濮阳2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、给下面的多音字注音并组词。

落____( ) ____( )

舍____( ) ____( )

数____( ) ____( )

几____( ) ____( )

喷____( ) ____( )

待____( ) ____( )

俩____( ) ____( )

为____( ) ____( )

2、我会辨字并组词。

抑（______）燥（______）寇（______）暇（______）博（______）

仰（______）躁（______）冠（______）瑕（______）搏（______）

3、根据内容填空。

（1）《宿建德江》这首诗的作者是______朝诗人_________。这首诗歌借景抒情，表达了诗人对__________思念以及感慨_________________。

（2）《六月二十七日望湖楼醉书》四句诗分别写了四个场景，请依次写出这四个场景：___________、______________、___________、____________。

4、先将词语补充完整，再完成练习。

①汹涌（____）湃　　②自（____）自语

③心（____）肉跳　　④自作自（____）

1.②和④都是ABAC式的词语，我还能写出两个：____________、____________。

2.根据意思，将词语的序号填到括号里。

(1)形容担心祸患临头，恐慌不安。（____）

(2)自己做错了事，自己承受不好的结果。（____）

5、读下面的句子，看拼音写词语。

初夏的原野上，万物生机勃勃。cǎo píng( )绿油油的，月季长出了一个个bāo lěi( )，gān zhe( )已经长高了不少。远处的pù bù( )因为下雨水量大增，背阴的石头上满是tái xiǎn( )。蝴蝶翩翩飞舞，给这美丽的初夏原野增加了一抹灵动。

6、课外阅读。

从军行

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

1．诗中表现将士戍边生活孤寂的诗句是：______________________，表现将士战争艰苦的诗句是：______________________，表现身经百战的战士们豪壮誓言的诗句是：___________________________________________________________。

2．下面说法正确的是（）。

A．《从军行》是一首描写战争的边塞诗，作者是王昌龄

B．《从军行》是一首叙事诗，表现了战士们的豪情壮志

7、课外阅读。（附加题）

七律·过草地（张爱萍）

绿原无垠漫风烟，蓬高没膝步泥潭。野菜水煮果腹暖，干草火烧驱夜寒。

随意坐地堪露宿，卧看行云逐浪翻。帐月席茵刀枪枕，谈笑低吟道明天。

【1】“没”在这里读_________，意思是_________。

【2】用四字词语来形容草地：_________、_________。

【3】红军过草地时，吃的是_________，用_________来驱寒；睡的是_________，用_________当枕头。

【4】比较《七律·长征》和本诗中的“暖”“寒”二字。

（1）《七律·长征》：______________________________________。

（2）《七律·过草地》：_______________________________________。

【5】请你写一写有关长征的诗词名句。

______________________________________

8、阅读理解

天净沙·秋   天净沙·秋思

[元]白  朴 [元]马致远

孤村落日残霞，   枯藤①老树昏鸦②，

轻烟老树寒鸦，   小桥流水人家③，

一点飞鸿影下。   古道④西风⑤瘦马⑥。

青山绿水， 夕阳西下，

白草红叶黄花。   断肠人⑦在天涯⑧。

[注释]  ①枯藤：枯萎的枝蔓。②昏鸦：黄昏时的乌鸦。昏，傍晚。③人家：农家。④古道：古老荒凉的道路。⑤西风：寒冷、萧瑟的秋风。⑥瘦马：骨瘦如柴的马。⑦断肠人：形容伤心悲痛到极点的人，此处指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。⑧天涯：远离家乡的地方。

【1】“飞鸿影下”的意思是___________________。

【2】结合注释说说画横线句的意思。

________________________________________________

【3】这两首元曲都是描写秋天景色的，但全曲中并无一个“秋”字，而是用不同的景物来表现：《天净沙·秋》中描写的景物有___________________________________；《天净沙·秋思》中描写的景物有__________________________________________。

【4】想象作者描绘的画面。下列对这两首元曲理解不正确的一项是（ ）。

A. 《天净沙·秋》选取典型的秋天景物，由远及近，描绘出了一幅色彩绚丽的秋景图，表达了作者积极身上、乐观开朗的处世态度

B. 《天净沙·秋思》运用了寓情于景的手法，选用“枯藤”“老树”和西下的“夕阳”等景物，将“断肠人”的情感寓于其中，充分表达了作者漂泊天涯的孤寂、愁苦之情

C. 这两首元曲都运用景物描写，写出了秋天的萧瑟。作者运用“孤村”“落日”“残霞”“枯藤”“老树”“昏鸦”这些景物表现了寂寞、无助的内心世界

9、拓展阅读。 

汉字的优越性

汉字是最古老而最具有生命力的文字，中国仰韶文化时期就有了图形文字，到殷商时代转化成甲骨文，以后一直伴随着中华文化的发展，强有力地推动着文明的进程。汉字对于继承中华文化，维护国家统一以及引进外来文明，促进国际交流都作出了不朽的历史贡献。

