伊春2025-2026学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、补充词语。

①（   ）不安   ②（ ）丧气

③心惊（   ）   ④（   ）欲流

⑤（   ）救人   ⑥悬崖（ ）

⑦神采（   ）   ⑧（ ）如归

2、联系课文填空。

（1）《灰尘的旅行》一课运用了___________________的修辞方法。

（2）《送孟浩然之广陵》的作者是_________代诗人_____。写的是______送好友____时的情景，表达了诗人________之情。

（3）《学弈》的故事告诉我们_________________深刻的道理。

3、根据古诗填空。

（1）《新柳》一诗诗人由_____而____ ，从岸上柳条，写到水中柳影。一个 “引”字，运用了________ 的修辞手法，不仅照应了前面的_______ 一词，又描绘出一幅____________ 图画，表现了作者 ___________________________ 之情。

（2）《北陂杏花》一、二句 ______ ，描绘杏花临水照影之娇媚。三、四句______ ，褒扬北陂杏花品性之美。 “_________ ”，这一笔淋漓地描绘出风吹杏树，落英缤纷，似漫天飞雪，而随波逐流的凄美景象。

（3）《早梅》这首写梅诗，紧紧扣住一个“______”字，写出了梅花________的景象，一方面让我们感受到了它的______，另一方面让我们感受到：______的精神。

4、写出下面词语的近义词。

逐渐——____可怕——____障碍——____不毛之地——_____

恼怒——____温柔——____格外——____不可思议——_____

5、查字典填空。

“幽”字用部首查字法，先查_____部，再查____画，它的第六画是______，用音序查字法应查大写字母_____，再查音节______，可以组词______。

6、阅读古诗，完成练习。

江南春（杜牧）

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

【1】解释下列词语。

山郭：_______________四百八十寺：________________

【2】为了突出江南春*，诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物？（不少于4个）

_______________________

【3】全诗表达了诗人怎样的思想感情？

______________________

7、读下面的诗歌，回答问题

自嘲

鲁迅

运交华盖欲何求，

未敢翻身已碰头。

破帽遮颜过闹市，

漏船载酒泛中流。

横眉冷对千夫指，

俯首甘为孺子牛。

躲进小楼成一统，

管他冬夏与春秋。

【1】判断下面的解释是否正确。对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”。

①“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”表现了作者对敌人不屑一顾，对人民全心全意。________

②题目叫“自嘲”，表面看是作者对自己的讽刺，实则是在表达自己的壮志豪情。_____

③“运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头”说明作者在当时穷困潦倒，生活落魄。_____

【2】下列对诗句运用不正确的一项是（ ）

A．银行负责人面对客户提出的问题表现出一副“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的样子。

B．鲁迅先生在黑暗的旧社会没有惧怕反动派的迫害，坚持“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。

C．鲁迅先生“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的精神值得我们每一个人学习。

8、先补全这首诗，再完成练习。

己亥杂诗

九州生气恃风雷，

________________

________________

________________

这首诗的作者是____代诗人________。其中“________________________________”表现了作者期盼变革现实、振兴国家、抵抗外敌的意愿，充满了强烈的____________。

9、读下面的一段话，完成练习。

在治水过程中，最艰巨的工程是开凿龙门。龙门是一座大山，高高地横在黄河当中，挡住了奔腾直下的河水的去路，河水只好绕道从山脚下一条狭窄的河道穿过。每当水量增大时，河水就四处横溢，泛滥成灾。大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗流浃背，仍然不停地干着；到了晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。为了治水，大禹还曾经“三过家门而不入”。人们都被感动了，在大禹的带领下，齐心协力地干着。冬去春来，整整花了五年的时间，巨大的龙门山终于被劈开了一个大口子，河水流畅地流向了大海。看着滚滚流去的河水，人们个个兴奋不已，围着大禹欢呼雀跃。大禹的脸上也露出了笑容。

就这样，大禹带领人们，由南到北，由西到东，经过十三年的苦战，终于疏通了河道，治服了洪水。人们重新返回家园，过上了安定幸福的生活。人们非常感谢、敬佩大禹，便一致推举他为治理天下的君王。

【1】在文中找近义词。

艰难——( ) 狭小——( ) 佩服——( )   率领——( )

