菏泽2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、以下带点字读音不正确的一项是（ ）

A.浩瀚（hàn）  发誓（shì） B.嫉（jì）妒  炊（chuī）事员

C.刊物（kān）  湖畔（pàn） D.冤枉（wǎng） 龟（jūn）裂

2、选词填空。

审视   注视

（1）他久久地（ ）着远方。

（2）老师（ ）了一下讲桌上的杨桃。

严格   严肃

（3）老师的神情变得（ ）了。

（4）爸爸对我的要求一贯非常（ ）。

3、下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是（   ）

A.冠军   冠名   夺冠   怒发冲冠

B.奔跑   飞奔   投奔   嫦娥奔月

C.差事   美差   差旅费  鬼使神差

D.强迫   坚强   勉强   强词夺理

4、多音字组词。

间 ___________ 踏 ___________ 任 ____________

间 ___________ 踏 ___________ 任 ____________

5、本文选自______，作者是_____，______（时代）作家。

6、补充词语，并选择填空。（填序号）

①失魂落( )     ②( )耳欲聋     ③恋恋不( )

④一如( )往     ⑤迫不( )待     ⑥得( )扬扬

1．他们_____________地挥手告别。

2．那巨大的瀑布从悬崖上倾泻下来，水声__________________。

7、形近字组词

侍（   ）  邀（   ）  宛（   ）  抡（   ）

待（   ）  迤（   ）  婉（   ）  沦（   ）

8、比一比，再组词。

副________ 慕________ 宫________ 纱________ 满________

幅________ 幕________ 官________ 抄________ 瞒________

9、课外阅读。

_______

春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。

竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥，水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长到一二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年的时间，就能长成竹林。

竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。

【1】请选择一个题目写在文章上面的横线上。

（1）竹笋 （2）竹子   （3）竹子的作用

【2】联系上下文，理解词语。

“破土而出”指尖尖的竹笋_______。“默默无言”指竹子成材后_______。

【3】用“____”画出竹子长得快的语句。

【4】第2自然段和第3自然段分别围绕哪句话来写的？请用“﹏﹏﹏”画出来。

【5】本文主要赞扬了竹子_______的精神。读了本文，我还想到了跟竹子一样的_______，因为

_______。

10、仔细阅读下面的统计表，完成练习。

记者就饮食习惯问题对某班50名小学生进行调查，调查结果统计如下：

根据上述统计表中的数据，该班学生最值得肯定的是________，今后应该注意的是_______。

11、根据课文内容填空。

（1）还有什么比父母（ ）更为神圣的呢？父母的心是（ ），是（ ），是（ ），它的火焰照耀温暖着凝集在（   ）。

（2）（ ），不走长路不知远。

（3）春潮带雨晚来急，（ ） 。

12、①这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更十分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”

②曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

【1】文段选自四大名著之一______，作者是_______。另外三部名著是：_______、_______、_____。

【2】文中画“____”的两句话既写出了诸葛亮的_____，又写出曹操的______。

【3】文中画“             ”的句子是________句，把________比作________。

【4】对“诸葛亮笑着说”中的“笑”理解合理的是（       ）

A．诸葛亮深知曹操疑心重，用兵谨慎，诸葛亮胸有成竹，断定曹操不会贸然出兵。

B．诸葛亮嘲笑鲁肃因为不明白自己的用意而惊慌失措的样子。

C．这是诸葛亮故作镇定，既是安慰自己，也是安慰鲁肃不要怕。

13、《狼牙山五壮士》节选

五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧（   ），粉身碎骨。

班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧（   ）开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨（   ）盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹（   ）子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来—阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

（1）给加点的字注音。

（2）联系上下文，理解词语。

粉身碎骨——

居高临下——

（3）文中加黑的字表现了五壮士的   精神。

（4）请你给这段文字写一个小标题：  

（5）读一读画线句子，这句话把 比作 ，表现了壮士们   。

14、课内阅读。

小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。

1.品读语段,分别用一个四字词语来形容小嘎子和胖墩儿。

小嘎子:  

胖墩儿:

2.小嘎子失败的原因是什么?

