百色2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、默写《书湖阴先生壁》。

书湖阴先生壁

（宋）王安石

_________________,_______________。

_________________,________________。

2、把句子补充完整。

1．俗话说：“多吃五谷杂粮，有利身体健康。”这“五谷”是指_____、___、黍、菽、稷。

2．刘禹锡的《浪淘沙》（其一）中以“______，______”描绘出黄河裹挟泥沙从天边奔腾而来的画面。

3．在《只有一个地球》一文中，作者要表达的观点是：____________。

3、读拼音，写词语。

4、在括号里填上恰当的量词

一 ________明丽 一 ________ 瀑布

一 ________素锦 一 ________巨蟒

一 ________打   一 ________泉水

一 ________霜   一 ________清香

5、我们一起参加叠词大聚会。

1.ABB式的词语，如：白花花

孤（________） 笑（________）水（_______） 阴（________）圆（________）傻（________） 空（_________）

2.AABB式词语   如： 密密麻麻

平平（________）  马马（________）

兢兢（________）

3.AABC式词语     哈哈大笑

依依（________） 斤斤（________）  默默（________）  历历（________） 滔滔（________）

4. ABCC式词语   如：白雪皑皑

果实（________）  千里（________）

气喘（________）

6、默写古诗，并完成后面习题。

西江月·夜行黄沙道中

明月__________，清风半夜鸣蝉。___________说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时____________，_____________。

【1】默写古诗词

【2】本词作者是南宋词人______，“西江月”是这首词的____________。

【3】对这首词理解错误的一项是（ ）

A．词的上片描写了喜鹊、蝉等景物，看似热闹，实际上更加衬托出乡村夜晚的清幽宁静。

B．词句以“蛙声”衬“丰年”，表达了作者愉悦的心情。

C．词人描摹了一幅秋天江南山村月夜图，充满了丰收在望的喜悦之情。

D．词的最后一句，写出词人惊喜的心情。

7、读《浪淘沙》，完成下列各题。

浪淘沙

（唐）_____________

________________________， ________________________。

________________________ ， ________________________ 。

【1】默写《浪淘沙》。

【2】用自己的话说说这首诗的意思。

______________________

【3】“牵牛织女”指的是民间故事中的______________和_______________。

【4】判断对错。

①诗人以浪漫的想像结合传说，把黄河汹涌澎湃的特点写在具体、生动、形象。（______）

②这首诗写出了诗人对现实生活的不满。（______）

③这首诗以极大的热情，描绘了黄河的雄伟气势，抒发了作者豪迈的气概和奋发精神。（_______）

8、课外阅读。

暮江吟

白居易

一道残阳①铺②水中，

半③江瑟瑟④半江红。

可怜⑤九月初三夜，

露似真珠⑥月似弓。

注释：①[残阳]将要落山的太阳。②[铺]太阳的斜射。③[半]一半江水。④[瑟瑟]碧绿色。⑤[怜]爱。⑥[真珠]即珍珠。

通过阅读注释，理解诗歌的内容，想一想这首诗的诗意是什么，并把它写下来。

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

9、要素阅读。

如果你去金星上度假

去金星上度假，并不像降落到木星上一样肯定会死，但是这仍然跟去野餐很不同。

从外太空降落到金星的大气层里，这个过程应该是比较愉快的。金星的重力跟地球差不多，所以你不会降落得太快——就像重新回到地球一样。我们需要做的只是让你进入NASA的太空飞船，然后你会平安到达这个星球上方47000多米处。

然而，一旦你到达金星上方47000多米处，你的麻烦就开始了。

首先，你得小心雨云，因为金星上的云下的不是普通的雨，而是硫酸雨。这种雨会腐蚀你的太空飞船的金属外壳（而如果你没有乘坐太空飞船的话，它会腐蚀你的皮肤，烧出洞来）。你的太空飞船的窗户必须是钻石做的，因为钻石可以在一定程度上抵抗热和硫酸。NASA的金星着陆器使用了205克拉的工业钻石，作为摄像机的镜头。