【2】联系上下文解释词语。

毫不在乎：_____________

齐心协力：________________

【3】开凿龙门容易吗？从哪些地方可以看出来？在文中相关语句下划“        ”。

【4】从文中划线句子中，你体会到什么？

_______________________

10、阅读课文选段，完成练习。

骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。

【1】这段话运用了   和   的修辞手法，酣畅淋漓地表现了安塞腰鼓 、   、 的特点。

【2】请你按照选段的形式仿写句子：   一样，是 ； 一样，是   ；   一样，是   。

11、阅读理解

把我的心脏带回祖国

①19 世纪初，波兰遭到欧洲列强的瓜分，有十分之九的领土落到了沙皇俄国的手里。波兰人民从此陷入了被欺凌、被压迫的深渊。年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。

②1830 年 11 月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。20 岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国啊！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满眼眶。他郑重地从老师手里接过盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。

③就在他离开祖国的那几天，华沙爆发了反抗沙俄统治的起义。可是，不久起义失败了。肖邦得知这一消息，悲愤欲绝。他将自己的一腔热血化成音符，写下了著名的《革命练习曲》。那催人奋起的旋律，表现了波兰人民的呐喊与抗争。

④肖邦日夜思念着祖国。他把亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑，全部倾注在自己的音乐创作之中。他勉励自己要工作、工作、再工作。他常常把自己关在幽暗的房间里，点上一支蜡烛，彻夜地作曲、弹琴。时间在消逝，可是他已根本没有了时间的概念。

⑤肖邦在法国巴黎一住就是18年。为了祖国，也为了生计，肖邦四处奔波。疲劳加上忧愤，使肖邦的肺结核病又复发了。1849 年10月，他终于躺倒在病床上。弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”

⑥肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。当时他才 39 岁。

【资料袋】 肖邦：伟大的波兰音乐家，自幼喜爱波兰民间音乐，七岁写了《波兰舞曲》，八岁登台演出，不满二十岁已成为华沙公认的钢琴家和作曲家。后半生正值波兰亡国，在国外渡过，创作了很多具有爱国主义思想的钢琴作品，以此抒发自己的思乡情、亡国恨。肖邦一生不离钢琴，所有创作几乎都是钢琴曲，被称为钢琴诗人。他在国外经常为同胞募捐演出，为贵族演出却很勉强。1837 年严辞拒绝沙俄授予他的俄国皇帝陛下首席钢琴家的职位。舒曼称他的音乐像藏在花丛中的一尊大炮，向全世界宣告：波兰不会亡。晚年生活非常孤寂，痛苦地自称是远离母亲的波兰孤儿。临终嘱附亲人把自己的心脏运回祖国。

【1】肖邦“不得不离开自己的祖国”的原因，下面哪个描述错误？（ ）

A．列强瓜分，国土沦丧

B．人民被欺凌被压迫

C．目睹惨景，满怀悲愤

D．年轻富有音乐才华

【2】肖邦的老师为什么把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦？（ ）

A．祖国的泥土特别芳香。

B．要肖邦牢记自己的祖国，不要忘记生他养它的故土。

C．让肖邦记住老师和同学。

D．临时找不到送给肖邦的礼物，只好用“泥土”送别。

【3】肖邦谱写《革命练习曲》的目的是什么？（ ）

A．倾诉心中的苦闷

B．激发国人奋起抗争

C．打发无奈的时光

D．控诉侵略者的罪行

【4】肖邦在弥留之际，为什么请姐姐把他的心脏带回祖国？（ ）

A．他的心脏很值钱，带回去可以卖给患了心脏病的人。

B．肖邦的心脏还是新的，带回祖国可以捐赠给需要的人。

C．肖邦遵照老师的叮嘱，要把心脏带回祖国献给他的老师。

D．表明肖邦虽然身在他乡，却时刻想念的自己的祖国，他的爱国之心至死不变。

【5】结合文章及资料袋，在读第⑤小节肖邦临终前对姐姐的话语时，我们应该采用（ ）的语气来朗读。（1 分）

A．无奈

B．害羞

C．坚定

D．哀求

【6】结合资料袋的内容，你可以感受到肖邦怎样的丰富情感？

___________________________________

12、阅读短文，回答问题。

桃树爷爷

桃树爷爷是个说故事的能手，一辈子走南闯北的，阅历多，肚子里什么故事儿都掏得出来，村边上有一片桃树林子，林子里有两间小房，刷着白粉墙，桃树爷爷就住在这儿，专经营合作社里的果木。就为这个，孩子们叫他桃树爷爷。

