宁波2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、下面句子中，画横线的成语运用不恰当的一句是（     ）

A.在战争年代；人民想过上哀鸿遍野的生活是不可能的。

B.她往往能够别出心裁，制作的风筝就是与众不同，令人叫绝。

C.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。

D.在党的领导下，国家繁荣富强，人民安居乐业。

2、《八仙过海》中，铁拐李将龙头拐杖变成（　　），破浪而去。

A．龙舟

B．花轿

C．毛驴

D．彩云

3、下列对文章内容的描述，完全正确的一项是（ ）

A．《落花生》借父亲的口，赞扬了花生虽然不好看却很有用的品质。

B．《搭石》采用写景抒情的手法，赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。

C．《珍珠鸟》启发我们：信赖，可以创造人与动物和睦相处的美好境界。

D．《什么比猎豹的速度更快》说明人类完全可以控制光的速度。

4、文学常识填空。

《山行》作者是晚唐诗人________，他与李商隐并提，世称__________。

5、根据语境默写诗句。

俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”古今中外有远大志向的人，没有一个不惜时如金的。陶渊明的《杂诗》中直言：“_________，一日难再晨。________，岁月不待人。”岳飞在《满江红》中高歌：“_______，_______，空悲切。” 葛洪殷殷劝诫青年们：“不饱食以终日，________。”伟大领袖毛主席更是一舒豪情：“一万年太久，____________。”

6、根据课文内容填空。

1．小小的天窗是________________。

2．阅读是高尚的精神活动，许多名人对阅读都有自己独特的体会：英国的大哲学家培根说：在________________________中，读书是最高尚的；另一位英国作家洛克说：读书仅仅是向大脑提供________，只有思考才能把所学的知识变成________________________________。他强调了思考在阅读中的作用；而美国的凯勒则用一个形象的比喻来说明书的作用：一本书像________，带领我们从________________________，驶向无限广阔的海洋。

3．走进本单元的名著之旅，你一定被名家名篇中的精彩语句陶醉了，让我们一起来回味吧。我最喜欢的文学形象：________________________；我最喜欢的属于心理描写的句子：________________________________；我认为最精彩的句子________________________________。

7、日积月累。

1．家家乞巧望秋月，__________________。

2．__________________？为有源头活水来。

3．______________，清泉石上流。

4．中国人自古就有“天下兴亡，匹夫有责”的使命感、责任感。如龚自珍写下期待

人才辈出的名句“______________，_____________。”

5．节俭是我们的传统美德，一粥一饭，_______________；半丝半缕，_______________。

8、词语综合训练。

1.“知道得不全面，理解得不透彻。”可以用成语_________来概括。

2.“美中不足”的意思是___________，它的反义词是_____________。

3.“我呆呆地将那些女人扫视一遍。”这个句子中“扫视”的近义词是______。

4.“津津有味”可以形容_______和__________。

9、   我和母亲过马路

①周末带着妻儿回家,年近花甲的母亲喜不自禁,要上街买点好菜招待我们。我说:“妈,我陪你去吧!”母亲乐呵呵地说:“好,好,你去,你说买啥,妈就买啥。”

②到菜市场要横穿一条马路。正是下班时间,大街上车来车往,母亲年龄大了,双腿很不灵便。她提着菜篮,挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事。

③横穿过马路,就是菜市场了,母亲突然停了下来,　　　　　　　　　　。 

④一刹那间,我的心灵震颤起来。这是一个我多么熟悉的动作呀!

