鹤岗2025-2026学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、读句子，按照要求完成练习

（1）“丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。”从这句话看“丁香结”象征着_______。我会写有关丁香结的诗：“________，_______。”

（2）“月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。”这句话从________和______的角度（①视觉 ②听觉 ③嗅觉）（填序号），写出了丁香花的____。

2、日积月累。

春日

[宋]朱熹

______________泗水滨，无边光景______________。

____________________，____________________。

这句诗中赞美春风的诗句是：________________________。

3、滁 州 西 涧

(唐)韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

（1）这首诗描写了富有诗情画意的一系列自然景物，请你也像二、三句那样用四个字来概括第一、四句：__________、深树黄鹂、春潮晚雨、__________。

（2）写出前两句诗的意思：__________________________________________

（3）最后一句中“横”一字用得极妙，成为炼字的典范。我们在课文中学过的王安石的一首诗中也有一个字用得非常精妙，老师经常拿它来说明写文章要反复修改，斟词酌句。请写出这句诗和诗的题目：_______   _。

4、根据语境，读拼音，写词语。   

开学初，我们大家一起跟随作家的妙笔生花，感受到了草原蒙古族的热情lǐ mào( )；我们醉心于丁香淡淡的yōu   yǎ( )的甜香；我们仿佛听到了狼牙山五壮士壮烈háo   mài( )的口号；我们沉浸在新中国诞生的xǐ   yuè( )之中，庄严的xuān   gào( )传遍大江南北。美好的生活就在前方，奋进吧，少年！

5、看拼音，写词语

pù shài   lún zhóu   gōng xián   máng rén   qín jiàn

（_______） （________）  （_________） （__________） （________）

yuè pŭ   chún jìng      wēi        jĭn

（_______） （_________）    （_____）峨    （_____）缎

6、地翻好，又耙了几遍，

耙得又平又顺溜，

看起来

好像妇女们刚梳的头。

【1】这节诗写的是_______________________________。

【2】这节诗运用了_________的修辞手法，把_______比作___________，写出了三黑把地耙得____________。

【3】用这节诗中运用的修辞手法写一个句子。

_________________________________________________

7、课外阅读。

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

【1】这首词的作者是______，词牌名______，词名是______。

【2】找出文中的一个比喻句：______。

8、课内阅读。

书湖阴先生壁

茅檐长扫净午苔，花木成畦手自栽。

，两山排闼送青来。

【1】在横线上补全诗句。

【2】本诗的作者是________代____________，这是他写在________家

____________（哪里）的一首诗。

【3】诗的前两句是写庭院的，其中“__________”和“__________”两个字写出了庭院的洁净，可以看出主人爱洁净。第二句中，“_______________”几个字写出了庭院的秀美，“____________”几个字写出了主人的勤劳。

【4】这首古诗表达了作者怎样的思想感情?

__________________________________________________________。

9、课内阅读。

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干于净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。支夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

【1】屋外寒风呼啸，屋内却温暖而舒适。“温暖”“舒适”表现在：_____________

从这里可以看出桑娜是个______________的人。

【2】作者为什么要在文章的开头描写海浪和风暴？

____________________

【3】文中画线句的含义是（            ）

A．桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子们会挨饿。

B．桑娜为出海打鱼的丈夫可能有生命危险而提心吊胆。

C．海上起了风暴，桑娜为天气的变化而感到害怕。

【4】读了这篇文章，你想对桑娜和渔夫说些什么？

_______________________

10、勇气叩响成功的大门

听说英国皇家学院公开张榜为大名鼎鼎的教授戴维选拔科研助手，年轻的书籍装订工人法拉第激动不已，赶快到选拔委员会报了名。但临近选拔考试的前一天，法拉第被意外通知取消他的考试资格，因为他是一名普通工人。

法拉第愣住了，他气愤地赶到选拔委员会。委员们傲慢地嘲笑说：“没有办法，一个普通的装订工想到皇家学院来，除非你能得到戴维教授的同意！”

法拉第犹豫了。如果不能见到戴维教授，自己就没有机会参加选拔考试。若是一个普通的装订工人想要拜见大名鼎鼎的皇家学院教授，他会理睬吗？

  法拉第顾虑重重。但为了实现自己的人生梦想，他还是鼓足勇气站到戴维教授的大门口。教授家的门紧闭着，法拉第在教授门前徘徊了很久。“笃笃笃笃”，教授家的大门终于被一颗胆怯的心叩响了。

