昌江2025-2026学年三年级下学期期末质量检测语文试题

1、下列课文使用了“移步换景”的写法的是（  ）

A.《海上日出》 B.《记金华的双龙洞》 C.《巨人的花园》

2、下列加点词语解释有误的一项是（ ）

A．最喜小儿亡赖：调皮、淘气

B．众鸟高飞尽：尽头

C．桃花一簇开无主：丛

3、《海上日出》一文的作者是（        ）

A．巴金

B．叶圣陶

C．老舍

4、下列诗句中加点字意思解释有误的一项是（ ）

A．最喜小儿亡赖（淘气顽皮）

B．平明送客楚山孤（天刚亮）

C．四时田园杂兴（非常高兴）

D．醉里吴音相媚好（相互逗趣取乐）

5、下列词语中，没有错别字的一组是（ ）

A．甜密 华丽 锐利 吹眠曲

B．松脂 材料 奇幼 迟顿

C．淹没 蚊帐 开辟 复杂

6、鲜为人知这个词中画线字的正确义项是（   ）

A. 新鲜   B. 鲜美   C. 鲜明   D. 少

7、这两首诗都是描写（　　　）的。

A. 天真可爱的乡村儿童形象 B. 作者的内心感受 C. 乡村美丽景色

8、按要求填空。

（1）照样子，写出三个描写战争的成语。

围魏救赵：____________       ____________       ____________

（2）照样子，写出四个形容人的精神和意志的成语。

自强不息：____________       ____________       ____________

9、请你阅读下面的诗歌，完成各题。

冷风

普希金

冷风还在吹，

吹来晨露。

只是在春雪才化了的地方，

冒出了初春的小花朵，

就像从奇异的蜡质王国，

从芬芳的蜂房

飞出了第一只蜜蜂，

沿着早开的小花飞行，

在探视美丽的春天：

贵客就快来了吧？

草原快绿了吗？

茂密的白桦树林

就快长出黏性的树叶了吧？

喷香的稠李树就快鲜花盛开了吗？

【1】（内容理解）诗人连用四个问句，一方面增强了诗歌的______________（诗歌特点），读起来更加富有韵律；另一方面表达了诗人对春天到来的______________。（语文要素：初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感）

【2】（画面描写）阅读诗歌，结合下面的词语，想象诗歌展现出来的画面。

________________________________________

【3】（朗读节奏）如果让你朗读这首诗歌，你认为下面哪种节奏更合适？（       ）

A．缓慢

B．沉重

C．急切

D．柔和

【4】（仿写）请仿照诗歌中画线句的形式，补写下面的小诗。

10、阅读短文，完成练习。

永远的白衣战士（节选）

为了保持患者呼吸道通畅，必须将堵塞其间的大量浓血痰排出来，而这又是最具传染性的。一个“非典”重症患者的抢救，往往伴随多名医护人员的倒下。面对危险和死亡同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语这里危险让我来吧叶欣默默地作出一个真情无悔的选择——尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外，让你毫无商量的余地。她深知，也许有一天自己可能倒下，但能够不让自己的同事受感染，她心甘情愿！

【1】在填上合适的标点符号。

【2】联系上下文，理解词语。

斩钉截铁：_______________________________

【3】《永远的白衣战士》课文主要描述了广东省中医院的护士长 ，在一声“没有硝烟的战争”—— 的战斗中，临危不惧，身先士卒，舍己为人，英勇牺牲的感人事迹。

11、阅读短文，完成练习。

家乡的小河

在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。

小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。

小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时的水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

太阳爬上了树梢，把自己映在河水中。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上粼光闪闪。

夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着两岸的成排的桑树、桃树，都乱成了灰暗的一片，可一会儿又站定了。

小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般，躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，微风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸（xī）窸窣（sū）窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。

