绍兴2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列词语中加点字的意思不同的一项是（       ）

A．道旁李   道路

B．溺而不返   返回

C．吾盾之坚　坚固

D．依然如故　缘故

2、下面各组词语中书写完全正确的一组是（     ）

A．地止 猜到 歉意 环顾

B．后侮 陪伴 愈发 神气十足

C．居然 联系 伏案 不由自主

3、下列关于课文内容和表达方法描述错误的一项是（          ）

A．《地震中的父与子》一文按照事情发展的顺序叙述，字里行间渗透着浓浓的父子之情。

B．《学会看病》一文从母亲尽责的独特视角，反映了母爱的广袤深远，大量的动作描写是本文的一大特色。

C．《落花生》是一篇叙事散文，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。

4、把下面的词语补充完整。

(   )(   )打采   (   )可名(   )   (   )然(   )得

晕头(   )(   )   不(   )自(   )   (   )丝万(   )

价(   )不(   )   气喘(   )(   )

5、看拼音，写词语。

我的学校有一块劳动实践基地。今天下午，老师带我们去劳动实践基地参加劳动，同学们有的chǎn dì( )，有的bá cǎo( )，有的用shuǐ   piáo( )浇水。中途休息时，有几个调皮的同学去捉hú dié( )，逮mà zha( )。还有的躲到一棵大sāng shù( )下乘凉。劳动结束时，同学们有的累得直chuǎn qì( )。有的手脚都sū ruǎn( )了……大家都说：“劳动真辛苦啊！”

6、组词。

侮（   ） 面（   ） 改（   ）  剧（   ）  猛（   ）

撒（   ） 喃（   ） 自（   ）  规（   ）  孤（   ）

7、根据所给意思，并结合语境填写合适的词语。

（1）站在这么高的悬崖上往下一望，深不可测，令人内心极度恐惧惊慌。( )

（2）周输长叹一声说：“诸葛亮有惊人的机智，巧妙的谋划，善于估计客观情势，决定策略，我真比不上他！”( )

（3）他做事之前已经有了通盘的考虑，因此，很有信心地说：“保证完成任务！”( )

（4）沃克医生受感动后十分恭敬，态度肃然：“啊，久仰久仰，认识你很荣幸。”( )

8、根据所学内容填空。

1．看到白鹭，不由得让人想起作家郭沫若的描写：白鹭是一首_________的诗。色素的________，________的大小，一切都很_____________。

2．___________，从来急；___________，光阴迫。一万久，____________。

3．死去元知万事空，____________。王师北定中原日，_______________。

4．九州生气恃风雷，______________。

5．河出伏流，___________。_____________，鳞爪飞扬。

6．《牛郎织女》是我国古代著名的__________，除了这个故事，我还知道____________、____________也是我国民间故事中的经典。

9、阅读短文，回答问题。

热心的海葵

①海葵勇于充当弱小动物的保护神，它柔弱的身躯里包裹着一颗火热的心。

②生活在海洋中的海葵属于无脊椎动物的庞大家族，它利用水流的循环，来支持柔软的囊状身体。海葵身躯的上端是圆盘状的口，周围长满柔软的触手。触手有奇异的色彩，犹如海底绽放的菊花。

③海葵的体壁和触手上长满了有毒的倒刺，暗藏杀机的倒刺一旦受到刺激，便迅速刺中对方并分泌毒液，致其麻痹。海葵就是以这种办法自卫或摄食。

④然而，海葵却以少有的宽容大度，收留和保护双锯鱼。双锯鱼因形态酷似马戏团中的小丑，又名小丑鱼。小丑鱼体态娇小，柔弱温顺，缺乏有力的御敌本领，是大海社会中的弱势群体。于是，海葵就利用自身的毒刺充当保护伞，为小丑鱼提供安全保障。

⑤小丑鱼之所以不怕海葵触手的毒，是因为海葵的无私帮助。海葵成百上千的触手一起随波逐流，难免彼此触碰。为避免毒刺误伤友军，海葵的身体表面便分泌一种黏液给刺细胞传达指令：凡遇有这种黏液的都是自己人，不要“开火”，当小丑鱼还是幼鱼时，就凭借嗅觉和视觉找到海葵，海葵则任由小丑鱼吸收自己触手分泌的黏液。小丑鱼等到自己全身都涂满了保护物质黏液时，就可以在海葵的保护下自由自在、无忧无虑地生活了。

⑥春潮水暖，暗礁上迎来了生育的季节。海葵和小丑鱼父母一起迎来了新一批宝宝，海葵保护着小丑鱼妈妈产下的成千上万的卵，承担保护刚孵化出来的小丑鱼的责任。海葵就这样无欲无求，一代又一代地辛勤工作着。

