胡杨河2025-2026学年三年级下学期期末质量检测语文试题

1、下列词语书写不正确的一项是（   ）

A.迟钝 咸菜 B.拂拭 待候 C.白桦 详细 D.警戒 劫难

2、“猫要是决定出去玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。”这句话中的“凭”的意思是（  ）

A.依靠 B.证据 C.根据 D.无论

3、下列选项中带点字读音完全正确的一项是（   ）

A．臀（tún）部 气喘吁吁（yū）

B．山涧（jiān） 红叶似（shì）火

C．绿茵茵（yīn） 白皑皑（ái）

D．栖（xī）息 不折（shé）不扣

4、遇到不懂的问题，应该怎样解决（     ）

①联系上下文        ②结合生活经验

③查阅资料            ④请教别人               ⑤上网搜索

A．①②③

B．①②③④

C．①②③④⑤

D．①②④⑤

5、下列词语中字形完全正确的一项是（ ）

A．拂拭 蔬菜 朦笼 踪迹

B．慷概 胸膛 覆盖 战役

C．慰籍 隧道 开辟 松懈

D．徜徉 奢侈 蜿蜓 遗憾

6、（词语书写）下列四字词语书写正确的是（   ）

A.欣喜偌狂 B.枝拆花落 C.铁杵成针 D.风和日历

7、下列说法不正确的一项是（ ）

A．冰心是我国著名的儿童文学作家，主要作品有诗集《繁星》《春水》和散文集《寄小读者》等。

B．《巨人的花园》告诉我们：能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐！

C．《母鸡》一文描述了老舍先生对母鸡特别讨厌，一点儿也不喜欢它。

D．童话故事不仅让人感受到充满着奇妙的想象，里面的人物大都拥有非凡能力，还能让人感受到人物真善美的形象。

8、看拼音，写词语。

hé  xié   xún  mì   shùn  xù   zhuāng shì

（___________） （_________）   （__________）   （____________）

9、阅读短文，回答问题。

清平乐·村居

【宋】辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿溪东，中儿。最喜小儿亡赖，溪头。

【1】把上面的词补充完整。

【2】本词的词牌名是_________，题目是________。我还知道_______、_______等也是词牌名。

【3】下列理解不正确的一项是（ ）

A．词中“相媚好”形容老夫妇相互逗趣取乐的样子。

B．词的上阕描写了江南山村的景色，下阕描写了两代人的生活画面。

C．这首词围绕着小溪布置画面，展开人物的活动。

D．全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情。

【4】词的上阕中“___________，__________”描写了乡村清新优美的自然环境。词的下阕中“亡赖”一词并无贬义，而是形容小儿__________。最后一句中“_____”字用得很妙，使小儿天真、活泼的样子跃然纸上。

10、阅读短文，完成练习。

我爱乡村的傍晚

六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟堂姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气，我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！

眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种声响喧闹，却充满神秘。

近处，是一片金黄的稻田。A．风一吹来，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于一片金黄的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄色的花。B．辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地里，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜，像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的怀抱里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。

在我身边的山坡上，则是另一番景象。C．三五只水牛在草地上悠闲地啃着草，不时抬起头来，面对这充满诗情画意的乡村夜景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉的余音在宽阔的田野回旋，使人惬意万分。

乡村的傍晚多么美啊！如果我有台照相机，我一定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引吭（háng）高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜欢乡村这恬静的生活！

【1】在短文中找出下列词语的近义词。

新鲜——( )        宁静——( )

【2】短文中画“ ”的句子不是拟人句的一句是( )

【3】细读短文第二至第四自然段，作者是按照（          ）的顺序来观察山村傍晚景色的。

A．由外到内

B．由远到近

C．由整体到局部

【4】短文的语言非常优美。请仔细品读画“﹏﹏﹏”的句子，并分析这句话的特点。

__________________

【5】作者抓住了群山、稻田、____________、水牛等景物进行描写，突出了山村傍晚____________的特点，抒发了作者对____________之情。

11、阅读下面的《巨人的花园》（节选），完成练习。

“喂！你赶快滚出去！”巨人大声（叱责 苛责）。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛（轻视 凝视）着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。“噢！是这么回事啊！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、（冷静 冷酷）的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”

小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和（娱乐 愉快）。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。

