五指山2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、“这是一位外国的亲王定做的——您也许认识他呢。”这句话中的破折号的作用是（        ）

A．表示解释说明

B．表示声音的延长

C．表示转折

D．表示着重强调

2、下列词语书写完全正确的一项是（       ）

A．瓢虫 锄头 委拖 神机妙算

B．妒忌 寻思 誊恋 情不自禁

C．繁忙 惊疑 由衷 一针见血

D．挺托 荣幸 衔接 手急眼快

3、我的祖母有（ ）个女儿。

A. 三 B. 四 C. 二

4、按要求写出《清平乐   村居》中的句子。

(1)描写农村优美环境的：_____________________________________

(2)描写三个儿子不同形象的：__________________________________

5、把词语补充完整。

一知半( )     不( )其数     应接不( )     金( )辉煌

津津有( )     无( )无尽     完好无( )     ( )天动地

6、根据积累的知识填空。

（1）《将相和》一文主要写了“____________”“_______________”“_____________”这三个故事，表现出蔺相如具有____________________的品质。

（2）地道的作用一是_______________，二是_______________。

（3）南宋岳飞勉励我们：“莫等闲，_________________，______________。”我们也要记住毛泽东主席的话：“多少事，从来急；_____________，光阴迫。一万年太久，____________。”

7、读读下面的汉字。

埃 矗 估 黏 葬 缝 硝 溶

8、看拼音，写词语。

wēi  yí páng  bó tiě  suǒ mín  shān

________ ________ ________ ________

9、阅读与理解 

落花生（节选）

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。

【1】这段话出自___________。这篇文章以___________为线索，依次写了_________________，为了借花生的特点说明___________的道理，赞美____________的精神，作者详细地写了___________的经过。通过这一过程告诉我们一个道理：_______________________________________。

【2】文中花生最可贵的特点是_____________________。在叙述时作者将花生和桃子、石榴、苹果进行对比。

【3】体会意思：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”。

____________________________________________________________________

10、阅读中学习方法。

孩子，你是妈妈的世界

儿子，你还小。有无数的机会等着你，有无数条道路供你选择。我只想尽我的能力，给你一个温暖欢乐的童年。愿你有比父母更好的境遇，不必在饥寒屈辱中煎熬；愿你能受到比我们更健全的教育，不再为掩饰着残忍的理想空费热情；愿你有更富于自由选择的人生，不至于为了衣食所苦而耗费聪明才智。

人生终究是没有准的，我更希望你成为一个勇敢的人。无论有多少艰难险阻，有多少羁绊，都要去寻找你的海洋、你的森林、你的天空、你的山岭。冲破亲人的溺爱，去开拓你的世界，创造你的生活。

即使你走遍天涯海角，儿子，你也生活在妈妈的心中。当你在激烈紧张的竞争中感到劳累不堪、孤独难过的时候，当你被生活的困顿、琐碎折磨得疲惫萎靡的时候，当你被人世之网纠缠得气急败坏的时候，当你被失败的耻辱压迫得心灰意冷的时候，当你被成功的虚妄欺骗得痛不欲生的时候，别忘了，这里有一片属于你的平静的港湾。我永远是你的母亲，你永远是我的儿子。（有删改）

【1】我能找出短文中运用了关联词的句子，摘抄下来。（摘抄两句）

______________________________________________

【2】短文是_______写给_______的话，多处运用了_______的修辞手法，表达了母亲对儿子_______。短文中“我”有三个愿望：一是给孩子_______；二是希望孩子成为_______；三是让孩子有_______。

【3】读了短文，我认为妈妈应该是孩子的（ ）

A．朋友，可以帮孩子解决任何烦心事。

B．指路明灯，引导孩子树立正确的世界观、人生观、价值观，使孩子能够乐观、善良、勇敢地面对生活。

11、课内阅读

“是啊，莺儿，你要好好保存（cún   chún）！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈（yù   yuè）是寒冷，愈是风欺雪压（yō   yā），花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨（gú   gǔ）气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”

