儿东一会儿西地扫射下来，小树在雨中发了疯似的（   ）着，“沙沙沙”地大声欢迎雨点的到来。

【1】选择应填在括号里填入合适的词语。（   ）

【2】这段话中描写了哪些大自然的语言？

________________________________________________

【3】在括号里填上句子的修辞手法。

（1）郁闷的云弟弟不知被谁得罪了，阴沉着脸，皱着眉头趴在那里，厚厚地压得人们喘不过气来。（________）

（2）天空中的乌云像排山倒海的波涛一般汹涌地翻滚起来。（_________）

16、按要求写句子。

1．人们用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。（改为“被”字句）

____________

2．把纸浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。（用加点词语写一句话）

______________

3．河北省赵县洨河上的赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。（缩写句子）

____________

4．造纸术是我国四大发明。（修改病句）

____________

5．画上的人形态各异：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用加点词语仿写一句话）

____________

17、按要求写句子。

（1）父亲帮我盖好被子。（扩句）

______________________________

（2）我提着父亲做的灯笼，和小伙伴们玩的很痛快。（缩句）

______________________________

（3）那是一盏最美的灯。（感叹句）

______________________________

18、小试身手  根据要求，动笔填一填。

写文章之前，可以先借助图表整理小实验的主要信息。

实验名称：______________________________________________________________________

实验准备：______________________________________________________________________

实验过程 

第一步：______________________________________________________________

第二步：________________________________________________________________________

第三步：________________________________________________________________________

实验结果

19、修改病句。

（1）李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。

_______________________________________________

（2）在《宫》这部电视剧中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。

_____________________________________________

20、下面一段话共有五处错误，请用修改符号在语段上修改。

一天的暑假，天气闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了微风。雷声紧跟着闪电，震得窗户直响。雨哗哗地下起来，越下越大。向窗外望去，近处的景物看不见了，远处的景物也看不清了。

21、习作。

仔细观察图画，回忆国宝大熊猫的一些资料，然后写一篇习作，注意内容具体，恰当运用修辞手法。