乌兰察布2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、画出下列成语中的错别字，将正确的写在括号里。

无微不致（   ）   奇花一草（   ）   攻无不刻（   ）

不曲不挠（   ）   走头无路（   ）   实是求是（   ）

同干共苦（   ）   惊慌失错（   ）   名付其实（   ）

阴谋鬼计（   ）   坚苦奋斗（   ）   以身作责（   ）

2、在共同制定班级公约时，下列做法不恰当的是哪一项？（ ）

A．班级公约应该根据班级的实际情况来制定。

B．讨论发言时应畅所欲言，不用在乎发言时间的长短。

C．讨论后作小结，既要总结大家的共同意见，也说明不同意见。

D．制定好的班级公约贴在教室里，班里的每一位同学都要自觉遵守。

3、给带点字选择正确的读音（ ）

强逼

A．qiǎng

B．qiáng

4、选择合适的关联词填空。

宁可……也不……   因为……所以……

如果……就……   无论……都……

(1)必要的时候，你(　　　　　)得罪你的上司，(　　　　　)能得罪你的病人。

(2)你们要记住，(　　　　　)多么好的老师，也不可能把所有的规则(　　　　　)教给你们。

(3)(　　　　　)到了临床上出现明确的感染征象时才开始使用抗生素的话，那(　　　　　)晚了，来不及了。

(4)(　　　　　)这是一个病毒感染的病例，(　　　　　)抗生素是无效的。

5、请你按要求或习惯，积累好词好句。

（1）含有“一”字的四字词语：千钧一发、_____________、_____________

（2）含有“心”字的四字词语：怦然心动、____________、_____________

（3）多少事，从来急；天地转，__________，一万年太久，______________。（毛泽东）

（4）_________________________________________，戒奢以俭。（魏征）

（5）______________________________，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，________________________________________。（张志和）

（6）大姑娘坐轿——____________________。

6、给下面句子加上标点符号。

它由圆明园___绮春园和长春园组成___所以也叫圆明三园。此外___还有许多小园___分布在圆明园东___西___南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。

7、名句我会填。

1．美哉，我少年中国，___________________________！壮哉，我中国少年，__________________________！

2．_________________________，不拘一格降人材。

3．_________________________，西湖歌舞几时休？

4．_________________________，牵牛织女渡河桥。

8、我会写谚语。

朝霞不出门，晚霞行千里。

天上瓦片云，地上晒死人。

这两句都是关于天气的谚语，在我们的日常生活中也有很多这样的谚语，你能试着写一写吗？

______________________________________________________________________________________________________________________________

除了有关天气的谚语外，你还知道哪些谚语吗？请至少写两个。

______________________________________________________________________________________________________________________________

9、读下面的片段，完成后面的练习。

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三！”孩子纵身从横木上跳了下来。

【1】用横线画出体现孩子危险处境的句子。

【2】这段话主要对船长的( )和( )进行了描写，从中可以体会到他是一个沉着冷静、机智果断的人。

【3】在这个危急时刻，船长是怎么想的？

________________

10、阅读。

访梅

小时候，对于我们这些孩子，冬天实在单调，到处是一片白。游戏也懒得去做，生活一下子变得索然无味。正难熬着，奶奶说，舅爷要来家了。我们十分高兴，盼望着他早点到。

舅爷是个画家，听奶奶说，他的名气老大，在国外办过画展。但我们翻看他的画集，却并不佩服他，他的画简单极了，每幅画都懒得去画满，往往就是那么几块几笔水墨，那蚂蚱，似乎并不就是蚂蚱，那小鱼，似乎并不就是小鱼。我们当时就哧地笑了，觉得跟我们的画差不多呢。于是乎，我们就不敬而远之了，随便着和他对话，缠他讲城市的故事。一天，他提出要外出作画去，大雪天里，天地一片白，有什么可画的呢?我们很有几分疑惑，更有了几分好奇，便闹嚷嚷地跟他去了。

山包上雪很厚，什么凹的凸的地方也没有了；树上，也没有一片叶子。这里有什么可画的呢?舅爷拣了一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近。足足半个时辰，才拿出画夹开始画起来。我们一眼一眼看，看着看着，果然天地单调，画面更单调。

“单调极了，”我们说，“我们给你寻些能画的色彩吧。”

“找些什么色彩呢?”

