达州2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列选项中，画线词语意思一样的是：（     ）

A．桂花树不像梅树那么有姿态。       大家以全新的姿态迎接新年的到来。

B．花生的价钱便宜。     秦王在渑池会上没占到便宜。

C．我们把荒地开辟出来种粮食。     共建“一带一路”为中国开放发展开辟了新天地。

D．我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。     这是我第一次真正心酸的哭。

2、下列句子中顿号的运用完全正确的一项是（       ）

A．记得八、九岁的时候，我写了第一首诗。

B．我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的绵、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。

C．他退休后的生活很丰富，溜溜鸟呀、听听戏呀、搓搓麻将呀。

D．这里树少、草少、土也很少，却驻扎着一群海军士兵。

3、下列句子中，没有运用对比手法的一项是（ ）

A．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

B．所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

C．桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

D．（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

4、我会写谚语。

朝霞不出门，晚霞行千里。

天上瓦片云，地上晒死人。

这两句都是关于天气的谚语，在我们的日常生活中也有很多这样的谚语，你能试着写一写吗？

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除了有关天气的谚语外，你还知道哪些谚语吗？请至少写两个。

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5、将下面含“父”的成语补充完整。

父____子孝 江____父老 父____子还

认____作父 再____父母 父____子孝

夸____逐日 衣____父母 长____为父

知____莫若父 ____父无犬子

6、照样子，从文中找一找。

例：片片云锦对阵阵微风   明媚的早晨对________

翠竹的挺拔对________   果园的丰收对________

7、拼拼写写

bō kāi xìn lài guì zi bù yóu zì zhǔ

________ ________ ________ ________

8、填写合适的关联词。

1.(　　　)敌人封锁了道路,朝鲜大娘(　　　)是把打糕送到了阵地。

2.老班长(　　　)瘦得只剩皮包骨头,眼睛深深地陷了下去,(　　　)一直用饱满的情绪鼓励着我们。

3.老班长下了决心,(　　　)多么艰苦,(　　　)要把我们带出草地。

4.(　　　)有一台钻井机,凿井的速度(　　　)快多了。

9、课内阅读。

白鹭

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌（   ），减之一分则嫌（   ），素之一忽则嫌（   ），黛之一忽则嫌（   ）。

在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。

睛天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？

——不，歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗，一首韵的在骨子里的散文诗。

【1】依次填入文中四个括号里最恰当的一组词是

A.黑 白 长 短 B.长 白 短 黑 C.长 短 白 黑 D.黑 短 白 长

【2】本文重点是赞美白鹭，为何要在文中插入对白鹤、朱鹭、苍鹭的描述？（不超过25个字）

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【3】用“ ”画出文中第6自然段的比喻句，用“﹏﹏﹏”画出文中的反问句。

【4】从全文看，白鹭的美主要体现在哪些方面？（每个方面用两个字概括，不少6个字，不超过10个字，包括10个字）

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10、阅读理解。

蹲下的不只是身子

多可爱的一个孩子，虎头虎脑的，牵着父亲的手高兴地嚷（rǎng lǎng）着，跳着。很多人都为孩子的情绪所感染（lǎn rǎn），长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。

大家就站在目的地野生动物园的门前，排队购票入内。售票窗口的玻璃上写着“成人180元，小孩半票，1．1米以下免票”。

我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高？”

孩子的父亲说：“1．3米。”

“那得（dé děi）买半票了。”我说。

孩子的父亲并不作声，队伍慢慢移近窗口，只听到孩子的父亲在对孩子说：“进门的时候把身子蹲（dūn dēn）下来。”

孩子说：“爸爸，你放心，像坐公交车一样是不是？”

孩子的父亲在他的头上摸了摸。

进门检票了。孩子在进门的一刹那，突然把身子努力“沉”下来，做出一副十分滑稽的样子，像只小小的唐老鸭移进了大门。

或许人太多了，售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。

孩子一进动物园，马上huī fu（       ）了原样，又蹦蹦跳跳起来。

刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为那个父亲。为什么呢？在那么多人面前，毫无顾忌又shùn lǐ chéng zhāng（       ）的。

孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。

【1】选择文中加点字的正确读音，用“√”标出。

【2】根据拼音，在文中括号里写出正确的词语。

【3】写出下列词语的近义词。

滑稽——( )       宝贵——( )

【4】联系上下文理解词语的意思，并试着用“毫无顾忌”写一句话。

毫无顾忌：_________________

【5】读文中画线的部分，说说你如何理解“孩子的父亲在他的头上摸了摸”这个动作。

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【6】为什么“我觉得十分难过，为那个孩子，也为那个父亲”？

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【7】文中说：“孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。”你认为还有比金钱更宝贵的东西吗？列举一个，并说说为什么。

