郑州2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、下面不属于蟋蟀的住宅的外部特点的是(　　)

A. 隐蔽 B. 热闹 C. 向阳 D. 有门

2、下列事件中，（       ）与鲍雷伊没有关系。

A．喜欢看汉修先生写的书

B．终于抓到了偷他午餐吃的小偷

C．写日记的时候假装给某个人写信

D．《卡车上的一天》获得荣誉入围奖

3、下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ）

A．崛起（jié） 赞叹（zàn） 莲藕（ǒu） 要求（yāo）

B．纠缠（jiū） 签订（qiān） 蓄须（xù） 心脏（zàng）

C．归巢（cháo） 麦穗（suì） 跃出（yuè） 大堤（tī）

D．横贯（guàn） 地震（zhèn） 角色（jiǎo） 氧气（yǎng）

4、下面句子中的加点词语使用有误的一项是（       ）

A．我们做事要有自己的主见，不能做一只人云亦云的应声虫。

B．他看起来很凶狠，其实只是一只铁公鸡。

C．妈妈是一只勤劳的小蜜蜂，一天到晚忙个不停。

D．他是这个集体中的领头羊，总能带领团队走向胜利，我们都很佩服他。

5、下列不是对应关系的一组是（  ）

A.三头六臂——哪吒 B.神通广大——孙悟空 C.上天入地——诸葛亮 D.各显神通——八仙

6、选词填空。（6分）

优秀   优良

（1）马路两旁种植的是树苗质量（   ）的国槐。

（2）他是一名（ ）的足球运动员。

恐惧   恐怖

（3）那（ ）的景象使人终生难忘。

（4）昨夜看到的那个黑影，一直让我（ ）不安。

判断   推断

（5）军人处事靠自己的（ ）。

（6）从那块琥珀，我们可以（   ）远古发生的故事。

7、下列加点字的读音完全相同的一项是（       ）

A．屏蔽 屏幕 银屏 屏息凝神

B．厌恶 可恶 憎恶 好逸恶劳

C．折断 折腾 折本 枝折花落

D．好看 看书 看见 看守

8、在下面的括号里填上合适的同音字。

1．yǒng  (   )敢   汹(   )  

2．xiá  (   )谷   朝(   )

3．xiāo  (   )失   (   )毁  

4．guàn  浇(   )   水(   )

5．zé  选(   )   润(   )  

6．wǔ  (   )辱   跳(   )

7．cuò  (   )施   (   )怪  

8．bào  (   )炸   (   )露

9．sù  (   )材   (   )舍  

10．yóu  (   )其   (   )如

11．dù  (   )口   程(   )  

12．cái  (   )富   (   )料

13．mù  夜(   )   扫(   )  

14．shāo  树(   )   (   )微

15．jiāo  (   )傲   (   )嫩  

16．táo  (   )气   (   )器

9、阅读短文，完成练习。

繁星[十]

嫩绿的芽儿和青年说“发展你自己！”

深红的花儿和青年说“贡献你自己！”

淡白的果儿和青年说“牺牲你自己！”

【1】这首诗中运用的修辞手法有____________和____________。

【2】“芽儿”“花儿”“果儿”象征人的成长阶段从____________、_______

【3】我们正处于芽儿、花儿、果儿的哪个阶段？这时最应该做的是什么呢？

________________________________

10、课外阅读（20分）

  我最喜爱教英语的王老师，因为她最理解我们。

  记得五年级时有个转学来的陈晖同学，他对英语毫无兴趣，很怕上英语课，连26个英语字母都认不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处，就着重辅导陈晖，并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词，甚至一个字母，王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性高了。

  王老师（   ）理解我们，（   ）善于引导我们。那是在一次自习课上，她拿着试卷给我们评讲。正讲得起劲的时候，忽然，从操场上传来“嗡嗡翁”的马达声。怎么回事？同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来，是自然老师在做模型飞机试航。同学们希望去阳台看一看。顿时，教室里轻轻骚动起来。

王老师见我们不再认真听讲 她先是一愣 露出疑惑的神情  当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航 回头又看到我们那充满期待的眼神时  才恍然大悟 她果断地一挥手说 到外面去看看吧 同学们都高兴地欢呼起来

回到教室，同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着开了口：“你们很喜欢飞机吧。可要知道现在国外航天事业比我国强得多，这就要求我们学习更多的知识，而外语是学习研究国外先进技术的必要工具……”这时，教室里显得格外安静，大家又断续认真地听王老师评讲试卷。

