舟山2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、对下面这句话的理解正确的一项是（ ）

人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

A．要做一个能挣钱的人。

B．要做一个会做事的人。

C．人要做讲体面的人。

D．做人不能炫耀自己，要做一个对国家、对社会、对别人有用的人。

2、下列修辞手法判断有误的一项是（       ）

A．桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（比喻）

B．这小家伙一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上。（拟人）

C．书，是人类文明的“长生果”。（比喻）

D．牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？（反问）

3、下列各组词语加点字读音完全正确的一组是（       ）

A．玲珑剔透（tī）诲人不倦（huǐ）

B．削皮（xuē） 龟裂（jūn）

C．果实累累（léi） 嫦娥奔月（bēn）

4、读拼音，写词语。

lián jié________ chì dào________ qīn lüè________

fáng ài________ bào fā________

5、读拼音，写词语，并依次写出每个词的近义词。

dàn shēng   xié shāng   piāo fú   lù  xù

（_______） （_________）  （_______）  （_______）

①____   ②______   ③______   ④______

6、读句子，完成练习。

(1)这些葡萄肯定是酸的，不好吃。

①读这句话时，要读出_____________________的语气。②这句话反映了狐狸______________。由此，你想到“_________________________”这句俗语。

(2)“狼来了!狼来了!”

“狼来了!狼来了!快来帮忙啊，狼在吃羊了!”

①上面的两个句子，第________句根本没有狼，要读出__________________

的语气。第________句狼真的来了，要读出_____________________的语气。

②牧童第一次这样大叫的意图是________________，第二次写出了牧童________________________的心理。而最终“他喊破喉咙，也没有人前来帮忙”则说明了__________________。

(3)“您的歌声多么美妙!……动听的歌喉吗?”

这段话表面讲的是______________________，实质___________________________。而蝉没有受骗，是因为他懂得_________________________________。

7、请将下列词语补充完整。

心( )胆( )       ( )( )不得       ( )忙( )乱

神( )妙( )       ( )有成( )       跃跃( )( )

8、规范书写词语。

9、阅读

驱蚊产品

夏季来临，蚊虫特别猖獗，妈妈们开始准备给室宝购买驱蚊液了。请仔细阅读以下材料，帮助妈妈们买到合适的驱蚊液吧。

【材料一】美国环境保护署认证的驱蚊液安全成分

【材料二】

中华人民共和国农业农村部令（2017年第3号）《农药登记管理办法》规定：2017年8月1日起在我国境内生产、经营、使用的农药，用于预防、控制蚊蝇等有害生物的产品，应取得农药登记证、农药生产批准文件号和产品标准号。要获得这些证明，必须通过毒性安全性试验以及药效试验两大门槛。

