上饶2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列说法中，不正确的一项是（       ）

A．颜真卿是楷体四大家之一，他的书法委婉含蓄，端庄秀美。

B．读文章时，把自己想象成文中的人物，有利于体会作者的思想感情。

C．抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心，可以加深对课文内容的理解。

D．了解人物的思维过程，可以加深对课文的理解。

2、对《游山西村》这首诗赏析有误的一项是：(   )

A.这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。

B.颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句。

C.颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。作者于赞美中含蓄地表达批判之意。

D.全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。

3、下列词语解释不正确的一项是（    ）

A．榜文：公告、告示

B．货郎：小商贩

C．印信：印章

D．墨客：书法家

4、照样子，写词语。   

（1）毛茸茸(ABB式) ________  ________  ________   

（2）姗姗来迟(AABC式) ________   ________   ________ 

（3）白雪皑皑(ABCC式) ________  ________   ________

5、指出各句所用的修辞方法

(1)龙骨又是什么呢？原来是龟甲和兽骨。________

(2)它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩耍嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。________

(3)有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？________

(4)这是一些多么可爱的小精灵阿！________

6、按要求，仿写词语。

1.鼓鼓囊囊：（ ）（ ）（ ）

2.怒气冲冲：（ ）（ ）（ ）

3.甜滋滋：（ ）（ ）（ ）

7、认真读拼音，正确写生字。

（1）母亲激动地lǒu zhù( )巴迪，她为儿子的努力感到zì háo( )。

（2）我把诗认认真真地重新ténɡxiě( )了一遍，然后满怀信心地把它放在餐桌父亲的wèi zhì( )上。

（3）这位cí xiánɡ( )的母亲做事一向很jǐn   shèn( )，在对待孩子上尤其如此。

8、读拼音，写字词。

（1）汉文帝的líng( )墓最近在白鹿原被发现，这对于我们研究历史有着无法héng( )量的意义。

（2）河南许多地方进入了xùn( )期，河水暴zhǎng( )，对liáng( )田和住宅造成了不可gū( )量的损失。

（3）lí( )明时分，天边泛着红yùn( )，这美丽的清晨的景色让人心kuànɡ( )神yí( )。

（4）天气kù( )热，外面又zào( )音不断，但是他完全不受影响，仍然在认真看书。

9、课内阅读，回答问题。

老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔下的乌篷船对我而言也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！

【1】这段文字选自课文《______》，作者是______（选填“梁晓声”或“吴冠中”）。（选择正确的答案写在横线上）

【2】这段文字主要写了______的事。

【3】文中画波浪线的句子使用了______手法进行描写，突出了我对小渔船的______。

【4】作者在文中写到“这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！”，这个船舱里的背影“永难磨灭”的原因是（       ）

A．背影中包含了父亲对我的深沉的爱，让我很难忘。

B．背影说明父亲很节俭、很勤劳，让我难忘。

【5】“我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！”这句话表达了作者对父亲怎样的情感？

_________________________

【6】读了这篇短文，你想对自己的父母说些什么呢？

_________________________

10、课外阅读，回答问题

①灰尘是人人讨厌的东西，它有碍环境卫生，危害人体健康。因此古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃。”然而你可曾想到，人类的生息离不开灰尘。假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的境地呢？

②灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在高倍显微镜下才能看得见。灰尘的主要来源是土壤和岩石。它们经过风化作用后，分裂成细小的颗粒。这些颗粒和其他有机物颗粒一起在空中飘浮。它们在吸收部分太阳光的同时向四周发射光线，如同无数个点光源。阳光经过灰尘的反射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光会使人无法睁开眼睛。

③有趣的是，尘粒还有个“怪脾气”，容易反射光波较短的紫、蓝、青三色光，而“喜欢”吸收光波较长的其他色光。由于下层大气中的灰尘含量较高，我们在地面上看到的天空才是蔚蓝色的。假如没有灰尘，天空将变成白茫茫的一片。