⑤上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东,厂在城西,母亲担心我出事;每天都要送我,把我的小手握在她的掌心,牵着手走到马路对面。然后低下身子,一遍遍地叮嘱:“过马路要跟着别人一起过……”

⑥20多年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日的年轻母亲已经皱纹满面,手指枯瘦,但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被她像掠头发一样一一掠散,但永远也抹不去爱子的情肠。

⑦我没有把手递过去,而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子,提在手上,另一只手轻轻握住她的手,对她说:“小时候,每逢过马路都是你牵我,今天过马路,让我牵你吧!”母亲的眼里闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个农民面对丰收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……

【1】第①段中的“年近花甲”中“花甲”指____岁。

【2】第②段中加点词“家长里短”中“里”的意思是_____________。(①家长 ②街坊 ③里边)整个词语在文中的意思是__________。

【3】请联系上下文,将第③段补充完整。

……母亲突然停了下来,____________________

【4】第④段中画线句“我的心灵震颤起来”,“我”的心灵震颤的原因是:_______。

这一段在文中起________的作用。

【5】文章中写了不同时间的两次牵手,你能概括一下吗?

第一次:________________________

第二次:_________________________

【6】从两次牵手中你体会到什么?

_______________________________

10、课文内容我熟悉。

圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如,蓬莱瑶台,武陵春*。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。

【1】理解下列词语。

玲珑剔透：_______________

金碧辉煌：______________

【2】这一段的主要内容是什么？

___________________________

【3】用“∥”把这段文字分成三层。

11、课内短文

阅读短文，回答下列问题。

恩科西的身体非常虚弱，随时可能死去。他得知自己的的病情后，（ ）悲观消沉，（ ）开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。他（ ）顽强地与病魔作斗争，（ ）关心和他一样患病的儿童。他曾经应邀到美国出席艾滋病研讨会，用纤弱的声音不断向世界呼吁：要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿童。

【1】在文中找出下列词语的近义词。

关爱（  ）  柔弱（  ）  坚强（  ）  特别（  ）

【2】选择下面适当的关联词填入括号内。

他（ ）顽强地与病魔作斗争，（ ）关心和他一样患病的儿童。

A.一边……一边

B.不仅……而且

C.不是……而是

D.与其……不如

【3】选择下面适当的关联词填入括号内。

他得知自己的的病情后，（ ）悲观消沉，（ ）开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。

A.一边……一边

B.不仅……而且

C.不是……而是

D.与其……不如

【4】概括这段话的意思最恰当的一项是（）。

A.恩科西的身体非常虚弱，随时可能死去。

B.恩科西向世界呼吁：要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿童。

C.恩科西在得知自己的病情后，不仅顽强地与病魔做斗争，而且还关心和他一样患病的儿童。

【5】读一读最后一句话，想一想“接受”和“爱护”两个词的位置能对调吗？为什么？_____________________________________________________________________

12、课内阅读。

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。

扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

【1】从第一段船长语言中一连串的感叹号，你体会到船长的语气_________________，而当时的情况_________________，从中可以看出船长的_________________。

【2】“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”短短四十秒，大家却觉得太长，说明当时人们的内心是_________________。

【3】危急时刻，船长逼孩子跳入大海，他是怎么想的？请用几句话表达清楚船长当时的思维过程。

____________________________

13、阅读短文，回答问题。

（李逵背着母亲过沂岭，途中让母亲坐在石头上休息，自己去找水来给母亲喝。）

到得松树里边，石头上不见了娘，只见朴刀插在那里。李逵叫娘吃水，杳无踪迹，叫了几声不应。李逵定住眼，四下里看时，寻不见娘。走不得三十余步，只见草地上一段血迹。李逵见了，心里越疑惑。趁着那血迹寻将去，寻到一处大洞口，只见两个小虎儿在那里舐一条人腿。李逵心里忖道：“我从梁山泊归来，特为老娘来取他。千辛万苦背到这里，却把来与你吃了！那大虫拖着这条人腿，不是我娘的是谁的？”心头火起，赤黄须竖立起来，将手中朴刀挺起，来搠那两个小虎。这小大虫被搠得慌，也张牙舞爪，钻向前来，被李逵手起，先搠死了一个。那一个望洞里便钻了入去，李逵赶到洞里，也搠死了。李逵却钻入那大虫洞内，伏在里面张外面时，只见那母大虫张牙舞爪，望窝里来。李逵道：“正是你这业畜吃了我娘。”放下朴刀，胯边掣出腰刀。那母大虫到洞口，先把尾去窝里一剪，便把后半截身躯坐将入去。李逵在窝内看得仔细，把刀朝母大虫尾底下，尽平生气力，舍命一戳。那母大虫吼了一声，就洞口带着刀，跳过涧边去了。李逵却拿了朴刀，就洞里赶将出来。那老虎负疼，直抢下山石岩下去了。李逵恰待要赶，只见就树边卷起一阵狂风，吹得败叶树木如雨一般打将下来。自古道：云生从龙，风生从虎。那一阵风起处，星月光辉之下，大吼了一声，忽地跳出一只吊睛白额虎来……那大虫望李逵势猛一扑，那李逵不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下。那大虫不曾再展再扑，一者护那疼痛，二者伤着他那气管。那大虫退不够五七步，只听得响一声，如倒半壁山，登时间死在岩下。