这种雨云之所以危险的第二个原因是闪电。科学家已经证实了金星上存在闪电，但是他们仍然不能确定它是云层内的闪电，还是会打到金星上的闪电。无论情况是哪一种，如果你坐在你的太空飞船里，飞船会导电并像一辆汽车那样保护你。如果你在飞船外面，而你又被硫酸雨引起的闪电击中的话，情况会很糟糕。

一旦你降落到云层之下，你需要降落伞来帮助减速。不幸的是，金星有温室效应——这个问题很严重。它的大气中二氧化碳含量高于96%，这意味着金星上的温度高得惊人。这个星球的温度，在白天有400多摄氏度，它擅长储存热能，以至于到了午夜时分，温度还是高得足以熔化铅。想想全球变暖到达极限时的状态吧。

标准的聚酯材料或者尼龙做的降落伞在132摄氏度左右时会熔化掉。所以，我们建议你使用涤纶做的降落伞，涤纶也是金星着陆器所使用的材料，到260摄氏度左右时才开始熔化，可以撑得久一些，足够让你存活下来。

当俄罗斯人向金星发射着陆器时，他们使用了会熔化的降落伞、膨胀起来的气球，并且采取了迫降的着陆方式——这三个因素结合在一起，着陆成功了。着陆器传回了数据，52分钟后才被熔化掉。

所以若是有好运气加上工程技术（还有一套质量好得惊人的温度调节装备），你可能能够站到金星上去瞧瞧。但你可能会失望。因为这个星球永远覆盖着一层厚厚的云，以至于金星在中午时分看上去就像黄昏一样。金星的重力约是地球的90%，所以你的身体很容易适应，但是大气压比地球要大90多倍，所以奔跑会以慢动作进行，就像《疯狂动物城》里的树懒一样。

站在金星表面，你承受的压力相当于处于水下900多米的地方。你的身体主要由水构成，因此是无法压缩的，但是你的面部、耳朵、脖子、肚子会因为巨大的气压受到破坏。你的肺部也会崩溃，不过你在金星上也用不到它，即使你想出办法让它膨胀起来，因为金星大气中的二氧化碳含量太高了，你只需要呼吸一口，你的身体就会因为缺氧而想尖叫。