这样的老师怎能不叫人喜欢呢？

（1）在文章前的横线上填上合适的题目。（2分）

（2）在（ ）填上正确的关联词。（2分）

（3）给第四自然段加上合适的标点。（3分）

（4）从文中找出下列词语的近义词。（2分）

迷惑 ——（ ） 宁静 ——（   ）

（5）文章的结构是 (2分)

（6）给文章最后一个自然段改为陈述句。（2分）

（7）用“摘录法”概括段意。（3分）

①1～2自然段：  

②3～5自然段：  

③第6自然段：

（8）“我”喜欢的王老师是一个 的好老师。

我从中受到的启发是 （4分）

11、课外阅读。

抽陀螺

①“杨柳活，抽陀螺。”

②这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们常常玩的一种游戏。

③陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子们自己都可以制作。找一块木头，削成一寸多高、直径也一寸多的圆柱形，再把下端削尖，尖端安一粒滚珠，陀螺就算做成了。再做一根鞭子，就可以玩起来。

④玩的时候，先得从鞭梢一圈一圈缠住陀螺的腰身，然后直放在地上，用手指轻轻按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上旋转起来。再用鞭子不断地抽打，越抽打，陀螺转得越快。

⑤为了让陀螺转得更轻快，我们常到冰上去玩。鞭梢儿“噼啪噼啪”响，陀螺“滴溜滴溜”转。尽管天寒地冻，谁也不觉得冷。

⑥在我的印象中，抽陀螺似乎是男孩子的游戏。现在想起来，大约是因为这种游戏刺激性较强，你必须一下一下地去抽打，它才转；稍一怠慢，它就会东倒西歪。

⑦抽陀螺，还可以玩得很有攻击性。几个人一起在冰上抽打，常常是扬鞭猛抽一下，让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺，谁把别人的撞倒谁就是赢家。

⑧有时候大人们在一旁看着看着，也会走上前来，和我们一起抽它几鞭子。

(1)陀螺是怎么做成的？请用“____”画出来。

(2)第⑦段中加点词“撞击”表现了 _________。

(3)短文是从哪几个方面介绍抽陀螺这种游戏的？在正确的选项后面打上“√”。

①陀螺的制作 _____

②陀螺的品种 _____

③抽陀螺的方法 _____

④陀螺可以玩得很有攻击性 _____

⑤陀螺的新名称 _____

(4)为什么说抽陀螺似乎是男孩子的游戏？找出相关语句，用“____”画出来。　

(5)最后一段提到大人“也会走上前来，和我们一起抽它几鞭子”，你从这句话中体会到了什么？_______

12、群文扩读，开阔阅读视野增值生活经验。

（一）听的艺术

①主持人现场采访一位小朋友，问他说：“长大后想做什么呀？”

②小朋友天真地回答：“我要当飞机的驾驶员！”

③主持人接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了，你会怎么办？”

④小朋友想了想：“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞跳出去。”

⑤在场的观众笑得东倒西歪时，主持人继续注视着这孩子，想看他是不是自作聪明的家伙。没想到，接着孩子的两行热泪夺眶而出，这才使得主持人发觉这孩子的悲悯之心远非笔墨所能形容。

⑥于是问他：“为什么你要这么做？”

⑦小孩的回答出乎所有人的意料：“我要去拿燃料，我还要回来！！”

⑧这就是“听的艺术”，不要听一半，不要把自己的意思，投射到别人所说的话上头。要学会聆听，用心听，虚心听。

（二）说的艺术

院子的门“吱呀”一声被推开，斑鸠婶婶走了进来：“好孩子，你妈妈在家吗？”

“在。”小羚羊朝屋子里跑去，高声叫道：“妈妈，独眼婶婶找您！”

瞧，都做得挺好，就最后这一嗓子不对劲。不错，斑鸠大婶的一只眼睛瞎了，可是你这么称呼，她能高兴吗？小喜鹊想，我要教教小羚羊。

小喜鹊见小羚羊又出来了，她轻声喊道：“小羚羊，小羚羊——”

小羚羊抬起头来高兴地叫道：“小喜鹊，你早哇。”

小喜鹊说，“你真是好样的，一早起来，就帮助妈妈扫园子啦。”

小羚羊说：“这没什么，这是我该干的呀。”

“不过，我刚才听见你喊斑鸠大婶的称呼可不太好呢。”

“小喜鹊，你可看到了，她真的是瞎了一只眼睛呢。”

“可你这样叫虽然不是故意攻击别人的缺陷，但也是种伤害呀。回头你送斑鸠大婶出门，把‘独眼’两字去掉，你看斑鸠大婶会不会高兴。”