家乡的小河啊，你真美！

【1】理解词语。

（1）娴静：__________________

（2）窸窸窣窣：___________________

【2】联系上下文，给下面词语中加点的字选择正确的解释，将序号写在括号里。

凝固：①结实，牢固；②坚硬；③坚决地；④本来。（____）

轻掩：①遮盖，掩蔽；②关；③乘人不备（袭击、捕捉）。（____）

【3】认真读文章，用“ ”画出一个比喻句，用“﹏﹏﹏”画出一个拟人句。

【4】文章的第三至六自然段是按照__________的顺序写的。

【5】读文章第三自然段，这段文字是围绕“____________”这句话写的，通过对____________这些事物的描写，写了小河________（时间）迷人的景象。

【6】文章的第一自然段和最后一个自然段在全文中各起什么作用？

_________________________________

12、阅读选文，完成练习。

①在天山雪峰的环抱中，有一片开阔的草原沼泽地。在这片近四千平方公里的土地上，河流纵横交错，溪水潺潺流淌，（                    ）yí wàng wú jì 的水草长得十分茂盛。它好像一颗绿宝石，镶嵌在冰山雪峰之中。这儿就是和静县天鹅湖。

（       ）雌雄天鹅在青纱帐中结伴同行，衔来水草和泥巴，在滩地上筑窝。天鹅的窝像一个倒扣的碗，而且比一般的鸟窝大，因为它得装下六七个蛋呢！孵蛋可不光是天鹅妈妈的事，做爸爸的也有份。它们分工合作，（          ）lún liú 抱窝。倘若出现敌情，负责警戒的就长鸣报警，负责孵蛋的闻声后，迅速用杂草或树枝把蛋（          ）yǎn gài 好，随（机   即）飞离窝巢。

（       ）每年春天，数万只天鹅，从（          ）yáo yuǎn 的地方越过高山、大洋回到这里。有大天鹅、小天鹅、疣（yóu）鼻天鹅。它们要在故乡生儿育女，繁衍后代。

（       ）刚出世的小天鹅，样子很可爱：淡灰色的绒毛，粉红色的小嘴，好看极了。淘气的小天鹅跟着爸爸妈妈，一起游泳、玩耍，一起在水中觅食。嫩嫩的水草和水里的小动物，是天鹅们的佳肴。在爸爸妈妈的（                 ）zhào   liào 下，小天鹅四个月就可以独自飞行了。

⑤10月初，大地呈现一片金黄时，天鹅就开始南迁了，它们要（                    ）cháng tú bá shè 飞到南方过冬。很多很多的天鹅一起赶路，像一支声势浩大的队伍，十分（壮观   美观）。

【1】在文中括号内选择正确的词语，在下面画“ ”。

【2】根据拼音把词语写在文中的“（       ）”里。

【3】找出文中的一个比喻句，在下面画上横线。这个比喻句把 比作 。

【4】短文中间三个自然段的顺序被打乱了，请你重新排序，在“（       ）”里标上序号“②”“③”“④”。

【5】选择一个能概括全文内容的题目，在选项后面打“√”。

①天鹅湖                                               ②大鹅

③美丽的天山                                        ④天山上的天鹅

13、妙妙找到了一篇关于乡村生活的文章，请你阅读并完成各题。

乡土的篱笆

钱国宏

①前几日回老家，看到村南有一段篱笆，拱着身后的家园，悠闲恬静。于是，关于篱笆的记忆便倏（shū）地返青了……

②小时候，走在村里，随处可见簇新晶亮、泛着金光的篱笆……农家为了阻挡春日的大风、夏日的飞沙、秋日的寒霜和冬日的冰雪，以及村中闲游的畜禽，便用秫（shú）秆沿着院子四周夹成一圈“障子”。在乡下，篱笆通常被称作“障子”。

③篱笆虽比不上土墙、砖墙结实，但也有它的好处：透光、通风。有了阳光，小院便有了生气，有了清风，小院便添了人气。早晨，刚出窝的芦花鸡们任凭主人呵斥追撵，就是不肯离院，一个个悠闲地在篱笆边踱着方步。中午，火辣辣的太阳早把大门外疯长的青麻绿草晒卷了叶，而篱笆上的倭（wō）瓜花、芸豆花和葫芦花，却在阴影里开得正盛，吸引着一批又一批蜂蝶纷至沓来。大人孩子将饭桌摆在倭瓜架下，沐浴着障间吹进的一丝丝凉风。晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中飘来了障边花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲。