15、读一读体会句子的意思：

“我告诉同学们不要害怕，只要我爸爸活着就一定会来救我，也就能救出大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起。”

16、阅读。

快手刘

①快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱，在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价的棒糖。他变戏法是为吸引孩子们来买糖。戏法十分简单，俗称小碗扣球。他两只手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿！四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去。

②有一次，我亲眼瞧见他手指飞快地一动，把一只球儿塞在碗下边扣住，便忍不住大叫：“在右边那个碗底下哪，我看见了！”你看见了 快手刘明亮的大眼球朝我惊奇地一闪 跟着换一种正经的神气对我说 不会吧 你可得说准了 猜错就得买我的糖 “行！我说准了！”我无比相信自己的眼睛，立马大声回应。谁知快手刘哈哈一笑，突然把右手的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢？”咦，碗下边怎么什么也没有呢？难道球儿从地下钻进左边那个碗下边里？快手刘好像知道我怎么猜想，伸手又把左边的茶碗掀开，同样什么也没有！只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响，打开碗一看，四只球儿居然又都在碗里边。四周围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。“你输了吧！买块糖吃就行。这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。”我臊得脸发烫，在众人的笑声里买块棒糖，站到人圈圈后边去。从此我再不敢挤到前边去多嘴多舌。

【1】给第二段中画横线的句子加上合适的标点。

【2】你从下面的句子中体会到人物怎样的内心？写一写。

【3】第二段主要写了___________________这件典型事例，结合_____________描写、_____________描写、_____________描写表现出了快手刘_______________的特点。

【4】文中写到“四周围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。”他们为什么唏嘘呢？此处，作者又运用了什么方法来表现快手刘的特点？

____________________________________________

17、阅读与表达。（没有学过的字可以用拼音代替）

白鹭是一首精巧的诗。

……

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

——《白鹭》节选

【1】你从文章的字里行间读出了作者怎样的感情？

_____________

【2】结合你对本课的阅读体会，用自己的话，向大家介绍你心目中的白鹭。

白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。________

【3】文人墨客总会借一些事物抒发自己的情感，哪些古诗使用了这样的写法，写出一首。

__________

18、阅读。

孝绳

孙道荣

偶尔看到一张获奖的新闻照片，心为之一动。

他70多岁了，是个典型的农村老汉。不过，在101岁的老母亲面前，他还是个孩子。

白天他要下地干活，还要兼打一些零工，很累。晚上回到家，倒头就能睡着，而且，总是睡得很沉。但他又不敢睡得太死，因为101岁的老母亲夜里要经常起来上厕所。老母亲的眼睛已经差不多全瞎了，夜里更是什么也看不见。这要万一摔上一跤，那可不是闹着玩的。他叮嘱老母亲，夜里起来上厕所时，一定一定要喊醒他。从很久以前开始，他就在老母亲的床边，又支了一张床，自己睡，方便夜里照顾老母亲。

也不知道是老母亲舍不得喊醒他，还是喊了他却因睡得太沉没听见，老母亲夜里常常自己爬起来，摸索着去厕所。这让他既自责，又担忧。

他想了个土办法。

他找来一根绳子，一头拴在老母亲的床头，老母亲伸手就能拉到绳子。而绳子的另一头，则系在自己的手腕上。这样，老母亲只要拉一拉绳子，就一定能把他拉醒。

晚上，安顿好老母亲就寝，把绳子的一头拴在老母亲的床头，另一头紧紧地系在自己的手腕上，然后，才熄灯睡觉。每天都是如此。

夜里，手腕上的绳子动了，他立即惊醒，开灯，起床，解开手腕上的绳子，扶起老母亲，搀到卫生间，等老母亲方便好了，再搀扶回床上休息。再把绳子系在自己的手腕上，才躺下睡觉。

一夜好几次，每一次，都是同样的程序。

他的夜，都是断断续续的，就像他的睡眠一样。哪怕老母亲最后一次上厕所时天都快亮了，只要自己还躺上床，还合上眼，眯一会儿，他就一定不忘，把绳子的另一头系在自己的手腕上。直到早晨起床后，才把手腕上的绳子松开。早晨，他的手腕上，总是会勒出一道浅浅的血痕。

每天晚上都是这样。

记者拍摄的那张照片，只是记录了某一个晚上的场景：老母亲安详地躺在床上，他弯着腰拴绳子。那根不长的红绳子，在他和老母亲之间，晃悠。村民们都知道那根红绳子的故事，他们亲切地唤那根绳子叫“孝绳”。