【1】用“√”从括号里选择正确的读音。

【2】用“ ”画出表现梅花魂的句子。

【3】“秉性”的意思是_________，在选文中“梅花的秉性”指_________。

【4】判断下列说法是否正确，正确的在括号中打“√”。

（1）这段话表达了外祖父对孩子的希望和教诲。( )

（2）这段话说明了漂泊海外的中国人气节都没有改变。 ( )

（3）这段话说明了外祖父对祖国的爱就像他对梅花的爱一样，真挚、热烈而永恒。( )

【5】从外祖父的这番话中你领悟到了什么？

__________________

12、阅读理解。

少年王冕(节选)

　  不知不觉三四年过去了,王冕读了不少书,也明白了许多道理。一天,正值黄梅时节,天气闷热,王冕放牛累了,便在绿草地上坐着。转眼间,阴云密布。一阵大雨过后,天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了,照得湖水通红。山上　　　　　　,　　　　　　;山下　　　　　　,　　　　　　。树枝像水洗过一般,绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花,花苞上　　　　　　,荷叶上水珠　　　　　　。王冕不禁看得入了迷,心里想道:“古人说‘人在画图中’,真是一点不错。可惜这里没有一个画工,把这荷花画下来。”随后转念又想:“天下哪有学不会的事?我何不自己画几笔?” 

1.在上文的空白处填空。

2.“青翠欲滴”的“欲”查　　　　部,音序查字法要查大写字母　　　　,再查音节　　　　。“欲”在字典中有以下几种意思:①欲望;②想要,希望;③需要;④将要。在这里应选第　　　　种。

3.王冕看到眼前的美景,想到了古人说的“人在画图中”,你会想到哪些词语或者诗句?

4.小积累。

　　王冕是　　　　朝人,我们曾经读过他的诗《　　　　》。本文改编自长篇章回小说《　　　　　　　　　　　　》,作者是　　　　代小说家　　　　。

13、课外阅读。

一只海鸠妈妈

坑坑洼洼的岩脊一侧栖息着成百上千只海鸠，我们蹑手蹑脚地企图靠近它们的领地，很快我们就被警惕性颇高的海鸠识破了。“呼啦啦”一声响，一大片海鸠飞了起来。

在岩石的边际有一只海鸠，它的喙（yuàn huì）紧张地半张着，灰褐色的眼里充满了恐慌，绷紧的身体上一对翅膀已向外张开，摆出了随时准备飞离的架势。在一只拱起的翅膀下露出了一对移动着的黑色小爪子。这只海鸠妈妈面对着两个庞然大物步步逼近它的巢穴，却依然不愿放弃自己的孩子。

我不禁产生了一种敬佩之情。我匍匐(pú fú  pǔ fú)向前，手指离它只有3英寸距离了。它的整个身体都在颤抖，眼睛里流露出绝望的光。它扭头看向身后的悬崖，看得出内心激烈地挣扎着，因为只要轻轻一拍翅，它就会有逃生的希望。我停下来，静待着它的行动，可很快它就将头扭回，用长长尖尖的喙与我对峙。

我伸出手，一个指头、两个指头、一只手，最后我用双手慢慢捧住这个“伟大的母亲”。它那颤抖不停的身体在我轻柔的抚摸中逐渐地平息了下来。这只长期生活在海边悬岩上远离人类的鸟，此刻安详地在我手中扭着它的脑袋，放松地左右环顾着，只是它的翅膀依然紧紧地拢着，护着下面藏着的幼仔。当我和同伴准备离去时，一大群海鸠在我们头顶的上空欢快地鸣叫着，仿佛在庆祝它们的转危为安。我默默地望着它们的身影，脑子里浮现出那只海鸠妈妈的样子。事实上，我们并没能俘获它，它已用强烈的母爱将我们俘虏了。

