承德2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列语句中加点的成语使用错误的一项是（   ）

A.在东湖绿道骑单车真是令人心旷神怡。

B.我们在学习中遇到了问题要一知半解，要知其然并知其所以然，把问题彻底弄明白。

C.我们是班干部，理所当然应该以身作则。

D.祖孙俩相依为命，过着贫苦但却开心的生活。

2、我能在比喻句后面括号里标上我喜欢的记号。

（1）一本你喜爱的书就是一个朋友. （   ）

（2）我咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了.（   ）

（3）你喜爱的书就像你的家. （   ）

3、填入下面句子中的关联词语，最恰当的是（　　）

学习古文______为了死记硬背，______为了理解古人的智慧和思想，传承优秀传统文化。

A．虽然……但是……

B．即使……也……

C．不是……而是……

D．如果……就……

4、你能根据拼音把词语写正确吗？

aì mù   jī zhì   jù jué bēng tā lǎn duò

______  ______  ______  _______  ________

huǐ miè   gǎn jī hóng wěi zhì liáo   xīn suān

______  ______  ______  _______  ________

5、经典诵读。

文以载道：梁启超这样赞美少年中国：“红日初升，__________。河出伏流，__________。__________，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，__________。鹰隼试翼，__________。__________，矞矞皇皇。”

6、把下面的词语补充完整，并选择恰当的词语填空。

一知( )解       ( )开眼笑       索然无( )       自( )多情

（1）一厢情愿地做出种种表示，想以此博得对方的欢心是___________________；

（2）我们要扎扎实实地学知识，不能___________________________。

7、选字组词。

(1)　　   究(　　)　(　　)赛　(　　)争　(　　)然

(2)   作(　　)  (　　)备  (　　)碍  (　　)止

(3)  理(　　)  (　　)常  (　　)陷  (　　)流

8、重点句子品析。

1．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

_________________________________

2．暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

_________________________________

3．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

_________________________________

9、阅读材料，完成练习。

阿莫西林使用说明书

（用法用量）口服。成人一次0.5g，每6～8小时1次，一日剂量不超过4g。小儿一日剂量按体重20～40mg/kg，每8小时1次；3个月以下婴儿一日剂量按体重30mg/kg，每12小时1次。

（功能主治）①上呼吸道感染：中耳炎、鼻窦炎、咽炎、扁桃体炎等。②下呼吸道感染：急性支气管炎、肺炎等。③各种皮肤软组织感染等。

（副作用）①过敏反应症状可出现药物热、荨麻疹、皮疹等，尤易发生于传染性单核细胞增多症者，少见过敏性休克。②消化系统症状多见腹泻、恶心、呕吐等症状，偶见假膜性结肠炎。③血液系统症状偶见嗜酸粒细胞增多、白细胞减少、血小板减少、贫血等。

【1】下列哪一个方面是这份使用说明书没有介绍到的？（　　）

A.用法用量 B.功能主治 C.注意事项 D.副作用

【2】一个体重9kg的10个月大的婴儿患肺炎，父母在医生指导下为其服用阿莫西林。关于剂量及时间的把握，下列哪一做法最准确、最科学？（　　）

A.30mg，每12小时1次 B.270mg，每12小时1次

C.20～40mg，每8小时1次 D.180～360mg，每8小时1次

【3】下列对阿莫西林副作用的概括，哪一项最全面？（　　）

A.容易引起急性支气管炎、肺炎。

B.容易引起各种皮肤软组织感染。

C.容易引起中耳炎、鼻窦炎、咽炎、扁桃体炎。

D.过敏反应症状、消化系统症状、血液系统症状。

10、阅读理解。

牧场之国(节选)

一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。

这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。

【1】联系上下文解释下列词语。

极目远眺：__________________　辽阔无垠：__________________

【2】下面的比喻物分别指什么呢？

牛群的家长——（______）　　　　　　贵妇人——（________）

【3】选文两次写到“碧绿色”，这样写的作用是(   )

