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1、按原文默写填空。
（1）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。___________，____________。
（2）锺子期死，_____________，______________，以为世无足复为鼓琴者。
（3）鞠躬尽瘁，________________。
（4）____________________，无边光景一时新。等闲识得东风面，________________。
（5）深蓝的天空中挂着一轮_____________，下面是海边的沙地，都种着______________的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，___________，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去……
2、日积月累。
①《六月二十七日望湖楼醉书》中，运用强烈的色彩对比，将一场骤雨描写得淋漓尽致的两句是“____________，______________ ”。
② 《江南春》 中写到“莺啼” 的诗句是：______________，_____________。之前我们读过的诗句也写到 “莺啼”：留连戏蝶时时舞，_________________。
③人们常用诸葛亮的“______________，______________”来形容人竭尽心力，到死为止。
3、比一比，再组词。
踩____ 嗓 ____ 豹_____ 推____ 塌_____
彩_____ 桑_____ 钓____ 准_____ 榻_____
4、《石灰吟》中，石灰在锻造的过程中要经历一系列的考验，那么在这首诗中，哪些词语向我们介绍了锻造石灰所要经受的考验？
________________________________________________
5、补充词语，再根据提示完成练习。
字( )腔( ) 颜( )柳( ) ( )尽瘁
带“ ”词语中的颜和柳分别指( )和( )，( )词语用于描写人物品质，( )词语形容吐字准确，唱腔圆熟。
6、阅读下面一首词，然后回答问题。
破阵子
[宋]晏殊
燕子来时新社①，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。 巧笑②东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元③是今朝斗草④赢，笑从双脸生。
[注释]①新社：春社，古代祭土地神的日子，在立春后、清明前。②巧笑：形容少女美好的笑容。③元：同“原”。④斗草：古代妇女玩的一种游戏，也叫“斗百草”。
【1】这首词的上阕依次描写了燕子、梨花、__________、__________、_________等春天的景物。
【2】请把这首词中描写东邻女情态的句子找出来，画上“”。
【3】下面对这首词赏析有误的一项是（ ）
A.这首词的上阕写景。“燕子来时新社，梨花落后清明。”这两句既点明了时令，又写出与时令相符的景物的变化，给人以具体的印象。
B.词的下阕写人，通过对人物心理活动及情态等的描写，塑造了东邻女这一形象。
C.“疑怪昨宵春梦好”一句表现了东邻女对远方行人的思念。
D.这首词美在情景，用笔明丽清婉，秀润流丽。
7、阅读。
恨不得把每一块土，都送到舌头上，
是咸是甜，自己先来尝一尝。
恨不得自己变成一粒种子，躺在土里试一试，
看温暖不温暖，合适不合适。
【1】这两节诗运用了______的修辞手法。“恨不得”的意思是__________，反复运用“恨不得”起强调的作用，表现出了_________________。
【2】请你也用“恨不得”写一句话，表现你对某事物的热爱之情或厌恶之情。
________________
8、古诗阅读。
六月二十七日望湖楼醉书①
［宋］苏轼
黑云翻墨②未遮山，白雨③跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【注释】①醉书：喝醉酒时写下的作品。②翻墨：打翻的黑墨水，形容云层很黑。③白雨：指夏日阵雨的特殊景观，因雨点大而猛，在湖光山色的衬托下，显得白而透明。
【1】“白雨跳珠乱入船”的意思是______________
【2】这四句诗就像四幅画：“云、_____、_____、_____”四字，写出了夏日暴雨骤至又雨过天晴的特殊景象。
【3】诗的前两句巧用比喻，“_________” “_________”描绘云和雨的特点；“_________”和“________”又形成强烈的色彩对比。后两句中一个“_________”字突出天色由骤雨到晴朗的转变之快。
9、巍巍昆仑，天神哨卡，养有一鹰，体小，常栖而少飞，少鸣而多眠，试无云天搏击之志。
刚过十月，大雪就下得无休无止，山路雪封而电线中断。哨卡唯一的一部电台也出现了故障。至此，山上山下联系中断。
就在这个季节里，战士小刘患了肺水肿。这是“高原癌症”，不脱离高原，绝难治愈。抢救小刘，成了哨所的头等大事。连长、指导员彻夜未眠，连队歌声中断，伙房顿顿剩饭。
就在这个时节，有人想到了那只鹰。一排长把鹰带到连长办公室桌上。连长像面对他的战士一样，认真地说：“人命关天，大家有意派你下山传信，你能搏击这漫天的风雪吗？你能浮载着百里的气流吗？你能找到团部办公楼上的那面国旗吗？如果能，你就点点头“话刚说完，鹰“刷”地一个敬礼，点头鸣叫。连长被感动了眼圈发红，揽鹰在怀里。
鹰从连长的手里飞起来，出人意料地发出一声很悲壮的鸣叫，在空中盘旋一周之后，箭一般地朝山下窜去。鹰去而不归，第七天头上，小刘的病情恶化，奄奄一息时……
通讯员从连部冲出来，连哭带叫：“鹰！观察镜里发现了鹰。”高倍的观察镜里，蚂蚁似的一个小黑点在缓缓地上升着。终于，肉眼可以看到了，脸盆大小，直奔国旗而来。
“鹰”轰鸣着。在训练场上徐徐降落。团长跳了下来，直奔小刘。小刘很快被送上直升飞机。团长打开一个盒子，哨卡的鹰就在里面……团长很动情地说，鹰落在办公楼顶上的时候，已成血鹰，声声呼唤，凄厉而又悲壮……
（1） 为短文添加一个适当的题目，写在文前的横线上。(2分)
（2） 从“连长、指导员彻夜未眠。连队歌声中断，伙房顿顿剩饭。”中你读出了什么？
(2分)
___________________________________________________________ _____________
____________________________________________________________ ____________
（3） 文中画线部分的三个连问表达了连长什么样的心情？(3分)
___________________________________________________________ _____________
___________________________________________________________________ _____
（4） 鹰在行进途中可能会遇到哪些困难？(3分)