⑦当然，小丑鱼也是知恩图报的客人。当海葵依附在岩礁上时，小丑鱼会在海葵漂亮的触手丛中游动，这自然会引诱其他海洋小生物上钩，为房东带来食物。平时，小丑鱼会捡食海葵吃剩的饵料，担负起清洁打扫的工作，为海葵除去泥土、杂物和寄生虫。当海葵遭遇克星蝶鱼侵犯时，小丑鱼就会挺身而出，对蝶鱼展开猛烈的攻击。虽然二者个头悬殊，但凭着勇敢顽强，小丑鱼往往将蝶鱼打得落荒而逃。

⑧生物学家们把海葵和小丑鱼的这种关系称为“共生现象”。相对于这个冷冰冰的词汇，我们更愿意把这种现象看做是动物之间一种帮助和感恩的关系，或者是一种互惠的关系。

【1】本文最适合刊登在哪本杂志上？（       ）

A．《意林》

B．《走近科学》

C．《故事大王》

D．《中国少年报》

【2】第①段用了________的修辞方法，这种方法在表达上的作用是________

【3】简要概括海葵的主要特征：________、________、__________、_________、________。

【4】“海葵就是以这种办法自卫或摄食”，“这种办法”是指什么？用横线画出来

【5】第⑦自然段是围绕______这句话写的。其后是通过_______、_________、_______这三方面把这句话写具体的。

10、阅读短文，完成练习。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 　　

………… 　　

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【1】这个片段选自课文_______，作者是______，原名_____。

【2】文中画线部分写了鸟声、鸟影让人应接不暇，写了鸟的形态：_____、_____；颜色：_____、_____；还写了鸟的不同姿态：______、______、______。

【3】选文画线部分主要写出了______________。

【4】联系上下文理解句子。那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

（1）这个句子中第一个“鸟的天堂”指_____________。 　　

（2）“天堂”在这句话中解释为( )

a.人死后灵魂居住的永享幸福的地方。 　　b.比喻幸福美好的生活环境。 　　

（3）这一句话中第二个“鸟的天堂”还可以说成是“__________。”

【5】大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。（用加点字写一句话）

________________________________________________________________

11、看回目，完成练习。

【1】从回目上可以知道，这本书是名著《___________》。

【2】通过阅读回目，我对第_______回很感兴趣，因为____________________。

【3】五年级（2）班举行以“《西游记》中师徒四人的优点与缺点”为话题的名著人物评鉴活动，下面是一位同学的观点：

猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙，而且还经常搬弄是非，耍小聪明，说谎，又爱占小便宜，是一个贪生怕死、自私自利的人。

张明同学听后，立马反驳道“我不同意你的说法”。你知道张明同学是如何反驳的吗？任选上面的回目内容，结合自己的阅读经验写一写。

_________________________

12、课内阅读。

沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”

病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”

沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”

“试试看吧。”

手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

【1】片段中描写的军神是__________________。

【2】文中画“          ”的句子体会了人物怎样的心理活动。

______________________________________________

【3】在片段中找出对沃克医生动作、语言、神态描写的句子。

动作描写：____________________________________

语言描写：___________________________________

神态描写：___________________________________

13、文段一。

①到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊yāo（        ）喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛不再发出哞哞（        ） 声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的shēng（          ）chù（        ），无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。

【1】通读全文，根据拼音写汉字，给划线字写拼音，

【2】照样子写词语，并选择用其中一个词语写话。

一罐一罐：___________、___________ 默默无言：___________、___________

写话：______________________________

【3】本文动态描写与静态描写结合，请用“ ”划出其中的一处静态描写，并说说它写了什么？

答：这句话写了____________________________________

【4】作者说“这就是真正的荷兰”，文中荷兰哪些特点给你留下深刻印象？

答：____________________________________

14、阅读理解

  每天早上，我推开窗子，发现远处的水面上总有一叶或者两叶小船，像什么人无意中遗落了一两个发夹，轻轻地别在青山绿水之中。但那些船上没有一点红。每天晚上，我走在月光下的时候，偶尔听到竹林那边还有桨声，是一条小船均匀的足迹，在水面上播出了月光的碎片，还有一个个梦境。但我依稀听得出桨声过于粗重，不是来自一个孩子的腕力。