A.说明荷兰到处都是绿色的，是非常美的王国。

B.说明荷兰是绿色的王国，所以是动物生活的乐园。

C.说明荷兰适宜种绿色植物，不适宜种其他颜色的花草。

【4】这两段话流露出作者怎样的思想感情？

___________________________________________________

11、课外阅读。

神秘的金星

①金星是太阳系中的八大行星之一，我国古代称金星为“太白星”。金星和水星一样，位于地球轨道之内，黎明前出现在东方天空，黄昏时出现在西方天空，所以金星又有“启明星”和“长庚星”之称。

②金星是自东向西自转的，与我们地球的自转截然相反，所以金星上的太阳是西升东落。

③金星的体积、质量、密度都和地球相近。因此，人们形象地称金星为地球的“孪生姐妹”。有人推测，金星上有着和地球上类似的环境。现代探测却表明，金星是个奇热、无水、无生命的世界。金星和地球只是一对“貌合神离”的姐妹。

④金星表面有一层厚厚的大气，金星大气密度是地球大气密度的100倍，浓密的大气强烈地反射阳光，使金星变得格外明亮。金星大气中97％以上的成分是二氧化碳，整个金星像一个大温室，温室效应使金星表面温度高达500摄氏度，并且基本没有四季的变化。据测定，金星上的气压很高，约为地球大气压的90倍，相当于潜到水下900米时所受到的压力，任凭你有铁骨，到了金星也会粉身碎骨。

【1】下列说法有误的一项是（ ）

A．金星被称作“太白星”“启明星”和“长庚星”。

B．金星的自转与地球截然相反，金星上的太阳是西升东落。

C．金星的大气压和地球相近，有着和地球上类似的环境。

D．金星是个奇热、无水、无生命的世界。

【2】说金星是地球的“孪生姐妹”，理由是（ ）

A．金星的体积、质量、密度都和地球相近。

B．金星位于地球轨道之内。

C．金星上的太阳是西升东落。

D．金星表面有一层厚厚的大气。

【3】第④自然段画横线的句子运用的说明方法有（ ）

A．列数字、分类别

B．列数字、打比方

C．列数字、举例子

D．列数字、作比较

【4】第③自然段“有人推测，金星上有着和地球上类似的环境”中“有人推测”能不能删去？为什么？

_____________________________________

【5】为什么说金星虽是地球的“李生姐妹”，但却是无生命的世界？请结合短文内容说明理由。

_____________________________________

12、课外阅读。

再破的花盆也能开出美丽的花

自从八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走后，自卑就如山一样压得她抬不起头来。她一年年地长大，也一年年地沉默。

就这样一路读到了初二，她的班级来了位朱老师。一天放学后，她正整理书包准备回家，朱老师走了进来。

“小樱子！”老师亲切地叫着她的小名，“你能帮老师一个忙吗？”

“什么忙啊？”她紧张地问道，心里充满了莫名的惊恐。

“老师想请你帮忙给花浇浇水，老师太忙了，没有时间，小樱子来帮帮老师好吗？”

“好的！好的！”她激动得脸都红了。

朱老师家的院子里摆满了山茶 丁香 凤仙花 鸡冠花 她特别偏爱的却是一株不认识的植物。它有着清秀挺拔的枝干，长着狭长碧绿的叶子。她一直渴望知道，它会开出什么样的花。

终于有一天，当她再一次给它浇水时，惊喜地发现，花开了！那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿……

“好看吧？这是百合。”不知何时，老师已走到她的身边，轻轻地揽住了她的肩膀。她无言地点了点头。“它的花盆好看吗？”老师接着问。

她下意识地注视着花盆，她从没注意过花盆，那竟是一只废弃的破脸盆，锈得连边都没有了。

“一盆花，能开成什么样子，起决定作用的是种子，而不是花盆……”老师温柔地对她娓娓道来。

那一刻，似乎有一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心，使她豁然开朗。从那以后，她就像换了个人似的，成绩突飞猛进，优秀得令人望尘莫及……