_______________________________________________________________ _________
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（5） 鹰最终被战士们厚葬于哨卡旁的松树下，请你为鹰写一段碑文吧！(4分)
_________________________________________________________________ _______
_________________________________________________________________ _______
10、阅读平台。
（节选）
啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
可惜正月过去了，闰土须回家里去。我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。
【1】选文选自课文《__________》，该篇课文选自小说《故乡》，作者是__________。
【2】解释词语。
（1）希奇：_____________________________________
（2）无穷无尽：_________________________________
【3】“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。”的深层含义是（ ）
A．“我”和朋友家里院子围墙都是四个角的，都很高。
B．“我”和朋友在院子里玩耍时，都喜欢看天空。
C．“我”和朋友生活空间狭窄，孤陋寡闻，没能像闰土那样见多识广。
【4】选文写到了“我”和闰土分离时的“哭”，你从这“哭”中体会到什么？
__________________________________
【5】少年闰土是个怎样的少年？联系全文内容写下来。
______________________________________
11、课外阅读
中国结(节选)
中国结,是民间艺人的杰作。一根根红色的丝绳,经他们的巧妙编结,成了巧夺天工的工艺品。如果再配以各种饰品,如鱼,如古钱,如十二生肖,那更是变化无穷,令人叹为观止。它或象征着幸福,或呼唤着友谊,或赞美着生命,或标志着喜庆……总之,它代表着祥和,代表着幸福,代表着中国人对未来的憧憬。
中国结由一根丝绳缠结而成,不管这根绳经过如何曲折的缠绕,总是不离不弃,始终围绕着它的起点。怪不得海外的华人特别喜欢中国结,因为他们知道自己是编织中国结的那根绳子的一部分。中华儿女同根生,这根绳子扯得再远,也离不开它的“头”。这个“头”就是自己的祖国,自己的乡土。因此,中国结又是炎黄子孙心连心的象征。
中国结,不但中国人喜欢,外国人也喜欢。许多来华的外国人,离开时总不忘买几个中国结,准备送给亲朋好友。因为它带着东方的神韵,渗透了既古老又现代的文明,向世界传递着祥和和喜庆。
【1】中国结是 创造的杰作,用 巧妙编结而成。它的象征意义非常丰富,同时代表着 、 和 。
【2】画线句中的“绳子”包含了 ,它的“头”指的是 。这句话的含义是 。
【3】我们中国人喜欢中国结,那么外国人为什么也喜欢它呢?
______________________
12、牵着母亲过马路
①周末下午带妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”
②到菜市需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事， 我耐心地听她诉说。人老话多，树老根多，母亲这把年纪，自然絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听？
③穿过马路就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来……
④一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀！
⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着走到公路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过。”……
⑥20年过去了，昔日的泥公路已改造成混凝土路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠散，但永远也掠不去爱子的情肠。
⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼睛里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……
【1】①段中写“年近花甲的母亲喜不自禁”，第⑦段中写“母亲的眼里闪过惊喜”。
（1）母亲为什么喜不自禁？
______________________________
（2）母亲为什么眼里闪过惊喜？
______________________________
【2】第4段中“我的心灵震颤起来”的原因是什么？
______________________________
【3】“我”周末回家做了些什么？请用简洁的语言分三点概括。（每一点不超过8个字）
______________________________
【4】第6段中说：许多方面都发生了变化，惟独母亲“牵手的动作依然如此娴熟”。这样写采用了________手法来突出________________
【5】下列叙述，与原文意思不相符合的一项是（ ）
A. 这篇散文的重点是写“我”牵着母亲过马路，文中也回忆了小时候母亲牵着“我”的小手过马路的情景。
B. 文中的母亲，不仅仅是“我”的母亲，也是包括读者在内的大家的母亲，同时也是我们伟大祖国的象征。
C. 这篇文章以叙事为主，精选了生活中的一个片断，将炽烈的感情寓于字里行间，语言平白如话，质朴无华。
D. 文章最后一段连用两个比喻句，生动形象地表现了母亲欣慰、满足和喜悦之情，增强了文章的感染力。
【6】根据课文内容回答问题。
（1）这篇散文写得很感人。你认为最使自己感动的内容是什么？
_____________________________
（2）你受到了什么启发或教育？
_____________________________
13、课外阅读理解。
花边饺里的母爱
①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到年节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。
②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈花边。那花边是穗状的，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我和弟弟好奇地看，却不知妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩地吞进肚里，眼睛笑得眯成了一条缝。
