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1、征战沙场多年的作者，看到《清平乐·村居》中描绘的情景时，他会想（ ）
A．看到他们这么幸福，真让人心里不平衡。
B．要是人人都能过上这样安居乐业的生活，那该多好呀！
C．乡村清新优美的自然环境可真让人不舒服。
2、下列表述有误的一项是（ ）
A．《三月桃花水》一文作者把三月桃花水比作竖琴，明镜等，赞美了春天的美丽，抒发了作者对春天和大自然的热爱。
B．《三月桃花水》一文是按“总——分”的结构方式来写的。
C．三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。这句话运用了拟人的修辞手法，写出了桃花水映着朝霞向前流淌的情景。
D．“啊，河流醒来了！”“醒”字写出了作者看到河流哗哗流淌时惊喜的心情。
3、下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A.屋詹 率领 沙滩 雄鹰 B.闪烁 擦式 渗透 羽翼
C.蔬菜 防止 低碳 花穗 D.涂沫 遭殃 敏捷 急促
4、下列诗句中加点字注释有误的一项是（ ）
A.树头花落未成阴（树荫） 篱落疏疏一径（小路）深（深远）
B.飞入菜花无处寻（找） 惟（只）有蜻蜓蛱蝶（蝴蝶）飞
C.溪头卧（躺，睡）剥莲蓬 大儿锄豆（锄掉豆田里的豆子）溪东
D.中儿正织（编织）鸡笼 最喜（喜欢）小儿亡赖（淘气）
5、下列句子中的修辞手法与其他三项不同的是（ ）
A.三月的桃花水，是春天的竖琴。
B.雨来如小鸭子一样抖着头上的水，望着妈妈笑了。
C.轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
D.火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线．
6、“不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗”写出了猫（ ）的特点。
A．胆小
B．贪玩
C．勇猛
7、下列成语中加点字注释有误的一组是（ ）
A.欣喜若狂（好像） B.九天揽（拥抱）月 C.如怨如诉（诉说） D.一丝不苟（马虎）
8、根据课文内容填空。
1、今天栽下____________，明天长成_____________。叫风沙_____________，让百鸟___________。每年的_______(时间)是我国的植树节。植树的好处可多了，树木能_________，我想为保护树木写一句广告语：____________________。
2、《春日偶成》是____代诗人________的作品，请写出诗中写景的两句话：_____________，______________。读了这首诗似乎感受到了作者___________的心情。课外，我还积累了描写春天的古诗： _____________，______________。
3、二三月间，微风轻轻地____________，毛毛细雨从天上________下来。千万条柔柳________了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像___________聚拢来，形成了________的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多___________。
4、他们来到隆中，只见那里的山冈_________，好像一条______________。冈前几片松林________，潺潺的溪流_________，茂密的竹林________，景色_________。此文选自我国四大名著之一：《________》，这本书的作者是________。 书中的故事你还知道有____________、_____________。
5、亮亮吃苹果，总是抢着拿大的。爸爸皱着眉头，用《三字经》中的内容教育他，_________。
6.祁黄羊举荐人才出以公心，他做到了“_________ ，________”。
7.通过半学期的学习，我认识了_______的竺可桢爷爷，_______的刘备，_______的公仪休，_______的白衣战士叶欣，_______的明明（填上合适的四字词语），他们都是我们学习的好榜样。通过学习课文，我们还明白了许多道理，你最喜欢谁？为什么？__________________________________。从《最佳路径》一文中，让我们明白了___________________。
9、阅读冰心的三首短诗，回答问题。
繁星（八三）
小弟弟！
你恼我么？
灯影下，
我只管以无稽的故事，
来骗取你，
绯红的笑颊，
凝注的双眸。
繁星（一〇一）
弟弟呵！
似乎我不应勉强着憨嬉的你，
来平分我孤寂的时间。
繁星（一〇二）
小小的花，
也想抬起头来，