【1】在文（一）中寻找最合适的四字词，或联系上下文提炼四字词填空。

笑得________ ________的家伙　　________的热泪 ________的回答

【2】给这两篇短文加一个标题：____________

【3】请用“//”把短文《听的艺术》分成两部分，如下。

分段落：① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

说构段：我发现短文是按照“故事+　　　　”构段的。

说感受：我从小朋友“ ”神态的和“ ”的语言上，体会到他的 之心。

【4】猜猜“小喜鹊”和“小羚羊”是什么关系，依据是什么？你用什么方法感受到什么样的人物品质？

_____________________

【5】小羚羊会接受建议吗？怎么说？斑鸠大婶有什么反应？请续写。

_____________________

【6】“会听”“会说”，算不算朋友相处的秘诀？联系生活，请按照“事例+打算”的段式，写几句话来说明。

____________________

13、阅读冲浪。

捐 诚

我在加拿大学习期间遇到过两次募捐，那情景至今令我难以忘怀。

一天，我在渥太华的大街上被两个男孩拦住去路。他们大概十来岁，穿得整整齐齐，每个人头上戴着个做工精巧、色彩鲜艳的纸帽，上面写着“为帮助患小儿麻痹（bì）的伙伴募捐”。其中一个不由分说就坐在小板凳上给我擦起皮鞋来，另一个彬彬有礼地发问：“小姐，您是哪国人？喜欢渥太华吗？”“小姐，在你们国家里有没有小孩患小儿麻痹？”一连串的问题使我这个有生以来第一次在众目睽睽之下让别人擦鞋的异乡人，从近乎狼狈的窘态中解脱出来，我们像朋友一样聊起天来……

几个月后，也是在街上，一些十字路口处的车站坐着几位老人。他们满头银发，身穿各种老式军装，上面挂满了徽章、奖章，每个人手捧一束鲜花。过往的行人纷纷止步，把钱投进老人身旁的白色木箱里，然后向他们微微鞠躬，从他们手中接过一束花。我看了一会儿，有人投几元，有人投几百元，还有人掏出支票填好后投进木箱。那些军人竟毫不在意人们捐多少钱，而且一直在向人们道谢。同行的朋友告诉我，这是为纪念第二次世界大战中的勇士，募捐救济残废军人和烈士后代的。

我把微不足道的一点儿钱捧给他们，只想对他们说声“谢谢”！

1.联系上下文解释词语。

窘态：___________________________________________________________

微不足道：_______________________________________________________

2.“两个男孩”在为谁募捐？用什么方式？

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_________________________________________________________________

3.“几位老 人”在为谁募捐？用什么方式？

_________________________________________________________________

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4.从文中画“ ”的句子中可以看出什么？

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14、阅读下面短文，回答问题。

拐弯处的回头

一天，弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸，于是他一边跷着扎了绷带的脚给父亲看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代了他几句，便自己走了。

弟弟很伤心，很委屈，也很生气，他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爹都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等一下你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”

弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣，于是他们不约而同停住了脚步，立在那儿注视着父亲远去的背影。父亲依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像很不经意似的悄悄回过头来瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。

虽然，这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟终于把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。

【1】本文记叙的主人公应该是（  ）

A.弟弟 B.同学 C.“我” D.爸爸

【2】文中“我” 对爸爸的感情是通过弟弟的心情变化而逐渐升华的。找出弟弟心情变化的语句，用横线画出来。

【3】本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作，真切感人。阅读短文，回答：

（1）这一动作发生的时间仅仅___________；地点是___________。

（2）最能表现爸爸此时神态的词是：___________；对弟弟关心的动作是：____________。

（3）这一动作体现了爸爸的性格是：___________

【4】请你根据自己的理解完成下面的填空。

父爱像________________________

15、形近字组词。

幕（__________）   措（__________） 植（__________）

暮（__________）   错（__________） 殖（__________）

16、修改下面这段话。

我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。

__________________

17、修改下面一段话。（提示：一个错别字，两个病句）

我酷爱书法。无论是钢劲有力的大字，还是清秀玲珑的小楷，我对它们都有特殊的感情，挥毫练笔已成为我生命中必不可少不可或缺的内容。练习书法不仅使我写得好字一手，也陶冶了我的性情。

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18、修改下列病句。

①我首先第一个交卷。

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②昨天晚上下了一天雨。

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③加深了对巴金爷爷的了解。   

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19、习作

小朋友，你喜欢童话故事吗？请你根据下面的故事内容继续编写，将故事写完整，要是能写得生动有趣就更好了！

早晨，小动物们在森林里的草地上玩……

请注意以下几点:

（1）语句顺畅，不要有错别字。

（2）续写故事内容要完整清楚，300字左右。

（3）写作时段落分明，适当分段。