桃树爷爷有件时刻不离身的爱物，那就是支笛子，不知爷爷做伴了多久，桃树爷爷吹笛子也真吹得好，不但会用嘴吹，还会用鼻孔吹。一吹起来引得孩子们成群打伙地围着他转。

  孩子们最着迷的还是桃树爷爷满肚子的故事。春天，桃花盛开，红艳艳的，简直是半空落下来的一片彩云。你常常会看到老人家坐在桃树底下，身边围着群孩子，眼睛直竖竖地盯着桃树爷爷的嘴，任凭那些做娘的喊破嗓子，叫孩子们回家吃饭，孩子们也不开腔。到了冬天，日短夜长，一到晚上桃树爷爷的热炕更恋人，差不多挤满了听故事的孩子，要不是爷爷催他们早点回去睡觉，听到天亮也不烦。

这一天傍晚，天阴下来，一会掉了雪花，飘飘摇摇的，雪花全阵比一阵密，桃树爷爷心想：“下雪了，不会有人来了。”早早关上门，从灶里掏了一瓦盆棒子火，端到炕上，也不点灯，守着火盆烤火，刚抽了半袋烟，门“哗”地推开“扑腾扑腾”跳进两个小黑影。桃树爷爷一听，听出是小满和小牛，却故意不言声。

  小满问：“桃树爷爷，你睡了么？”

  桃树爷爷“呼、呼”打起很响的鼾声来。

  小牛悄悄地说：“是睡了，咱们走吧。”

  小满说：“没睡，没睡，睡了还抽抽烟？”一面爬上炕，凑到爷爷的眼前一看就笑起来“我说没睡，眼还睁着呢。”

  爷爷说：“没睡也不给你们讲故事。”

  小满拉着老人的胳臂摇晃说：“你讲一个吧，讲一个我们就走。”

爷爷：“好好，别缠我，我讲一个，”又吩咐小牛说：”你点个亮，别摸黑瞎说话。“小牛点上油灯，桃树爷爷想了想说：“一家子，有个妈妈和小孩子……

小满怕是编派他 赶紧问  孩子叫什么

  桃树爷爷笑着说  你不用怕  反正不叫小满  人家叫百岁  就听我说

  小百岁千里寻父的故事吧

（1）联系上下文解释词语。2分

任凭：

阅历：

（2）给短文最后两个自然段加上标点符号。3分

（3）回答问题。4分

①孩子们为什么都叫人桃树爷爷？

②孩子们为什么整天围着桃树爷爷转？

（4）写出句子含义。4分

①桃花盛开，红艳艳的，简直是天空中落下来的一片彩云。

②一到晚上桃树爷爷的热炕更恋人。

（5）给短文用“||”分段，并写出段意。5分

13、阅读。

①鲁迅先生住在北京时，每天晚上都会有客人来访，鲁迅先生总是热情接待，亲自为客人倒茶，拿花生和糖果给客人吃，当客人告辞的时候，他总是要端起灯来，将客人送出门外，客人作别离去，他并不立即回屋，而是一直那么端着灯站着，直到客人走远看不到了，才关上门回屋。未名社成员、作家王冶秋曾在《怀想鲁迅先生》一文中这样写道：“深夜，他端着灯送出门外，我们走了老远，还看到地下的灯光，回头一看，灯光下他的影子好看得很，像是个海洋中孤岛上的灯塔，倔强地耸立在这漆黑的天宇。”尊重，有时是说出来的，有时是做出来的。体现在细节中的尊重，是一种更加让人感动的尊重。

②翻译家黄源早年与鲁迅先生多有交往，因而便经常去鲁迅先生家中，并在那里吃饭，鲁迅先生对于一天所发生的事，都记在日记中，黄源先生某月某日到他家去，他也记在日记上，但黄源先生看过鲁迅先生的日记，上面只记着他去他家的事，比如“晚三弟来、河清（黄源先生别名）来”，而对于在家里吃饭的事，鲁迅先生却从来不记。有一回，黄源先生又去鲁迅先生家，给鲁迅先生买了两盒点心，那天晚上，两人便一边吃点心一边聊天。事后，黄源先生在鲁迅先生的日记上看到了这样的记录：“夜河清来并赠蛋糕两盒。”黄源先生因此感慨道：“从这一琐事上，我却领悟到鲁迅先生的一条规律，就是凡是他对别人付出的，从不记账，而别人给予他的，他都记在账上，即使是两盒蛋糕，琐事如此，大事也一样。”付出的，不记在心上，得到的，却永远记得。虽然只是细枝末节的小事，却让我们真切地感受到了先生的无私精神和博大情怀。

