湘潭2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、积累运用。

1.方鼓琴而志在太山,钟子期曰:“_____,______。”少选之间而志在流水,钟子期又曰:“_____,______。” 

2.古语有云:“____,____。”不可改也。 

3.她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,______________。

2、写出下列词语的近义词。

胆颤——（   ） 磅礴——（   ）

蜿蜒——（   ） 攀缘——（   ）

3、根据含义填写合适的四字词语。

（1）形容水势大，奔腾起伏。( )

（2）翠绿的颜色好像就要流淌出来一样．形容绿到了极致。( )

（3）飘浮的云，流动的水，形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。( )

（4）指各种颜色。( )

（5）形容迟钝的样子。( )

4、用恰当的关联词语填空。

（1）[克服困难]屠呦呦在研究抗疟疾药物时遇到很多困难，但面对困难，她________畏惧退缩，________迎难而上。

（2）[以身试药]在药物研究过程中，屠呦呦曾以身试药，________冒着生命危险，________要确保药物试验的准确性。

（3）[取得成就]经过多年研究，屠呦呦发现了青蒿素，她和她的团队还发现了双氢青蒿素，它________能治疗普通疟疾，________对治疗恶性疟疾有着独特效果。

5、下面的对联概括了诸葛亮的一生功绩，请写出具体所指。

收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。

取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

具体所指：

（1）收二川——（_____）   （2）排八阵——（_____）

（3）六出——（_____）   （4）七擒——（_____）

（5）三顾——（_____）   （6）取西蜀——（_____）

（7）定南蛮——（_____）   （8）东和——（_____）

（9）北拒——（_____）   （10）用火攻——（_____）

6、课内阅读

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭透迤腾细浪， 。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

，三军过后尽开颜。

【1】把这首诗补充完整。

【2】全诗是围绕“_______________，_______________。”来展开叙事抒情的。

【3】“万水千山只等闲”中“万水千山”的意思是（       ）

A．千座山，万条河。“千”“万”是实指。

B．形容山无数，水无数，隐含的困难多，艰险多。

【4】诗的第三句和第四句运用了______、______的修辞手法。这两句诗表现了红军战士( )

A．藐视困难的革命乐观主义精神和豪迈的气概。

B．本领高，没有困难能难住他们。

【5】理解第五、六两句，选择正确答案。

（1）“暖”字暗示了红军战士( )后的心情。

A．强渡大渡河 B．巧渡金沙江 C．飞夺泸定桥

（2）从“寒”字可以体会到( )

A．红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。

B．天气十分寒冷，连铁索也寒光闪闪，使人感到很冷。

【6】从诗中我们知道长征取得最后胜利的一个难关是________，“_______”这个词语表达了红军战士历尽艰难险阻最终取得胜利的喜悦心情。

7、古诗赏析二。

江上渔者

[宋]范仲淹

江上往来人，

但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，

出没风波里。

陶者

[宋]梅尧臣

陶尽门前主，

屋上无片瓦。

十指不沾泥，

鳞鳞居大厦。

农家望晴

[唐]雍裕之

尝闻秦地西风雨，

为问西风早晚回，

白发老农如鹤立，

麦场高处望云开。

【注释】①陶者：烧制陶器的人。这里指烧瓦工人。②陶，同“掏”，指挖土烧瓦。③鳞鳞：形容屋瓦如鱼麟般整齐排列。

【1】了解诗人通过写哪些人物来表达自己的感情，补全下列思维导图。

【2】从修辞手法的角度赏析三首古诗。

（1）《江上渔者》一诗将______和______进行对比，反映了渔民______________。

（2）《陶者》一诗将“______”与“______”两句进行对比（用原诗句回答），写出了_________，体现了当时社会的________。

（3）《农家望晴》一诗中“白发老农如鹤立”一句运用了比喻的修辞手法，“如鹤立”一词比喻_____的站立姿态,形象地表现了他_______的心情。

【3】下列对三首诗理解有误的一项是（       ）

A．“君看一叶舟”中的“一叶舟”突出了打鱼的船很小。

B．“鳞鳞居大厦”一句中的“鳞鳞”二字既写出了大厦之多，也写出了剥削者比比皆是。

C．《农家望晴》一诗中的“早晚回”即何时回,这一问表现的心情是喜悦的。

D．这三首诗都是悯农诗，写出了当时劳动人民生存的不易。

【4】读下面的资料,结合三首诗的内容，说说你对范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一政治抱负的理解。