  我来到水边，发现近处根本没有船。原来是月夜太静了，仿佛缩短了声音传递的距离，远和近的动静根本无法区别。

  我也不明白，是何处的桨声悠悠飘落到我家的墙根。

【1】联系上下文理解下列词语。

(1)均匀：

______________________

(2)依稀：

_________________________

【2】用“________”画出文中的一个比喻句。句子中把________比作________。

【3】“但那些船上没有一点红”中的“一点红”指的是________________________。

【4】女孩儿的________、________使“我”感动，令“我”无法忘记。从哪些语句中可以看出“我”一直想念着这个女孩儿？用“________”画出相关语句。

【5】“我”除了想念女孩儿，还想念什么？

____________________________________

15、阅读·运用（16分）

  台湾岛美丽、富饶，是祖国的宝岛。

  台湾岛的西部平原盛产稻米和甘蔗，人们把它叫做“米仓”和“糖库”。台湾岛鲜果四季不断，出产最多的是香蕉和菠萝，享有“水果之乡”的美名。

  台湾岛上树木繁茂。高山地区有密密层层的针叶林，森林面积占台湾岛总面积的55﹪，是我国重要的木材产地之一，被称为“绿色宝库”。

  台湾岛除了有丰富的森林资源，还有许多矿产和水产。地下埋藏着石油、金等各种矿产达110多种。周围广阔的海洋有丰富的水产，仅鱼类就有500多种，著名的有鲨鱼、鳗鱼等。

台湾岛的中部和东部都是山地。最高的一座山峰海拔将近4000米，是我国东部最高的山峰。山顶上冬天积雪，晶莹耀眼，远看如玉，所以叫“玉山” 。

  日月潭是岛上的天然湖泊。湖中有小岛，把湖面分为日坛和月坛。湖水清澈，湖面平滑如镜。岸边绿草如茵，花朵鲜艳。四周群山环绕，林木青葱，山水相映，吸引了许多中外游客前来观光，为著名的浏览胜地。

  台湾自古以来就是我国神圣领土的一部分，台湾人民是我们的骨肉同胞。当前，海峡两岸人民正渴望早日团聚，实现国家的和平统一。

（1）给短文加上合适的题目。（2分）

（2）短文中具体写台湾岛富饶的是第   、 、  自然段；具体写台湾岛美丽的是第   、 自然段。

（3）短文中人们称台湾岛富饶的美名有“米仓”、   、 、   等。

（4）概括第六自然段的段意。（3分）

（5）用“﹍﹍"画出文章的过度。用﹎﹎画出文章的中心句。（2分）

16、阅读《城南旧事》（节选，有改动），完成题目。

①新建的大礼堂里，坐满了人。我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的，她说：“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台一样。”

②爸爸病倒了，住在医院里不能来。他一再叮嘱我，毕业典礼可不能迟到。我虽然答应了，但爸爸的话使我很不舒服，自从六年前的那一次，我何曾迟到过？

③那一天，下大雨，我醒来就知道不早了。望着大雨，心里愁得不得了。这时，爸爸进来了，瞪着我：“怎么还不起来，快起！快起！”“晚了！爸！”我硬着头皮说。“晚了也得去，怎么可以逃学！起！”一个字的命令最可怕，但我居然有勇气不挪窝。爸气极了，一把把我从床上（       ）起来，从桌上（       ）起鸡毛掸子，藤鞭子在空中一（       ）。我挨打了。外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。没想到，爸爸追到学校来了，更没想到，他拿出我的花夹袄，递给我，看我穿上，又拿出两个铜子儿给我。

④当当当，钟响了，毕业典礼就要开始。看外面的天，阴沉沉。我忽然想，爸爸的病几时才能好？妈妈的眼睛为什么红肿着？院里的夹竹桃今年爸爸没给上麻渣，还会开得那么美吗？

⑤我为什么总想到这些呢？韩主任已经上台了，他很正经地说：“各位同学都毕业了，就要离开上了六年的小学到中学去读书，做中学生就不是小孩子了……”

⑥于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别：“长亭外，古道边，芳草碧连天……问君此去几时来，来时莫徘徊！……”我哭了，我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢！

⑦做大人，常常有人要我做大人。宋妈临回她的老家时说：“英子，你大了，可不能跟弟弟再吵嘴！他还小！”兰姨娘上马车的时候说：“英子，你大了，可不能招你妈妈生气了！”爸爸也不拿我当小孩子了，他让我独自一个去把钱寄给在日本读书的陈叔叔。

⑧快回家去！我进了家门，院子里的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落，很不像样。

⑨我把刚发下来的小学文凭放进抽屉里。厨子老高从外面进来，他说：“大小姐，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……到了医院，好好劝劝你妈，这里数你最大了！”