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11、我们的生活不可缺少

像一个个活泼可爱的小精灵，跳动在方格纸上，谱出一曲曲动人的汉字之歌；像一条清澈见底的小渓，流过笔尖，顿时，一篇佳作跃然纸上。汉字，我们中华民族的汉字！

汉字是我们生活中不可缺少的一部分，瞧！街头的广告牌上，眼前的书籍上，都有汉字的足迹。我爱读书，我爱写作，我更爱中国的汉字！如果没有汉字，这一切又从何谈起？

从小，我就与汉字拉起了手，在那彩绘书上，汉字向我招手，在《格林童话》中，汉字拉着我的手，为我诉说一个个精彩的故事；在一本本科普知识上，汉字告诉我一个个世界奇观，对我讲述一个个科普知识，开扩我的眼界，为我的大脑“充电”。如今，我喜欢上了写作，汉字好像我的兵将，乖乖地听我调遣，构成一篇篇佳作，我爱你汉字！

汉字那悠久的历史也让我着迷，从甲骨文到金文，从金文到小篆，隶书、草书，从草书到我们今天使用的楷书，行书、汉字每前进一步，都凝结着中华民族的心血，汉字是中华人民、是龙的传人凝聚的核心！

每当看到熟悉的汉字，我赖以交流沟通的汉字，脑海里就会浮现着这样的句子，“中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长？”这些片段在我脑海里久久回荡。

【1】汉字的演变过程是怎样的？

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【2】为什么说汉字是我们生活中不可缺少的一部分？

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【3】为什么说汉字是中华人民、是龙的传人凝聚的核心？

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12、课内阅读。

背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……

……

母亲掏衣兜，掏出一老揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

【1】这两段文字选自课文《________》，作者_________。

【2】“我的母亲”在句中反复出现，让人感受到母亲的______，表达了作者对母亲的_____。

【3】从母亲掏钱的细节描写中能体会到_______________。

13、加快阅读速度，记下阅读时间，完成练习。

天鹅

天鹅的面目优雅，形状妍美，与它那种温和的天性正好相称。俊秀的身段，圆润的形貌，优美的线条，皎洁的白色，婉转的、传神的动作，忽而兴致勃发，忽而悠然忘形的姿态……凡是它所到之处，它都成了这地方的点缀品，使这地方美化；人人喜爱它，人人欢迎它，人人欣赏它。

我们看见它在水上活动得那么轻便、那么自由，就不能不承认：它不但是羽族中的善航者，还是大自然提供给我们的航行术的最美的模型。可不是吗？它的脖子高高的，胸脯挺挺的、圆圆的，就仿佛是破浪前进的船头；它的宽广的腹部就像船底；它的身子为了便于疾驰，向前倾着，愈向后就愈挺起，最后翘得高高的就像船舳；尾巴是地道的舵；脚就是宽阔桨；它的一对大翅膀在风前半张着，微微地鼓起来，这就是帆，它们推着这艘活的船舶，连船带驾驶者一起推着跑。

天鹅在一切方面都高于家鹅一等，家鹅只以野草和籽粒为生，天鹅却会找到一种比较精美的、不平凡的食料：他不断地用妙计捕捉鱼类；它作出无数的不同姿态以求捕捉成功，并尽量利用它的灵巧与气力。它会避开抵抗它的敌人：一只老天鹅在水里，连一条最强大的狗它也不怕；它用翅膀一击，连人腿都能打断，其迅疾、猛烈可想而知。

【1】“点缀”在词典中的意思有：①加以衬托或装饰，使原有事物更加美好；②装点门面应景儿，凑数儿。在画“ ”的句子中，“点缀”应取第___种解释。“这地方”指的是_____________

【2】结合第三自然段的内容可知，天鹅高于家鹅一等，依次表现在（ ）

①有妙计 ②有巧力 ③有猛劲 ④有胆识 ⑤有选择

A．⑤①②③④

B．②⑤①④③

C．⑤①②④③

D．⑤②①③④

【3】文中画波浪线的句子将天鹅和家鹅进行_________，这样写有什么好处？

_____________________________

【4】短文依次写的天鹅_________、___________、__________的特点（从以下选项中选择，填序号），表达了作者对天鹅_____________的情感。

①生活习性 ②生存能力 ③外形特征

14、课内阅读。

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”

【1】用“○”在选文第1自然段中圈出描写母亲动作的字词。

【2】对选文中画横线的句子理解错误的一项是（ ）

A．句中“掏出一卷揉得皱皱的毛票”说明了母亲挣钱的不易。

B．“龟裂的手指”说明了母亲平日的辛劳。

C．母亲掏出钱，然后认真地数，体现了母亲的谨慎和计较，也从侧面反映了作者家境的贫寒。

【3】选文第2自然段运用了 和 描写。在阅读画波浪线的句子时，应该用（A．嘲讽 B责备）的语气，从侧面体现了 。

15、下面的句子用了什么描写方法，选一选，填一填。

外貌描写 动作描写 心理描写 语言描写 细节描写

1.她只是打量我一眼，也不管我同意不同意，吧吧吧，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯。（ ）

2.她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。（ ）

3.“诚实、信任哪！”她坦然地回答。（ ）

4.她诚实，还是我诚实？是她信任我，还是我信任她呢？（ ）

16、课外阅读理解  （选自《伊索寓言》）

蚊子和狮子

蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。

狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。

这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。

【1】蚊子能够战胜狮子的原因是  

【2】“又吹着喇叭,唱着凯歌飞走了”表现蚊子的什么特点?

