昆玉2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列各组句子改写错误的一项是（　　）

A．“太阳离我们很远很远。太阳和我们的关系非常密切。”用关联词语连接起来：太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。

B．“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。”改为反问句：没有太阳，怎能没有我们这个美丽可爱的世界？

C．“母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：‘谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！’”改为转述句：母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人，谁叫她们是当妈的呀！她挺高兴我爱看书的！

D．“难道世界上糟糕的诗还不够多吗？”改为陈述句：世界上糟糕的诗够多了。

2、下列字音、字形全都正确的一项是（       ）

A．涟漪（qí）       烟波浩渺（miǎo）       锻练       胸有成竹

B．踌躇（chú）       矜持不苟（jīn）       慈详       心惊胆战

C．手腕（wǎn）       膘肥体壮（biāo）     衔接       出谋画策

D．萌动（méng）       熠熠发光（yì）       崭新       摩拳擦掌

3、下面句子中画线部分使用正确的一项是（       ）。

A．英法联军一把大火烧毁圆明园，我国这一园林艺术的瑰宝，再也无法完璧归赵了。

B．朋友之间相处，就应该打开天窗说亮话，没必要遮遮掩掩。

C．奶奶家养的小猫小狗都那么活泼可爱，栩栩如生。

4、反义词

精巧——____ 清澄——_____ 便宜——_____

爱慕——_____ 舒适——_____ 自在——_____

熟悉——_____ 伤害——_____

5、填空。

“屑”字用音序查字法查找，先查音序________，再查音节________；还可以用部首查字法来查找，应查________部，再查________画。

“屑”在《现代汉语词典》中的解释为：①碎末。②琐碎。③认为值得（做）。“纸屑”一词的“屑”意思是（__________）；“不屑一顾”中的“屑”意思是（__________）。

6、填上合适的关联词语。

1.老师（   ）关心我们的学习，（   ）关心我们的生活。

2.李刚（   ）刻苦学习，（   ）成绩优秀。

3.太阳（   ）已经升起，（ ）明月仍然高悬。

7、课文综合回顾。

童年的“我”写了第一首诗后，母亲的评价是__________，父亲的评价是__________；成年后的“我”，深感自己有__________的母亲、__________的父亲是一件多么幸运的事。因为父母截然不同的评价在“我”的成长中起了重要的作用：母爱是“我”___________；父亲则时常提醒“我”“_____________”。

8、写出下列加点词语的意思。

1.（月亮）款款地悄没声儿地溜进来……（______）

2.我们都面面相，倏忽间，哪儿好像有了一种气息……（______）

9、阅读短文。

卢沟桥

①卢沟桥在北京郊区的永定河上。它修建于公元1189到1192年间。 　　

②卢沟桥设计科学，造型美观.它全长266.5米，由11个半圆形的石拱桥组成。每个石拱长度不一，短的16米，长的21米多。石拱之间有石桥墩，把11个桥拱连成一个整体，所以叫连拱桥。以前永定河发大水时水势很猛，两岸河堤常被冲毁，但是这座连拱桥却完好无损。桥宽约7.5米，桥面平坦，几乎与河面平行。桥面用石板铺成，两侧有石栏、石柱，石柱上面有精刻的石狮，共501个。这些石狮姿态各异：有的母子相抱，有的相互戏耍，有的像在倾听流水声，有的像在检阅桥上的车马……真是千姿百态，栩栩如生。

③早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个叫马可·波罗的意大利旅行家来过中国，他说卢沟桥是“世界上最好的、独一无二的”，桥栏柱上的狮子是“美的奇观”。 　　

④1937年7月7日，日本侵略者向卢沟桥发起攻击，我国军队奋起反抗。这就是著名的“卢沟桥事变”，也称“七七事变”。从此，我国开始了八年的抗日战争。 　　

⑤现在，卢沟桥附近有中国人民抗日战争纪念馆和纪念碑。每年7月7日，这里都要开展各种形式的纪念活动，缅怀历史，悼念先烈。

【1】这篇短文的叙述顺序是_________

A．时间推移顺序

B．空间转换顺序

C．事情发展顺序

D．事物的不同方面

【2】读短文，判断下列句子正误。正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）卢沟桥是一座石拱桥。（_______）