  院子里没有声响。当法拉第准备第二次叩门的时候，门却“吱呀”一声开了。一位面色红润、须发皆白、精神矍铄的老者正端详法拉第，“门没有闩，请你进来。”老者微笑着对法拉第说。

“教授家的大门整天都不闩吗？”法拉第疑惑地问。

干吗要闩上呢    老者笑着说    当你把别人闩在门外时    也就把自己闩在屋里   我才不当这样的傻瓜呢   他就是戴维教授   他将法拉第带到屋里坐下，聆听了这个年轻人的叙说和要求后，写了一张纸条递给法拉第：“年轻人，你带着这张纸条去，告诉委员会的那帮人说戴维老头同意了。”

经过激烈的选拔考试，书籍装订工法拉第出人意料地成了戴维教授的科研助手，走进了英国皇家学院那高贵而华美的大门。后来，法拉第成为世界著名的物理学家和化学家，曾任英国皇家学院实验室主任，英国皇家学会会员。

【1】把第七小节未加标点处加上标点。

【2】联系上下文解释词语。

A.大名鼎鼎____________________   B.须发皆白____________________ C.徘徊_________

【3】写出文中画横线句子的意思。

_________________________________________________________________________________________________________________

【4】这篇文章多处用了对比的方法。如，面对年轻的法拉第，选拔委员会委员们的态度是____________的，而大名鼎鼎的戴维教授却是__________的。又如，法拉第成功前后的身份反差也很大，原先，他是一名______________，后来，他成了__________________________________，等等。法拉第的成功说明_________的重要。

11、课外阅读。

回忆鲁迅先生

鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。①若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。

鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。//

我常到鲁迅家里做客。

有一天下午，鲁迅先生正在校对着瞿秋白的《海上述林》，我一走进卧室，鲁迅先生就从那圆转椅上转过来，向着我，还微微站起来一点。

“好久不见，好久不见。”他一边说着一边向我点头。

我不是才来过了吗？怎么会好久不见？就算上午我来的那次先生忘记了，可是我也每天来呀……怎么都忘记了吗？

②先生转身坐在躺椅上自己笑起来，他是在开玩笑。

梅雨季节，很少有晴天。一天上午，天刚一放晴，我高兴极了，就到鲁迅先生家去，跑上楼还喘着气。鲁迅先生说：“来啦？”

我说：“来啦！”

我喘得连茶也喝不下。

鲁迅先生就问我：“有什么事吗？”

我说：“天晴啦，太阳出来啦。”

③鲁迅先生和他的夫人都笑了，一种对于冲破忧郁心境的崭然的会心的笑。//

青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的。

“字不一定要写得好，但必须得使人一看就认识，年轻人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管。反正这费的工夫不是他的。这存心是不太好的。”

但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。//

（选文有删改）

【1】从“先生转身坐在躺椅上自己笑起来，他是在开玩笑”可以看出鲁迅先生的特点。

________________________

【2】文中“写得太草率”指的是________________。

【3】根据文中所划分的层次，概括第三部分的大意。

__________________________

【4】短文中画波浪线的句子与鲁迅先生的哪句名言相契合？（   ）

A.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

B.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

C.时间就是性命，无端地空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。

【5】选文多次写到了鲁迅先生的“笑”，细读文中画横线的句子，写出鲁迅先生这几处“笑”的原因。

___________________________

12、阅读下面的两段话，完成下列各题。

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

【1】结合课文，说说下面的字的意思。

（1）竭：____________

（2）再：____________

（3）顾：____________

（4）滥：____________

【2】这两段话主要说的是什么？

____________

【3】怎样才能避免文中这种可怕的局面发生呢？

提示：回答第2小题，要在理解这两段话的意思之后从反方向去考虑。

____________

13、阅读。

穷人

（一）桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

（二）渔夫皱( zòu  zhòu )起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得（ děi dé ）把他们抱过来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

【1】“熬”是生字，用音序查字法先查音序（ ），再查音节（   ）；用部首查字法查（   ）部，再查（   ）画。“熬”是 意思，说明了   。

【2】根据原文的意思，给下列词语换个意思相近的词

严肃——（   ） 忧虑——（   ）  一动不动——（   ）

【3】用“ ”画出描写渔夫神情的词语，用“   ”画出描写渔夫动作的词语。

【4】“桑娜拉开了帐子”，渔夫又会说些什么呢？请你发挥合理的想象，写下渔夫的话。（注意：要尽量模仿作家的文笔，让你写的句子也生动、吸引人

______________________________________

【5】读了这篇文章，你会对桑娜夫妇说些什么呢？

答：________________

【6】给带点的字选择正确的读音，并打上“√”。

14、课外阅读。

小雨渐渐沥沥，雨丝无声地      在伞布上，又悄悄地      在石板凳上。——微风过小巷，      来淡淡的香味。 抬头望，谁家的玫瑰花盆忘收了，在墙头上红红地燃着。也许是主人有意和大家共享吧。我在小巷里漫步，欣赏着细雨霏霏，细雨好像也滋润了我的心田。