是的，再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是“花盆”，而是“种子”。

【1】请给第7自然段画线的句子加上恰当的标点。

【2】从文中找出下列词语的近义词、反义词。

近义词：优美( )                    高不可攀( )

反义词：自信( )                    停滞不前( )

【3】“好看吧？这是百合。”不知何时，老师已走到她的身边，轻轻地揽住了她的肩膀。这段话对人物的( )、( )进行了描写。

【4】请你找出短文中表达小樱子在浇花这件事中心理变化的词语。

惊恐——( )——( )——( )——豁然开朗

【5】“那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿……”一句运用了（    ）的修辞手法。（多选）

A．拟人

B．比喻

C．夸张

D．排比

【6】联系上下文理解“似乎有一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心。” 文中“强烈的阳光”是指________________。

【7】从文中老师的言行中，我们可以看出这是一位_______________的老师。

【8】“再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是‘花盆’，而是‘种子’。”联系短文和实际，谈谈你对这句话的理解。

____________________________________

13、读材料，完成练习。

（材料一）福建简称闽，《说文解字》里把它解释为门内供着一条蛇。因为原居福建的闽越人，生活在多蛇地区，便以蛇为本氏族的图腾，或作为本氏族的祖先。福建民间保留了很多与蛇有关的民俗风情，境内漳州、水口、长汀、永春都有蛇王庙或蛇王宫。闽南著名旅游风景区平和县三坪村，至今有崇蛇的习俗。当地生长着一种黑色无毒蛇，家家户户把它视为蛇神派来巡视家宅平安的吉祥象征。到夜间，有时蛇钻进床上，与人同眠，村民也一笑置之。

（节选自《闽南风》2011年第11期，有删改）

（材料二）白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。

（节选自郭沫若《白鹭》）

（材料三）有些朋友很喜欢猫，养到五六只之多。家里养的猫不会把对老鼠的那种屏息凝视的紧张感带给人，它们十分亲人，只要你一坐下，它们就跳到你身上来，蜷卧在你怀中，用头和脸蹭磨你的身体，向人撒娇讨好。同样是宠物，狗就不行了，好似除了忠诚以外既不干净又不会撒娇讨好。

