1、给加横线字选择正确的读音。
dāng dàng
(1)当心( ) 恰当( ) 得当( ) 当今( )
háo hào
(2)号称( ) 哀号( ) 号叫( ) 号令( )
2、下列词语中,加点字读音完全正确的一项是( )
A.旖旎(yǐ) 宝钗(chā)
B.矜持不苟(jīng) 威吓(hè)
C.特殊(sū) 血泊(pō)
D.拖男挈女(qiè) 踉跄(liàng)
3、结合课文《鸟的天堂》内容,给句子选择正确的解释。
“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊!”意思是( )
A.这棵大榕树上的鸟很多。
B.表达了作者对“鸟的天堂”的深深赞美,大榕树是鸟儿的乐园。
4、读拼音,写词语。
一排排pínɡ wěn_____的搭石,任人走,任人踏,它们lián jié_____着故乡的小路和乡亲们美好的情感。
天上虽然富丽堂皇,但织女一点儿也不xī han_____,因为她渴望wú jū wú shù_____的生活;海力布虽然辜负了小白蛇的再三dīnɡ zhǔ_____,但他从不hòu huǐ_____,因为他挽救了乡亲们的生命。
5、让生字走进新的语境。(8分)
(1)白骨精变化多端,肉眼凡tāi( )的唐僧看不出来,却逃不美hóu( )王的眼睛。
(2)生活是一幅水彩画,各种颜色jiē( )有;生活是一种调味剂,酸甜苦辣咸样样jù( )备。
(3)石门jiàn( )pù bù( )是庐山pù bù的一部分。
(4)人类是由古代类人yuán( )进化而来的。
6、课文巩固
【1】这个飞行时的瞬间形象无比神奇,其高超的设计构思,就是在两千年后的今天,也令人叹服叫绝。
作为今天的我们,看到这件艺术品,叹服的是________________,这么精妙的设计构思,可以用“________________”这样的四字词语概括,
【2】从中可以感受到作者的( )
A. 赞美、佩服、自豪之情
B. 赞美、惊奇、自豪之情
7、看拼音,写词语。
(1)球队以一种最让人wǎn xī( )的方式输掉了比赛,真是一件zāo gāo( )的事情。
(2)每天,他都会增加百万美元的cái fù( ),这是他勤奋努力的结果,可能有人会dù jì( ),但是他确实是目前全世界富有的人之一。
(3)因为缺少管理和guàn gài( ),这片土地渐渐变得jīng jí( )丛生,杂草遍地,每一个看到的人都感到十分wǎn xī( )。
8、看拼音写词语。
元旦即将到来,又可以放假了,同学们十分开心。大家在zǒu láng(___)上排着队,jiāo jí(____)地等待着班主任来了后放学。老师来了,他shì yì (___)大家安静,然后一再dīng zhǔ(___)大家:假期生活要有guī lǜ (_____),不要wàng què (___)作业,不要chéng tiān chéng yè (____)玩手机,要多读shū kān(____),有时间也可以去bó wù guǎn(____)参观参观。
9、认真观察下面漫画,然后答题。
【1】根据画面内容填空。
画面的主体是一本打开的书,书的封面上写有“____”的字样,封底写有“____”的字样。下面露出了三个人的腿脚,分别代表爸爸,妈妈和孩子,一家人在共同阅读这本书。前面描述图片的这段文字是按照从_____到部分的顺序写的。
【2】请写出这张漫画的寓意。
_________________________
10、酸枣情(节选)(8分)
蓦地,我撒腿冲上后山,来到那片我从来无心光顾的酸枣林。星星点点的小酸枣挂在长满刺的树丛里,阳光下,红艳艳的,分明是一颗颗赤诚纯美的童心。远处酸枣枝头挂着的是什么?是那个男孩匆忙中丢下的小书包!我忙过去取下它,紧紧地贴在胸口,心里觉得暖暖的。
我喝着按孩子们的“药方”泡制的酸枣茶,不单是为了治病,更为了珍惜孩子们的那份真情。伴着枣香,我的失眠竟奇迹般地消失了。我相信,是那浓浓的酸枣茶,更是那真诚的童心的抚慰,治好了我的病。
(1)联系上下文,解释下列词语。(2分)
蓦地:
抚慰:
(2)“伴着枣香,我的失眠竟奇迹般地消失了”一句中“奇迹般”地消失说明了:
。(2分)
(3)为什么说当“我”把书包紧紧贴在胸口的时候,“心里觉得暖暖的”?(2分)
(4)为什么说“是那浓浓的酸枣茶,更是那真诚的童心的抚慰,治好了我的病”?(2分)
11、课外类文阅读。
鹰笛(节选)
瓦发听说财主要夺走自己唯一的朋友,气得几乎昏过去。他又对“鹰王”唱起了那首悲伤的歌。唱着唱着,“鹰王”忽然拍拍翅膀,也唱起歌来:瓦发瓦发,快把我杀,用我骨头,做支笛吧!有了鹰笛,要啥有啥,不会受苦,不会受压。
“鹰王”的歌声让瓦发又惊又喜,可是瓦发怎么舍得杀掉自己心爱的猎鹰呢!他抱着它,抚摸着它的羽毛,流下了眼泪。“鹰王”懂得了瓦发的心思,着急地抖动着翅膀,又开口唱道:瓦发瓦发,快把我杀,若不杀我,财主一来,你就完啦!瓦发无可奈何,含泪杀了自己最心爱的朋友,抽出翅膀上最大的一根空心骨头,钻了三个眼,做了一支短短的竖笛,取名“鹰笛”。
财主得知瓦发杀了猎鹰,就要杀了瓦发。这时,瓦发从腰带上抽出鹰笛,吹起那首悲愤的曲子来。谁知笛声一响,成群的猎鹰从四面八方飞来,它们在空中盘旋着,然后直接飞到财主的头上,用尖嘴啄他的头,用利爪抓他的脸……这个残暴的财主得到了应有的惩罚。从此,瓦发就把鹰笛带在身边。他走到哪儿,笛声就飘到哪儿。笛声里有他的喜怒哀乐,有他对自由和美好生活的憧憬。后来,鹰笛成为塔吉克族人心爱的乐器。
【1】鹰笛有哪些神奇的地方?用波浪线画出两处。
【2】文中画横线的部分写得很简略,请你想象财主的动作和语言,把这一部分写具体。
_________________________
【3】文中的猎鹰是一个怎样的形象?( )
A.勇于献身。 B.善于自我保护。 C.勤劳勇敢。
12、阅读短文,回答问题。
又是荠菜花开时
我的童年是在江南广阔的田野里度过的,那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界,蕴藏着无穷无尽的乐趣。无论是春夏,还是秋冬,那里都有许多东西令我兴奋激动,其中就有荠菜。
兴奋激动的理由,主要不在她的美味,而在于寻找她的过程。荠菜善变,不仅颜色变,形状也会变。长在没有太多杂草的地方,她是匍匐在地上的,叶子呈锯齿状,有时候那锯齿还很大,整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来,而且颜色很深,灰紫色,不仔细找,根本发现不了。如果长在菠菜地里,她就往上长,叶子几乎没有齿,而且颜色碧绿,和菠菜的模样十分相似。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草,她既不匍匐着,也不高高站着,颜色也就变成灰绿,叶子有浅齿,和周围的草一样,叶表一层细细的茸毛,这就又和杂草打成一片了。所以,每找到一棵,都是一次胜利。有时候,第一遍没有发现,但有些疑惑,一回头,突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候,会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。这不像是在干活,而像捉迷藏,甚至比捉迷藏还好玩,谁不愿意呢?五六岁的时候,如果让我看守晒在场上的稻谷,驱赶麻雀和鸡,我是不愿意的,太乏味了。如果母亲说:“海度啊,去挑点荠菜来,晚上包团子吃”,我就兴高采烈,拿了篮子雀跃而去。
又是烟花三月、荠菜开花的时候了,不知道江南的孩子还能否认识荠菜,也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。
(1)按要求写近义词。
广阔——( ) 疑惑——( )
(2)用“_______”画出文中点明题意的句子。
(3)荠菜的特点是什么?举一个例子说明。
______________________________________________________________
(4)作者挖荠菜的感受是什么?你从课文哪个地方体会出来的?
______________________________________________________________
(5)“又是荠菜花开时”,表达了怎样的思想感情?