（2）“有的像在倾听水声，有的像在检阅桥上的车马”，这是比喻句。（_______）

（3）“卢沟桥事变”发生在1937年7月7日。（_______）

（4）马克·波罗写过一本书，叫《马克·波罗游记》。（_______）

【3】“观”在《新华字典》中的意思有：①看；②看到的景象；③看法。“奇观”一词中的“观”的意思是________。“观潮”一词中的“观”的意思是__________。

【4】引号的作用有：①表示行文中直接引用的话；②表示讽刺或否定；③表示需要着重强调的部分或具有特殊含义的词语。第③自然段划线句子中的引号的作用是_____________。他说卢沟桥是“世界上独一无二的”，柱子上的狮子是“美的奇观”。

【5】概括《卢沟桥》一文的主要内容，你认为最准确的是（　）

A．卢沟桥设计科学，造型美观。

B．卢沟桥设计科学，闻名世界。

C．卢沟桥在永定河上，它设计科学，造型美观，早在13世纪就闻名世界。1937年发生了“卢沟桥事变”。

D．卢沟桥设计科学，闻名世界，1937年发生了“卢沟桥事变”，揭开了抗日战争的序幕。

【6】我们曾学过《赵州桥》，读了本文，你认为卢沟桥与赵州桥有什么共同点（请写出一点）____________。在对桥的长度等进行描写时，两篇文章都有详实的数字，这样写的作用是__________________。

10、阅读课外短文，并回答后面的问题。

丁谓施工

①传说宋真宗在位时，皇宫曾发生过一起严重的火灾。一夜之间，大片的宫室楼台、殿【格       阁】亭榭变成了废墟。

②为了修复这些宫殿，宋真宗派当时的晋国公丁谓主持修缮工程。然而这并不是一件简单的任务，要完成这项重大的建筑工程，丁谓面临着三个大问题：第一，需要把大量的废墟垃圾清理掉，便于接下来的施工；第二，为了盖新的宫殿需要运来大批木材和石料；第三，盖宫殿前还需要运来大量新土。不论是运走垃圾还是运来建筑材料和新土，都涉及到大量的运输问题。如果安排不当，施工现场会杂乱无章，正常的交通和生活秩序都会受到严重影响。

③许多人都认为这是一件不可能完成的任务，并为丁谓感到担心。

④为了解决这三个问题，丁谓花【费       废】了很多精力。在研究了工程之后，丁谓经过理智分析，制订了这样的施工方案：首先，从施工现场向外挖了若干条大深沟，把挖出来的土作为施工需要的新土备用，于是就解决了新土问题。第二步，从城外把汴水引入所挖的大沟中，于是就可以利用木排及船只运送木材石料，解决了木材石料的运输问题。最后，等到材料运输任务完成之后，再把沟中的水排掉，把工地上的垃圾填入沟内，使沟重新变为平地。

⑤按照这个施工方案，不仅节约了许多时间和经费，而且 ，因而确实是很科学的施工方案。

【1】划去【       】里不合适的字。

【2】填在文中横线上的句子最合适的是（       ）

A．可以加强工程的安全性，提高施工速度，降低再次失火的可能性。

B．使工地秩序井然，城内的交通和生活秩序不受施工太大的影响。

C．施工方案中提及的所挖的大沟可以继续使用，便于城内外的运输。

【3】细读短文第④段，把文中丁谓的施工方案补充完整。

挖沟取土→( )→( )

【4】联系短文，试着推测丁谓的思维过程，并写下来。

_____________________________

【5】读完后，你觉得丁谓是个怎样的人？

______________________________

11、课内阅读。

白鹭（节选）

在清水田里， 田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而他却根悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