“譬如梅花，那花是多么红呢!”

“去吧，舅爷等着你们寻来最美的东西。”舅爷笑了，叮咛我们小心去寻。

我们跑去了，先是到了东边，那是一道斜坡，稀稀地站着几株柿树，如今光裸裸的，没有一颗红艳艳的果子，铁似的枝条衬在雪里，似乎在做着沉思。再往远去，也是一片灰白。

我们又跑到山包西边，细细地找，并没有什么梅的，甚至连别的什么颜色的东西也没有。

我们转回到舅爷那儿，十分吃惊，他竟已画了四张画，看见了我们，说：“孩子，寻到了吗?”

“什么也没寻到，只是白的。”

“好了，找到了。”

“白的有什么意思?”

“你们想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸气，蒸气是什么，蒸气是水，水是什么，水是白的。天上地下，哪一样不是白色的呢?白色是最美的色彩呢!”

“那么说，”我们一时狐疑了，“什么东西里，什么时候难道都有美吗?”

“对了，孩子!美是到处都有的，但美却常常被人疏忽了。你们总是寻那大红大绿，可红得多了，使你烦躁，绿得多了，使你沉郁，黄得多了，使你感伤，只有这白色是无极的，是丰富的，似乎就无极得无有，丰富得荒凉了呢。”

我们都哑然笑了，虽然听得并不甚明白，但毕竟惭愧起来，而且自那以后，愈来愈加深了理解，深深地后悔辜负了多少个冬天，使多少美好的东西毫无意义地无知地消磨过去了。

【1】依据文章内容，在下面横线上填写合适的语句。

听说舅爷来家，我们高兴地盼望→______________→跟随舅爷并看他作画，我们觉得画作单调→______________→听舅爷讲白色是最美的色彩后，我们惭愧起来。

【2】请结合上下文，体会下列各句中“笑”的含义。

（1）我们当时就嗤地笑了，觉得和我们的画差不多呢。

（2）我们都哑然笑了。

第（1）个句子中的“笑”：________________

第（2）个句子中的“笑”：________________

【3】下面的句子从哪个角度描写人物，表现了人物怎样的特点？

舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近。

_________________________

【4】文章的结尾这样写道：“自那以后，愈来愈加深了理解，深深地后悔辜负了多少个冬天，使多少美好的东西毫无意义地无知地消磨过去了。”结合全文，谈谈你对这句话的理解。

________________________

11、阅读

日落即景

①下午时分，太阳悬在天空的西边。日落即景，此时如果你注意去看，就能看到太阳与天空最美的一面。

②太阳慢慢接近地平线了，它射出耀眼的金光，将西边的天空映得一片金黄。地面上的建筑、田里的作物、农家的牲口，还有人们的脸都被映成金色的了。天地间的万物，都像太阳一般，闪着金色的光芒，柔柔的、暖暖的。

③太阳继续下沉，西边的地平线便一点一点泛红了。这时的太阳如同一位画家，在天空这张巨大的画卷上描绘着一幅生动的画。灿烂的霞光就是这幅画的底色，从地平线向上数，先是一层淡淡的红晕，向上就是闪亮的金黄色，再向上，金色渐渐淡了，取而代之的是天空原本的浅蓝。可这位画家觉得还不够，于是又拿起画笔，在这画卷中点缀了一个个生动的形象——彩云。在这无边无际的画布中，先是跑来一只小羊，在云朵铺成的草地上尽情地吃草。突然，又不知从哪儿来了一只老虎，悄悄地靠近小羊，眼看着就要碰到小羊了，可一下子又变模糊了……你看，这美丽的天空，不就是大自然赐给人们的一幅最美的画卷吗？