感谢春光的爱——
然而深厚的恩慈，
反使他终于沉默。
母亲呵！
你是那春光吗？
【1】根据意思写出诗中的词语。
（1）无从查考；毫无根据。（_______）
（2）宠爱慈惠。（_______）
【2】整体感悟。
前两首诗描写的是浓浓的________之情，第三首诗体现的是____________。
【3】诗句赏析。
“你恼我么？”一句体现了作者（ ）。
A.对弟弟的惧怕 B.对亲情的珍惜
C.对弟弟的歉意 D.对弟弟的安慰
【4】“似乎我不应勉强着憨嬉的你，来平分我孤寂的时间”说明诗人（ ）。
A.为勉强弟弟感到惭愧
B.爱欺负家人
C.与弟弟感情深厚
D.空闲时间较多
【5】第三首短诗中作者把“母爱”比作________，说明母爱是伟大的，在母亲面前，连感恩的话都会被消融。
【6】通过对这三首短诗的解读，你最大的感受是什么？
_______________________________________________________
10、课内阅读
猫（节选）
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它是不高兴啊，（ ）谁说多少好话，它（ ）一声不出。
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇，也敢斗一斗。
【1】文中概括叫声特点的四字词语有_________、________、________、________。
【2】文中括号里应填的关联词是（ ）
A.不但……而且…… B.无论……也……
C.因为……所以…… D.只有……才……
【3】选文第一自然段主要写猫在高兴时的样子，这段中的_____、_____、_____、踩等几个动词写出了小猫的可爱，表达了作者对小猫的____________之情。
【4】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“在稿纸上踩印几朵小梅花”说明猫是一位画家。（_______）
（2）猫遇上蛇也敢斗一斗，说明了猫的勇猛。（_______）
11、课内阅读。
在那块透明的琥珀里面，两个小东西还是好好地躺着。我们可以看见苍蝇的翅膀和蜘蛛的长腿，可以看见它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年以前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。
【1】“两个小东西”指________和________。
【2】“可以看见它们身上的每一根毫毛。”是因为_______________________。
【3】“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”，由此可以想象 _____________。
【4】这款琥珀的科学价值是 _____________________。
12、阅读短文，回答问题。
一个母亲的心
①见到江生时，他蜷躺在靠窗的病床上，床边坐着他瘦弱的母亲，母亲正认真地向他描述窗外的情景：“今天天气多好啊！看，阳光都照到你床上了。窗外，油菜花开了，金灿灿的一片。草坪上……咦！那不是小玉吗，她跟你得的是一种病，这不，现在自己能在院子里散步了……”
②病房的窗外其实是一堵光秃秃的墙，什么都没有。江生的脑肿瘤压迫了视神经，入院时他已经失明，几乎没有治愈的可能性。可这位坚强的母亲不愿放弃，哪怕只有万分之一的希望。她在大路边摆摊卖鸡蛋饼，为了给儿子治病，她已卖掉了居住的房子，还卖过血……
③街邻亲友都不忍心与她照面。她无论见到谁，都会上前拉住他的手（要求 恳求）道：“给我儿子打个电话吧。”她对儿子说：“瞧，那么多人关心你呢！”
④她日复一日地陪着病床上的儿子，默默地坐在床边看着儿子接听自己（精心 用心）安排的来电。
⑤谁都难以相信，她能接连几天通宵不眠，四处奔走，打听儿子同学、朋友的住址。“给我儿子打个电话吧。”她说。
⑥医生们尽了最大的努力，江生还是在一个静悄悄的黎明走了。
⑦大路边，人们又看到了那个卖鸡蛋饼的手推车和那个更瘦、更憔悴的身影。儿子那部手机伏在母亲胸口贴身的布袋里。
⑧每个清晨和黄昏，她胸口那部手机都有人发来问候的信息：“妈妈，我们爱你。”
【1】联系上下文，用“√”选出括号里恰当的词语。
【2】母亲从没放弃身患绝症的儿子，为了儿子她（ ）
A.卖掉了房子、卖血，并且日复一日地陪伴，跟儿子聊天
B.陪儿子看油菜花，在草坪上玩耍
C.时常打电话给朋友
【3】画“ ”的部分是_______描写。从这段文字中我体会到了（_____）（填序号）。
A．窗外景色很美丽 B．那位母亲对儿子深深的爱 C．儿子的病会好起来
【4】结合选文，说说为什么大家都给这位母亲发信息。
_________________________________
13、白公鹅（节选）
（俄）叶·诺索夫