【1】把文中划横线的部分补充完整。

【2】这是一篇_______的散文，作者是_______，表达了作者对白鹭的________之情。

【3】文中划波浪线的句子中，作者运用_____和____的写法，表现了白鹭的优雅矜持。

【4】“人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？”这句话体现了（ ）

A．白鹭的无所事事

B．白鹭的悠然自得、气度不凡

【5】选文的三段话生动地描写了“______”“_______”“_______”三幅优美的画面，写出了白鹭在不同场景中的美。

【6】三幅画面中，你最喜欢哪幅画面？说说为什么？再用自己的话描述想象到的丰富画面。

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12、   我喜爱的鱼

在我们家的写字台上，摆放着一个大鱼缸，里面游着十几条色彩鲜艳的金鱼。

我最喜欢的是珍珠鱼、墨龙睛和狮子头。珍珠鱼长得胖胖的，肚子鼓鼓的，可游起来却十分自如。珍珠鱼在阳光的照耀下，鳞片像一粒粒的小珍珠。它的颜色红白相间，尾巴大大的，十分漂亮。那条墨龙睛，名副其实，全身都是黑的。它的眼睛泡和嘴巴很大，尤其是那两只眼睛，真像两个小鼓。狮子头呢，它长得小巧玲珑，身上是洁白的，头上像戴了顶鲜红鲜红的帽子，真像童话中的“小红帽”，它最引人注目，也是金鱼缸里最漂亮的一条。鱼儿们吃食时，嘴巴总是不断地冒泡泡，这多么有趣啊！

每个星期我都要给鱼儿们换一次水。在冬天，如果水凉的话，我就把鱼缸搬到暖气旁边，让鱼儿们暖和一些。每天早晨喂鱼时，鱼儿们总要争先恐后地抢着吃，生怕自己吃不到。我觉得它们吃饱后好像在用感谢的眼神看着我，好像在对我说：“谢谢小主人，谢谢小主人！”我这时总是微笑着看着它们，心里特别高兴。

鱼儿们最爱吃小鱼虫，我每周都按时给它们买一些。在冬末春初的时候，市场上没有卖的，我只好先让它们吃干鱼食。那一阵子，我每天都要去市场上看看有没有活鱼虫，有了，就赶紧买回来喂它们吃，因为它们吃了活鱼虫，就长得很快，很健壮。

上个星期六的早上，我起床后，首先看鱼儿们怎么样了，没想到墨龙睛死了，我很伤心，泪水模糊了我的双眼。它是怎么死的？我仔细想了想，可能是食喂得太多的缘故吧。我真恨自己。我拿出一个火柴盒，双手捧着这条鱼，将它放在里面，埋到离我家最近的一片空地上，每当我从这里经过时，心里就有一种难过的感觉……

我爱那些快活的鱼儿们，它们给我的课余生活增添了无限的乐趣。

【1】写出下列词语的近义词。

鲜艳——(　　　)　洁白——(　　　)

尤其——(　　　)  缘故——(　　　)

增添——(　　　)  无限——(　　　)

【2】根据意思写出文中的词语。

a．名称或名声与实际相符合。(　　　　　)

b．形容小而灵巧、精致。(　　　　　)

c．争着向前，唯恐落后。(　　　　　)

【3】作者养了十几条色彩鲜艳的____，作者最喜欢的鱼是____、___和___。鱼儿们最爱吃____。

【4】这篇文章描写了鱼儿的_______和________，抒发了作者对鱼儿的_____之情。

【5】第三自然段主要写______________________。

【6】请用“　　”画出作者自己想象的句子。

【7】墨龙睛是怎么死的？“我”的心情怎样？

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13、阅读

邮局里的小男孩

①我是在一个乡镇的邮局见到那个小男孩的。

②我正同邮局的一位朋友说着话，那个小男孩就一溜小跑着进来了，在寄信的窗口前，踮着脚尖，要买一个信封和一枚邮票。

③因为刚才的小跑，小家伙的脸蛋红扑扑的，额上有亮晶晶的汗珠。看他八九岁的样子，穿一身校服，背着书包，系着红领巾，像是附近学校的小学生。

④拿到信封和邮票后，小男孩放下书包，掏出几张纸，在我身旁的一张小桌上，铺展开来。我低头看去，纸是作业本的纸，纸上是大大的字，用铅笔写的，开头写着“爸爸妈妈”，歪歪扭扭，倒也挺可爱——呵，小男孩还会写信。