【材料三】

第一款 驱蚊爽喷雾

全面保障清爽方便安全有效，是创新、安全产品，不含化学成分驱蚊酯，而且不油不腻，清爽干净，成人及儿童通用。它蕴含天然野红茄提取物IBI-246，有效驱蚊虫。

有效成分：野红茄提取物IBI-246 10％、柠檬桉树油5％、蓝胶胺5％

只供外用，净含量100毫升

第二款 蚊不叮

加入10％避蚊胺有效成分，让皮肤不受蚊虫的骚拢和叮咬，对蚊虫有良好的驱避作用。

使用方法：取适量涂抹或直接喷于身体皮肤所需部位。亦可直接喷酒于空气中。

卫生许可证：2007卫妆准字07KK0019

生产许可证：XK16-108 5582

执行标准：Q/321281YQC019

生产日期及批号见瓶身 有效期二年

第三款 防过敏蚊不叮

提炼天然成分，有效祛除蚊、蝇、虱等昆虫，是户内外必备的防蚊用品。本产品适合6个月以上婴儿及成人使用。

用法：距离皮肤或衣物约10～15厘米平均喷射，每隔3～4小时喷射1次。

主要成分：香茅油、茶树油、薰衣草油、芦荟

包装：每瓶70毫升

注意：只供外用，切勿涂于眼部或口部，避免触及伤口，儿童应在成人监管下使用。

第四款 舒爽驱蚊水

驱酯含量4％微毒具有祛、止痒、清凉怡神之功效

成分：乙醇、去离子水、驱蚊酯、香精

使用方法：直接涂抹于所需部位。外用品，勿食用，如若不慎服用，请大量饮水。

农药登记证号：WP20130054

农药生产批准证书号：HNP32211-12831

产品标准号：Q/3201JLS022

生产批号及限用日期见标注

如有不适请暂停使用

【1】有一位妈妈想为2岁的宝宝买驱蚊液，请你根据材料一提醒她，一定不能使用含有（ ）的产品。

A．浓度为15％的避蚊胺

B．驱蚊酯

C．柠檬桉树油

D．派卡瑞丁

【2】阅读材料三，下列驱蚊成分在第一款产品中不含有的成分是什（ ）

A．驱蚊酯

B．天然野红茄提取物

C．柠檬桉树油

D．蓝胶胺

【3】下列说法不正确的一项是（ ）

A．驱蚊爽喷雾只供外用，不可吞食。

B．蚊不叮有效期是两年，过期后不能使用。

C．使用舒爽驱蚊水如果出现不适要立即暂停使用。

D．使用防过敏蚊不叮最好直接涂抹在身上，效果最佳。

【4】一位妈妈，她的孩子7个月，她想选择一款纯天然的无毒的驱蚊产品，请你帮她推荐一下，以下四款中，应该选择哪一款？（ ）

A．第一款

B．第二款

C．第三款

D．第四款

【5】请你结合材料写两点你的推荐理由

_____________

10、阅读短文，按照要求完成各题。

年画

①年画是中国绘画中特有的民间艺术形式，因为在年节张贴，故称“年画”。

②年画可取材于历史小说，如《单刀会》；可取材于传奇故事，如《八仙过海》；还可取材于民俗生活，如《五谷丰登》。年画不仅取材广，而且流派多。在中国历史上，四川绵竹、江苏桃花坞、天津杨柳青、山东潍坊的年画久负盛名，被誉为中国“年画四大家”。

③年画的绘画语言独特，画中的各种造型都很夸张。比如，年画里的娃娃多是“短胳膊短腿大脑壳儿，小鼻子大眼没有脖儿”。

④年画的用色鲜丽，这从民间“红靠黄，亮晃晃；黄喜绿，绿爱红”的口诀中可见一斑。

⑤年画的寓意非常丰富。有的利用画中事物的象征意义，有的利用事物的谐音。如用松、鹤、桃象征长寿，用菊花象征吉祥，用翠竹象征高洁。年画《平安富贵》，画的是大花瓶中插着一束牡丹花。“瓶”字发音同“平”，牡丹花象征富贵，整幅画的寓意就是平安富贵。年画《连年有余》，画的是一位憨态可掬的娃娃手拿莲花，怀抱一条大鲤鱼。“莲”与“连”同音，“鱼”与“余”同音，寓意是连年有余，生活富足。这些寓意广为人知，成为大家贴年画、送年画的依据。

⑥千百年来，年画是中华传统节日的装饰，是人民美好情感的寄托，是民族优秀文化的传承。

【1】文中画线的语句，使用了___________的说明方法，其好处是____________________。

【2】短文第②-⑤自然段，分别是从__________、___________、____________、_____________这几个方面介绍年画的。

【3】“古老的年画将永远熠（yì）熠生辉。”这句话加在短文中哪个自然段的最后一句最合适？（   ）

A.第①自然段 B.第②自然段 C.第⑤自然段 D.第⑥自然段

【4】小明寒假时去天津旅游，听说杨柳青年画闻名遐迩，想挑选一幅寓意良好的在过春节时送给爷爷，你建议他选择下面哪幅画？

A. B.

11、(二)课外阅读

林冲风雪山神庙

八十万禁军教头林冲,遭到太尉高俅的陷害,被发配沧州。押送林冲的两个差役被高太尉收买,要在路上杀死他。幸亏林冲的结义兄弟花和尚鲁智深在野猪林救了他,又一路护送,来到沧州。

