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1、下列句子中，加点词语使用了新含义的一项是（ ）
A．我把资料保存在电脑D盘的文件夹里的，你自己找一下。
B．叔叔特别喜欢潜水，还考了深海潜水证呢。
C．从我家的窗口望出去，可以看到美丽的长江。
2、下列词语没有错别字的一组是（ ）
A．霎时 管理 助威 左故右盼
B．既使 疑惑 砸锅 重整旗鼓
C．模仿 澈换 搏斗 无可奈何
D．疲劳 大概 住址 横七竖八
3、将下面的句子插入语段中的位置最恰当的一项是（ ）
只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下。
①今天体育课是练习跳“山羊”。②小丽第一个跳。③然后深吸一口气，快步向前跑去。④她从踏板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去。
A．①前
B．①②之间
C．②③之间
D．③④之间
4、下面是公共场合常见的标语，语言最委婉的一项是( )
A. 随地吐痰，罚款50元!
B. 勿踏草地，请自觉!
C. 钱款当面点清，离台概不负责!
D. 施工给您带来不便，请绕行，多谢合作!
5、蟋蟀建造住宅选择住址十分慎重，它的要求有( )(多项选择)
A.依山傍水 B.排水优良
C.鸟语花香 D.有温和的阳光
6、下列加点字的读音有误的一项是（ ）
A．杂（zá）兴 率（shuài）领
B．松脂（zhī） 崭（zhǎn）新
C．叫嚣（qì） 欺侮（wǔ）
D．遭殃（yāng） 波涛（tāo）
7、下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．屋詹 率领 沙滩 雄鹰
B．闪烁 擦式 渗透 羽翼
C．涂沫 遭殃 敏捷 急促
D．蔬菜 防止 低碳 花穗
8、看拼音，写词语。
chuí bèi wā tŭ xuán zhuăn kuì bài yí huò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shuāi dăo xùn chì xiōng huái qīng xī zá guō
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
9、课内阅读
1．默写《题西林壁》
________________________，__________________________。
________________________，__________________________。
2．这首诗题目的意思是_______________________________。
3.这首诗是_____代诗人_________写的。告诉我们_____________________________________________________________。
10、仔细阅读文章，回答后面的问题。 每个问题后面有A、B、C、D四个选项，请选择一个你认为最恰当的答案，并把这个答案写在指定位置上。
选择
①他本在一家外企供职，一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处求职都因“形象问题”连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”妻子的肩上。妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来，妻子嚷：“不把你爸送走，咱们就离婚!”
②第二天早饭时，父亲说：“有件事我想跟你们商量一下，你们每天上班，孩子又上学，我一个人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……”他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了!“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在餐桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。第二天，父亲就住进了老年公寓。
③星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好……他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足，可眼睛里却渐渐涌起一层雾。
④几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行?二是趁活着捐可不可以——“我不怕疼!我也老了，捐出一个角膜，生活还能自理，可我儿子还年轻呀，他为这只失明的眼睛，失去了多少工作的机会!要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的……”
⑤所有人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着沉重的步子，一步步走到父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋了捋衬衣上的皱褶，疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出了无限神圣的亮光。
⑥当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他已做好最坏的打算。
【1】他为什么会失去工作是（ ）
A. 工资太低 B. 左眼失明 C. 右眼失明 D. 妻子可以挣钱养家
【2】老父亲住在老年公寓的原因是（ ）
A. 老年公寓有吃有住还有玩。
B. 父亲为了捐眼角膜给儿子。
C. 父亲不想成为他们的负担。
D. 父亲一个人在家太冷清了，老年公寓都是老人，可以有个伴。
【3】文中划线句子使用了什么描写方法( )
A. 动作描写。
B. 心理描写。
C. 外貌描写。
D. 神态描写。
【4】第⑤段中，一股看不见的潮水指的是什么（ ）
A. 父亲的爱。
B. 儿子的泪水。
C. 父亲的泪水。
D. 儿子的爱。
【5】“他已做好最坏的打算”，这个最坏的打算是：（ ）
A. 父亲去世。
B. 和妻子离婚。
C. 没有人捐眼角膜给他。
D. 没有工作。
11、阅读理解。
观潮（节选）
①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
②那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，（ ）千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音（ ）山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
【1】回忆全文，《观潮》这篇课文是按照______的顺序来写的。
【2】在第②段中的（ ）里填上正确的词语。
【3】在朗读画“______”的句子时，要读出人们______的心情。
【4】课文第②段中画“﹏﹏﹏”的句子从______和______两个方面写出潮水的水势之大，来势之猛。
【5】从写法这个角度，对第②段画“﹏﹏﹏”的句子做批注，写在下面的横线上。
________________
【6】这篇文章主要写大潮，但第①段却写了“人声鼎沸”“人群沸腾”，这样写的作用是：_____。
12、阅读。
医生的心思
威廉·格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。
为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可是许多病人不能体谅医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。
唯有一个病人，令格里辛格难忘。
那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格。格里辛格审视了一下她的伤势，问道：“事故？”
“玻璃碎片。”女病人简短地答道。
“何时？”
“昨天早晨。”