⑩走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花落了，我也不再是小孩子。

【1】选择题。

（1）联系上下文，“骊歌”的意思是( )

A．美丽动听的歌                    B．告别时唱的歌                    C．背古诗时唱的歌

（2）第③自然段的括号中应填的词依次是( )

A．拖 抄 抡                           B．拖 抡 抄                           C．抡 抄 拖

（3）第⑥自然段画“ ”的句子中“喜欢”和“怕”的意思是( )

A．喜爱 为难                           B．渴望 对未知的担忧             C．对未知的担忧 渴望

（4）“做大人，常常有人要我做大人。”下列不符合“做大人”的一项是( )

A．不能跟弟弟吵嘴，不能招妈妈生气

B．独自寄钱给在日本读书的陈叔叔

C．把刚发的小学文凭放进抽屉

（5）文中画“                 ”的句子两次提到夹竹桃垂落，理解正确的是( )

A．第一次指现实中妈妈摘下了花，第二次指花自己落了

B．第一次指现实中爸爸养的花凋谢了，第二次暗示爸爸生命的终结

C．第一次指爸爸没给花上麻渣，第二次指想象中的夹竹桃垂落了

（6）全文以“夹竹桃”开头，以“夹竹桃”结尾，作用是( )

A．承上启下                           B．首尾呼应                           C．总起全文

【2】第③自然段回忆了关于爸爸的什么事？概括下来

_______________________________________________

【3】爸爸是一个怎样的人？结合文中具体事例谈谈你的理解。

_________________________________________________

17、阅读课文语段，回答问题。

松鼠不爱下水。有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当（dàng  dāng ）作帆和舵。松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里_____出来_____到树枝底下或者____到别的树上去。松鼠在秋天拾榛子，塞（sāi  sè）到老树空心的缝（féng  fèng）隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（    ）被惹恼（lǎo  nǎo）了，（    ）发出一种很不高兴的恨（hěn  hèn）恨声。

【1】在语段中的横线上填上合适的动词。

【2】给语段中画线字选择正确的读音，并打“√”。

【3】在最后一句的括号里填上合适的词语。

________________________

【4】画横线句子中的“横渡”是指              ，这句话介绍了            。

【5】下面内容分别表现了什么？请选择序号填空。

A.丰富的感情    B.轻快    C.聪明    D.警觉   E.智慧

①从松鼠横渡溪流时的情景来表现它的        ；

②从“有人触动大树”时的反应来表现它的        ；

③从储备食物过冬来表现它的        ；

④从蹦跳的动作来表现它的        ；

⑤从不高兴时发出的恨恨声来表现它        。

18、阅读课文片段，完成练习。

科学家经过反复研究，终于jiē kāi(   )了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它（   ）飞，（ ）从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵（ ）能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家mó fǎnɡ（   ）蝙蝠探路的方法，给飞机装上雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，（ ）飞机在夜里飞行也十分安全。

【1】我知道这段文字选自课文《 _____________________ 》

【2】根据拼音在文中的括号里写上相对应的词语。

【3】“碍”字按音序查字法要查_________，“荧”字的部首是_________。

【4】从文中找出下列词语的近义词。

仿照---（ ）  重复---（ ） 阻碍---（   ）

【5】科学家从蝙蝠身上发明了雷达，你能说说你从自然界中得到的启示，或者自己搜集到的一些启示吗？也可以说说自己的小发明。

______________________________

19、课内阅读。

搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。（ ）别处都有搭石。唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点儿年岁的人，（ ）怎样急着赶路，（ ）发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了（ ）肯离去。

【1】在文中括号里填上合适的关联词。

【2】这段话主要写了（ ）

A．行人走搭石

B．老人走搭石

C．人们摆搭石

【3】最后一句话是对老人________的描写，体现在_______________这几个词上，表现了__________________。

【4】如果你遇见这样的老人，你会对他说些什么？

_____________________________________________________

20、根据词语的不同意思造句。

新鲜：（清新洁净，没有污染）____________________________

稀罕：（少见的；稀罕的）_____________________________________

21、夏天的南京是我国的三大“火炉”。（修改病句）

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22、按要求改写句子。

(1)年糕把牙牢牢地钳住，就像是拔掉了似的疼。(改为“被”字句)

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(2)乡下的房子只有前面一排木板窗。(缩句)

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(3)可是，到了这种地步，是不是猫，又有何干？(改为陈述句)

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(4)武松是一位打虎英雄。(改为反问句)

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23、习作。

20年后的广丰

广丰是我们的家乡，是我们成长的地方，20年后我们的家乡广丰是怎么样的呢？请你展开想象，写一写。