（节选自蒋勋《猫》，有删改）

【1】（理解词语）联系上下文，选择对下列词语理解准确的一项。

对材料一中“一笑置之”这个词语理解准确的一项是（  ）

A.笑一笑就把它搁在一旁，表示人们并不觉得蛇钻进床上与人同眠是件奇怪的事。

B.笑一笑就把它搁在一旁,表示闽南平和县三坪村的村民热情好客。

C.即便是提心吊胆，害怕极了，也要先笑一笑，壮壮胆。

D.笑一笑，就把蛇扔出去。

【2】（理解词语）联系上下文，选择对下列词语理解准确的一项。

下列对材料二中的“精巧”理解最准确的一项是（  ）

A.指白鹭精致小巧，如诗如画。 B.指这首写白鹭的诗有文采，有水平。

C.指白鹭非常聪明，极有智慧。 D.指这幅白鹭图画得十分精致美丽。

【3】（理解词语）联系上下文，选择对下列词语理解准确的一项。

下列对材料三中的“屏息凝视”理解最准确的一项是（  ）

A.指人、猫、鼠互相盯着，聚精会神地看，都不敢呼吸一下。

B.指猫盯着人聚精会神地看，都不敢呼吸一下。

C.指人盯着猫聚精会神地看，都不敢呼吸一下。

D.指猫屏住呼吸盯着老鼠聚精会神地看。

【4】（综合判断）读材料一，猜一猜下图中是“闽”字的一项是（  ）

A. B. C. D.

【5】（综合判断）下列对三则材料的说法不正确的一项是（  ）

A.材料一描写的是福建人对蛇的崇拜。

B.材料二通过描写白鹭，表达了作者对白鹭的喜爱之情。

C.材料三通过描写猫，表达了作者对猫的喜爱之情。

D.三则材料都表达了作者对所描写的动物的喜爱之情。

【6】（写法探究）三则材料中，哪两则材料在描写事物的方法上有相似之处？说说你的发现。

________________________________

14、课外欣赏。（14分）

火豺

豺是一种以家庭为单位生活的动物，这群豺分为三个小部分，每个部分都是两只大豺和五六只小豺。看来，这三家豺联手猎获了那头倒霉的牛犊，正要找个清静的地方享用丰盛的晚宴呢。

果然，六只大豺把牛犊拖进石崖下一个山洞里去了。

“我们给山洞安一道火门，用火来锁。”

波农丁让我捡了许多枯草，爬过去轻轻撒在山洞口。那群豺大概是在洞底吃得太高兴，竟然一点儿也没发觉我们在洞口所做的一切。波农丁用火柴点燃了火绒，霎时间，燃起一片大火，洞里的豺们这才如梦初醒，嗷嗷怪啸着，挤到洞口想夺路逃命，又被炽热的火焰烫得缩回洞底。

过了二十来分钟，我听见洞里传来一声声哀嚎，令人毛骨悚然。我拼命添柴火，火带火苗蹿得一米高，像一条鲜艳夺目的地毯。

就在这时，一只腹部吊着两排乳房的成年母豺，突然跨出洞口，火舌像把推剪，一下子把它的胡须和脸上的毛“剪”光了，红白相间的漂亮的豺脸被烧得一片黑。它疯狂地扑向火焰，在火带上趔趔趄趄地向前迈进，整个身体变成了一只火球。天晓得它怎么会有这么大的毅力，竟然在一米高的火焰中坚持走完了5米长的路程，一直走到火带尽头，这才四肢趴下，匍匐倒下。它的身体盖熄了一段火带。紧接着，一只成年公豺又重蹈覆辙，倒在前面那只母豺的身后，六只大豺，就像多米诺骨牌那样，一个接一个倒在火带上。5米长的火带，被六只大豺的尸体压熄了，那上了锁的火门，被无畏的生命撞开了。

这时，半大的小豺们从山洞里鱼贯蹿出，踏着它们父母的身体，踏着用生命铺出来的通道，越过死亡，逃进莽莽密林。

（1）联系上下文理解词语。（2分）

如梦初醒——

毛骨悚然——

（2）划出文一个比喻句，并说说这样写的好处。（3分）

（3）请用一句话概括短文内容。（3分）

（4）读一读画线句子，你觉得是什么力量让这只母豺有这样的举动？（3分）

（5）读了短文，你有什么感触？可以结合生活实际谈一谈。（3分）

15、阅读短文，完成练习。

山茶花

你见过山茶花吗？

山茶花，真是美极了。有红的，白的，紫的，粉红的，墨色的……有的一棵树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶花的白吧，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水片一样晶莹，清凉入人心脾，但又不会刹那间消失，难以把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够。再如那墨茶，如果你以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？也许只有九天的轻绡，才可以比拟吧……山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣儿的，也有重瓣儿的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到：啊，美啊……

有一次，我问一位老农：“山茶花为什么这么美？”他乐呵呵地说：“你没看到山茶花骨朵儿的那股特别劲儿？”

我这才注意起山茶花骨朵儿来。果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵儿。山茶呢？几乎是花一谢就又冒出第二年新花的骨朵儿。原来山茶的骨朵儿是这样一月又一个月，一季又一季地积蓄着。下的功夫那么大，花的力气这么多，开出的花怎能不美呢？