⑤小男孩板板正正地，将信叠成了三角形，轻轻地放进信封，再将信封放在桌上，然后用手一下一下抚平。像是不放心，他又将信抽了出来，舒展开，小嘴翕动着，小声地念。

⑥营业厅里除了邮局的工作人员，就是我和小男孩了。很静。我能听见他念的声音。“爸爸妈妈，你们在那里干活很累吧？lèi。”小男孩拼读着。大概是不会写，“累”字用拼音代替了。“家里的老母羊生了四只小羊，都活了。放学后，我给小羊拔草吃。羊长得很快。鸡下蛋很多，我给爷爷奶奶吃。”念到这里，小男孩停顿住了，拿出笔，一边念一边写，像是要补充上去的——“奶奶生病了，花了很多钱。” 写完，小男孩嘴里叼着铅笔，沉思了一会儿，然后嘟囔着，不行。他从书包的铅笔盒里掏出橡皮，一点点擦去了。然后又念念有词：“爷爷奶奶很好。”我的心一震，这一幕让我愣住了。

⑦小男孩继续念：“我这次考试考了两个100，老师夸我了。爸爸妈妈，你们什么时候回来？我想你们。”念到这里，小男孩声音低了下去，抽了下鼻子。“麦收一定要回来啊。”小男孩在“一定”两个字上加重了语气。一定！

⑧小家伙把信重新叠好，塞进信封，压平，找胶水粘住封口，然后贴上邮票。从书包里，小男孩拿出一张纸条，比着上面的字，往信封上抄，一笔一画地，是在写地址。我注意到，收信人地址是深圳的一家玩具厂。

⑨写完后，小男孩双手捧着信，走到邮箱跟前，伸手去投，却又缩了回来。他又检查了一遍信上的地址，一字一字念了，确认无误，才轻轻地投进邮箱，然后背起书包，一溜小跑出门去了。

⑩看着孩子的背影，我不禁竖起了大拇指，这真是一个让人佩服的孩子，将来一定能撑起家里的一片天。后来我常常想起那个小男孩。

【1】用简练的语言概括短文⑤～⑦自然段的主要内容。

_________

【2】第⑥段画线的句子是对小男孩的________描写，我们可以从中感受到________。

【3】第⑥段“我的心一震，这一幕让我愣住了”，“这一幕”指的是小男孩________，小男孩这样做的原因是________，第⑦段从小男孩在“一定”两个字上加重了语气，我们能体会出________。

14、读《松鼠》选段,完成训练。

松鼠不爱下水。有人说,松鼠横渡溪流的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。松鼠在秋天拾榛子,塞到老树空心的缝隙里,塞得满满的,留到冬天吃。在冬天,它们也常用爪子把雪扒开,在雪下面找榛子。松鼠轻快极了,总是小跳着前进,有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了,它还会发出一种很不高兴的叫声。

【1】松鼠是怎样横渡溪流的?

__________________________________

【2】这段话是从哪些方面来介绍松鼠的?

____________________________________

【3】松鼠在冬天的活动方式是(  )。

A.冬眠

B.虽然不冬眠,但是备足了食物不再出来。

C.虽然会储藏一定的食物,但也会在雪中觅食。

D.不冬眠,不提前储备食物,随时出来觅食。

【4】读了这段话,你觉得松鼠具有怎样的特点?