______________________________________________________________
13、课内阅读。
圆明园中有金碧辉煌的殿堂
也有玲珑剔透的亭台楼阁
有象征着热闹街市的“买卖街”
也有象征着田园风光的山乡村野
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台,武陵春*。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
【1】在“”里填上恰当的标点。
【2】由选段可知,圆明园的景观大致包括这几类:一是仿照各地名胜建造的,二是根据________建造的,三是_________。
【3】对这段话的理解正确的是( )。
A.介绍了圆明园中的建筑和景物,其艺术风格不仅富有诗意,而且还中西结合。
B.写出了漫步园内的感受,表达了作者对圆明园的喜爱和赞叹之情。
C.这段话为后文圆明园遭到毁坏作铺垫。
D.这段话的结构方式是总分总。
【4】仿写选段中画线的句子。
我们的校园很美丽,有______,也有_____;有____,也有________。
14、课内阅读
花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的,倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花。愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道。
【1】本文选自___写的《_____________》。
【2】文中划线的句子主要运用了_____和_____修辞手法,这样写好处是____________。
【3】选文中出现最多的一个词语是“_____”,体现了园子里事物的共同特征:____________。
【4】作者写园子里的花朵、鸟儿、昆虫等事物,表达了作者_______________。
【5】读选文,你觉得祖父的园子有什么特点?
________________________________
【6】想象“我”在祖父的园子里活动,仿照文中句子写完整。
我愿意_____________,就______________,愿意_________。就__________,若我愿意__________,也没有人管。
15、阅读文章,完成试题。
关于“李”姓的历史和现状的研究报告
【问题的提出】
我们学校有不少同学姓李,我有好几个邻居也姓李。“李”姓是怎么来的?历史上姓李的名人有哪些?现在的“李”姓是不是我国人口最多的姓氏?带着这些问题,我对“李”姓的历史和现状作了一次研究。
【研究方法】
(1)查阅书籍和报刊。 (2)询问身边的人。(3)其他方法。
【资料整理】
类别 | 内容 |
来源 | 传说皋陶曾任尧帝的大理官(掌管刑罚的官职),其子孙以官名“理”为姓氏。后来的“李”姓大多来源于此。唐代时,“李”为国姓。一些姓徐、安、杜、郭、麻、鲜于的武将,因立功被皇帝赐“李”姓。 |
历史名人 | 战国时期的李冰父子主持修建了都江堰水利工程;汉代的李广抗击匈奴,威名远扬;隋代的李春是著名的桥梁专家,举世闻名的赵州桥就是他设计并参加建造的;唐代的李白被誉为“诗仙”;宋代的李清照是一位词人,有“千古第一才女”之称;明代的李时珍编写了我国古代药物学巨著《本草纲目》;近现代的李大钊是中国共产党的创始人之一…… |
现状 | 据统计,2018年全国户籍人口中,王、李、张、刘、陈五个姓氏的数量占据前五名。其中,“王”姓和“李”姓的数量均超过一亿,并且“王”姓比“李”姓略多。 |
【研究结论】
(1)传说,“李”姓来源于上古时代的官名。唐代时,有些姓氏改为“李”姓,这可能为后来“李”
姓人口的增长奠定了基础。
(2)历史上,“李”姓名人辈出。有水利专家李冰父子、军事将领李广、桥梁专家李春、“诗仙”李白、词人李清照、药物学家李时珍、革命领袖李大钊……他们在各个领域都闪耀着光芒。
(3)2018年,我国户籍人口最多的姓氏是“王”姓,“李”姓排名第二。
【1】这份研究报告的主要内容是 。仔细阅读研究报告,完成下面图表的填写。
【2】在进行研究时,除了查阅书籍和询问身边人,还有很多其他的方法,比如:_________________。
【3】根据研究报告的内容,判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)传说,“李”姓来源于上古时代的官名。唐代时,“李”为国姓,一些姓徐、安、杜、郭、麻、鲜于的文官,因立功被皇帝赐“李”姓。( )
(2)隋代的李春是著名的桥梁专家,举世闻名的赵州桥就是他参加建造并设计的。( )
【4】汉字有着悠久的历史,如果让你围绕汉字,开展活动,你会选择哪方面的问题进行研究?并简要说说研究的目的。
_________________________
16、阅读短文,完成练习。
港珠澳大桥