_________________________

8、课内阅读

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

， 。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】请你回忆课文，将诗歌内容补充完整。

【2】选出对这首诗的理解不恰当的一项（       ）

A．首句以直白的语言和豪迈的气势，写出了长征途中虽然困难重重，但红军却无所畏惧的革命精神。

B．颔联中五岭和乌蒙指的是红军长征途中翻越的几座险峻的大山，从中也可以看出长征途中线路多，危险大，但红军毫不畏惧，视死如归。

C．尾联对仪工整，主要想突出岷山白雪皑皑，风景如画，以及作者对岷山千里雪景的喜爱之情。

【3】从文字内容中想开去。

“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”是全诗第二句。透过句中字眼，仿佛看到了红军战士的________________精神品质。

9、同步阅读。

乡愁

余光中

小时候

乡愁是一枚________邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张________船票

我在这头

新娘在那头

后来啊

乡愁是一方________坟墓

我在外头

母亲在里头

而现在

乡愁是一湾________海峡

我在这头

大陆在那头

【1】将下列词语还原到诗中。

浅浅的   窄窄的   小小的   矮矮的

【2】这首诗把乡愁分别比作了________、________、________、________。

【3】诗中的“海峡”指的是________。

【4】对这首诗的情感表达描述最为准确的句子是(   )。

A. 一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。

B. 一位饱经沧桑的老人诉说乡愁，表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。

C. 一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。

10、课内阅读

  船长哈尔威________上，________，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了________。人们透过________，凝视着___________________________________________________大海。

  哈尔威船长一生都要求自己________，________做人之道。面对________，他又一次运用了成为________。

【1】将选文的内容补充完整。

【2】船长哈尔威虽然一句话也没有说，可是他心里一定在说：“历史，请永远记住这一天，我愿以我的死引起人们的重视，让沉船的悲剧不要再发生。我就要走了，亲爱的朋友，面对灾难一定要沉着！面对灾难一定要________！面对灾难一定要________！面对灾难一定要________！再见了，我的朋友！再见了，我的亲人！再见了，可爱的世界！”

【3】哈尔威船长和轮船一起沉人了海底。文中把哈尔威船长沉人大海时的形象比作________，这表现了哈尔威船长________的品质。我能用这样几个词语来表达人们对他的敬意和怀念：________、________、________。

11、阅读下面两则材料，完成练习。

材料一：2020年6月23日9时43分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号运载火箭，成功发射北斗系统第五十五颗导航卫星，这是北斗三号最后一颗全球组网卫星。2020年7月31日上午10时30分，习近平总书记宣布北斗三号全球卫星导航系统正式开通。这标志着我国建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统，中国北斗从此走上了服务全球、造福人类的时代舞台。

材料二：北斗卫星导航系统的Loɡo由正圆形、写意的太极阴阳鱼、北斗星、司南、网格化地球和中英文文字等要素组成。北斗星是自远古时起人们用来辨识方位的依据，司南是中国古代发明的世界上最早的导航装置，两者结合既彰显了中国古代科学技术成就，又象征着卫星导航系统星地一体，为人们提供定位、导航、授时和通信服务，同时还寓意着中国自主研发的卫星导航系统的名字——北斗。

【1】北斗导航系统共发射_________颗导航卫星，___________________________于2020年7月31日正式开通。北斗导航系统有__________________________四项功能。