如果可以给禽鸟授军衔的话,那么,这只白公鹅可以当个海军上将。瞧它那姿态，那步履，它同村里其他的鵝讲话时的那种语调——全是海军上将的风度。
它走起路来神气十足，一步一停。每迈出一步之前， 总是先把白色制服下的鹅掌高高抬起,同时把那像折扇似的脚蹼-收，站一会儿，然后才不慌不忙地把脚往泥泞里踩去。它（竟然 竞然）能够用这种姿势走过最泥泞的道路而不弄脏一片羽毛。
这只鹅从来不跑，（平时 甚至）放狗去赶它也不跑。它总是高高地、一动不动地昂起长长的脖子,好像脑袋上顶着一罐水似的。提起脑袋,说实在的,它好像并没有脑袋，从脖子上直接长出那橙黄色的巨喙,鼻梁上凸起一个大包。这包（非常 有点）像是帽徽。
当这只白公鹅在浅滩上伸展开身子，扑打着那足有一米半长的翅膀时，水面便激起阵阵遴波,岸边的芦苇也“沙沙”的响。如果这时它再叫两声，草场上挤奶人的奶桶也会被震得“嗡嗡”响的。
总而言之，这只白公鹅是整个草场上最（重要 普通） 的人物。由于这一地位，它生活得无优无虑、自由自在。
水草、浮萍、贝壳和蝌蚪最多的浅滩全都属于它。最干净的、被太阳晒得暖烘烘的沙底浴场——是它的; 最嫩的青草地——也是它的。
这些都不打紧，最要命的是我钓鱼的地方——浅滩之间的深水湾，白公鹅也认为是属于它的。为了这个水湾，我同它打了好久的官司。它根本不把我放在眼里。
【1】在括号中选择正确的词语。
【2】对文中画线的句子分析理解正确的选项是（ ）
A.“好像没有脑袋”说明作者对白公鹅的不喜欢。
B.这段话属于心理描写，作者将它身上的特点写了出
来，体现出作者对白公鹅的细致观察。
C.运用拟人的修辞，生动形象地将鼻梁上的大包比作成一个帽徽。
D.从脖子上直接长出一个巨喙，说明它的脑袋很小。
【3】请你说一说这只白公鹅具有什么样的特点。
____________________________
【4】这篇文章表达了作者怎样的感情，你是从哪里看出来的？
____________________________
【5】在生活中,你有喜欢的小动物吗，谈一谈你对它的了解。
____________________________
14、阅读选段，完成练习。
雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。
【1】这段话节选自___的《______》。
【2】用“ ”画出中心句，再完成练习。
【3】从这句话中，我们可以提炼以下信息：天气情况是_____事件是_________，看到的景象是 _________。
【4】围绕这句话，分别从三个方面来写：①______；②_____；③_________。
15、读一读，注意加点的部分，然后根据下面的建议（二选一），自己尝试写一写。
这些事—— 春天的早晨
是永不漫灭的回忆 怎样的可爱呢？
明月的园中， 融冶的风，
藤萝的叶下， 飘扬的衣袖，
母亲的膝上。 静俏的心情。
建议1：读一读上面的诗，注意加点的部分，再仿照着写一写。
建议2：下面两幅图，给你带来怎样的感觉呢？请选一幅，创作一首小诗。
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16、段落修改。
爷爷家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。夏天的小园是一年中最美的季节。你看，一行行向日葵在茁状地成长，露出一张张笑脸迎着朝阳；一排排玉米在威武地挺立，结出一个个玉米棒子像是在比赛——辛勤劳动的小密蜂、翩翩起舞的蝴蝶，给小园又减少了几分生气。就连小花猫还是把这里当成新开辟的游戏场所。望着小园，不禁感叹道：“这里真是一个可爱的地方呀？”（标点符号2处，语病2处，词2处，字2处）
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17、读一读，完成修改病句练习。
例：每天早上去公园锻炼身体。
改正后：我每天早上去公园锻炼身体。
1、接到“三好学生”奖状，高兴极了。
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2、树上结满了许许多多数不清的果子。
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18、修改下面一段话中的错误。（两处错别字，三处病句，一处标点符号）
初夏，我们在老师的带领下，坏着高兴的心情，和摘草莓的工具去郊区摘草莓。我们有的题着盒子，有的挎着篮子，有的拎着袋子……大家争先恐后你争我抢地忙开了。不一会儿，盒子，篮子和袋子都装得满满的了。喜滋滋地满载而归了。
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19、习作。
在学习和生活中，藏书丰富的图书馆、美丽的田野、热闹的游乐场等都会让我们着迷。请选择一个地方，以“我的乐园”为题写一篇习作，写清楚乐园给你带来的快乐。