④灰尘大多具有吸湿性能。空气中的水蒸气，必须依附在灰尘上，才能凝结成小水滴。这样，当空气中的水蒸气达到饱和时，分散的水汽便依附着灰尘而形成稳定的水滴，可以在空中长时间地飘浮。假如空中没有灰尘，在地上的万物都将是湿的。更严重的是。天空不可能有云雾，也不可能形成雨、雪来调节气候，从地面上蒸发到上空的水也就不可能再回到地面上来。假如地球上的水越来越少，最后干涸，生物就不能生存。此外，由于这些小水滴对阳光的折射作用，才会有晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕等气象万千的自然景色。假如空中没有灰尘，大自然将多么单调啊！

⑤灰尘作用告诉我们，任何事物都有它的两面性，即使是一些被人们看成是“废物”的东西，往往也有其不容忽视的存在价值。只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。

【1】在短文前面的横线上填上合适的题目。

【2】写出下列词语的近义词和反义词。

近义词　　　　　反义词

削弱___________ ___________

忽视___________ ___________

【3】联系上下文说说下列词语的意思。

干涸：_________________________________

庞然大物：______________________________

【4】用自己的话说说“时时勤拂拭，勿使染尘埃”的意思。

_____________________________________________________________________

【5】第②自然段中划波浪线的句子运用了___________的说明方法，说明了_________________________。

【6】第④自然段中划“ ”的句子是中心句，作用是___________________。

【7】说说灰尘是怎样使阳光变得柔和的？

_________________________________________________

【8】联系生活实际，谈谈你对“任何事物都有它的两面性，即使是一些被人们看成是‘废物’的东西，往往也有其不容忽视的存在价值”这句话的理解。

_____________________________________

11、阅读

垂柳

在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗？你再看看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝，给人们送来了春天的气息。所以，诗人写道：“春*先以柳荫归”“春风杨柳万千条”。

柳树( )是最早的报春使者，( )是经济价值较高的树木。

柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹浪打，所以是一种十分理想的防浪护岩树种。

柳树木质轻柔、色泽褐红、纹理顺直，是农具、家具和农家小型建筑的优良木材。

柳树还有其他用途。它到了化学家手中，能炼出火药；在医学家手中，可做接骨夹板材料。

柳树枝( )纤细，( )很有韧性。在农村人手中，它又会成为柳篮、柳箱、簸箕等日用品。就是柳芽、柳絮、柳叶的用途，也很广泛。如柳絮可作枕芯，也可作鞋垫。

柳树性喜潮湿，适应力强。我国南方，( )是塘边河岸，( )是丘陵山地，一经扦插，它都能扎根生长。在一般情况下，十年左右，它就能长成高达几十米，胸径二三十厘米的浓荫大树。所以，人们说“无心插柳柳成阴”。如有意栽培，那它生长更快，对人的报答也就更多。

【1】请把下列关联词语分别填入文中合适的括号里。

虽然……但是…… 无论……还…… 不但……而且……

【2】有一个自然段在文中起到了承上启下的作用，请把这个过渡段用“ ”画出来。

【3】本文主要是从_____________________、_____________________以及_____________________这几个方面介绍垂柳的。

【4】文中画波浪线的句子运用了什么说明方法？（ ）

A．数学说明

B．打比方

C．举典型例子

12、阅读《养书文学书》，完成习题。

养书又学书

文/李宣华

喜欢书，我那偏远乡村老家的父老乡亲个个都喜欢。莫问这些淳朴实在的“泥腿子”们平日里荷锄忙活有多大闲情，莫问这些充满浓浓烟火味的叔伯婶婆文凭有多高。喜欢就是喜欢，喜欢一样东西从来不会有太多说道的。

村里人把看书叫作“养书”，把上学读书叫作“学书”。在外求学那些年，每次回家，街坊邻居就会问，“学书”回来了呀，带了书报回来“养”吗？给炉子看火的邻家叔叔要找本书“养”，去牧牛的大伯要带本书“养”。

其实，村里自古就有“养书学书”传统。大族家训里就谆谆写道：“毋断书香，毋习游荡，毋好斗狠，毋事争强，毋以少犯长，毋以强凌弱。

至今，村里还沿袭着“周岁抓阄”的习俗：在娃娃周岁那天，于祖厝厅堂铺一块红布，红布正中放置一竹篮，篮里装上毛笔、算盘、书和红蛋。仪式上，大人引导孩子爬向竹篮，看娃娃会拿起什么。拿笔寓意写得一手好字，拿算盘寓意能说会算，拿书最好，寓意日后金榜题名。拿红蛋呢？这可就不太妙了。谁家娃娃如果真拿起了红蛋，这蛋就会立即被族长公扔出厅堂表示“快滚蛋”，然后让娃娃在剩下的三件物品里再抓一次“阉”。