林冲到沧州不久,被派到城外去看管草料场。有一天,彤云密布,北风呼啸,大雪纷飞。林冲住的草屋被大风吹得直摇晃。他想,这屋子怎么过冬呀?等雪停了,找个泥瓦匠来修一修。他觉得浑身发冷,就扛起花枪,挑着酒葫芦到附近的小酒店去打酒。

林冲打完酒,雪下得更大了。他想,不如到山神庙避避风雪。林冲走进庙,掩上门,放下花枪,坐下来喝酒。

林冲正喝着酒,忽听得门外劈劈啪啪乱响。他急忙起身,顺门缝往外一看,不好!草料场着火了。林冲正要推门出去救火,就听见有人在外面说话。原来,太尉高俅知道在野猪林没有杀死林冲,大发雷霆。他派心腹陆谦、富安到沧州,一定要杀死林冲。这二人买通了监狱的牢头,趁着这场大雪,放火烧了草料场,想把林冲烧死。三个人放完火来到山神庙前说道:“这么大的火,林冲是跑不出来了。就算不被烧死,烧了草料场也要定他死罪!这次他别想活了。”林冲在门里听得清清楚楚,不由得怒火升上心头。仇人见面,分外眼红。林冲抄起花枪,大吼一声,冲出庙门,一口气杀死这三个丧尽天良的人。

这一来,林冲被逼得走投无路,只好去投奔梁山。“逼上梁山”一词,就是由此而来的。

1.林冲到沧州后不久,发生了一件什么事?

2.林冲来到山神庙是因为 

　　　　　　　　　　。 

3.草料场起火的原因是(　　)

A.炉火引燃造成草料场失火

B.高俅派人收买牢头放火烧的

4.林冲为什么被逼上梁山?

12、阅读短文，回答问题。

莲叶青青

夏天，玄武湖里那一望无边的田田莲叶忽然让我生出了许多感动，我的眼前渐渐地浮出祖母的脸，淡淡地笑着，把我的心照亮。

老家的院子不大，却一年一年地种着一缸荷花。祖母特别喜爱荷花，对荷花下的功夫让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种藕早已挑好，祖母自己一枝枝种下去，弄得两手污泥，一直糊到胳膊肘。到了小莲叶快要冒尖的时候，老太太就守着荷花缸不让孩子们靠近，说是人呼出的热气会让小叶蔫了。

小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子。孩子们都很不以为然地看着祖母，祖母却一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。

夏天到来的时候，才有真正的长杆荷叶亭亭地舒展开来。忽一日，有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望。老太太请她进来坐坐，可女人摇摇头，说出一番话来。老太太这才注意到那孩子生了一头的疮。祖母丝丝地吸着冷气，好像要替那个小孩儿忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。原来，女人是来讨荷叶的，中医给小孩儿开的药里，要用到新鲜的荷叶。

每隔几天，她就要给那个小孩儿剪一枝荷叶，荷花缸里也就越来越萧条。不过，小孩儿的疮倒是确实一天天好起来了。

家里的人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。老太太却念念有词：“真是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不开花也罢了。”

如今看到这一池的莲叶，就像看到了一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它分送给许多人吧！

【1】在“一望无边的田田莲叶”中“田田”指的是__________。在读到这句话时，我想到了一句描写江南荷叶的诗句：__________，_________。

【2】文中哪些句子体现了“祖母对荷叶下的功夫让人吃惊”？画上“　　”。

【3】第三自然段中，孩子们的_______与祖母的________形成了对比，体现了___________。

【4】文中“派上了大用场”指的是__________。

【5】对画线句子理解正确的一项是(　　)

A．祖母看到这些荷叶，肯定会很高兴。

B．在“我”心中，荷叶所代表的是祖母与人为善、关爱他人的美好品质。

13、阅读课文的第3自然段，回答问题。

(1)这段话的中心句是：______________________________________。

(2)这段话中运用了________的修辞手法，描写了_______________________。

(3)这段话运用的结构方式是________________。

14、阅读理解。

刷子李（节选）

一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。

刷子李干活还有个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。

【1】选文写了刷子李的哪些规矩？（请用原文中的语句作答）

_________________________________

【2】选文第一自然段中，作者是从_______、_______、______三个方面来写刷子李刷墙本领高的。

【3】为什么曹小三“真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严”？

________________________________

【4】作者为什么只写刷子李刷屋顶，不写刷四面墙？

________________________________

15、移步换行水上景。

威尼斯的小艇（节选）

商人夹了大包的货物，（缓缓　匆匆）走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。

半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中（摇晃　摇摆）。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