【1】给文中加点词语选择正确的读音打，“√”。

【2】联系上下文解释词语。

蹑手蹑脚：_________________

对峙：__________________

【3】请用一句话概括短文讲了一件什么事？

_____________________

【4】海鸠妈妈为什么不离开岩石。

___________________

【5】海鸠妈妈开始的表现是___________；当“我”靠近它时，它眼睛里流露出___________；最后当“我”抚摸它时，它__________。海鸠妈妈出现这种变化是因为___________。

【6】说说你对文中画线句子的理解。

_____________________

14、认真阅读下面的文章，回答问题。

孟姜女哭长城（节选）

丈夫被抓走之后，孟姜女实在放心不下，就一连几夜为丈夫赶做寒衣，要亲自去长城寻找丈夫。她的爹娘看她那执拗的样子，拦也拦不住，就答应了。

孟姜女打点了行装，辞别了二老，踏上了寻夫的行程。饿了，啃口干粮；渴了，喝口凉水；累了，坐在路边歇歇脚。有一天，她问一位打柴的白发老伯伯：“老伯伯，这儿离长城还有多远？”老伯伯说：“在很远很远的地方是幽州，长城还在幽州的北面。”孟姜女心想：就是长城远在天边，我也要走到天边找我的丈夫！

孟姜女刮着风也走，下着雨也走。一天，她走得筋疲力尽，浑身发冷。她刚想歇歇脚，谁知竟一下子昏倒了。她苏醒过来，才发觉自己是躺在老大娘家的热炕上。老大娘给她熬红糖姜水，她千恩万谢，感激不尽。她出了点汗，觉得身子轻了一点，就挣扎着起来继续赶路。老大娘含着泪花拉住她说：“我知道你找丈夫心切，可你身上热得像火炭一样，我能忍心让你走吗？你再看看你的脚，都成血疙瘩了，哪还是脚呀！”孟姜女一看自己的脚，都成了血疙瘩了。她在老大娘家又住了两天，病没好利索就又动身了。老大娘一边掉泪，一边嘴里说着：“这是多好的媳妇呀！老天爷呀，你行行好，让天下的夫妻都团聚吧！”历经千辛万苦，孟姜女终于到了丈夫修长城的地方。

【1】联系上下文，解释下列词语。

执拗：_______________________

筋疲力尽：_____________________

【2】短文讲述了孟姜女_____________终于到了修长城的地方为丈夫_____________。从这个故事中，我们可以看出孟姜女是个_______________的人。

【3】从哪句话可以看出孟姜女寻找丈夫的意志很坚定？用“﹏﹏﹏”画出来。

【4】从文中画“ ”的句子里你明白了什么？

_____________________

【5】读了这个民间故事，你有何感受？

______________________

15、下图是一幅图书广告宣传画面，观察画面与提示文字，完成填空。

【1】广告介绍的书名是：__________________，出版社编写这套书的用意是：_____________________________。

【2】“100%”说明这本书______________，“75%”说明这本书______________，这两方面的意思用一个成语概括是_______________。

16、阅读：古典名著

煮酒论英雄

《三国演义》（节选）

①玄德（刘备）只得随二人入府见曹操。曹操【注】笑着说：“你在家做大事啊！”吓得玄德面如土色。曹操拉着玄德的手，走到后园，说：“玄德学习园艺不容易啊！”玄德听了才放心，回答说：“没事消遣罢了。”曹操说：“刚才看见树枝上梅子青青，忽然想起去年去征讨张绣时，道上缺水，将士们都口渴；我心生一计，用鞭虚指说：‘前面有梅林。’军士听了这句话，嘴里都生出唾沫，才不渴。现在看见这梅子，觉得不可不赏。又当酒正煮熟，所以邀请使君来小亭一会。”玄德心神方定。随至小亭，已经设好杯盘：盘里放置着青梅，一樽煮酒。二人对坐，开怀畅饮。