啊，山茶的骨朵儿，好一股特别的劲儿！

【1】短文是从____、____和_____这三方面来写山茶花的美的，表达了作者____。

【2】用“ ”画出第二自然段中的过渡句。它的作用是   。

【3】理解文中画“﹏﹏﹏”的句子，并完成练习。

（1）“特别的劲儿”指的是（______）

A．山茶的骨朵儿特别有劲，开出的花能保持好长时间。

B．花一谢就冒出第二年新花的骨朵儿，一月又一月，一季又一季地积蓄力量。

C．每到花开时节，山茶都会下很大的功夫，花很多的力气开出很美的花。

D．山茶花的花形很美，显得特别有劲儿。

（2）下列句子的含义与山茶花的“劲儿”没有关联的一项是（______）

A．绳锯木断，水滴石穿。   B．不积跬步，无以至千里。

C．锲而不舍，金石可镂。   D．少壮不努力，老大徒伤悲。

（3）你觉得在学习上需要山茶花的这股“特别的劲儿”吗？为什么？

______________________

16、阅读短文。

鲁迅爱惜时间

鲁迅是中国伟大的革命家、文学家。他在30年间，为我们写作和翻译了600多万字。大家都说鲁迅是天才，可是鲁迅自己说：“哪里有天才！我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”

鲁迅爱惜时间，总想在一定时间内多做一些事情。他曾经说过：“节省时间，就等于延长了一个人的生命。”

鲁迅工作起来是不知道疲倦的。他常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就到天亮。他在书房里总是坐在书桌前不停地工作。有时也靠在躺椅上看看书，他认为这就是休息。到了老年的时候，他对时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。在他逝世前不久，他生着病，体温很高，体重减轻到不足40千克，仍然拼命地写作和翻译文章。他逝世前三天，还替别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言；在逝世的前一天还写了日记。鲁迅一直工作到他离开我们的那一天，从来就没有浪费过时间。

鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。他从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是性命，无端地空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”

我们应该学习鲁迅先生爱情时间的精神，要有计划地支配自己的时间，也要爱惜别人的时间，不让宝贵的时间浪费掉一分钟。

【1】本文约500余字，你用________方法进行了速读。

【2】及时概括语段的意思，能够帮助我们提高阅读速度。请用简洁的语言概括第三自然段的意思：___________________。

【3】联系上下文解释词语。

（1）如饥似渴：___________________________

（2）夜以继日：_______________________

【4】短文从几个方面来写鲁迅爱惜时间的？分别是什么？

_____________________________

17、阅读选文，完成练习。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西 统统掠走 拿不动的 就用大车或牲口搬运 实在运不走的 就任意破坏 毁掉 为了销毁罪证，10 月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。

【1】为“ ”的句子加上标点。

【2】找出选文中作者对圆明园给予高度评价的语句，用“﹏﹏﹏”画下来。

【3】圆明园虽然被烧毁了，但它的________________永远不会被毁灭。

18、课外阅读

风雨绿云山

在飘飞的细雨洗礼下，绿云山显得那

样的清新、苍翠。一条曲曲弯弯的山道，在密林的掩映下时隐时现，一阶一阶地向上延伸着。蒙蒙的细雨透过两旁挺拔的竹林，洒在明净的石阶上，溅起了星星点点的水花。山风轻轻地吹拂着，偶尔也有几片竹叶在风雨中摇落，坠入路旁的小溪，漂流而下。

透过竹林，我看到了清清的绿水河，在雨的帷幕中，宛如一条碧绿的绸带，环山远去。一叶扁舟在风雨的河面上摇曳着，渔夫头戴斗笠，身穿绿蓑衣，奋力地划着双浆。他那高亢的山歌不时穿透雨雾，隐隐地传来。整个山区显得格外寂静，可这儿并不沉闷。沙沙的雨声伴随着清脆的笑声，不时从竹林的深处飞来。三三两两的孩童在林木掩映的小道上闪现，又相继消失在路的尽头。他们打着绿色的伞儿，背着绿色的书包，笑着，唱着，追逐着，向着山顶的学校走去……