【2】想了解有关北斗导航卫星发射的相关信息，我要认真阅读（     ）

A．材料一

B．材料二

【3】北斗卫星导航系统的LOGO的组成要素有正圆形、写意的太极阴阳鱼、_________、______、网格化地球和____________，_________还寓意着中国自主研发的卫星导航系统的名字。

12、阅读短文，完成下列各题。

孬（nāo）兵

①“你是我当兵三十年见过最孬的兵。你知道孬是什么意思吗？我来告诉你——孬，就是不好，就是懦弱，就是胆小，就是软骨头。”

②班长惶恐，连长害怕，营长焦急，团长也不敢说话，都站得笔直，看着气急败坏的将军。

③“我不奢求你是一名合格的军人，如果还是一个男人，就给我跳下去。你，是一个男人吗？”将军指着士兵，眼睛瞪得快要爆裂开来。

④悬崖上，所有的士兵仰望着将军，身旁一个士兵，在哆嗦，在发抖，双腿像是在筛糠，脸色苍白，双唇紧咬，血从嘴角渗出。

⑤团长轻脚轻手地走到将军身边：“将军，有些人先天恐高，这是正常的事……”话未完，将军怒道：“你说的是有些人，不是军人，战争不允许士兵有害怕的权利。”

⑥士兵依旧沉默，依旧发抖。将军没再说话，用力拉着士兵走向悬崖，系上安全带，挂好保险钩，脸贴着士兵：“孬兵。”士兵没来得及回答，将军反手一把将士兵推下了悬崖……

⑦三个月后，士兵养好了腿伤，连长报告，说士兵面对再脏的泥水洼，也能匍匐倒下了。将军白了连长一眼：“你很闲是吧？”半年后，营长请示，说士兵半年考核射击成绩第一名。将军冷笑：“比得过你，还是打得过我？”一年后，团长汇报，说士兵在野外生存中，生食了老鼠和蛇。正在坐着看地图的将军瞬间爆发：“如果你的团只是这个标准，你可以去新兵连报到了。”

⑧战争打响了，将军属下的团奉命奔赴一线。临行前，将军阅兵，指挥台上，将军的声音响彻云霄：“为了祖国，我命令你们——必须胜利。”士兵们的回答只有一个字，声音却如同炮声——是。将军走到士兵的队列前，他给一个兵理了理枪带，又拍了一个兵的肩膀，接着又帮一个兵把胸前的扣子扣上，一个一个看下来，将军看到了那个孬兵。士兵睁着钢铃一般的眼睛与将军对视，将军一拳捶在士兵的胸前，士兵纹丝不动，将军大笑。

⑨士兵随即上了战场，两天，五天，七天，半个月后，连长抬着那个孬兵回到了后方。军营门前，连长嘶哑着嗓子：“将军，我团奉命坚守，已完成任务，应到800人，实到5人，请您指示。”那个曾经钢铁浇铸的将军掉下了眼泪，温柔得像一个孩子：“请稍息。”

⑩医院里，将军面对中弹昏迷的士兵又一次发了火：“我命令你醒过来，如果你不服从，就是一个孬兵。”与当年不敢悬崖垂降一样，士兵再一次违背了军令。看着这个带领一个侦察班孤身杀入敌营，被敌方发现时用身体保护战友的士兵，将军喃喃：“你这个孬兵，我怎么跟你妈交代啊……”

【1】根据文章内容，照样子把小说的其他三个情节用简练的语言概括出来。

情节一：______

情节二：孬兵进步迅速，将军仍不满意。

情节三：将军战前阅兵，看到士兵们表现，满意大笑。

情节四：______

情节五：______

【2】文中两处画“ ”的句子主要是对“孬兵”的描写，从中感受到______。

【3】“现代高技术战争，要求军人必须有顽强的意志和优良的心态。没有坚韧不拔的意志，就没有在战场上取得胜利的把握。人的坚韧不拔的意志和品格，不是先天就有的，也不是在轻松舒适的环境里培养出来的，而是在艰苦的环境中磨练和锻造出来的。”结合这份材料，说说你对“……将军反手一把将士兵推下了悬崖……”这一行为的理解。