那李逵一时间杀了子母四虎，还又到虎窝边，将着刀复看了一遍，只恐还有大虫，已无有踪迹。李逵也困乏了，走向泗州大圣庙里，睡到天明。

次日早晨，李逵却来收拾亲娘的两腿及剩的骨殖，把布衫包裹了，直到泗州大圣庵后掘土坑葬了。

（有删改）

【1】给文章加一个标题，写在文章前的横线上。

【2】文章跟《景阳冈》一样，都选自我国古典名著《________________》，作者是________________，李逵的绰号是________________。

【3】请按故事发展的先后顺序，将下列故事情节排序：________________。（填序号）

A．怒杀小虎　 B．掘土葬母　 C．不见母亲　 D．再除两虎

【4】文章中画横线的句子有什么作用？

_____________________

【5】武松和李逵同为打虎英雄，你更喜欢谁？请结合课文和本文简要说明理由。

___________________________

14、课外理解。

女娲造人

天地开辟后，世界上充满勃勃生气，草原遍于原野，江河奔流四方，猛兽出没，飞禽翱翔，鱼龙沉浮，到处涌动着活力。女神女娲目睹世界万象，非常高兴，但不知什么原因，她的心中总是隐隐浮起一种孤独感，总觉得万物之中还缺少一股灵气。

一天，女娲来到河边，在静静的水面上看见了自己的倒影。这时她才猛然醒悟到，如果世间有许许多多和自己一样的生命，相互说说话，不是就可以排解孤独和寂寞了吗？于是女娲决定按照自身形体来塑造新的、更有灵气的生命。

A．女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。B．很快，第一个泥娃娃便创造出来。C．这个泥娃娃刚落地，就蹦蹦跳跳，吵吵闹闹，十分神气。D．女娲心中非常满意，对自己的杰作反复欣赏，决定取名为“人”。E．他们容貌不同，性格相异，举止有别。F．纷乱的人群，围着女娲，欢呼跳跃，但是转眼之间便离开了女娲，分散到世界各地，去寻找自己的生活了。

女娲心中充满温暖，兴奋激动，捏出一个又一个的泥娃娃，日复一日，夜复一夜，疲劳不堪。但是，世界实在是太大了，无论女娲怎样拼命工作也无法满足需要。女娲停下手来，想了想，终于找到一个绝妙的办法。她从山崖上 下几根藤条， 成一根神奇的绳子，把绳子的一头 到水中，一头 在手上，然后用力一 ， 混了水中的泥浆，再使劲一 ，顿时，满河的泥浆点四处飞溅，落到哪里，哪里便跳出一个个、一群群的活人。没有多长时间，整个世界都布满了人。