【3】蚊子为什么会被小小的蜘蛛吃掉?

【4】这则寓言说明什么道理?

17、阅读

港珠澳大桥的“科技密码”

①远眺，全长55公里双向六车道的港珠澳大桥宛若蛟龙，蜿蜒腾越于蔚蓝色的海面上。大桥将珠三角地区连成一片，珠海、澳门同香港间的车程由3小时缩短至半小时左右，形成港珠澳一小时经济生活圈。

②这是世界上最长的跨海桥梁工程，也是一座名副其实的科技大桥。根据规划，港珠澳大桥工程项目要穿越30万吨级巨轮通行的航道，同时毗邻香港国际机场。大桥要满足30万吨级巨轮通行的需求就得建高，要满足附近机场航班降落的限高需求又得建矮。经过综合考量，大桥的最合理方案确定为“桥、岛、隧交通集群工程”，即在航道海域将大桥沉入海底，搭建深埋沉管隧道，同时在隧道两端建起人工岛连接桥身。

③外海人工建岛和海底沉管隧道，是港珠澳大桥建设的难中之难。

④从上空俯瞰港珠澳大桥，巨龙在离岸20多公里处倏忽隐没，再在约6公里外腾空而起。隧道两端的小岛状似蚝贝，工作人员都亲切地称其为“贝壳岛”。这是在外海“无中生有”造出的两座面积约10万平方米的小岛。科研人员设计了多个方案，最后探索出外海快速筑岛技术，即用120个巨型钢圆筒直接固定在海床上并插入海底，再在中间填土形成人工岛。每个圆筒直径有22米，大概和篮球场一般大；最高达51米，相当于18层楼高；重达550吨，与一架A380“空中客车”相当。 工程当年开工，当年成岛，创造了世界纪录。

⑤海底沉管隧道，同样也是庞然大物。5．6公里的沉管隧道由33个巨型混凝土管节组成，每个管节长180米，宽38米，高11．4米，重量达8万吨。要让33个巨型管节在水下近50米的海底软基环境下对接安放，难度堪比航天器交会对接，需要精准的遥控、测绘、超算等一系列技术支撑。面对世界首例深埋沉管的岛隧工程，多个单位的科研人员合作攻关，创造性地运用“半刚性”沉管新结构技术，飞越了这一国际“技术禁区”。

⑥这是世界最大的钢结构桥梁，能抗16级台风、7级地震，设计使用寿命长达120年。大桥仅主梁钢板用量就高达42万吨，相当于10座鸟巢或60座埃菲尔铁塔的重量，这在我国桥梁史上是从未有过的。大桥的钢桥面铺装面积达50万平方米，也创造了世界纪录。

⑦施工现场紧邻航道，每天来往船舶多达4000余艘。另外，这片海域是国家一级保护动物中华白海豚的自然保护区，这一点也对建设者提出了严峻挑战。为了满足工程质量、工期和安全的需要，也为了更好地保护生态环境，这座大桥全部采用了“搭积木”的方式来建造。港珠澳大桥的所有构件，无论大小，都是在岸上工厂整件制造，然后运至海上，像“搭积木”一般拼装在一起，实现了精密制造、精密安装，体现了我国的整体科研水平和装备实力。

⑧港珠澳大桥工程项目从科研阶段到开工建设阶段，科技创新的理念贯穿始终，这个超级工程集结了我国在桥梁设计和施工、材料研发、工程装备乃至生态环保领域的上千名科技工作者，在关键技术、关键装备、关键材料领域取得全面突破，对我国交通建设行业的自主创新、技术进步起到了引领作用。