④篱笆不挑地不挑人，在哪儿安家，就在哪儿站成长城。因为有了可攀援之处，牵牛花、露水豆都早早地赶了来，在夏日里将稚嫩的枝蔓偷偷地攀上篱笆。花开时节，篱笆内外花香如浪，潮起潮涌，姹紫嫣红，令人流连忘返。各种鲜艳欲滴的喇叭花，朝着四面八方吹着欢快的民乐，像娶亲的队伍一样浩浩荡荡，沿着乡间的小路绵延不绝地蜂拥而来……那一片千红万紫，油然让人觉得大自然中充满了蓬勃而旺盛的生命，那洋溢着缤纷色彩的生命简直天下无敌、无可阻挡！

⑤乡村篱笆朴素而高雅，她似一位闲适的遁世者，晨迎朝霞，暮送斜阳。乡村篱笆没有高山大川之雄奇，却有馥（fù）郁淳厚、醉人心脾的温暖和亲切，她以诗意的笔调和散文的形式，凸现了农人的本真淳厚、平淡超然，是极富人生智慧和审美智慧的生命存在。

（选文有删改）

【1】（信息提取）仔细阅读文章，总结篱笆的特点，补全思维导图。

【2】（段落作用）结合文章内容，说说第①段的作用。

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【3】（主旨情感）请阅读第⑤段画线句，说说你能体会到作者怎样的情感。（语文要素：抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情）

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14、阅读短文，完成文后练习。

永不凋谢的玫瑰

著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，他记下过这样一则真事。

校园里的花房里开出了一朵朵大大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来都没见过这么大、这么美的花朵！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。

这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个三四岁的小女孩，她径直走向大玫瑰花，摘下一朵，抓在手中，从容地向外走去。

同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了，走过来，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”

“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这种大玫瑰花，奶奶有点不相信。我把花摘下来送给她看，看后我再把花送回来。”小女孩害羞地说。

听了小女孩天真的回答，同学们不说话了，校长的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩的手，从花房里又摘了两朵大玫瑰花，并对她说   这朵是奖给你的   你是一个懂得爱的孩子   这朵是送给你妈妈的   感谢她养育了你这样好的孩子

是啊，纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？

【1】在短文第六自然段的方框内填上标点符号。

【2】文中“惊讶”一词出现两次，第一次“惊讶”是因为________________，第二次“惊讶”是因为_______________________________，文中“我”对___________也感到惊讶，是因为_______________________。

【3】你认为文中“永不凋谢的玫瑰”指的是什么？

______________________________

【4】你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？

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15、按要求写句子。

1．这篇文章的插图、内容真美丽真丰富啊！（修改病句）

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2．我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。我们热爱山川，就像_____________一样。我们热爱河流，就像____________一样。

3．可能大约这些泥和草也有各种可口的滋味。（修改病句）

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4．不论在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。（用带点的词语写一句话）

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5．乡下人家总爱在屋前搭一瓜架。（改成反问句）

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16、修改病句。

1.古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，培养着故乡的儿女。

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2．李明学习很刻苦，因为成绩优良。

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3．教室里静悄悄的，没有一个人，只有小花在做作业。

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4．国庆节到了，大街小巷到处张贴了许多新的标语和口号。

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5．妈妈经常教导我做事要武断。

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17、要分辨出这时候哪里是水，哪里是天，倒也不容易，但是我就只看见一片灿烂的亮光。

请用修改符号修改上面的病句。（有两处错误）

18、下面这段话有两处错误，请进行修改。

落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得十分非常沉郁，如同一片浓浓的湖水，印在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。

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19、作文。

以“我的动物朋友”为题，完成一篇习作。要写清楚自己的动物朋友是什么？有什么特点？它和你之间有什么有趣的故事？字数不少于400字。