【1】用“√”选出文中括号里合适的词语。

【2】威尼斯人们的日常与小艇息息相关，___，小艇一出动，城市就___了；夜晚，小艇一停泊在码头上，城市就___了，这一动一静的变化，我们将这种写法称为___（A．以动衬静　B．动静结合　C．以静衬动　D．动静分述）。（填序号）

【3】试分析作者为什么要描写威尼斯的夜景？

_____________________________

【4】“静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”这句话采用了什么修辞方法，有什么作用？

______________________________

16、阅读短文，回答问题。

巡道工的故事

暑假里，我乘火车到外婆家去玩。我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。眼前的美景深深地吸引着我。

“呜——”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。

我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事……

有一次，爸爸坐火车到远方去出差，在一个漆黑的深夜，列车在倾盆大雨中飞驰。突然，车厢“咯噔”一声猛响，在一个前不着村后不着店的地方停下来。

人们从睡梦中惊醒过来，打开车窗，只见在列车的前言，一盏红灯在一晃一晃，借着车头的光柱大家看到了，雨幕中有个人提着红灯在走，浑身像刚从水里出来的一样，他就是巡道工。

后来才知道，这里山洪突然爆发，路被冲坏了一段。要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线，就会造成严重的后果……

“在千里铁路线上，有许多巡道式默默无闻地工作着，越是天气不好，他们就越是繁忙，他们用自己的辛勤劳动，换来列车的安全行驶。”爸爸的话在我耳边又一次响起。

列车呼啸着向远方奔去，我却情不自禁地回过头来，注视着那位平凡的老工人，渐渐地远了远了，最后消失在我的视线中。然而听着列车有节奏的“咯噔”声，看着列车上的张张笑脸，巡道式的形象又浮现在我的眼前，留在我的脑际……

【1】从短文中找出两个比喻句写在横线上，并说明把什么比作什么。

______________________________________

【2】在文中找出描写巡道工外貌的语句，再写出这样的描写说明了什么？

______________________________________

【3】本文哪些方面的内容是主要的，哪些方面的内容是次要的？为什么要这样写？

______________________________________

【4】体会“爸爸”说的话的意思，并写出话的含意。

______________________________________

17、课外美文欣赏。

蚕和蜘蛛

蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。

蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环又细又密。织完了网，蜘妹连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”

白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝（ ）很多，我（ ）一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”

蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前，对孔雀说：“听了蚕的介绍，这个光荣的奖状应当属于她。”

【1】在短文中括号里填上恰当的关联词语。

【2】“织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍”中的“连忙”一词说明（ ）

A．蜘蛛自以为是，希望得到奖励

B．蜘蛛性子急

C．蜘蛛非常骄傲

【3】用“ ”画出短文中的一个比喻句。

【4】孔雀为什么说这光荣的奖状应当属于蚕？

_______________

【5】蜘蛛没有得到奖状的原因是

_______________

【6】这个故事告诉我们一个什么道理？

_______________

18、阅读理解。

仰望布达拉宫

进入拉萨，车窗外的林梢上空闪出一座宫殿的剪影：两侧是白宫墙，中间是红宫墙，顶部的喇嘛灵塔、宝瓶、经幢等鎏金饰物在阳光下闪着金光。“布达拉宫！”心中一声惊呼。我强烈地感到了一种不可名状的庄严与崇高。

布达拉宫耸立在拉萨市中心的红山顶上。宫前是拉萨最宽阔、最漂亮的北京中路。站在铺着长方形花岗岩的路上仰望布达拉，只见一片青绿的草坪后面，横着一堵高高的围墙，围墙后面便是红山及其山顶上的雄伟宫殿。底部和东西两侧的宫墙为灰白色，称做白宫，正中顶部是褐红色，称做红宫。（       ）白宫还是红宫，一排排窗口四周（       ）涂了黑色，窗头那白色布帘在高原的劲风中波浪般飘动。白、红、黑三色的宫墙及窗户，在蓝天白云的映衬下，对比强烈，色彩鲜明。