金星上处处是危险：火化程度的热，足以让人粉碎的巨大压力，还有无法呼吸的空气。

然而，如果你在金星上不慎从悬崖跌落，无论它有多高，你都不会摔死，因为高密度的空气让你掉下去的速度非常慢。

总的来说，金星是个很糟糕的度假地点，如果你实在想去，就寄希望于科技的进步吧。

【1】在文中找出以下词语的反义词。

压缩——______ 破坏——______

【2】金星的什么与地球差不多？（ ）

A．雨云闪电

B．重力大小

C．地表温度

D．大气压

【3】在金星降落的过程中会遇到一些麻烦，文中没有明确提到的是哪一项？（ ）

A．雨云

B．闪电

C．温室效应

D．大气压

【4】金星着陆器的降落伞使用的是什么材质？为什么？（ ）

A．尼龙，因为用它做的降落伞可以撑得久一些，很安全。

B．标准的聚酯材料，因为它在132摄氏度左右时才会熔化掉。

C．涤纶，因为它在温度达到260摄氏度左右时才开始熔化，可以撑得久一些。

D．涤纶，因为它在温度达到260摄氏度左右时才开始熔化，52分钟才熔化掉。

【5】你乘坐太空飞船降落金星时，最有可能遇到什么情况？（ ）

A．雷雨交加，硫酸雨腐蚀了太空飞船的金属外壳。

B．下起了硫酸雨，雨会腐蚀你的皮肤，烧出洞来

C．被硫酸雨引起的闪电击中，身体情况会很糟糕

D．太空飞船被温室效应快速熔化，从而引起缺氧。

【6】“着陆器传回了数据，52分钟后オ被熔化掉”中的“オ”说明了什么？（ ）

A．金星的温度到夜晚还是高得足以熔化铅，整个金星变暖已经到达极限。

B．金星的高温先熔化了降落伞，然后熔化膨胀起来的气球，花了52分钟。

C．着陆器传回了数据已经没有用了，52分钟才被熔化，时间太久了。

D．金星的温度高，许多东西都会被快速熔化，坚持52分钟已经很不容易。

【7】画横线的句子运用了_____________说明方法

【8】如果你有机会去金星度假，你会去吗？请根据文本说说理由。

______________

10、阅读

【材料一】

古人云：“开卷有益。”读书可以开拓我们的视野，启迪我们的智慧，提高我们的素质。读书能丰富我们的生活，展示我们的个性，提高我们运用知识的能力。

在浩如烟海的书籍中，我们要多读经典书籍。因为每一个民族与时代的精神都凝聚在其中，最美好的创造都汇聚在其中。阅读名篇名著，犹如聆听大师的教诲，教我们热爱生活与学习做人，教我们明辨是非并懂得友爱。一部名著，能够使我们的情感受到震撼，心灵得到净化，甚至在做人、学习、事业上影响我们一生。

课外阅读不能只读一类书，要广泛地多读有益之书。首先不要只看和习作有关的书。当然看作文书短时间内有利于提高习作水平，但把课外阅读变成纯粹的“习作阅读”，这种做法是不能真正提高习作水平的。鲁迅先生说过，读书好比蜜蜂采蜜，不能只采一朵花，必须采过许多花，才能酿出蜜来。其次不要只选择卡通和动漫类书籍。这些书虽然情节有趣，但内容较浅，不利于提高我们的语文素养，千万不能着迷。

总之，同学们读课外书要有选择。要读好书，对于重要的文章和书籍，我们还要认真反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。课外阅读有利于我们健康成长。

【材料二】

       红林小学六年级学生课外阅读调查表

【1】材料一中提出，学生课外阅读选择内容时要注意：不要_________和____________。

【2】材料一提出要多读经典书籍，请简要说明理由。（写出三点即可）

____________________________

【3】根据材料二的调查结果，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）红林小学六年级学生读文学名著的最少。( )

（2）红林小学六年级学生最喜欢读的课外书是卡通画。( )

（3）红林小学大多数六年级学生都养成了每天阅读的习惯。( )

（4）红林小学六年级学生读杂志的比读武侠小说的少。( )

【4】读了以上两则材料，结合自己的经验，请你给同学们的课外阅读提出两点建议。

_____________________

11、海洋——21世纪的希望（20分）

蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。

千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。

今天，由于科学技术的飞速发展，人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代。

由于世界人口的急剧增长，加上土地沙漠化和生态环境的恶化，人类正面临着食物匮乏的威胁。科学家们早就呼吁：人类应该向海洋索取食物！可以预料，21世纪人类的餐桌上，将会有越来越多的高蛋白食品来自海洋。

海洋和潮汐的能量过去都白白浪费了，如今利用海水的运动来发电已经不是梦想。潮汐发电站、海水温差发电站的建立，将会给人类带来无穷无尽而又价格低廉的电力。

此外，用海水淡化的方法缓解地球上许多干旱地区的水荒，在海底建设城市，以开拓人类的生存空间，也都将要由幻想变成现实。

不过，人类要开发和利用海洋，首先必须保护海洋，珍惜海洋资源。只有这样，海洋才会乐于做出奉献。

（1）联系上下文，理解词语。(4分)

望洋兴叹：_________________________________________________________________

喜怒无常：_________________________________________________________________

（2）根据短文内容填写。(2分)

人们与海洋的关系密切，是因为_____________________________________________

________________________________________________________________________。

（3）本文从哪三方面来说明“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”？(6分)

①________________________________________________________________________

②________________________________________________________________________

③________________________________________________________________________

（4）现在我们怎样做才能让海洋乐于做出奉献？(4分)

_______________________ _________________________________________________

（5）你还了解关于海洋的哪些知识？请和大家分享一下吧。(4分)