打记事起，压根就没听闻过哪家娃娃“抓阄”抓起过红蛋。因为，乡民选中的蛋，与一般的鸡蛋相比，都特别大特别圆，加之蛋身上抹了层滑腻腻的茶油，娃娃的稚嫩小手哪拿得起来。除了这拿不起的红蛋，剩下的毛笔、算盘、书，拿啥都寓意吉祥，都寄寓了乡亲们对“学习”的殷殷期盼。遗憾的是，娃娃们总是叫长辈们失望。母亲说，我周岁时，第一个去抓的便是书，门庭增光。哪知，真到了上私塾读书的年龄，我上个学也隔三差五需要父亲拧着耳朵拽着走。

所幸，父亲不只会拧会拽，还会讲，和风细雨地吹耳边风。他没进过几天学堂，但记忆力出奇地好，满脑子都是故事。这些故事，有些是他听来的，有些是他到周边村子看傀儡戏看来的。他讲的《薛仁贵征东》《穆桂英挂帅》里的不少故事情节，我至今都还有印象。听着听着，就对故事产生了兴趣，听着听着就对私塾学堂不再抗拒。

有一次，父亲去几十里外的村子走亲戚。回来时，带回一本没有封面的黄皱皱的小人书。他欣喜若狂地递给我，说这是他特意向人讨要来的好东西，要我好好看，好好保管。不看不知道，一看就被书中打斗的插图吸引了。虽然，直至后来这本书遗失，我连个书名也说不出来，但那种对书的喜爱之情，至今回想起来依然心动。

凭着这股对书的渴盼和冲劲，我成了小村第一个走出去的师范生。随之而来的是，放假回家，我又多了一个“学书哥哥”的称呼。村中娃娃们在大人的教导下，都热情地叫我“学书哥哥”。我爱这清凌凌的称谓，又恐一不留神就会负了声名。多年来，始终以此敦促自己：毋断书香，不能懈怠。

（选自《人民日报》，2017年1月30日08版，略有删改）

【1】村里“周岁抓阉”习俗中，周岁娃娃抓到哪个物品寓意最好？（       ）

A．毛笔

B．算盘

C．红蛋

D．书

【2】“周岁抓阉”习俗中，村民们特意选特大特圆的蛋。还往蛋身上抹层油的真正用意是什么？（       ）

A．特大特圆的蛋，看起来特别地显眼，寓意圆满

B．蛋大手小还混身滑腻腻，故意让娃娃抓不起来

C．寄寓了乡亲们对娃娃未来“学习”的殷殷期盼

D．乡亲们嫌麻烦，若是抓到蛋还得再抓一次“阄”

【3】“父亲去几十里外的村子走亲戚特意带回小人书，欣喜若狂地递给我”这个场景描写在文中的作用是什么？（       ）！

A．突出体现了父亲对这本小人书的喜爱之情

B．突出体现了父亲对“我”的学习非常重视

C．突出体现了父亲是一个爱读书爱学习的人

D．突出体现了这本小人书的内容非常吸引人

【4】“我”成了小村里第一个师范生后，为什么又多了一个“学书哥哥”的称呼？（       ）

A．“我”的年龄比村中的娃娃大。

B．这样的称呼听起来特别亲切。

C．村里人激励“我”要不断学习。

D．村里人对学习及知识尊重的体现。

【5】文中哪些地方体现了偏远乡村的父老乡亲都喜欢书，都重视学习？请找出两处信息加以分析作答。

________________________________________

【6】“我”为什么能成为小村里第一个走出去的师范生？结合文本内容作答。

_______________________________________

【7】文末写道：“多年来，始终以此敦促自己：毋断书香，不能懈怠。”作者为什么要这样做？结合文本内容作答。

_______________________________________

13、课外阅读

家乡的小桥

“谁不说俺家乡好! ” 我总认为,家乡的桥,够得上是一景。

我家所在的村庄是一山间谷地。不足一平方公里，但有四条小溪纵横其间。它们似乎都有点恋家，九转十八湾的迂回着，不愿直流而下。因此，在这一弹（dàn  tán）丸之地上架有十一座桥。其中石拱桥四座，石板桥五座，木桥一座，木板桥一座。短桥不计其数。站在中央的石拱桥上一招手，十一座桥上的人都可见到；一呼喊，十一座桥上的人都可以听到。它们 （ ）是村里各户人家的通道，（ ）是联络大家的纽带。  