汉字在世界文字丛林中独树一帜，具有特殊的地位和优越性：

它是最节省的词构文字。汉字像魔块，有神奇般的组词能力，往往一个字能构建出许多个意义单位（词）。如一个“白”字就组成了“白天”“白木耳”“白马过方隙”“白璧无瑕”等100多个词条。这样，汉语常用的四万个词汇只需要三千个汉字构建即可，就能拼写出绚丽多姿、气象万千、海洋般深邃、天宇般广阔的文章来，而人们识字的任务却很有限。

它是最富有联想的智慧文字。汉字表意能力特别强，它像一幅图画，看惯了这些字，目击的瞬间就能荫发联想，甚至产生情感，使人的认识迅速发生变化。例如看“风”“疯”“峰”“丰”“封”等字，一看就能理解其意义并产生想象它所表现的情境，而拼音文字的“feng”，目击它时人毫无感觉，只有读了前后文以后才懂得它的意义，思维就慢了一拍。

它是世上独有的双脑文字。人们都知道语言逻辑思维开发左脑，而形象情感生活开发右脑功能，汉字组成的视觉语言，具备了双重功能，既促进概念逻辑思维的发展，而文字图形又促进右脑的想象和情绪活动。所以因左脑外伤得了“失语症”的病人，不能听和说，却仍能看懂汉字写成的文章，可见汉字对左右脑的开发具有同样重要的作用。

汉字是最优秀的艺术文字。因为汉字是一幅幅的图画，当然书写时容易美化，所以世界上的文字唯有汉字的书写能发展为一门“书法艺术”。看书法大师们的墨宝，有的高远飘逸，有的庄严凝重，有的苍劲有力，有的娟秀美丽，表现出种种神韵气质，这是世界上任何其他文字都难以表达的艺术美。

此外，汉字还特具简短明确的优点。它的音节少，最适合未来声控计算机使用。随着中国经济的飞速发展，国际地位蒸蒸日上，加之我国进入WTO以后，随着国际交流的日益频繁，四海宾朋纷至沓来，汉字必将成为世界通用文字之一。当今世界各国汉字、汉语热的兴起，有力地证明了这一大趋势已经到来。

汉字真是中华民族的瑰宝，它是完全可与中国古代其他四大发明相媲美的中国“第五大发明”，所不同的是这“第五大发明”不仅古代功勋显赫，而今日和未来的中国与世界，将是它更加发挥威力的时代！

【1】根据词语的意思在文中找出相应的四字词语。 

（1）形容事业天天向上发展，十分兴旺。________

（2）纷纷到来；连续不断地到来。________

【2】汉字在文化方面与交流方面有哪些贡献（   ）（多选）

A．继承中华文化。

B．维护国家统一。

C．引进外来文明。

D．促进国际交流。

【3】汉字特殊的地位和优越性体现在哪五个方面？   

___________________________________

【4】文中画横线的句子采用的说明方法有________。

【5】找出文中的一个排比句，再写出你读完这个句子的感受。   

___________________________________

10、阅读选段，回答问题。 

我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。 

“我们沙地里，/潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……” 

啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。

【1】下面的词语是什么意思？ 

（1）素：  

（2）先前：

（3）如许：

（4）希奇：

【2】闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，说明（    ）。

A. 闰土有许多心事。

B. 闰土知识丰富，见多识广。

C. 闰土心情复杂，难以理解。

D. 闰土思维怪异，与正常人不一样。

【3】写出下列词语的反义词。 

新鲜 ——             危险 ——

【4】“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”这话的意思是（    ）。

A. 鲁迅家的墙很高。

B. 他们的家长管得很严，不许他们出去玩。

C. 说明他们不能广泛接触社会，见识很少。

D. 说明他们视力不好，只能看见高墙上的四角的天空。

【5】这段话表达了作者怎样的思想感情？（对的画“√”，错的画“×” ） 

（1）对闰土见多识广，知识丰富的赞叹。（     ） 

（2）表达了“我”对农村生活的向往之情。       （     ） 

（3）表达了“我”对闰土生活的忌妒之情。       （     ） 

（4）表达了“我”对深宅大院里的生活的厌倦。     （     ）

11、名著阅读。

①总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人；在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。

②现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。

【1】上面的语段选自名著《________》。

【2】下列对第①段中画横线句子的理解正确的一项是（       ）

A．在苦难深重的处境中，想到曾经美好的事物，以安慰自己失落的心。

B．在苦难深重的处境中，坏事更能磨炼人的意志，更能使人坚强。

C．把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。

【3】从第②段中可以看出“我”具有怎样的生活态度？

__________

12、阅读课文选段，完成练习。

①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从（　　　）的地方升起来。③（   ）的海面上，霎时间洒满了银光。④月亮越升越高，穿过一缕一缕（ ）似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（ ）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的（ ）的大海。