①举世瞩目的港珠澳大桥是集桥、岛、隧于一体的综合跨海工程。它从设计建设到通车前后历时十几年的时间跨度,无数的技术创新,一个又一个的奇迹,为我国桥梁史增添了亮丽的一笔。
②港珠澳大桥全长55千米,是世界最长的跨海大桥,由海中部分主体工程、两个口岸人工岛、三条连接线组成。两个口岸人工岛分别是珠澳口岸人工岛和香港口岸人工岛,三条连接线分别是珠海连接线、澳门连接线和香港连接线。其中,海中部分主体工程包括西人工岛、东人工岛和海底隧道三部分,总长约29.6千米。
③港珠澳大桥是目前内地建设标准最高的桥梁。它设计使用寿命120年,抗16级台风,主梁用钢达42万吨(可建60座埃菲尔铁塔),桥墩共计24个,浅水区桥墩间距85米,深水区桥墩间距10米。
④港珠澳大桥的通车,使香港、珠海、澳门三地间的时空距离大大缩短。通车前驾车从香港到珠海、澳门,花费至少3小时,而港珠澳大桥的开通则使通行时间缩短至45分钟,珠三角西部都将纳入香港3小时车程范围。
⑤港珠澳大桥是我国继三峡工程、青藏铁路之后又一重大基础设施项目。港珠澳大桥的建成,为香港、澳门、珠海乃至整个广东省的发展都将带来更大的空间。
【1】根据文章内容判断正误。对的画“√”,错的画“×”。
(1)港珠澳大桥是集桥、岛、隧于一体的综合跨海工程。(______)
(2)港珠澳大桥由西人工岛、东人工岛和海底隧道三部分组成。(______)
(3)港珠澳大桥的设计使用寿命是120年。(______)
(4)港珠澳大桥的通车,使香港、珠海、澳门三地间的时空距离大大缩短。(______)
【2】文章第③自然段中画横线的部分主要运用了________的说明方法,这样表达的好处是________________。
【3】下面这段举例子的资料对文中一个自然段理解有帮助,正确的一项是( )
一位珠海市民表示,她喜欢去香港游玩、购物,港珠澳大桥通车后,从珠海去香港的时间肯定比之前坐船快。一位生活在香港、工作在深圳的姓陈的先生,已经开始畅想周末带家人前往珠海度假。
A.第②自然段 B.第③自然段 C.第④自然段 D.第⑤自然段
【4】短文说明顺序正确的一项是( )
A.先总述再分述 B.不同方面 C.方位顺序 D.先总述再分述后总述
17、阅读练习。
“摇桂花”对我是件大事,所以老是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花嘛!”母亲说:“还早呢,没开足,摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布,云脚长毛,就赶紧吩咐人提前“摇桂花”。这下我可乐了,帮着在桂花树下铺竹席,帮着抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来,落得我们满头满身,我就喊:“啊!真像下雨!好香的雨呀!”母亲洗净双手,撮一点桂花放在水晶盘中,父亲点上檀香,炉烟袅袅,两种香混合在一起。于是父亲诗兴发了,即时口占一绝:“细细香风淡淡烟,竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐,花雨缤纷入梦甜。”
【1】这段主要写了什么内容?
____________________________
【2】写出表达“我”心情的句子,再说说作者有此心情的原因。
____________________________
【3】为什么要提前摇桂花?
____________________________
【4】找出描写摇桂花时动作的词写下来。
____________________________
【5】写一个比喻句,描绘桂花落下的情景。
____________________________
18、课内阅读。
太阳( )离我们很远很远,( )它和我们的关系非常密切。有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存,繁殖。( )没有太阳,地球上( )不会有植物,也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭,看起来好像跟太阳没有关系,其实离开太阳也不能形成,因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
【1】用一句话概括这段话的意思:_______________。
【2】在括号里填上合适的关联词语。
【3】本段从________和_________这两个方面说明地球上各种事物的形成都离不开太阳。
【4】判断对错,对的在括号里画“√”,错的在括号里画“×”。
(1)地球上的光明和温暖都是太阳带来的。____
(2)煤炭在地底下,所以它的形成不需要有太阳。____
(3)我们家里吃的馒头和太阳没有关系。____
19、读下面的短文,完成后面的练习。
《泥人张》(节选)
冯骥才
①站在迎门桌子上的“撂高的”①一瞅,赶紧吆喝着:“益照临的张五爷可是稀客,贵客,张五爷这儿总共三位——里边请!”