石拱桥很有些年头了，从桥面凹陷的痕迹可以看出。做得也很精致，堆砌处（ ）多年风雨的侵蚀，（   ）仍不见缝（féng fèng）隙，上有长长的条石作为护栏，半月形隆起的桥身，好像常驻的彩虹。

石板桥都是一整块石片，身临其上无不惊叹：世上怎能有这么大的石块？是哪一位能工巧匠雕琢而成？是如何从石山中运来，又如何架得上去？最大的一座石板桥可以两人横挑担子迎面而过。  

木桥就要简陋多了，但小孩们最喜欢。一是走起来颤悠悠的，像合着拍子跳舞；一是可以在上面试试自己的勇气，因为稍一趔趄就会掉下去。男孩子们可以在此逞能冒险，女孩子一般不敢，但又要好奇去看看，去试试，以衬托男孩子们的勇敢。

【1】从文中括号内划去加点字不正确的读音。

【2】在文中的括号内填上合适的关联词。

【3】从哪些地方可以看出“我”的家乡是个弹丸之地？

____________________________

【4】作者介绍了家乡的哪些桥？它们各有什么特点？

____________________________

【5】试着用“ | | ”给短文分段，并写出段意。

___________________________

14、课外阅读。

彝族火把节的传说

从前，天上有个大力士叫斯热阿比，地上有个大力士叫阿提拉巴，两人都有拔山之力，没有人能够摔倒他们。斯热阿比听到阿提拉巴是地上的大力士，很有本领，就从天上下来，和他比试。那天阿提拉巴正好出门，临行时，他对母亲说：“天上的大力士来找我，请老人家抬一块铁块招待他，就说这是我吃的东西，请他尝尝。让他等一会儿，我马上回来找他摔跤。”说完，阿提拉巴就走了。

一会儿，斯热阿比来了，阿提拉巴的母亲真的抬了一块铁块给斯热阿比，斯热阿比咬了一口，怎么也咬不动。他想：阿提拉巴吃铁块，他的力气一定比我大。想罢，他急急忙忙回去了。

阿提拉巴回来以后，他母亲把经过说了一遍。阿提拉巴听说斯热阿比咬不动铁块，就知道他力气一定没有自己大，所以，他便跑去追斯热阿比。斯热阿比刚刚要上天，就被阿提拉巴追上了。“不要走，（ ）你来找我摔跤，那咱们（ ）比试比试吧!”

斯热阿比听了他的话，就张开双手，猛地抱住他，两人就开始摔跤了。他们的力气真的非常惊人，大地被他们震得格格地响，那些山峦、树木都抖动起来。斯热阿比抱住阿提拉巴一摔，阿提拉巴踉跄一下，被斯热阿比压在地上。但他的背脊还没有着地的时候，阿提拉巴一个挺身，从斯热阿比头上翻过来压在他的身上。斯热阿比脊背落了地，但他不服输，要求再摔一次。这一次，阿提拉巴站成一个骑马式，斯热阿比用力摔他，他的两脚像生了根，一动也不动。阿提拉巴乘对方不留神，抓住对方的一只胳膊用力一摔，斯热阿比被摔出两丈多远，趴在地上动不了了。阿提拉巴走近一看，斯热阿比口吐鲜血，已经死了。

阿提拉巴回到家里，哪知天菩萨知道斯热阿比被摔死的事以后，非常生气，但又没有办法对付阿提拉巴，便派来大量的虫子来吃地上的庄稼。阿提拉巴在农历六月二十四日那天晚上，砍了许多松树，领着人们烧虫子，把天菩萨派来的虫子都烧死了，保护了庄稼。从此，彝族百姓就把农历六月二十四日定为火把节。