从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。

【1】用“√”在文中括号里选择合适的词语。

【2】选文中的小男孩很特别，他的“特别”表现在什么地方？用“ ”画出来。

【3】下列关于选文的理解，不正确的一项是（ ）。

A．巨人让小男孩滚出去是因为他觉得小男孩是在他的花园里胡闹。

B．小男孩给巨人的花园带来了冬天，所以巨人感到非常生气。

C．小男孩亲了巨人一下，融化了巨人冷酷、任性的心。

D．巨人最终认识到了自己的错误，开放了自己的花园。

【4】读画“～～～”的句子，巨人这个时候为什么不生气呢？他现在心里是什么感受？

___________________________________________________

12、阅读《自然之道》课文片段，完成练习。

我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。

……

向导一边走，一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”

【1】请写出第一段中表示感情或表情的词语：

紧张 、   、 、 、 、 颓丧 。

【2】写出文中加点字的近义词或反义词：

焦急（近义词）——   冷淡（反义词）——

【3】第一段中有一个词语描写向导没有把事情放在心上，好像完全没有那回事，也形容态度从容镇定，这个词语是：_____________。请用这个词语造一个句子：___________________________________________。

【4】这两段出自课文______________，学了这篇课文，我明白了：______________________________________________________________________________________

13、读一读，做一做。 

向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”

1．我知道“悲叹”的近义词是___________；“根本”的近义词是___________。

2．读了这句话我知道了_________________________________________________。

3．我能用“如果……就”写一句话。

14、课外阅读。

迷人的海洋

对大海我是一无所知,但看了《海洋的秘密》一书后,我完全被大海迷住了。

当我看到书中“海洋的诞生”时,心想：难道大海也有生日?它是哪一年出生的呢?它的妈妈是谁?我带着这几个问题往下看。我知道了，原来海洋是在月亮诞生时,地球受了强烈的震动而裂开,裂缝越裂越大,海洋便渐渐形成了。多么有趣!大海的妈妈原来是月亮。可是,大海是有水的呀!这水又是从哪里来的呢?我仔细地看下去,原来大海里的水,雨又是从哪里来的呢?原来围绕地球的大气慢慢地冷却变成了雾，雾越积越厚,变成了雨水，这雨没有止息地下了几千年,于是干的海洋变成了汪洋大海。

当我看到书中“海中采药”时,有点奇怪,陆地有药,海底也有药——知道了,知道了!鱼肝油、琼胶、精蛋……不都是从海洋生物中提取的吗?

啊！海洋,你是多么绚丽,多么神奇!为了探索你更多的奥秘,我愿长大成为一位人民的海洋科学家。

【1】本文题目反映文章中心的词是_________。

【2】本文是通过________和___________两方面的材料说明中心思想的。

【3】短文中概括全文内容的句子是_____________________。

【4】选择正确的答案。（填序号）

（1）这篇文章的体裁是( )

A．童话       B．科学幻想       C．民间传说       D．科学故事

（2）下列不是从海洋生物中提取的一项是( )

A．琼胶       B．精蛋白          C．维生素          D．鱼肝油

（3）下列关于海洋诞生的表述，正确的一项是( )

A．原来就有海洋

B．海洋原本是一种星球，是受到撞击后落到地球表面的。

C．地球受到强烈的震动而裂开，裂缝越裂越大，便渐渐形成了海洋。

D．海洋、陆地、高山是同时形成的。

【5】阅读短文，你对大海有了哪些了解？谈谈自己的收获。

________________________

15、选择下面的一种情况，写一组连续的动作。

打乒乓球  学炒菜  两只狗打架

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16、修改下面这段话。（共5处）

五月份，我们四年级学生集体阅读了党史故事，并组成了一只只队伍，进入到社区、公园、长辈家里等地点，开展了一次党史宣传活动。宣讲过程中，大家不仅讲得枯燥无味，还分享了自己从伟大人物身上学到了哪些精神和品质。另外，我们还一起阅读了“敬礼！伟大的中国共产党”，了解了一个个生动鲜活的党史人物。每周升旗仪式上，教师也会给我们讲一讲伟大人物身上从前有趣的往事。

_______________

17、用修政符号修改下面这段话。   

  暑假里的一天，气候闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了大风，雷电紧跟着的闪电，震的窗户直响。雨下起来哗哗地，越下越大，向窗外去，远处的景物看不见了，近处的景物也看不清了。

18、用修改符号修改病句。

这里景色真美！泉水清如明镜，山上盛开着五颜六色的鲜花和郁郁葱葱的树木，在蓝天白云的映衬下，真想一副漂亮美丽的风景画。

19、写作

只要我们用心观察，就一定能发现身边的每一位小伙伴都各有所长。就请你从中挑选一位，想一想他有什么本事，用“我身边的小能人”为题，通过一、两件事情来夸一夸。

温馨提示：（1）要语句通顺，重点突出   

（2）字迹工整，字数350左右