“已处理过？”
“碘酒。”
“还痛吗？”
“感觉血液跳动。”
接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。
“费用？”病人最后起身问道。
“真令人高兴！”格里辛格笑容可掬地回答道，“不用付钱，夫人，为您治病对我来说真是一种享受！”
【1】根据意思写出文中的词语。
（1）形容行人车马来来往往，接连不断。（__________）
（2）形容笑容满面，人很高兴的样子。（__________）
【2】第1自然段主要写了______________________。
【3】“医生的心思”在文中指（ ）
A．希望给更多人看病。
B．希望把病人的病治好。
C．希望病人珍惜时间，说话简洁清楚。
【4】格里辛格说：“为您治病对我来说真是一种享受”是因为（ ）
A．这位病人的病情并不复杂，很好治愈。
B．这位病人表达得非常清楚，节约了格里辛格的时间。
C．这位病人态度温和，彬彬有礼
【5】这篇短文给你什么启示？
__________________________________
13、阅读短文，完成练习。
听着陈蕃这样的回答，薛勤心里暗想：此人年少而有大志！但连小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？于是他紧盯着陈蕃，反问道：“年轻人，你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢？”
薛勤走后，陈蕃沉思起来，觉得他的话很有道理。
【1】你这是课文《_______________》中的几段话。
【2】最后一段中的“他”是指______。你觉得他的话有什么道理呢？
【3】将文中画线的句子用另一种语气表达，不能改变句子意思。
【4】你能用画线句子的语气改写下面的句子，并不改变句意吗？试试看！“神舟”五号飞天成功的消息令炎黄子孙激动不已。
14、羊吃草的启示
我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。
太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，要数这时候最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事能使它们分心似的。它们把嘴贴在草上，鼻翼（yì）不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠（dài）地咀嚼（jǔ jué）着……几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行着第二次、第三次……咀嚼。
羊吃草实在有趣，要是每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好呀！我们的学校不正像这一片绿茵茵的草地吗？同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢？对于我们周围的世界，分得清“土香草”和嫩芽吗？特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不怠慢的精神，同学们做到没有呢？新的知识学完了，对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”，同学们是否经常“翻草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢？
我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次地琢（zuó）磨上面这些问题。要是我们在学习中能像小羊吃草一样，那还有什么知识学不好呢？
【1】【理解词语】联系上下文，理解下列词语的意思。
（1）聚精会神：_________________________________________________
（2）一丝不苟：_________________________________________________
（3）不厌其烦：_________________________________________________
【2】【内容探究】用文中的句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。
_________________________________
【3】【尝试提问】结合全文，尝试提出一个有价值的问题，并试着回答。
问题：__________________________________
回答：__________________________________
【4】【理解含义】作者把“我们”的学校比作_________，把同学们在学校里学习比作__________，把_________比作“草茎”“草根”，把__________比作“翻草”。
【5】【问题探究】作者讲要分得清“土香草”和嫩芽，其实是要我们分清什么？
“土香草”指的是_________，“嫩芽”指的是___________。对于周围的世界，我们要能分清是非好坏，懂得有选择地接受这个世界的事物。
【6】【获得启示】你从“羊吃草”中得到了什么启示？
__________________________________
15、按要求写句子。
1．用动作描写来表现“快乐”的样子，句子中不能出现“快乐”二字。
________________________
2．照样子，用上加点的词语把句子写具体。
例：那时候没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
_________________________
3．读下面的句子，先写出你的发现，再照样子写一句话。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
你的发现：____________________
你写的句子：_____________________
4．远处，几座小山在云雾中若隐若现看不清楚。（修改病句）
_______________________________
5．气息变成了风和云。（扩句）
_______________________________
16、修改病句。
一个学期已经即将结束了。在这学期里，我们班同学经长阅读《小学生语文学习》《中国少年报》和《少年文艺》等报刊杂志。大量的课外阅读，使我们增长了写作水平。我们班还被评为“读书活动先进集体”，这多么值得我们自满啊！放假后，我要连续读书，多读名人名著，为提高阅读水平和知识而更加努力。
_____________
17、修改下面一段话。
到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，准备在文艺联欢会上大显身手。许多同学为了准备累坏了节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，观众的掌声经久不息。
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18、修改病句。
（1）刚刚和强强是好朋友，他经常到他家去玩。
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（2）妈妈从不舍得买价格珍贵的衣服。
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（3）《我的祖国》这首歌的词作者是乔羽写的。
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（4）吃完饭，我的手渐渐温和起来。
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19、快乐习作
题目：一个 的人
提示：我们身边人，或受尊敬，或勤奋好学，或助人为乐，或诚实或幽默……你对哪个人最熟悉？请你把他介绍大家吧！题目自拟。
要求：①先把题目补充完整；②要通过具体事例，细节描写表现人物的性格特点或思想品质；③语气通顺，正确使用标点符号，写出真情实感，不少于350字。