【1】从文中找出下面词语的近义词。

接待——________ 认输——________

留意——________ 爱护——________

【2】在文中括号里填上合适的关联词，并运用这组关联词语造句。

【3】用横线画出描写斯热阿比和阿提拉巴摔跤过程的句子。

【4】彝族百姓把每年的________定为火把节，是因为_____________________

【5】连线。

傣族 那达慕

蒙古族 泼水节

回族 沐浴节

藏族 开斋节

15、课外阅读。

蜜蜂的赞美

  ①全世界的小虫儿，人类赞美得最多的，大概要推蚕、蚂蚁、蝴蝶、蜘蛛、蜜蜂这几样东西了。

  ②人们赞美蜜蜂，尤其充满哲理的情趣。在思想史上、艺术史上，许许多多人都歌颂过蜜蜂。这不仅因为蜜蜂能够酿蜜，还因为蜜蜂酿蜜的方法。给人以重要的启示。它能够博采，又能够提炼．酿蜜可以说是一种卓越的创造。

  ③蜜蜂采蜜时的辛勤，可以从一个趣的统计里面看出来。一只蜜蜂要酿造1公斤蜂蜜，必须在100万朵花上采集原料。假如花丛与蜂房之间的距离平均是1.5公里，蜜蜂差不多要绕地球赤道飞行11圈。

  ④看了这个材料，尝过那味道浓郁的甜蜜，你怎么能不对世界上这种既变通又神奇的小昆虫，产生由衷的赞美呢！

  ⑤16世纪英国著名的哲学家培根，讲了一个比喻来赞美蜜蜂。他把盲目地堆集材料的求知方式称做蚂蚁的方式，把主观地随意创造体系的方式叫做蜘蛛的方式，而“真正的哲学家，则是像蜜蜂一样。它们从花园里和田野上的花朵采集材料，但是用自己的一种力量来改变和消化这种材料”。

  ⑥鲁迅先生在他的书简里面，也曾经告诉青年人说：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限……”

  ⑦蜜蜂，这小小的昆虫，人们献给它多少赞美之辞！它那种酿蜜方式，使人想起了很多成功的学习、工作的经验。

  ⑧由于广泛地吸收，来源就丰富了。

  ⑨由于接受每一朵花中最甜美的东西，而不是杂乱地搬取，材料就比较上乘了。

  ⑩由于搜集来的东西是经过自己的重新酿造，蜂蜜就比一般鲜花的甜汁要甜美和得多。虽然人们还可以从蜜糖的色泽和味道上分辨它们究竟是橙花蜜、荔枝蜜、枣花蜜或者苜蓿蜜，但是在蜜糖中已经再也看不到橙花、荔枝花、枣子花、苜蓿花的影子了。甚至作为花的甜液的那种状态也已经不见了。“蜜成花不见”，它是经过蜜蜂的一番工作重新创造的。

  ⑪多么令人称道的酿造方式，多么令人赞美辛勤！

【1】短文为介绍蜜蜂使用了多种说明方法，其中第③自然段主要使用了________的方法；第⑤⑥自然段用了________的方法；第⑩自然段用了________的方法。

【2】为什么说蜜蜂酿蜜是一种卓越的创造？

____________________________________________

【3】短文第⑥自然段中画线的句子在读书、学习方面给了你怎么的启示？

____________________________________________

16、阅读。

师恩难忘

那年正月新春，我不满6周岁，便到邻近的乡村小学去读书。

这个小学设在庙内，只有一位老师，教四个年级。当时学生少，四个年级才一个班。老师姓田，17岁就开始教书了。他口才、文笔都拫好。

开学头一天，我们棑队进入教室，田老师先给二年级和四年级同学上课，叫三年级学兄把着一年级学弟的手描红。描红纸上是一首小诗：

一去二三里，烟村四五家。

亭台六七座，八九十枝花。

田老师给一年级上课了。他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍。然后，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。我还记得，故事的大意是这样的：

一个小孩子，牵着妈妈的衣襟儿去姥姥家，一口气走了二三里地。路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走进一座亭子里去歇歇脚。亭子外边，花开得很茂盛，小孩子伸出小手指念叨着：“……八枝，九枝，十枝。”他越看越喜欢，想折下一枝来。妈妈拦住了他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就看不到花儿了。”后来，这儿的花越开越多，数也数不过来了，变成了一座大花园。

我听得入了迷，恍如身临其境。田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。

那时候的语文叫国语。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。我在田老师那里学习四年，听到上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。