③那段艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我难忘的记忆。自从我能写几本书后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。可是，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈却雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯历久常新的最佳食谱。我知道唯一孝敬母亲的方法是常包饺子。
④那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！”
⑤妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！
⑥热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。才吃到第二个饺子，妈妈就咬着了糖馅，情不自禁地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢！”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。
⑦其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我要了一个小小的花招儿，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。
⑧花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。
【1】结合上下文，第③自然段在文中所起的作用是：_______________。
【2】文中有两处对花边饺子的具体描写，请用“______”画出花边饺子的样子；用“ ”画出下锅后饺子的样子。
【3】本文围绕“花边饺子”写了两件事，用简洁的语言概括这两件事。
第一件：_________________________________________
第二件：_________________________________________
【4】文中两次写到妈妈的眼睛“笑得眯成了一条缝”，联系上下文想一想：分别是什么原因？从中你分别体会到了什么？
___________________________________________________
14、读下面的材料，完成练习。
舌尖上的浪费
自2012年年末开始，“舌尖上浪费”成为热议话题。最新统计数年显示：中国每年浪费食物总是折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一，即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。 2012年2月，人民网曾在全国范围内针对“舌尖上的浪费”展开大规模的民间调查。调查显示30岁至40岁的人群能够打包，浪费最少，节约意识最强。而20岁至30岁的年轻人基本不打包，浪费程度最大。
“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”厉行节约，反对浪费，不仅关系到对社会资源的珍视，更意味着对他人劳动的尊重。古人尚懂得“ ”的道理，今人更不能浪费食物，糟蹋社会资源。我们都应当从自身做起——外出用餐时，不做“必剩客”，争当“光盘族”，吃不了，“兜着走”！
【1】读以上材料，解释下列词语或句子。
①文本中“必剩客”是指_______________；“光盘族”是指_______________；“兜着走”是指________________。
②“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”
这句话出自明朝朱柏庐的《治家格言》，意思是：_______________________________
【2】联系上下文，填入文中横线处不合适的名言是（ ）
A．取之无度，用之无节，则常不足。
B．取之有度，用之有节，则常足
C．天育物有时，地生财有限
D．冰冻三尺，非一日之寒
15、按要求写句子。
1．国家有难，却没人来解救，这是多么令人痛心的事情啊！(改写成反问句)
____________________________________________________________________
2．文天祥说：“我是宋朝的状元宰相，宋朝亡了，我只有死，一死之外，无可为者。”(改写成转述句)
____________________________________________________________________
16、把下列陈述句改为反问句。
（1）我又想起这位亲爱的战友来。
_______________________________
（2）鲁迅这种为国为民的精神永远留在世人的心中。
_______________________________
17、按要求，写句子。
1.我怎么能为了买一支吸水笔，就那样为难母亲呢？（改为陈述句）
2.母亲对我说：“孩子，妈妈不是答应过你，等你爸爸寄回钱来，一定给你买支吸水笔吗？”（改为转述句）
3.我终于哭闹起来，折断了那支蘸水笔。（改为“把”字句）
4.我一刻时刻都没有忘记过母亲满怀期望对我说的这番话。（修改病句）
18、按要求，完成句子练习。
(1)鲁本准备礼物。(扩写句子)
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(2)花边饺子里浸透着浓浓的母爱。(缩写句子)
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(3)花边饺子里，有深深的母爱。花边饺子里，有我们对妈妈的爱。(用关联词把两句话合为一句话)
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(4)他没有忘记心中那个秘密使命。(改成反问句)
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19、按要求做。（8分）
（1）我读书。（扩句）
（2）奶奶诉说着过去心酸的往事。（修改病句）
（3）一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。（缩句）
（4）我们认真讨论并专心听取了大队长的工作报告。（修改病句）
20、将下列句子改为“被”字句。
①不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒。
____________________________________________
②雨水把我的衣服淋湿了。
_____________________________________________
21、习作展示屋
习作题目：《 》整本书作品梗概
习作要求：“梗概”，即为作品的简要内容，属于读书笔记的一种。写梗概一般经历三个步骤：“读懂内容，把握脉络”是基础，“筛选概括，合并成段”是关键，“锤炼语言，连贯表达”是终结。市“百千万”读写工程引领下，我县持续推进课外整本书阅读活动。请你搜索出课外阅读中最喜欢的一本书，写出作品梗概。遵循“保留主干，去除枝叶，适当删补，巧妙衔接”的提炼方法，做到内容完整，语意清楚，语言连贯，书写规范！