②酒至半酣，忽然乌云滚滚，骤雨将至。曹操说：“玄德经常在外游历，一定知道当世英雄。请说说看。”玄德说：“我见识浅薄，怎么认得出谁是英雄呢？”曹操说：“不要太谦虚啦。”玄德说：“备得到陛下的恩宠和庇护，得以在朝为官。天下的英雄，实在是没有见到过啊。”曹操说：“既然没有见到过，那也听过他的名声吧。”玄德说：“淮南的袁术，兵粮足备，能称为英雄？”曹操笑说：“袁术不过已经是坟墓里的枯骨，吾早晚都会抓住他的！”玄德说：“河北的袁绍，连续四代做到三公职位，家门中有很多故吏；今虎踞冀州之地，部下能事者极多，能称为英雄？”曹操笑说：“袁绍这个人色厉胆薄，好计谋却没有决断；干大事却爱惜性命，看见小利却不顾性命，不是英雄。”

……

③玄德说：“除此之外，我实在是不知道了呀。”曹操说：“能叫作英雄的人，应该是胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机、吞吐天地之志的人。”玄德问：“那谁能被称为英雄？”曹操用手指指玄德，然后又指向自己，说：“现今天下的英雄，只有使君和我（曹操）两人而已！”玄德听到这句话，吃了一惊，手里拿的筷子和勺子都不禁掉在地上。

④这时正好大雨倾盆而下，雷声大作。玄德才从容地低头拿起筷子和勺子说：“因为打雷被吓到了，才会这样（指筷子和勺子掉在地上）。”曹操笑着说：“大丈夫也怕打雷吗？”玄德说：“圣人听到刮风打雷也会变脸色，何况我怎么能不怕呢？”将听到刚才的话才掉了筷子和勺子的缘故轻轻地掩饰了过去。曹操才不怀疑玄德。

［注释］曹操（155年-220年3月15日），字孟德，沛国谯县（今安徽毫州）人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家，三国中魏政权的奠基人。

【1】联系语境或现代汉语中的双音节词，理解加点字的意思。

①用鞭虚指说______②已经设好杯盘______

③得以在朝为官______④部下能事者极多______

【2】结合名著阅读经验，把本文的主人公填写在下图的“______”上。

【3】选择题：第一自然段画线句子告诉了我们成语“________”的出处。（ ）

A．鞭长莫及

B．望梅止渴

【4】曹操和刘备讨论的话题是____________。曹操的看法是_____________用原文回答），他的观点可以概括为三个词语为：____、____________。

【5】读下面的句子，回答问题。

曹操笑说：“袁术不过已经是坟墓里的枯骨，吾早晚都会抓住他的！”这句话运用了____________描写和____________描写。关注带点词语，我体会到_______________。

【6】从这个故事中，你觉得曹操和刘备分别是怎样的人?

__________

17、阅读短文，回答问题

白鹭

郭沫若

白鹭是一首精巧的诗.

色素的配合,身段的大小一切都很适宜.

白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了.

然而白鹭却因为它常见,而被人忘却了它的美.

那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑.

在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面.田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣.

晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶,看来像不安稳,而它却很________.这是别的鸟很难表现的一种嗜好.人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?

黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠.那是________的形象化,而且具有了生命了.

或许有人会感觉美中不足,白鹭不会唱歌.但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了.

白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗.

【1】文中横线上依次填上的一组词语是（ ）

A.安然 清净

B.肃然 清秀

C.欣然 清朗

D.悠然 清澄

【2】文中第1段“白鹭是一首精巧的诗”的含义是：_________________________

【3】文中写白鹭的外形美,为什么要提及白鹤、朱鹭和苍鹭?

___________________________

【4】文中第5段对白鹭的色彩和形态进行了直接描写,突出了白鹭的什么特征?