【1】按原文填空。

【2】这段文字写皮鞋匠听着琴声引发联想的句子是______（填序号）

【3】皮鞋匠听着贝多芬的琴声，脑海里浮现出三幅奇丽的画面，请你各取一个名字填在横线上。

______________   ______________ ______________

13、阅读。

联合国生物多样性公约秘书处发布第五版《全球生物多样性展望》（GBO-5）报告中有这样一幅统计图。

（图一）

（图二）

【1】从图一中，你发现了_________________________。

【2】从图二中，你读出人类十年来“生物多样性目标”完成情况如何？对此你有什么想法？

________________________________________________

14、阅读短文,完成练习。

血凝红叶

峡谷中,（座 坐）落着一座低矮（简单 简朴 简陋）的小草房。门上刻着淡淡的字迹：“赵一曼被俘地址。”时令才深秋,却下了一场大雪,山野白皑皑,好一个银色世界。这里没有高耸的赵一曼纪念碑,没有鲜花,没有坟墓,她和白山黑水卧在一起,她和蓝天沃野永驻在一起。朔（sù shuò）风在峡谷里呼啸,白雪在天空中飞舞,四野默默无声,那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士（致哀 志哀）。小草房前的一丛柞树披着厚厚的雪,像盛开的梨花,它的叶子并未凋零,一片火红,像燃烧的火苗,耀眼。

一位正在着（zhuó zháo）手写赵一曼传记的作家,随手采摘了一片鲜红的柞叶,（沉着 沉重）地讲起一段（悲哀 悲伤 悲壮）的历史来：

赵一曼同志在战斗中左腿被打断,跌倒在地,不幸被俘。在哈尔滨,她惨遭百般折磨,受尽酷刑,但她始终坚贞不屈,最后敌人把她押送到亮珠河杀害。在赴死途中,赵一曼昂首挺胸,正气凛然,唱着歌向人们诀别。她高喊着：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁……”，在口号声中,她倒在了血泊（bó pō）里,她才三十一岁……

我们都沉默着,谁也不说话,静听着这位作家的讲述。我仿佛感到赵一曼就站在我们面前,她英姿飒爽,目光炯炯,身披大衣,腰系皮带,手执匣枪,威严如铁……。她没有死,没有离去,她就屹立在这高高的崖顶上,像一尊不朽的雕像。

我们每一个人都肃然起敬,心里燃烧着对日本侵略者的愤怒火焰,情不自禁地想从洒着赵一曼的鲜血的地方捡起些什么,从而带走我们对英雄的思念。我采撷了一片柞树叶,珍惜地把它夹在我带着的笔记本里……

这一片红叶呀,不是可做我最珍贵的书签吗？书签,凝结着赵一曼烈士的斑斑血迹,我把它珍藏在身边……

【1】在文中的括号里选择正确的字音、词语,打“√”。

【2】第一自然段最后一句话运用了什么修辞手法？有什么作用？

______________________________________

【3】在听作家讲赵一曼的故事时,“我们”为什么都沉默？

___________________________________

【4】作者为什么在洒着赵一曼鲜血的地方,采撷一片柞树叶珍藏起来？

________________________________

15、句子训练营

1．一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。（换种说法，意思不变）

________________________________________________

2．有些战士灰心了，撅着嘴巴，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。” （改为第三人称转述句）

________________________________________________

3．甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。（仿写句子）

________________________________________________

16、按要求写句子。

1.照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句）

2.独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改为双重否定句）

3.诺贝尔是一位伟大的发明家。诺贝尔是一位举世闻名的企业家。（用关联词合成一句话）

4.爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。” （改为转述句）

5.武汉市荣获“全省卫生文明城市”的原因是全市人民努力的结果。（修改病句）

6.我能看得出草虫的村落里，哪里是街道，哪里是小巷。（改为反问句）

17、人生的问题是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）

______________________

18、用关联词语把下面的两句话合成一句话。

（1）我一看到好美丽的剪纸。我的脑海中就会想起慈祥的姥姥。

______________________

（2）这种境界使人惊叹。这种境界叫人舒服。

______________________

（3）霍金的魅力在于他是一个充满传奇色彩的物理天才。霍金的魅力在于他是一个令人折服的生活强者。

______________________

（4）他以前在困难的时候常常得到别人的帮助。他认为帮助有困难的人是一件天经地义的事。

______________________

19、当我发现了这种神圣的秘密的时候，我感动得伏案痛哭。（缩句）

______________________________________

20、改成转述句。

汤姆•索亚叹了一口气，对妈妈说：“妈妈，您可以帮我把门关上吗？”（改为转述句）

_______________________

21、习作天地。

汉字有着丰富的文化内涵。从下面字里选择一个你感受最深的汉字，以它为题，写一篇习作。注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写，文中不能出现真实的地名、校名和人名等。