②一听这喊话,吃饭的人都停住嘴巴,甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。当下,城里城外最冲的要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由于为盛京将军海仁卖过命,被海大人收为义子,排行老五,所以又有“海张五”一称。但人家当面叫他张五爷,背后叫他海张五。天津卫是做买卖的地界儿,谁有钱谁横,官儿也怵三分。
③可是手艺人除外。手艺人靠手吃饭,求谁?怵谁?故此,泥人张只管饮酒,吃菜,西瞧东看,全然没把海张五当个人物。
④但是不一会儿,就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说:“人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧,台上的嘛样,他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说:“在哪儿捏?在袖子里捏?在裤裆里捏吧!”随后一阵笑,拿泥人张找乐子。
⑤这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高人胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去?
⑥只见人家泥人张听见像没听,左手伸到桌子下边,打鞋底抠下一块泥巴,右手还端杯饮酒,眼睛也只瞅着桌上的酒菜,这左手便摆弄起这团泥巴来,几个手指飞快捏弄,比变戏法的刘秃子还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停,他把这泥团往桌上“叭”地一戳,起身去柜台结账。
⑦吃饭的人伸脖一瞧,这泥人张真捏绝了!就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气,比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。
⑧海张五在那边,隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道 这破手艺也想赚钱贱卖都没人要
⑨泥人张头都没回,撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的——
⑩第二天,北门外估衣街的几个小杂货摊上,摆出来一排排海张五这个泥像,还加了个身子,大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的,成批生产,足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条,上边用墨笔写着:贱卖海张五。
⑪估衣街上来来往往的人,谁看谁乐。乐完找熟人来看,再一块乐。
⑫三天后.海张五派人花了大价钱,才把这些泥人全买走,据说连泥模子也买走了。泥人是没了,可“贱卖海张五”这事却传了一百多年,直到今儿个。
【注】①撂高的:天津方言,意思是伙计。
【1】给文中第⑧自然段划线的句子加上标点符号。
【2】联系上下文和生活实际,推想下面句子中加点词语的意思。
人们等着瞧艺高人胆大的泥人张怎么“回报”海张五。
_____________________
【3】概括这篇短文的主要内容。
________________
【4】读下面的句子,回答括号里的问题。
(1)随后手一停,他把这泥团往桌上“叭”地一戳,起身去柜台结账。
(你从“戳”这个动作描写中体会到人物怎样的内心?)
___________________
(2)海张五在那边,隔着两丈远就看出捏的是他。(这句话运用了什么描写方法?这样写有什么表达作用?)
_____________________
【5】“估衣街上来来往往的人,谁看谁乐。”人们为什么而乐?
___________________
【6】《泥人张》选自冯骥才的小说集《俗世奇人》,说说“泥人张”这个俗世奇人“奇”在哪些方面?
__________________
20、把下面这句话改为第三人称转述句。
跟我学:引述句改为转述句时,说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。句中涉及人称要换为具体的人名。此外,注意要去掉双引号,将冒号改为逗号。
洪教头跳起来说:“我偏不信他,他敢和我较量一下,我就承认他是真教头”。
21、按要求写句子。
1.小白蛇说:“敬爱的猎人,您是我的救命恩人,我要报答您。”
改间接引语:___________________________________________
2.咱们在这山下住了好几代啦,老老小小这么多人,搬家可不容易呀!
改反问句:___________________________________________________
22、按要求完成下列各题,把答案写在横线上。
(1)蔺相如对秦王说:“如果您不答应,我就跟您同归于尽!”(改为转述句)
__________
(2)我们迈着愉快的心情来到公园。(用修改符号在原句修改)
________
(3)母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。(缩句)
________
(4)儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽”。(翻译句子的意思)
____________
(5)静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(体会句子所用的修辞手法,仿写一句话)
_____________
23、[失物招领]五(6)班李小兰同学5月15日在操场捡到一个黑色钱包,内有50元钱和一张银行卡,请你帮她写一则失物招领,寻找失主。
________________________________________________________