④随着太阳渐渐沉入地平线，这块画布的底色也慢慢暗了下去。画家停止了作画。我眼中的美丽画卷一点点消失，一点点被夜幕吞噬。不忍心让这份美丽逝去，于是我用手中的笔将这美丽定格于此。

【1】请从文章中找出下列词语的近义词。

刺眼——( )            吞没——( )

【2】用文中的语句，将日落变化的全过程补充完整。

【3】文中画波浪线的句子运用了______的修辞手法，将“_____”比作“_______”。

【4】文章有多处描写了景物的静态和动态，请找出动态描写和静态描写的例子各一处，抄写下来，并说说有什么好处。

________________

【5】文章第④段表达了作者怎样的感情？

________________

12、课内阅读。阅读短文,完成练习。

我的伯父鲁迅先生(节选)

这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。

【1】给这段话加个小标题。

_______________________________

【2】用“ ”画出描写伯父动作和语言的句子。这句话的含义是什么?你从中体会到伯父是个怎样的人?

13、阅读短文

绿地是城市之肺

绿地是城市之肺。科学测验表明，每人呼吸需氧量须由150平方米的绿叶面积提供，也就是说每人须依靠一株枝叶繁茂的乔木的产氧量而得以健康生存。

在绿树成荫的城区，空气中的细菌可以减少3至6成，二氧化硫、二氧化氮、氟化氢等有害气体被绿色植物__、__、__，灰尘减少10％至27％，城市噪音减弱。清洁、安静的绿色世界有利于心脏病、高血压、神经衰弱患者调养和康复，人均寿命可延长2至3岁。工作节奏不断加快的都市人，在园林化的环境中，中枢神经、呼吸、血流得到调节，视、听、嗅觉和思维的灵敏性得到增强。

人的生命与绿树的生命本是交融一体的，绿树是人类生命之源。那些为眼前利益而肆意伐树毁绿的人们，可意识到他们举动无异于操利刀戳杀自己的心肺，残害自己的身躯啊！据专家估算，我国某大城市每年因呼吸系统疾病引起的工作日损失为620万个，经济损失达4亿元。如增加城市绿化，无疑可大大减少这笔损失。

【1】选段的三个空格里，依次应填入的一组词语是（ ）

A．过滤　阻挡　吸收

B．过滤　吸收　阻挡

C．吸收　阻挡　过滤

D．阻拦　过滤　吸收

【2】与文中对城市绿地的作用表述不一致的一句是（ ）

A．能为人类提供氧气。

B．可减少细菌、灰尘、减弱城市噪音。

C．可使都市人视、听、嗅觉和思维的灵敏性得到增强，还能加快都市人的工作节奏。

D．有利于心脏病、高血压、神经衰弱者的调养和康复。

【3】“据专家估算”中“专家”一词不能删去的原因是（ ）

A．呼吁加大投入，增加城市绿化。

B．强调绿地是城市之肺。

C．强调呼吸系统关疾病带来的危害。

D．影响了说明内容的权威性、科学性，体现说明文语言的严谨。

【4】文中画线句使用了_______、_______的说明方法，其作用是________。

【5】细读全文，请列举出城市绿地的作用（至少答出2点）

________

【6】“人的生命与绿树的生命本是交融在一起的”一句中“交融”一词能否换成“交织”，为什么？

________

14、我会读课文片段，完成练习。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春*。园中（ ）有民族建筑，（ ）有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

【1】在括号里填上合适的关联词。

【2】圆明园中的宏伟建筑各有特点，请你用一个四字词语概括。

殿堂______________ 亭台楼阁_____________

买卖街______________ 山乡村野_______________

【3】作者运用了__________说明方法来向我们介绍圆明园中的景点的。

【4】用波浪线画出选文第二自然段的过渡句，这句话在文中的作用是

【5】“所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。”这句话运用什么修辞手法？表达了什么感情？

_____________________________________________

15、阅读课内文段，完成练习。

背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……

……

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止（踏 塌）缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供（gòng gōng）他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