____________

【4】读到文章的结尾处明白了将军与“孬兵”的关系，这样写的好处是______。

【5】将军给你留下了怎样的印象？请你结合小说中的情节简要说明理由。

____________

13、课内阅读。

我的伯父鲁迅先生（节选）

这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。

【1】用“   ”画出表示“张冠李戴”意思的句子。

【2】“哈哈！还是我的记性好。”对伯父这句话的意思理解正确的是（　　）

A．伯父经常看书，记忆力比“我”的好。

B．伯父是在说“我”记忆不好。

C．伯父是在间接、委婉地批评“我”读书不认真。

【3】为什么“我”听了伯父的话比挨打挨骂还难受？

_______________________

【4】伯父的话对“我”有什么启迪吗？从哪里可以看出来？

_______________________

14、阅读短文，完成练习。

  新中国诞生后，张钰哲一直在紫金山天文台工作。几十年来，张钰哲领导的行星观测室，又陆续发现了  颗新的行星，其中有 

多颗新的行星已经由国际小星星中心正式编号。如今，太阳系里（  ）有“中华星”，而且还有“张衡星”“祖冲之星”“南京星”“台湾星”……

（1）根据课文内容在横线上填上合适的数字。

（2）给句子选择合适的关联词，把序号写在括号里。（  ）

A.尽管…… 还……  B.虽然……但是……

C.既……又…… D.不仅……而且……

（3）省略号的作用是

（4）文章为了说明说明张钰哲在几十年的科学研究中成果丰硕，且心系祖国荣誉，运用的是（ ）

A.举例说明  B.数字说明  C.对比说明

（5）如果你发现了一颗行星，你会给他怎么命名？说出理由。

15、按要求，改写句子。

（1）他是一个好人。

改为反问句：______________________________

改为感叹句：______________________________

（2）杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠吗？

改为陈述句：_______________________________

改为感叹句：_______________________________

16、按要求完成句子练习。

(1)一个小蜜蜂展开柔嫩的翅膀，在阳光里快乐地飞舞。(缩写句子)

________________________________________________________________________

(2)詹天佑修筑铁路。(扩写句子)

________________________________________________________________________

(3)《黄河大合唱》真让中华儿女骄傲，让世界对中国刮目相看！(改写成反问句)

________________________________________________________________________

(4)中华民族的抗日战争进入了惨痛的相持阶段。(修改病句)

________________________________________________________________________

17、将下列句子改为拟人句。

（1）花儿开了。

（2）荷塘里的荷花都打着朵。

（3）绵绵的春雨还在下着，滋润着的麦苗。

（4）春天即将过去，夏天就要到来。

18、 根据要求改句子。

（1）《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（改写成陈述句）

（2）“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。（缩句）

（3）故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。（修改病句）

（4）他的革命精神时刻浮现在我眼前。（修改病句）

（5）她的光辉照耀着每一个有幸看到她的人。（改为被动句）

19、根据提示,完成句子练习。

(1)我天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步。

缩句: 。

(2)少年出场了。

扩句: 。

(3)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?(改成陈述句)

  。

(4)过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。(照例子,用加点词仿写句子)

  如   ，如   。

20、按要求写句子。

（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用关联词组成一句话）

__________________________

（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）

__________________________

（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）

__________________________

（4）月亮升起来了。（扩句）

__________________________

（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）

__________________________

21、习作。

展开丰富的想象，创编故事。注意故事要围绕主要人物展开，要围绕一个中心意思把故事写完整，情节尽可能吸引人，试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。

环境：处于青山绿水间的学农基地。

人物：班里的学习委员李茵 班里的淘气包肖阳 热心助人的劳动委员陈明