孝绳，那是母子之间，多牢固的一根纽带啊！

（鲁刚摘自《做人与处世》，2015年第19期）

【1】在文中提到的“土办法”，指的是什么办法？（       ）

A．用绳子，一头拴在老母亲的床头，一头系在自己的手腕上。

B．用绳子，一头拴在老母亲的手上，一头系在自己的手腕上。

C．他在老母亲的床边支一张床自己睡，照顾老母亲。

D．他叮嘱老母亲，晚上起来一定要叫醒他。

【2】作者为什么要称农村老汉为“他还是个孩子”？（       ）

A．他是个孩子

B．认为他很贪睡

C．他在母亲眼里是个孩子

D．他会把绳子系在母亲和自己的手上

【3】“这让他既自责，又担忧。”他为什么要自责、担忧？（       ）

A．一回家倒头就睡了

B．不知道母亲有喊他

C．没有扶母亲上厕所

D．忘了给母亲拴绳子

【4】“夜里，手腕上的绳子动了，他立即惊醒，开灯，起床，解开手腕上的绳子，扶起老母亲，搀到卫生间，等老母亲方便好了，再搀扶回床上休息。再把绳子系在自己的手腕上，才躺下睡觉。”表现出了“他”什么样的情感？（       ）        

A．认真细致

B．勤俭节约

C．惊慌失措

D．不厌其烦

【5】为什么要如此详细地描写老大爷帮忙母亲起夜的这个过程？（       ）

A．说明老大爷很可怜

B．体现老大爷很辛苦

C．说明老大爷是一个孝顺的人

D．体现老大爷是一个不厌其烦的人

【6】请概括这个故事的主要内容。

________________________

【7】有读者质疑这位老汉不可能坚持“一夜好几次，每一次，都是同样的程序。”这样的举动，你同意这样的观点吗？请根据文本内容说明理由。

________________________

19、课外阅读。

后生可畏

“哦！爸爸认输喽！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸(坦率。爽朗)的笑声：“是啊，我认输了，认输了！”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出(自满  自豪)的笑容。

在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色，妈妈也要让他三分。不过爸爸对我们很好，虽然有时教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。

这天爸爸刚送走客人，也不知道哪来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩插什么嘴?不说话还怕把你们当哑巴?”弟弟受了教训，很委屈，张张嘴却不知道怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好?你这种做法有点“家长制”了。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有利的理由：“您知道美国旧金山公立学校吧?他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是在大人说话时要经常插话。爸爸，您对这一条怎么理解呢?”不等爸爸回答，我又接着放炮：“我国唐朝时有个太守阎伯屿重修滕王阁，想请人作序。但是在场众人不敢放肆，都一一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢?”

谁知道我这两个理由竟把爸爸给“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸(感动 感慨)地对妈妈说：“是啊！孩子对问题认识得这样(深厚  深刻)了，真是后生可畏啊！”说完，他用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的笑脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。

【1】请用“/”把短文中括号里不合适的词语划去。

【2】找出第1和第4段中首尾呼应的句子，用“~~~”画下来。

【3】爸爸原来认为_____________________，“我”对此有不同观点，先后举出两个事例进行反驳。这两个例子概括地说，一是____________________________；二是_________________________。

【4】爸爸说“后生可畏”是因为( )

A.少年王勃才华横溢，在场众人都不是他的对手。

B.“我”能言善辩，驳得爸爸无言以对。

C.“我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸心服口服。

【5】这篇文章主要说明(   )

A.大人说话时小孩不但可以而且应该插嘴。

B.晚辈不一定不如前辈，应提倡“敢想，敢说，敢做”的风气。

C.大人们的家长作风是要不得的。

20、按要求写句子。

（1）都说母爱如水，请你编辑一条短信，表达自己对母亲的爱，表达自己的祝福和心声吧！（至少用上一种修辞方法）

__________________

（2）人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。（仿写句子）

人们都爱冬天，爱她的________，爱她的________，爱她的________，冬天，使__________。

（3）例：夕阳西下，乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

读上面的例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。

院中，一棵桂花树亭亭玉立。

_______________

（4）冬天的哈尔滨是一年中最美的季节。（修改病句）

_______________

（5）池塘里的荷叶在微风中摇动着。（改为比喻句）

________________

21、姑娘对青年们说：“我非常高兴你们信守诺言。”(改为转述句)

_______________________________________________________________ ______________________

22、按要求写句子。

1、我寻找。（扩句）

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2、成渠的水沉思地流过鲜花盛开的草地。（缩句）

___________________________________________________________

3、读书很惬意。（改为反问句）

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4、书很神奇。（改为感叹句）

___________________________________________________________

5、这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。（改为“被”字句）

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6.在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。（变换语序）

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23、写作。

“临渊羡鱼，不如退而结网”“扬汤止沸，不如釜底抽薪”“读一本好书就是在和许多高尚的人谈话”“把爱拿走，我们的地球就变成一座坟墓”“自信人生二百年，会当水击三千里”这几句话都包含着深刻的道理，你可以理解吗？

请任选一句，用你经历过的具体的事情来说明你对这句话所包含的道理的感悟和理解。重点写清楚事情的经过和你的感悟与理解。