母亲却已将钱塞（sāi sè）在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头（伏 俯）在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

【1】用“/”画去文段括号内不正确的读音或汉字。

【2】（1）画线的句子中“我的母亲”多次出现，运用了______的修辞手法，表达了作者强烈的感情。

（2）画线的句子与“我的母亲背直起来了。我的母亲转过身来了。我的母亲用一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我”在表达上有什么不同？

__________________________________

【3】“母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：‘谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！’”这是对母亲的_____描写和______描写，母亲慷慨地给钱让“我”买书与她挣钱的艰辛形成__________，表现了母亲_____________________。

【4】联系上下文想一想：作者为什么觉得自己长大了、应该是个大人了？

__________________________________________

16、阅读平台。

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

【1】从选文中找出下面词语的近义词。

美丽——( )          善良——( )

【2】选文是从哪些方面来介绍松鼠的外形特点的？（至少写出三点）

__________________

【3】用“ ”画出选文的中心句。其作用是 。

【4】选文表达了作者怎样的思想感情？

____________________

17、______________

从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。

得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。

有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。

一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。

【1】给上面的短文加个合适的题目,写在文章前面的横线上。

【2】写出下列词语的近义词。

狼吞虎咽（______）　意味悠长（______）

【3】在文中用“___”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。

【4】概括这篇文章的主要内容。

______________________________________

【5】“一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么？这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。

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18、阅读课内片段，完成练习。

①摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢?”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了．赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”

②桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

③我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

【1】第①段中，“缠”字写出了“我”________的心情；“喊”字写出了“我”摇桂花时________的心情。

【2】对文中画横线的句子理解不正确的一项是（   ）

A．作者用“浸”字将无形的香气写得可感可触，表达了对桂花的喜爱和怀念之情。

B．桂花一年四季都香气浓郁，人们长年都能闻到。

C．说明了桂花的香已不受四季的束缚，香甜了四季，也香甜了人们的生活。

【3】①用自己的话说说你对画波浪线的句子的理解。

_______________

②下列诗句表达的感情与母亲对桂花的感情一致的是_____

A．乡音无改鬓毛衰    B．月是故乡明

C．独在异乡为异客    D．寒梅著花未

19、阅读感悟

金蝉脱壳（节选）

刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。

【1】从金蝉脱壳的过程看，这段话介绍的是  （ ） 的情景。

A. 脱壳前   B. 脱壳时   C. 脱壳后

【2】从作者写的语句看出，发生变化最大的是蝉儿的（  ）

A. 翅膀与颜色   B. 翅膀与肚子   C. 肚子与触角

【3】与这段话内容不相符的一个说法是 （  ）

A. 蝉儿身上颜色的变化是逐渐的。

B. 出壳的蝉儿全身没有一处不是灰白色的。

C. 出壳的蝉儿触角渐渐显出一道道灰白色的光环。

【4】这段话是围绕哪个句子写的，用“ ”画出。

20、圆明园的毁灭怎能不说是世界文化史上不可估量的损失呢？（改为陈述句）

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21、用关联词语将下列句子分别合成一句话。

1.太阳离地球太远了。太阳看上去只有一个盘子那么大。

___________________________

2.太阳离我们很远很远。太阳和我们的关系非常密切。

___________________________

3.没有太阳。没有我们这个美丽可爱的世界。

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22、诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”（改为转述句）

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23、生活中不缺少爱，但缺少爱的感知和感恩，父母的疼爱，老师的关爱，同学之间的友爱……这些都值得我们用笔把它记录下来，让你的充满爱的描述去温暖和感动更多的人吧！

请选择一件让你感受到爱的事写下来，题目自拟。

要求：1、字数400字。   2、写出自己的真情实感