巍峨、雄伟、神圣、庄严，布达拉犹如伫立在世界屋脊上的一位长者，一位哲人。

从红山西侧眺望，透过北京中路旁那三座白色佛塔金黄色的塔尖，看到的是布达拉宫的西侧，它屹立在巍巍山崖上，显得更为高峻、雄奇。

绕到红山北麓的宗角禄康，在一个宽阔的人工湖北岸眺望布达拉，看到的是布达拉背后的宫墙，雄踞于陡峭的崖壁顶部。宫墙、峭壁、古柳、经幡的倒影一起映入湖里，使布达拉在雄伟中又增添了几分俏丽。

倘若站在八廓街头中心大昭寺的金顶上，放眼望去，又可看见布达拉雄伟的宫殿远远地耸立在寺前广场的西北方，耸立在连绵的群山下。

在拉萨，几乎随处都可以望见布达拉。

布达拉似乎无处不在，无时不在。

【1】在文中的括号内填上一组恰当的关联词语。

【2】文章中作者分别从长方形花岗岩的路上____________、_____________、大昭寺的金顶上四个地点来观赏布达拉宫。

【3】“我强烈地感受到了一种不可名状的庄严与崇高”一句中，“不可名状”是什么意思？“我”为什么会有这样的感觉？

___________________

【4】文章中的画线句运用了什么修辞手法，这样写有什么好处？

________________________

【5】“布达拉宫似乎无处不在，无时不在。”你是如何理解这句话的？

________________________

19、阅读短文，回答问题。

第一次

马路旁的人行道比马路整整高出一个台阶,而小男孩还没满一周岁。此刻,他细弱的两条小腿却怎么也不听使唤,老是哆哆嗦嗦的……小男孩想从马路登上人行道路的愿望却十分(强烈   猛烈)。

瞧,那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来,踩在了人行道的边上,但小男孩还没有下定决心把第二只脚也抬上去。他一只脚在马路上,另一只脚跨在人行道上,保持着这样的姿势。

过了一会儿,小男孩收回了跨出的那一步,他似乎在积蓄力量,就这么站着不前进,也不后退,只是固执地注视着自己前方的人行道。

“还小呢,刚刚能走路,就想跨台阶?”路旁的一位白发苍苍的老奶奶啧了啧嘴,说道,“大人要帮他一把。”

然而小男孩的妈妈并没有伸出手去,只是微笑着(鼓舞   鼓励)小男孩说:“自己上,小乖乖,自己上！”

“加油!加油!”旁边的小姑娘喊道。

终于,小男孩的两只脚都站到了人行道上,小胖脸同时绽开了笑容

“好一个登山者!”白胡子老爷爷幽默地说。他又摸摸小男孩的头说:“虽然开始有困难,但是坚持就能胜利。祝贺你成功!”

【1】用“√”标出括号里合适的词语。

【2】请把“坚持就能胜利”这句话改为反问句。

________________________________________________________

【3】这篇短文主要写____________________________的故事。

【4】概括写出下面四个人对小男孩的态度。

老奶奶:         妈妈:

小姑娘:         老爷爷:

【5】从短文中,你受到了什么启示?

_____________________________________________________________

20、句子百花洲。

（1）改拟人句。（1分）

小鸟在枝头鸣叫。

（2）改陈述句。（1分）

难道这不是真理吗？

（3）改感叹句。（1分）

这难道不是伟大的奇观吗？

（4）扩句。（1分）

小朋友来到公园。

21、按要求写句子。

1.秦王真的拿15座城来换。我把玉交给他。（用关联词合成一句话。）

_____________________

2.秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）

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22、按要求变换句式。

(1) 一个年过50的残疾老师，对生活有着那样淳朴、强烈的爱与追求。

缩写：。

(2) 后来我考入历史学系，和刘老师的影响有极大的关系。

反问句：。

(3) 已经三十年没有见到刘老师了，倘使他还健在，一定是退休了。

双重否定：。

23、笔下生花。

以“我的读书故事”为题,写一写自己读书的喜与乐。

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