12、课外阅读。

①且说宝钗、迎春、探春、惜春、李纨、凤姐等并巧姐、大姐、香菱与众丫鬟们在园内玩耍，独不见林黛玉。迎春因说道：“林妹妹怎么不见？好个懒丫头！这会子还睡觉不成？”宝钗道：“你们等着，我去闹了他来。”说着便丢下了众人，一直往潇湘馆来。正走着，只见文官等十二个女孩子也来了，上来问了好，说了一回闲话。宝钗回身指道：“他们都在那里呢，你们找他们去罢。我叫林姑娘去就来。”说着便（ ）往潇湘馆来。忽然抬头见宝玉进去了，宝钗便站住低头想了想：宝玉和林黛玉是从小儿一处长大，他兄妹间多有不避嫌疑之处，嘲笑喜怒无常，况且林黛玉素习猜忌，好弄小性儿的。此刻自己跟了进去，一则宝玉不便，二则黛玉嫌疑。罢了，倒是回来的妙。想毕抽身回来。

②刚要寻别的姊妹去，忽见前面一双玉色蝴蝶，大如团扇，一上一下迎风（ ），十分有趣。宝钗意欲扑了来玩耍，遂向袖中取出扇子来，向草地下来扑。只见那一双蝴蝶忽起忽落，来来往往，穿花度柳，将欲过河去了。倒引的宝钗蹑手蹑脚的，一直跟到池中滴翠亭上，香汗淋漓，娇喘细细。宝钗也无心扑了，刚欲回来，忽听滴翠亭里边嘁嘁喳喳有人说话。原来这亭子四面俱是游廊曲桥，盖造在池中水上，四面雕镂槅子糊着纸。

——节选自《红楼梦》

【1】上面的选文最有可能出自《红楼梦》的哪一回？（ ）

A．第八回 贾宝玉奇缘识金锁 薛宝钗巧合认通灵

B．第二十七回 滴翠亭杨妃戏彩蝶 埋香冢飞燕泣残红

C．第九十七回 林黛玉焚稿断痴情 薛宝钗出闺成大礼

【2】联系语境，根据下面给出的词语，把正确词语的序号填在文中的括号里。

A．翩跹（piān xiān，形容轻快地旋转舞动的样子。）

B．逶迤（wēi yí，形容曲折行进的样子。）

【3】按照小说的写作顺序，给下面内容排序，把序号填在括号里。

A．往潇湘馆寻黛玉 B．抽身返回园中 C．与众人园中玩耍

D．意欲捕蝶 E．听到亭中有人声 F．遇文官等女孩

______→（A）→______→（B）→______→（E）

【4】下列说法不正确的一项是（ ）

A．从文中可以看出黛玉性格敏感多疑，容易生气。

B．从文中可以看出黛玉和宝玉两人感情很好，亲密无间。

C．从文中可以看出宝钗没有进潇湘馆是玩累了想休息。

【5】用“~~”画出文中描写宝钗扑蝴蝶的语句。

【6】试着作者描写宝钗扑蝶是想表现她性格中怎样的一面？（ ）

A．平和稳重

B．天真活泼

C．机智应变

【7】宝钗欲寻黛玉却没有进潇湘馆，而是半路折回，你赞同吗？为什么？

______________________________________________

13、实践演练。根据下面的图示，回答问题。

【1】通过阅读7路、9路公交站牌，这两路公交车共同经过的站点有海马公司南门、大潘庄社区、________、________、________。

【2】小明此时在解放路小学，他要到红宇社区，他选择________路公交车比较好，理由是________。

14、短文阅读

忽略

夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。

孩子坐在椅子上，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添了几分美好。但孩子的心思全不在这里，他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下的几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。

孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊！”接着孩子咯咯地笑了，满眼憧憬。

孩子的母亲见了，走过来，“看什么呢？”

孩子忙把母亲拉到花盆前，开心地说“妈妈，看花盆里长了好多小苗苗！以后它们会长成大苗苗，结（jiē   jié）小西瓜给我吃的。”

母亲皱了皱眉头，笑了笑，“傻瓜，那些瓜苗过不了几天就会死的，根本长不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大着眼睛，“会的，小瓜苗会长成西瓜的，我会天天照顾它们的。”