“扑通”一声，我猛然扭身一看，是一位戴斗笠的中年汉子掉倒了。细腻的雨雾中，他呆愣了一下，“哎”的叫唤了一声，似乎摔得有些疼了。他小心翼翼地直着身子要站起来，腿却不听使唤地颤抖着，一次又一次，却都伴随着轻微的磕碰声失败了。

我和行人反应过来，匆勿走上前去。这时我发现，原来他的身旁还有一筐月饼，圆圆的月饼在石板路上滚落了一地。我们急忙围上去捡，月饼很快被拾到了筐中。那中年汉子十分沮丧，几个妇女围上去，关切地询问，才知道原来他是给一家超市送货的。“还好，没碎多少，没关系。”“只是包装纸湿了，干了就好了。”人们纷纷安慰他，善意伴着细雨，洒满小巷，那玫瑰仿佛更香了几许。

那汉子却还有些难过，不由得轻声叹息几声。这时一位大妈说：“这月饼落在咱小巷，我看那是和我们小巷有缘分。过节了，家家都要买月饼，好月饼，还不是要咬碎下肚？不如大家买两斤。”大妈的建议很快得到了热烈响应，硬币的叮当声在小巷里格外优美而和谐。我也买了两斤玫瑰豆沙馅儿的。戴斗笠的汉子十分感动，向人群深深地鞠了一躬，两颗大大的泪珠滴落在石板上，像花瓣一样绽开。他挑起担子，蹒跚地走了。这时大家才发现他的腿有点儿残疾。人群很快散去了，小巷又恢复了平静，我咬了口月饼，甜蜜留在心底，破碎的是月饼，圆满的是人心。

我抬头一看，墙头的玫瑰宛如一簇燃烧的火焰，越发鲜艳迷人了。小雨，滴滴答答，那份人与人之间的善意，也仿佛伴着小雨落进我的心底，从此岁月温馨芬芳。

【1】选择合适的字填在第一自然段中的横线上。（穿  洒  跳  飘）

【2】找出第二、三自然段中描写中年汉子神态的词语是______、_________， 从中我们可以感受到他_____________的心情。

【3】阅读文中画“      ”的句子，回答问题。

（1）“我”为什么觉得那玫瑰仿佛更香了几许？这句话表达了作者怎样的感情？

_________________

（2）这句话在全文中的作用是（___________）

A．照应开头，渲染主题            B．过渡句，承上启下

C．为后文大家买月饼作铺垫       D．引出下文玫瑰月饼的味道

15、按要求改写句子。

1．这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑的。(改为反问句)

________________________________________________________

2．父亲立刻会意了，接着说：“我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”(改为转述句)

________________________________________________________

________________________________________________________

3．雪山顶上，蓝蓝的湖水透明极了。(改为比喻句)

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4．教室里安静极了。(改为夸张句)

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5．他说，怎么能以一个人牵动一个机关呢？(改为陈述句)

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6．人民生活水平迅速提高，是因为党的改革政策好。(改为先因后果的句子)

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7．老师家访。(至少扩写两处)

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8．刘老师热爱生活，意志坚强，大家非常佩服他。(改成双重否定句)

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16、在困难面前，我们必须迎难而上。

改写成反问句：_____________________________________

17、按要求完成句子训练。

⑴只有讲卫生，大家的健康和残疾才有保障。（修改病句）

⑵不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改写成反问句）

⑶白茫茫的大雪覆盖了田野。（改为“被”字句）

⑷在这知识竞争的年代，我怎能不努力学习呢？（改写成陈述句）

18、将下面的句子改为陈述句。

（1）如果他们当中哪个先“醒”了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就“完”了吗？

___________________

（2）这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？

_____________________

19、按要求完成句子练习。

1.船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂。（缩句）

_____________________________________________________________

2.哈尔威船长是真正的英雄。（改为反问句）

_____________________________________________________________

20、写人物说话时，可以不用“说”来表达，请你在横线上改写。

我对晓彤说：“对不起。我生病了。不能和你去滑雪了。”

___________：“对不起，我生病了，不能和你去滑雪了。

21、作文

根据你已读过的书或看过的文章，写一篇读后感。