从此，人类世世代代繁衍生存下去。

【1】下面这句话是从第3自然段中抽出来的，将其放在A、B、C、D、E、F中的_______处更合适。她劲头十足，不停地掺水和泥，捏出各种各样的人。

【2】选择恰当的动词填在第4自然段的横线上。

挥 牵 搅 编 摘 抛 抖

【3】有人说文章第1自然段与“女娲造人”关联不大，可以删掉，你认为呢？为什么？

__________________________________

【4】“终于找到一个绝妙的办法”中的“绝妙”换成“奇妙”好不好？为什么？

__________________________________

【5】选文描写女娲时采用了哪些描写方法？塑造了怎样的人物形象？

___________________________________

【6】将下面对本文的理解不正确的选项（ ）

A．这篇神话用奇妙的想象，科学解释了人类起源。

B．这篇神话反映了古代的人们对人类的原始观念。

C．这篇神话赞颂了人的无穷的创造力。

D．这篇神话赞扬了人的可贵的灵气。

15、阅读。

献你一束花

①鲜花，理应呈送给凯旋的英雄。难道献给这黯淡无光的失败者？

②她一直垂着头。前四天，她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时，就把这美丽而神气的垂下来。现在她回国了，走入首都机场的大厅，简直要把脑袋藏进领口里去。她怕见前来欢迎的人们，怕记者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她，甚至怕见到机场那个热情的女服务员——她的崇拜者，每次出国经过这里时，都跑来帮着她提包儿……有什么脸见人，大败而归！

③这次世界性比赛，她完全有把握登上平衡木和高低杠“女王”的宝座，国内外的行家都这么估计，但她的表演把这些希望的灯全都关上了。

④两年前，她第一次出国参加比赛，夹在许多名扬海外的姑娘们中间，不受人注意，心里反而没负担，出人意料地拿了两项冠军。回国时，就在这机场大厅里．她受到空前热烈的迎接。许多只手朝她伸来，许多摄影机镜头对准她，一个戴眼镜的记者死死纠缠着问：“你最喜欢什么？”她不知如何作答，抬眼看见一束花，便说：“花！”于是就有几十束花朝她塞来，多得抱不住。两年来多次出国比赛，她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖牌回来，迎接她的是笑脸、花和摄影机雪亮的闪光。是不是这就加重她的思想负担？愈赢就愈怕输，成绩的包袱比失败的包袱更重。精神可以克服肉体的痛苦，肉体却无法摆脱开精神的压力。这次她在平衡木上稍稍感觉自己有些不稳。内心立刻变得慌乱而不能自制。她失败了，并且跟着在下面其它项目的比赛中一塌糊涂地垮下来……

⑤本来她怕见人，走在队伍最后，可是当她发现很少有人招呼她，摄影记者也好像有意避开她时，她感到冷落，加重了心中的沮丧和愧疚，纵使她有回天之力，一时也难补偿，她茫然了。是啊，谁愿意与失败者站在一起。

⑥忽然她发现一双脚停在她眼前。谁？她一点点向上看，深蓝色的服装，长长的腿，铜衣扣，无檐帽下一张洁白娴静的脸儿。原来是机场那女服务员。正背着双手，含笑对她说：“我在电视里看见了你们比赛，知道你今天回来，特意来迎接你。”

⑦“我真糟！”她赶紧垂下头。

⑧“不，你同样用尽汗水和力量。”

⑨“我是失败者。”

⑩“谁都不能避免失败。我相信！失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去，胜利才属于未来。”女服务员的声音柔和又肯定。

⑪她听了这话，重新抬起头来。只见女服务员把背在身后的手向前一伸，一大束五彩缤纷的花捧到她的面前。浓郁的香气竞化作一股奇异的力量注入她的身体。她顿时热泪满面。

⑫怎么？花，理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给黯淡无光的失败者？

【1】选文主要讲述了一个什么故事？请用简洁的语言概括出来。

_________________

【2】选文第2段画线句采用了哪种描写方法？有什么作用？

_________________

【3】她失败的原因是什么？（在文中用横线画出来）

【4】选文第11段中“奇异的力量”指什么？

__________________

【5】“她听了这话，重新抬起头来。”为什么会重新抬起头来？

_________________

【6】花，理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给黯淡无光的失败者？（给句子换个说法，使其意思保持不变）