有一年我回家乡去，在村边遇到了教师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的一年级小学那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。

十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！

【1】阅读全文，理清故事内容。

【2】添加动作和语言，把文中画“______”时内容讲具体，先写下来。

_______________________________________

【3】联系短文内容，体会短文结尾的特点。

_____________________________________

【4】你喜欢文中的谁？说说喜欢的理由。

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17、美文冲浪岛。

疲倦的母亲

  那边一个孩子靠近车窗坐着，远山，近水，一幅一幅，次第嵌入窗户，射到他的眼中。他手画着，口中还咿咿呀呀地唱些没字曲儿。

  在他身边坐着一个中年妇人，低着头打瞌睡。孩子转过脸来，摇了她几下，说：“妈妈，你看看，外面那座山很像我们家的门前呢。”母亲抬起头来，把眼略睁一睁，没有出声，又支着颐(腮)睡去。过一会儿，孩子又摇她，说：“妈妈，不要睡吧，你且睁一睁眼看看外面八哥和牛打架呢。”母亲把眼略略睁开，轻轻打了孩子一下，没有作声，支着头又睡去。孩子鼓着腮，很不高兴。但过一会儿，他又唱起来了。“妈妈，听我唱歌吧。”孩子对着她说，又摇了她几下。母亲带着不喜欢的样子说：“你闹什么？我都见过，都听过，都知道了。你不知道我很疲乏，不容我歇一下吗？”孩子说：“我们是一起出来的，怎么我还顶精神，你就疲乏起来呢？难道大人不如孩子吗？”

  车还在深林之间穿行着。车中的人，除那孩子和一两个旅客以外，少有不像他母亲那么酣睡的。

【1】在文中找出下列词语的近义词。

疲惫——(   )   依次——(   )   沉睡——(   )

【2】下列对文中标红字“射”的理解正确的是(   )

A. “射”说明车外光线很强烈，直刺孩子的眼，他看不清外面的景物。

B. “射”说明车外的风景强烈地吸引着孩子的注意力，他对一切充满了新奇感。

C. “射”写出了窗外景色的美丽。

【3】阅读短文，完成下表。

【4】下列说法对的打“√”，错的打“×”。

①“我都见过，都听过，都知道了”是母亲对孩子的回答，这也是她不愿意看，不愿意听的理由。(   )

②文中画“________”句子的意思是说，车上大多数人都没在睡觉。(   )

③作者想告诉我们，大人也应该像小孩一样，能用心观察生活。(   )

18、阅读练习。

一碗水

吴然

我们村后是密密的树林。

阳光透过树荫，照亮了爬满石壁的过山藤，照亮了石壁上潮湿的苔藓。石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。

这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干枯。有趣的是，它总是满满的一碗，不但不浅下去，而且不浸出来。你可以一口气被它喝干，它呢，又会不紧不慢地浸出来，浸得满满的。

小小的泉水虽然只有一碗，可是我们很喜欢它。我们上山割草或者采蘑菇，一定到这里歇息、喝水。我们来到树荫下，坐在石墩上，吃着各自带的午饭：粑粑、团饭，或者架起刺柴烧洋芋……你吃一点我的，我吃一点他的。树叶卷成的“杯子”里盛满清清的泉水，像大人一样举杯高呼：“干杯！”

有时候，我们会看见小松鼠来喝水，看见喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝水……你信不信，就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水！我们躲得远远的，不惊动这些树林里的小主人。

你看，小松鼠竖着尾巴，小眼睛那么亮！它喝一口水，很快地用脚爪擦擦嘴，“吱吱，吱吱！”好像说：“好甜，好甜！”

山喜鹊飞来的时候，爱在那棵青松上停一停。有一只先飞下来，“鹊，鹊鹊鹊！”它在招呼同伴：“快，快来呀！”大家都飞下来，在泉水边跳着，潮湿的沙地上，留下了它们的爪印。

哟，潮湿的沙地上，有很多的爪印，还有野兽的足迹呢！山上的各种禽鸟、野兽，一定常常到这里来喝水，到这里来聚会吧？

这就是“一碗水”，我们村后树林里的一眼小小的泉水。它从不干涸，总是满满的一碗！老辈人说它是一眼灵泉。哦，难怪鸟儿们喝了它的水，唱得那样好听；小松鼠喝了它的水，显得那样机灵；村里的娃娃喝了它的水，一个个又是那样的聪明……还是上中学的阿哥说得好，啊，它是大山的乳汁。哟，它的水多甜啊！

