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1、下列选项中没有错别字的一项是（ ）
A．辩认 昆虫 实验
B．展示 干澡 花瓣
C．组成 路途 包阔
D．将近 强烈 陌生
2、《爱的教育》中，弗兰蒂被学校开除的原因是什么（ ）
A．品行太坏
B．成绩太差
C．不尊敬父母
D．欺负同学
3、审清内容：本次习作可以写植物的（ ）等内容。（多选）
A.样子 B.颜色 C.气味 D.其他（如生长习性、价值）
4、下列每小题中，只有一个词语填入括号内最恰当。
【1】夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙中漏下的阳光，（ ）在水面上，像许多大大小小的圆镜儿。
A．洒落
B．照射
C．铺洒
D．倒映
【2】它们有的独自荡来荡去，有的互相（ ），有的紧贴住缸壁。
A．追赶
B．追逐
C．奔跑
D．追闹
【3】蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的（ ）。
A．本领
B．能力
C．本能
D．本事
【4】在回家的路上，我（ ）蜜蜂可能找不到家了。
A．猜测
B．估计
C．猜想
D．推测
5、为加点的多音字注音。
相信（ ） 磨炼（ ） 横渡（ ） 只是（ ） 三更（ ）
相声（ ） 磨坊（ ） 蛮横（ ） 一只（ ） 更加（ ）
6、给下面字加上不同的偏旁。组成新字再组词
角_______________ 寸_______________ 乔_______________是_______________
耒_______________ 寺_______________ 业_______________奉_______________
7、照样子，写词语。
1．黑洞洞 ________________ ________________
2．日日夜夜 ________________ ________________
8、看拼音，写词语
fēn fāng sū xǐng mì fēng jiǎn chá
9、课内阅读。
①孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。
②后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着各式各样的帽子，却没有一顶是方的。方帽子店里摆放着方方正正的帽子，却没有一顶是圆的，玻璃橱窗里还贴了一张广告:“专卖从不改变的方的好帽子。”对面的新帽子店里也贴了一张广告:“专卖各式各样的舒服的好帽子。”
③顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。
【1】第①段中的省略号省略了____________，请继续补充相关内容：_________________。
【2】第②段中的两则广告，你认为哪一则更好？为什么？
________________________________________________
【3】第③段中顾客们在两家的橱窗前“看了好久”，他们在思量什么？为什么“最后还是进了新帽子店”？说说你的想法。
_________________________________________
10、课内阅读。
江上
像刚下水的鸭群，
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
【1】仿写词语。
例：笑哈哈 笑________ 笑_________
【2】填空。
第一句作者运用了________的修辞手法，作者把__________比作___________。
【3】选出下面句子中引号的作用。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙（ ）
A．表示反语，具有讽刺否定的意思。
B．表示引用别人的话。
C．特指水性好的孩子。
【4】诗歌主要描写了孩子们的动作，请你把诗中表示动作的词语写下来。
______________________
【5】这首诗描写了怎样的情景？
______________________
11、课外阅读。
花 钟
夏天，天亮得早，我起得也早。
大约五点钟，我去湖边跑步，做早操。我看见牵牛花已经开放了，每天都是这样。
我听见虫儿在草丛里高声鸣叫。露水很重。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比作彩色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。
当我绕湖一周，又爬上那座小山坡。大约六点钟，我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁，每天都是这样。
我提醒自己，该回家了；吃过早饭，就去上学。
我知道，当牵牛花开放的时候，我得去锻炼；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。我从来没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。
【1】读读选选。
题目“花钟”的意思是（ ）
A.花儿很漂亮，像钟一样。
B.每种花开放的时间是一定的，可以像钟一样告诉我们时间。
C.牵牛花和蒲公英分别按一定时间开放。
【2】“我”从来没有迟到过的原因是（ ）
A.“我”按时出去做早操。
B.“我”本来就是个遵守时间的孩子。
C.“我”利用牵牛花和蒲公英定时开放的特点，准时做该做的事。
【3】读句子，填一填。
（1）我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。
这句话运用了________的修辞手法，把蔓条儿比作________，多么生动、形象呀！
（2）在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。
这句话运用了________的修辞手法，把________当作孩子来写，显得十分有趣。
【4】除了文中提到的牵牛花和蒲公英，你还知道哪些花开花的时间呢？（至少写出两个）
_________________________________________________________
12、阅读课文片段，完成练习。
顾客把一卷布料放到桌上，对裁缝说：“我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。第三位师傅倒是强些，但他最早也要到开春才能交货。我可等不及，都没让他们做。告诉您，我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服——秋天？夏天？春天？……”
“不，”裁缝说，“就在冬天。”
裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
【1】在文中加点字正确的读音上打“√”。
一卷（juàn quàn） 裁缝（zái cái） 耐心（nài nàn） 补充（chōu chōng）
【2】顾客找到这个裁缝之前已经跑了_______家裁缝店了，之所以没有让他们做的原因是顾客__________________。
【3】画曲线的句子使用了________和________两种描写方法。
【4】请用自己的话转述画横线句子裁缝的话。
_________________________
【5】当听到裁缝“是个性子最慢的裁缝”后，顾客会怎么做？
____________________________________
13、课外阅读。
一名果农将修剪下来的树枝在离屋很远处堆成一堆。一只小鸟开始在树枝上筑巢。农夫发现了,将鸟巢毁坏。鸟儿气急败坏地在农夫身边飞舞,像是在说:“你这个人真是残忍!”