______________________

【7】读完这篇文章，你受到什么启发？

______________________

16、阅读短文，回答问题。

在英国有位孤独的老人，（   ）无儿无女，（   ）体弱多病，他决定搬到养老院去住。因此，老人（宣告宣布 宣传）出售他漂亮的住宅。

（   ）这是栋有名的住宅，（   ）购买者闻讯蜂拥而至。住宅的底价是8万英镑，但是人们很快就将它炒到10万英镑，而且价钱还在不断（高升 提升 攀升）。老人深陷在沙发里，满目忧郁。是的，要不是健康状况不好，他是不会卖掉这栋他住了大半辈子的住宅的。

一个衣着朴素的青年来到老人面前，弯下腰低声说：“先生，我也想买这栋住宅，可我只有1万英镑。”“但是它的底价就是8万英镑，”老人淡淡地说，“而且现在它已经升到10万英镑。”青年并不沮丧，他（诚恳 诚实 诚意）地说：“如果您把住宅卖给我，我保证您依旧生活在这里，和我一起喝茶、读报、散步。相信我，我会用整颗心来照顾您！”

老人站起来，挥手示意人们安静下来。“朋友们，这栋住宅的新主人已经产生了，就是这个小伙子！”

【1】在文中的括号里填上恰当的关联词语。

____________________________________

【2】选出文中括号内最准确的词语。

_______________________________

【3】这位青年为什么能赢得住宅的购买权呢？在最后一个自然段的横线上写上合适的话。

________________________

【4】找出文中使你感动的句子。

____________________________

【5】你想对文中的那位衣着朴素的青年说些什么话？写一写。

____________________________

17、阅读短文，回答问题。

宇宙空间既无氧又无水，周围还游荡着无数运动的流星，宇航员“行走”太空，必须具有特殊防护性能的“航天服”。

目前最新型的航天服由尼龙、涤纶等九层绝缘材料叠合而成。它既能抵御宇宙射线，又能防止流星袭击。服装小巧、灵活，具有供氧、供水、隔热、存尿、通讯、摄影、照明等多种功能。为保证宇航员安全，还设有灵巧的电子报警系统。

整套宇航服从头到尾密封性能极好，总重量一百一十三千克，这样重的服装在地面上穿戴，恐怕大力士也承受不了。不过，进入太空轨道，处于失重状态，穿戴也就十分自如了。何况这种航天服的四肢、腰部等处，都装有自动关节，十分灵活。

这套航天服的价值是二百一十五万美元。这是历代帝王的龙袍所望尘莫及、自愧不如的。

【1】给短文取一个合适的题目写在横线上。

【2】写出下列词语的近义词。

袭击——( )               自如——( )

【3】仔细阅读短文，想一想你从文章中获得了哪些关于宇宙航天服的信息，请从不同方面简单写出三条。

（1）__________________

（2）__________________

（3）_________________

【4】摘录最后一自然段两个成语：_____________、______________，并任选一个写句话：_______________

【5】读句子，写一写划线词语在表达上有什么作用。

（1）整套宇航服从头到尾密封性能极好，总重量一百一十三千克，这样重的服装在地面上穿戴，恐怕大力士也承受不了。________________

（2）这套航天服的价值是二百一十五万美元。_______________

【6】你在课外阅读中了解到哪些高科技产品，请选择一种，给大家简单介绍它比较新奇的一个方面（50字左右）。________________

18、国民阅读大调查

材料一：

第十五次全国成年人阅读率统计图。

材料二：

第十五次全国未成人综合阅读率统计图。

材料三：数字化阅读方式的人群分布特征。

【1】根据材料一可知，2017年成年人阅读率最高的是（   ）

A.图书 B.报纸 C.期刊 D.数字化阅读

【2】根据材料三可知，选择数字化阅读方式最多的人群是（   ）

A.10~29周岁 B.30~39周岁 C.40~49周岁 D.50~59周岁

【3】根据上面的统计图判断，下列说法正确的是（   ）

A.成年人2017年综合阅读率比2016年下降明显

B.未成年人综合阅读率连续两年明显高于成年人

C.2017年，未成年人不同人群的阅读率均比2016年略有提高

D.10~29周岁人群的数字化阅读率比其他人群的总和还高

【4】根据材料三可知，70周岁以上的人群，他们的数字化阅读率几乎为零，你认为主要有哪些原因？

_____________________________________

19、阅读《生命之伞——臭氧层》，完成下列各题。

生命之伞——臭氧层

①在地球上空20至30千米的大气同温层中，聚集着占自然界总量90％的臭氧，这就构成了大气臭氧层。虽然其中臭氧的质量只占整个大气层的1/100000，但它却能吸收来自太阳的99％的紫外线，使地球免遭太阳紫外线过强的辐射。正是臭氧层这一“生命之伞”，庇护着人类及地球的所有生灵！