这是多么美妙的画面啊！

（1）照样子，从文中找词语写下来。

三三两两

（2）根据短文填空。

（ ）的竹林 （ ）的石阶

（ ）的绸带 （ ）的山歌

一（   ）扁舟 一（   ）山道

（3）摘录文中的一个比喻句。

__________________________________________________________________

在句中，作者把( ) 比作(   )。

（4）概括第三自然段的主要内容。

__________________________________________________________________

19、阅读理解

枯叶蝴蝶

峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。

当它阖(hé)起两张翅膀的时候，像生长在树技上的一张干枯了的树叶。谁也不会注意它，谁也不会瞧它一眼。

它收敛(liǎn)了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成一张憔悴的、干枯了的，甚至(   )枯黄的，( )枯槁的，如回死灰颜色的枯叶。

它这样伪装，是为了保护自己。(   )它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的关丽，更( )它那用来隐藏它的美丽的枯槁和憔悴。

它以为这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，( )装假作伪的这种行径是瞒不过这种生物——人。人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。

到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝴蝶真是因此而要绝对的绝灭了。

我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，我们永运也不愿意阖上它们。做什么要装模作样，化为一只枯叶蝴蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。

我要我的翅膀两面都光彩夺目，我愿这自然界的一切都显出它们的真相。

【1】把下列关联词语恰当地填入文章的括号里。

因为   但是 因此 不是……而是……

【2】根据要求，选择正确的选项。

“峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。”说它“最珍贵”是因为( )。

A.它美丽 B.它像枯叶 C.它美丽，阖起翅膀像枯叶

【3】根据要求，选择正确的选项。

“它以为这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。”“这样做”指的是(   )

A.第3自然段的内容 B.第4自然段的内容 C.第3，4自然段的内容

【4】根据要求，选择正确的选项。

“殊不知它这样做更教人去搜捕它。”这句话在这一自然段中的作用是(   )。

A.承接上文 B.启示下文 C.承上启下

【5】文中共有四处“翅膀”，它们在文中的意思是否相同？

①当它阖起两张翅膀的时候 ②一对美丽的和真理的翅膀

③那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶 ④我要我的翅膀两面都光彩夺目

相同的：______________________________

【6】仔细阅读第3自然段，回答下面问题。

（1）画波浪线的句子中的主要词语是________。这部分突出_________________。

（2）这个自然段主要写枯叶蝴蝶__________________。

（3）这段话和上一个自然段中的第一、二句都有联系。和第一句话的联系是_______________；和第二句话的联系是______________。

（4）这段话用了多种修辞手法，请你写出其中的两种。

______________________________________

【7】枯叶蝴蝶的显著特点是______________，它“逃不脱被捕捉的命运”，原因是_______________。它“快要绝种了”，原因是______________。它“要绝对的绝灭了”，原因是_____________。

【8】枯叶蝴蝶经过伪装仍逃不过被捕的命运，造成这种结局的原因是什么？

_________________________________

20、按要求改写句子。

（1）四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

改成陈述句：

（2）小树成长。

扩句（至少扩两处）：

（3）他很累。

用上“甚至”补充句子：

21、句子训练营。

（1）照样子，补充句子。

例：父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”

①阿曼达_ 地说：“爸爸，真的是您吗？”

②“爱，能创造奇迹！”老师________地说。

（2）无论发生什么，我总会跟你在一起！(用上加点的关联词写一个句子)

_________________________________________

（3）30万人在不到4分钟的时间里受到了不同程度的伤害。（缩句）

22、按要求写句子。

1.雨来摇摇头,说:“我在屋里,什么也没看见!”(改成转述句)

2.詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。(用加点字造句)

3.白云在天空中飘荡。(扩句,至少用上一种修辞手法)

23、作文

每个人都有自己钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物是什么？请以“我的心爱之物”为题，写一篇作文介绍一下吧！