第二天,农夫发现鸟儿又在同一堆树枝上筑巢,只是位置有点儿不同。他又将鸟巢毁坏。鸟儿又在他身旁急切地飞鸣,似乎在说:“你这个恶人,居然毁了我的巢!”
第三天,鸟儿将巢筑在离树枝堆颇远的玫瑰花丛中。这一次,农夫只是笑笑,让鸟儿尽情地筑巢。
很快地,鸟儿在新巢中下蛋并孵出了雏鸟。这时,农夫完成了整园的工作,将树枝堆烧毁了。幸亏鸟妈妈将巢筑在玫瑰花丛中,否则,小鸟们便难逃一劫了。
鸟妈妈看到这一切,它明白了: 。
【1】给短文选择一个合适的题目。( )
A. 筑巢 B. 农夫和小鸟 C. 爱心巢
【2】第一次农夫将小鸟筑的巢毁坏,小鸟认为农夫 ,第二次农夫将小鸟筑的巢毁坏,小鸟认为农夫 ,第三次,农夫看到小鸟将巢筑在了 ,他 。
【3】鸟妈妈明白了什么?在短文的最后补充完整。
【4】写出一句保护小鸟的广告语。
_________________
14、课外阅读。
人间处处有真情
寒风凛冽,吹得人刺骨的冷,这时天空中又零零星星飘起了雪花。我们小区来了一对卖炒栗子的夫妇,蹲在大门口,正在招揽顾客。他们旁边还有一个小孩,迎着西北风哭着,手里端着一碗凉粥,再看他身上衣衫褴褛,身子不断地颤抖……
小区里来来往往的人们,看着这一切,不由得伸出援助之手。一位阿姨对身边的小姑娘说:“他们真可怜,我们帮帮他们吧!”周围的人也开始议论起来。有一个小男孩飞快地跑回家,从家里拿出自己最心爱的棉衣,就跑了出来。他给那个小孩穿上了衣服,脸上露出了一丝笑意。一位阿姨端着一碗热粥,走了过去,递给了小孩,并说:“吃吧,孩子,趁热吃!”
小孩端着碗,对阿姨说:“阿姨,谢谢您!”阿姨满意地点点头。这时,有个小女孩把自己心爱的文具和书给了那对夫妇,气喘吁吁地说:“阿姨,您可以让小弟弟多学一些字!”说完放下书扭头就跑。小弟弟吃饱了,穿暖了,又蹦起来。
一些大人也掏出一些钱说:“买一些东西吧!”夫妇再三推辞。最后大人们拧不过夫妇俩,只好买了许多栗子。
夫妇俩热泪盈眶,自言自语地说:“人间处处有真情。”
【1】照样子,写词语。
零零星星(AABB式)
【2】用“ ”画出短文中描写环境的句子。
【3】看到卖炒栗子的一家,小区里的人们是怎么做的?
_____________________________________
【4】看到大家帮忙的情景,夫妇俩的反应是( )。
A. 热泪盈眶 B. 激动不已 C. 五体投地
【5】通过这个故事,我们明白了________。
15、阅读下面内容，回答问题。
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了 翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
填空。
一双（ ）的眼睛 一张（ ）的嘴
2、用“ ”画出表示颜色的词。
3、这段话共有（ ）句，从 、 、 、 四方面写翠鸟。
4摘抄一个比喻句。
5、这段话主要讲了 。
16、给下面的句子加上恰当的关联词语，连成一句话。
（1）海底蕴藏着煤、铁、石油。
海底储存着稀有金属。
__________________________________________
（2）我们仔细观察寻找。
我们能从普通的事物中找到美。
______________________________________
17、按要求完成句子练习。
（1）我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。（用加点词造句）
_____
（2）人们发现了陶罐。（扩句）
_____
（3）你怎么敢和我相提并论！（用加点词造句）
_____
18、我爱读书。
你一定读过不少寓言故事吧，现在老师请你在阅读交流课上给大家介绍一则，请你简单说一说。
我想给大家推荐《_________》这则寓言，这个故事_______________
19、修改病句并写下来。
1．会立即向别的安静的角落蹦去。
________________________
2．今天，我很快完成了语文作业和各科作业。
________________________
3．你如果看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。
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4．空气和其他别的东西一样，也有热胀冷缩的特性。
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5．两个学校的兴趣小组昨天开始活动了。
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6．我家有小金鱼一条，它穿着一身红白相间的衣服，长着圆溜溜的两只大眼睛，炯炯有神看起来。它额头上有两个，黄色的斑点，显得非常神气。
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20、修改病句，在横线上写下正确的句子。
⑴语文对我很感兴趣。
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⑵上课了，马上走进教室。
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⑶是个风景优美的大公园。
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⑷小红的学习成绩和态度提高了。
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21、写“寻物启事”。
昨天上午，子月家的小花猫在小区内走失了。它的名字叫“二姐”。身子的颜色是黑白相间的条纹，四个爪子和尾巴尖儿是白色的，脖子上戴（dài）了个红色毛线项圈。请你帮她写一则“寻猫启事”。