②1985年5月，英国科学家首次发现南极上空出现了臭氧层“空洞”，后来英国的“云雨7号”卫星探测出这个空洞的面积大如美国。科学家们还发现，北极、欧洲的上空，臭氧层也在受到侵蚀，形成臭氧稀薄区域。从全球来看，大气中的臭氧含量正在逐年减少。

③致使大气中臭氧含量减少的原因很多，而人类生产和生活所产生的CFC类物质进入大气层，则是造成臭氧含量减少、臭氧层被破坏的主要原因。CFC类物质主要是各类气溶胶、制冷剂、除臭剂所释放的氟氯烃，如广泛使用于冰箱、空调器的氟利昂、氟氯甲烷等。这些化合物在大气低空中很稳定，经过漫长的时日，顽强地飘到同温层，经阳光中的紫外线照射，发生光化反应，释放由化学反应能力很强的自由氯原子。而一个自由氯原子就可以借助连锁反应破坏10万个臭氧分子！

④臭氧层被破坏的后果是极其严重的。科学家研究表明，大气中臭氧每减少2.5％，就会给世界带来47万个皮肤癌患者。由臭氧层被破坏所带来的地球环境的变化，会造成农作物的大幅度减产。不仅如此，臭氧层被破坏还会使全球气候变暖，雨量增多，加速极地冰川的融化，海平面上升，导致大片海滨地区被淹没。为此，科学家们呼吁世界各国必须加强合作，采取措施，最大限度地避免臭氧层再遭进一步破坏，以保护人类自身。

【1】文中作者表达的主要意思是（       ）

A．臭氧层作用

B．保护臭氧层

C．臭氧层被破坏

D．臭氧层被破坏的主要原因

【2】破坏臭氧层的主要物质是（       ）

A．氟氯烃

B．氯利昂

C．氯氯甲烷

D．CFC类物质

【3】第2自然段中，臭氧层“空洞”是指（       ）

A．臭氧层缺失

B．臭氧稀薄区域

C．臭氧层空隙

D．臭氧层形状如“洞”

【4】自由氯原子的特点是（       ）

A．顽强

B．稳定

C．光化反应

D．破坏臭氧分子

【5】短文第1自然段主要采用什么说明方法？有什么作用？

__________________________

【6】为什么称臭氧层为“生命之伞”？

______________________

20、按要求写句子。

(1)难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）

_______________________

(2)当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）

_________________________

21、改写句子。

我放走了那只可爱的小鸟。

（1）改成“被”字句:

（2）改成“把”字句:

扩写句子。

（3）（ ）小姑娘（ ）跑过来。

22、按要求写句子。

(1)齐国的大将田忌很喜欢赛马。(缩句)

________________________________________________________

(2)西门豹惩治了官绅。 西门豹教育了百姓。(用关联词将两句话合为一句话)

________________________________________________________

(3)西门豹对巫婆说：“麻烦你去跟河伯说一声，这姑娘不漂亮。”(改为第三人称转述句)

________________________________________________________

(4)田忌的马比齐威王的马差。(改为反问句)

________________________________________________________

23、习作。

“父亲的泥脚”给“我”留下了深刻的记忆，在你的成长路上，印象最深的是什么呢？一个物品，一个眼神，一个动作，一句话语……

请围绕“成长路上最深刻的记忆”选择一件事情，写成一篇作文，题目自拟。要求内容具体，感情真实，语句通顺，不少于350字。