③有一回，萧红到鲁迅先生家吃饭，从福建菜馆叫了一碗鱼丸子，吃的时候，海婴先吃的，吃了一个后就说“不新鲜，不好吃”。许广平就夹起来一个吃，感觉很新鲜，于是就批评海婴，并给海婴又夹了几个，海婴吃了以后，依然说不新鲜，许广平就生气了，更加严厉地批评海婴。见此情形，鲁迅先生便把海婴碟子里的鱼丸夹起来尝了尝，发现果然不新鲜，原来，这碗鱼丸中，有一部分是新鲜的，还有一部分是不新鲜的，海婴吃的是不新鲜的，而许广平吃的恰恰是新鲜的，鲁迅先生于是说：“他说不新鲜，一定也有他的道理，不加以查看就抹杀是不对的。”这就是鲁迅先生，即使是教育孩子这样一件小事，也极其认真，诚如许广平事后感慨的那样：“周先生的做人，真是我们学不了的，哪怕一点点小事。”

④长期以来，鲁迅先生给我们的感觉，就是一个不食人间烟火的战士形象，我们所关注的，都是他呐喊呼号的一面。其实，细节中的鲁迅先生，会让我们从一个特殊的视角去了解他有血有肉的另一面，通过这些细节性的东西，我们能够走近一个更加真实亲切的鲁迅。这些微不足道的小事，反映出了先生的涵养品行与内心境界，永远值得我们仰望。

【1】结合上下文和阅读经验，写出下列词语的意思。

细枝末节：_________________

微不足道：_________________

【2】请你结合文中的关键词句，用小标题概括本文交代了有关鲁迅先生的哪几件事？各自表现了他怎样的品质？完成下面表格。

【3】注意句子中加点的词语，谈谈你对下面句子的理解。

当客人告辞的时候，他总是要端起灯来，将客人送出门外，客人作别离去，他并不立即回屋，而是一直那么端着灯站着，直到客人走远看不到了，才关上门回屋。

________________________________________________________________

【4】我们已经学习了给文章拟题的方法，请你运用所学的方法，给本篇文章拟个合适的题目：_____________________。

【5】对文中画波浪线的句子理解不正确的是（       ）

A．鲁迅作为伟大的无产阶级革命战士，我们读到的常常是他的战斗檄文，看到的是他同反动势力勇敢战斗的一面，对于他的生活细节知之甚少。

B．鲁迅先生并不是普通人，他是个整天呐喊呼号，不食人间烟火的特殊人物。

C．长期以来，“我”对鲁迅先生的感觉是有点片面的，细节中的鲁迅才是更加真实的。

【6】本篇文章通过写鲁迅先生生前的具体事例，表达了作者_________________。

14、理解句子的意思。

月光照进窗子来，茅屋里的一切好像被披上了银纱，显得格外清幽。

15、桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了，你知道吗？”（改为转述句）

_______________

16、将下列句子改为直述句。

爸爸说，到了那边，我就要学习西班牙文，他担心我会渐渐忘记了中国语文。

__________________________________________

17、燕子从湖面掠过。（扩句，扩两处。）

________________

18、把下面的句子改写成陈述句。

世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？

___________________

19、按要求写句子。

1.爸爸和伯父把那个拉车人扶上车了。（改成“被”字句）

2.车夫被玻璃片扎伤了脚。（改成“把”字句）

20、图书管理员把我放在一个奇怪的机器面前。(改为“被”字句)

_________________________________________

21、快乐习作，将你写好的大作工整、完整、整洁地誊写在答题卡上的方格里。

题目：我不再          了

要求：

（1）先想一个恰当的词语，把题目补充完整（如任性、拖延、莽撞、自卑、孤独、马虎、懒惰等）；

（2）围绕所选词语，回顾相关事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。写的时候注意把内容写具体，把情感真实自然地表达出来，把自己的情感变化写清楚；

（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名，不少于500字。