【1】文章第三自然段的三句话都是病句，请修改。

第一句：____________________________________________

第二句：____________________________________________

第三句：____________________________________________

【2】阅读文中画横线的句子，仿写句子。

难怪__________喝了它的水，________那样________；

难怪__________喝了它的水，________那样________。

【3】本文围绕“一碗水”主要写了哪些方面的内容？

____________________________________________________

【4】“一碗水”其实是_________，它一年到头都不会干涸，人们和动物都喜欢它，是因为_____________。

【5】本文抒发了作者怎样的思想感情？

____________________________________________________

19、课外阅读。

做一块有梦想的石头

1879年，一个名叫薛瓦勒的邮差（zhā chāi）日复一日地穿梭在法国罗芒镇以北的乡村小路上。

一天，他被一块石头绊倒了，当他爬起来时，发现这块石头独特而奇异。他突然产生了一个念头：如果用这样的石头建造一座城堡，那将会多么迷人。

于是，他每天在送信的途中寻找石头并带回来。不久，他便收集了一大堆奇形怪状的石头，但建造城堡还远远不够。于是他开始推着独轮车送信，只要有中（zhòng zhōng）意的石头，他都往独轮车上装。

人们好意地劝他：“把它们扔了吧，你每天要走那么多路，这可是个不小的负担。”在别人眼里，送信本身是一件枯燥乏味的差事，再加上运送石头，无异于自讨苦吃。

可是薛瓦勒并不这样认为，他乐此不疲地构筑着自己的梦想，垒造自己的城堡。

33年过去了，到了1912年，一座童话般的城堡梦幻般地出现了。它那独一无二、举世无双的美丽，（ ）了世人。连大画家毕加索也专程前来（ ）这个梦想之地。这个城堡早已成为法国著名的风景旅游点，名字就叫做“邮差薛瓦勒之理想宫”， 。

有一句话刻在入口处的石头上：“我想知道一块有了愿望的石头能走多远。”这就是那块当年绊倒过薛瓦勒的石头，这句名言也是当年薛瓦勒成就梦想的缘由。

【1】用“√”画出文中加点字的正确读音。

【2】选择合适的词语，填在文中的括号内。

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【3】填入文章中横线上的句子，下列最恰当的一项是（ ）

A．是现代艺术史上珍贵的一件世界艺术品。

B．是世界现代艺术史上一件珍贵的艺术品。

C．是现代世界艺术史上珍贵的一件艺术品。

【4】“无异于自讨苦吃”的意思是（ ）

A．不同于自讨苦吃。

B．与自讨苦吃不一样。

C．与自讨苦吃没有两样。

【5】对文章题目理解恰当的一项是（ ）

A．用拟人的手法，赞扬了那块“独特而奇异”的石头。

B．我们应该有一双慧眼，能看出平凡物体的内在价值，不能错过发财的良机。

C．无论是谁，哪怕是像石头一样平凡的人，也应该有自己的梦想，并为之奋斗。

【6】邮差薛瓦勒用33年的时间，收集奇形怪状的石头，终于建造起一座梦幻般的童话城堡，实现了自己的梦想。对此，你有什么体会？

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20、按要求写句子。

（1）那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句）______

（2）她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。（用加点的词写句子）__________

（3）月亮一露面，满天的星星惊散了。（仿写拟人句）_______

21、按要求改写句子。

1．圆明园的毁灭是祖国文化史上和世界文化史上不可估量的损失。（缩句）

2．湖面飘来小船。（扩句）

3．英法联军摧毁了艺术瑰宝圆明园。（改写成“被”字句和“把”字句）

“被”字句：

“把”字句：

22、难道我们不应该这样做吗?(改为陈述句)

  。

23、习作展示。

“春去花还在，人来鸟不惊”是一幅人与自然和谐相处的绝妙图画。其实世界处处都需要和谐。和谐是关爱体贴，和谐是宽容礼让，和谐是科学利用，和谐是协调发展……事物之间配合得适当称为“和谐”。请以“和谐”为题写一篇文章。