（选自《人民日报》2018年1月，有删改）

【1】（整体感知）港珠澳大桥的“科技密码”有哪些？下列根据文章内容概括正确的是（____）（多选）

A．外海快速筑岛技术 B．“半刚性”沉管新结构技术

C．“搭积木”的建造方式 D．岸上工厂整件制造和拼装

【2】（方法探究）对下面句子运用的说明方法，判断错误的一项是（  ）

A.隧道两端的小岛状似蚝贝，工作人员都亲切地称其为“贝壳岛”，这是在外海“无中生有”造出的两座面积约10万平方米的小岛。（作诠释、列数字）

B.每个圆筒直径有22米，大概和篮球场一般大；最高达51米，相当于18层楼高；重达550吨，与一架A380“空中客车”相当。（列数字、作比较）

C.大桥仅主梁钢板用量就高达42万吨，相当于10座鸟巢或60座埃菲尔铁塔的重量，这在我国桥梁史上是从未有过的。（列数字、作比较）

D.经过综合考量，大桥的最合理方案确定为“桥、岛、隧交通集群工程”，即在航道海域将大桥沉入海底，搭建深埋沉管隧道，同时在隧道两端建起人工岛连接桥身。（作诠释）

【3】（词句辨析）下面对词句的理解，说法正确的一项是（  ）

A.第⑦段中的关联词“无论……都……”照应了前面的“全部”一词，强调了港珠澳大桥的所有构件都是在岸上整件制造的，体现了说明文语言的严密性、准确性。

B.“港珠澳一小时经济生活圈”指的是由于这座大桥的建立，港珠澳三地的车程缩减了2个小时，极大地方便了出行者。

C.港珠澳大桥建设项目中的难中之难是外海人工建岛和满足机场航行的限高要求。

D.从“远眺、俯瞰”这两个词语可以看出本文是按照由远及近、由上到下的顺序写的。

【4】（主题升华）港珠澳大桥是一项科技创新工程，结合文章内容，说说本文表达了作者怎样的思想感情。

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18、同学们在专题实践活动中搜集到了下列有关材料，请仔细阅读并完成相关任务。

材料一：秋天节气一览表

（上表主要根据长江中下游地区气候情况进行统计）

材料二：

古代把“露”作为天气转凉的表征，与白露相比，寒露时气温更低，是气候从凉爽到寒冷的过渡，气温下降速度极快，天气常是昼暖夜凉。当地面空气中的水汽达到饱和，且地面温度低于0℃时，水汽在植物或其他物体表面会直接凝华成一层白色的冰晶，这就是“霜”。比如，深秋时节，窗户玻璃上结的“霜花”就是这样形成的。

材料三：

“霜叶红于二月花。”霜降是观赏枫叶的最好时节。天气变冷，光照时间减少，叶绿素的合成开始慢慢减少，这就为叶子中的其他色素提供了显现的机会。所以，秋天放眼望去，到处挂满了红色和黄色的叶子。

【1】从【材料一】和【材料二】可以知道，在我们长江中下游地区，在霜降这天通常最不可能出现的温度是（       ）

A．0℃以下

B．9℃

C．12℃

D．29℃以上

【2】【材料二】中没有使用到的说明方法是（       ）

A．列数字

B．作比较

C．打比方

D．举例子

【3】根据【材料一】和【材料三】，用自己的话说一说秋叶变黄的原因。

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19、细读课文片段，回答问题。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有líng lóng tī tòu（   ）的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春*。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑hóng wěi（   ），还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

【1】 “藏”字是_____结构，部首是_____。

【2】在文段中拼音旁的括号里写上词语。

_______________________________________

【3】圆明园中建造了许多风景名胜，最具代表性的有_____________________。

【4】找出文中承上启下的句子。

________________________

【5】圆明园中收藏的历史文物有___________________。

【6】你喜欢圆明园吗，为什么？

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20、按要求写句子。（10分）

（1）读一读，仿照例子，用加点的词语写一句话。

巨石呈半球形，像一个竖着的巨型馒头。

我爱大海，它那无边无际的空旷，仿佛使我看到它的伟大胸怀。

那高大的烽火台，有的像奋起的勇士，傲视长空，有的像沉思的巨人，默对苍穹。

（2）众多游人来西湖来赏月、划船，一片欢歌笑语。

这就是人间天堂。（请把这句话改写成反问句。）

改写：  

联系上面的句子，你认为哪一句更符合上面句子的语境，为什么？

21、按要求改写句子。 

（1）难道这世界上糟糕的诗还不够多么？   (改为陈述句) 

____________________________________________________________________ 

（2）花开得茂盛。 (改成比喻句) 

____________________________________________________________________ 

（3）薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力。 鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。 (用关联词语把两句话联成一句话) 

___________________________________________________________________ 

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22、根据要求写句子。

（1）请用动静相结合的方法，把下面的句子写具体。

公园的草丛里蹲着一只小猫。

_______

（2）寒假即将来临，阅读作业尤为重要，请设计一条能打动人的宣传语，让大家都能积极阅读吧！

_______

23、作文

我们每天都会接触到形形色色的人，有的幽默风趣，有的严肃认真，有的真实坦诚……请以“我印象中的他（她）”为题，写你身边的一个人，注意选择合适的事例具体表现人物的特点。