母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，身后是孩子表现出的坚定和信心。

一天下午，孩子从学前班回来后，照例跑到阳台，奔向花盆。顿时，孩子傻了眼。花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威的炫耀着。孩子揉了揉眼睛，怀疑自己看错了。但事实如此，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子“哇”地一声哭了。

之后，孩子哽咽（       ）着问母亲：“妈妈，小瓜苗怎么没了？”

“被我拔了，这有什么哭的。那些小瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。

此后，孩子的眼睛总爱往花盆里瞟；并且想把那株深恶痛绝的紫罗兰给拔了，孩子也几次用手捏住它，但终究没拔。这也是个生命呀，孩子想。

几天后，孩子画了一张画，画中是一个大大的花盆，花盆中有一株小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边写了一行小字：我虽小，但我也是一个生命。老师惊讶于他的想法，给了他满分。孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑着“不错啊，真厉害，得了满分。妈妈待会儿带你上街给你买冰激凌。”

夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上。幻出一片红红亮亮的光芒，很美很好。

孩子呆呆地望着花盆，觉得心里空空的。

【1】划去文中加点字的不正确的读音。

【2】联系上下文，完成练习。

（1）对孩子的心理，作者进行了多次描写，请填孩子的心理变化过程。

憧憬→( )→( )

（2）看到花盒里长出嫩嫩绿绿的小瓜苗，孩子认为( )，母亲则认为( )

（3）老师给孩子的画满分是因为( )母亲对孩子得满分的看法是：( )

【3】文章第①段和第②段都描写同一景物，这样描写有什么作用？

____

【4】联系全文，说说标题“忽略”有什么含义？

____

【5】作者在文中多次描写紫罗兰，有什么作用？

____

【6】你觉得文中的母亲做法对吗？如果你是文中的孩子，你会对母亲说什么？

____

15、按要求，写句子。

（1）当时足球被称为“鞠”。（改为“把”字句）

（2）他一边使劲地踢骨头，一边不停地咒骂。（用加下划线词语写句子）

（3）飞机不得不改到另一个小城市降落。（改为肯定句）

16、按要求改写句子。（6分）

（1）雷锋精神值得我们学习。

改为反问句：

（2）总理站起来对我说：“我要去休息了。”

改为转述句：

（3）花儿开了。

扩写句子：

（4）我被派去采访前总统夫人，一个全世界都很有名的人物。（将划线的部分换成成语）（                                 ）

（5）许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。（缩句）

（6）音乐（           ）能给人以美的享受，（          ）能陶冶人的情操。（关联词）

17、按要求写句子。

1、巍峨的长城犹如一条盘旋在柴山峻岭之间的巨龙。（缩句）

_______________________________________________

2、我们作为华夏儿女，应该好好学习，长大后报效祖国。（改为反问句）

_______________________________________________

3、改成转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”

_______________________________________________

4、用修改符号在原句上修改病句：人们都夸耀拥有高尚医德和医术的医生。

_______________________________________________

5、主楼建筑结构比较简单。主楼十分宽敞，别致美观。（用合适的关联词连成一句话）

_______________________________________________

6、夜空的繁星，仿佛________________________。（补充成比喻句）

18、按要求完成句子。

(1) 命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。(用关联词改写)

________________________________________________________________________

(2)深蓝的天空像______________________。(把句子补充完整，使其变成比喻句)

(3)这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。(改成反问句和双重否定句)

①________________________________________________________________________

②________________________________________________________________________

(4)这是我在高原见到的唯一的一株柳树。(缩句)

________________________________________________________________________

19、邱少云牺牲自己。邱少云绝不暴露目标。（加关联词，把两句话合成一句话。）

_______________________________________________________________________

20、将下面的反问句改写为陈述句。

（1）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？

____________________

（2）难道这不是院中的丁香的香气吗？

____________________

21、习作。

回首走过的路，沉淀在记忆深处的是那些往事：妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑，学习上的一个感悟……请以“往事”或“   留在我的记忆里”为题，写一篇文章。