____________________________

【5】文章第7、8两段是从什么角度、运用什么手法来写白鹭的?

_____________________

【6】文章的结尾和开头有什么联系?“韵”字如何理解?

_______________________

18、阅读理解。

                                                                                                 草船借箭（节选）

周瑜对诸葛亮心怀妒忌。

有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

【1】选文中事情的起因，经过和结果是什么？尝试用“因为……所以……结果……”的句式叙述。

________________

【2】读选文中画“ ”的句子，回答下列问题。

（1）周瑜强调这是“公事”的目的是__________________。

（2）我能读出这句话的潜台词：__________________。

【3】选文通过对对话的描写，分别刻画了周瑜和诸葛亮怎样的性格特点？

________________

【4】《草船借箭》选自哪部名著？你还知道书中哪些故事？（至少写两个，写出名称即可）

________________

19、阅读以下垃圾分类常识资料，完成习题。

材料一：为什么要进行垃圾分类？

垃圾分类可以促进资源回收利用，可以实现垃圾减量， 可以优化人居环境。

材料二：垃圾分类的优点：

①促进资源回收利用，加快循环经济发展。

②实现垃圾减量，促进绿色发展。

③优化人居环境，提升文明水平。

材料三：如何进行垃圾分类？

绿桶：厨余垃圾

蓝桶：可回收垃圾

红桶：有害垃圾

黄桶：其他垃圾

可回收垃圾：包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。

厨余垃圾：剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。

有害垃圾：废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等。

其他垃圾：除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。

材料四：根据《厦门市经济特区生活垃圾管理办法》第四十四条规定，如果乱扔或者混扔垃圾，将会对个人处以五十元到二百元的罚款，如果经过劝导拒不改正的，将会处以最高一千元的罚款；如果单位乱扔或混扔垃圾，那么将会对单位处以一万元到五万元的罚款，倘若单位拒不改正的，将会被处以最高二十万元的罚款。根据《办法》规定，如果因为垃圾不分类受到处罚的信息将会被纳入社会信用信息的平台，依法计入专门的信用档案。

【1】以下关于垃圾分类处理程序正确的是（            ）

A．分类投放—分类收集—分类运输—分类处理

B．分类投放—分类运输—分类收集—分类处理

C．分类投放—分类收集—分类处理—分类运输

D．分类处理—分类收集—分类运输—分类投放

【2】以下关于垃圾分类的优点说法不正确的是（            ）

A．促进资源回收利用，加快循环经济发展。

B．实现垃圾减量，促进绿色发展。

C．优化人居环境，提升文明水平。

D．进行个人罚款，提高财政收入。

【3】旧鞋子、旧衣服属于哪一类垃圾？（            ）

A．可回收垃圾

B．厨余垃圾

C．有害垃圾

D．其他垃圾

【4】小明的奶奶经常不进行垃圾分类，经多次劝导拒不改正，根据材料四，可以对其处以（        ）

A．五十元到二百元的罚款。

B．最高一千元的罚款。

C．一万元到五万元的罚款

D．最高二十万元的罚款。

20、把下列句子改成直述句。

许世友说，他活着不能伺候娘，死后也要埋在娘的身边。

____________________

21、我能仿写句子，用上加点的词，表现出学习的忙碌。

例：母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

_____________________________

22、按要求写句子。

(1)荷花在白水边形成一条弯曲的边缘线。(缩句)

________________________________________________________

(2)字典是无声的老师。(仿写句子)

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(3)夏夜是美妙的。(扩写句子)

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(4)那笑声是多么憨直淳朴啊！(改为反问句)

________________________________________________________

(5)一天小明向父亲说：“我爱听这表的声音。”(改为转述句)

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23、作文。

题目：我是一个   的孩子

要求：1.把题目补充完整；

2.抓住特点写，用二、三件事写出自己某一方面的好品质；

3.语句通顺，具有真情实感，字数在500字左右。（作文纸自

备）