_________________________________

15、阅读课文选段，完成练习。

这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”

曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。

【1】用恰当的词语形容文段中的人物神态。

诸葛亮______ 鲁肃______

【2】读画横线的句子，按要求做题。

（1）该句既写出了诸葛亮的__________，又写出了曹操的_____________性格特点。

（2）把该句改为转述句。

______________________________________

（3）该句中的“一定”一词说明了什么？“笑着说”又反映了什么？

_______________________________________________

【3】“这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。”是___描写，其作用是：__________

【4】诸葛亮为什么“又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊”？

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【5】诸葛亮先下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，后又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西的目的是什么？

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【6】文段中诸葛亮的神机妙算具体表现在哪些地方，至少写两点。

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16、阅读理解。

父爱之舟（节选）

是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！

…………

老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！

……醒来，枕边一片湿。

【1】从外表上看，姑爹的船是________的，鲁迅笔下的绍兴乌篷船是________的。

【2】下列表述有误的一项是（　　）

A．画“____”句中加点的“载”字把父爱具象化，生动形象地描绘出父爱的深沉，从中可见作者对深沉父爱的赞叹以及感恩。

B．选文以“……醒来，枕边一片湿”作为结尾，既照应了开头，使人深刻地体会到作者对父亲的深情，又给人以无限的想象。

C．作者用细腻的笔触将父亲严厉、淳朴、无私的形象刻画得淋漓尽致，表达了作者对父亲深切的怀念和愧疚之情。

【3】选文主要描绘了一个什么场景？从这个场景中，你体会到了什么？

____________

【4】说说作者为什么要把“父爱之舟”作为本文的题目。

____________________

17、课内阅读

海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说： “咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！” 大家听了感到很奇怪，住的好好的，为什么要搬家呢？尽管海里布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海里布急得掉下眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确，相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！” 有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”

海力布知道着急也没有用，不把为什么搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。

【1】根据意思写词语。

（1）形容对发生的事感到十分意外。（________）

（2）的的确确是真实的。形容非常确实，不容争辩。 （________） 

（3）从头到尾按原样叙述。（________）

【2】用“   ”画出对海里布心理描写的句子。从这个句子中可以体会到   。

【3】海力布为了救全村的父老乡亲，变成了____，表现出了他_______的精神。

【4】海力布为什么由非常着急变得镇定了？

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18、阅读与理解。

钓鱼的启示

转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：“道德只是一个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

【1】从选段中找出下列词语的近义词。 

劝告——（_______）   选择——（_______）

【2】读文中画波浪线的句子，理解居中的两个“鱼”的不同含义。

前一个“鱼”指：__________________，后一个“鱼”指：___________________

【3】从文中找出表示钓鱼给“我”获得的启示并写在下面的横线上。

__________________________________________________

【4】联系实际生活说说你对“道德只是一个简单的是与非的问题，实践起来却很难”这句话的理解。

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19、课内阅读

松鼠（节选）

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

【1】给下列加点字注音。

驯良______ 矫健_______ 帽缨______

【2】用“ ”画出选文的中心句。

【3】松鼠的特点是________、________、_________。本段从面容、________、________、________、________和__________ 这几个方面具体来写松鼠漂亮的外形特征。

【4】“可以说，松鼠最不像四足兽了”这句话运用了_____________的说明方法。

20、我能把画面写具体。

太阳升起，小鸟飞出树林。

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21、句子训练营。

（1） 一会儿，花椒树下又继续来了几个碾米的老乡。(修改病句)

（2） 这些道理你不是不明白。(改为肯定句)

____________________________________________

（3） 把下面两个反问句改为陈述句。

①如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？

②我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？

22、句子训练场（按要求完成句子）。

（1）在一个刮着风又纷纷扬扬下着大雪的日子里，已经显得苍老的父亲睡觉的时候，在自己的被窝里发现了热水壶。（缩句）

_____________________________________

（2）壶伴着父子走过冬天。（扩句）

_____________________________________

_____________________________________

（3）儿子放错了热水壶。

①“被”字句：________________________

②“把”字句：________________________

③反问句：________________________

23、习作。

一种动物或植物，一道美食，一处景观，一个游戏的玩法，一份旅游指南…生活中总有我们感兴趣的事物。请选择一种你了解的事物，运用学过的说明方法，按照一定的顺序来介绍。让更多的人认识它、了解它，或者是学会使用它。自拟题目。