威海2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、________教人们开垦农田，打井取水，种植五谷，人们感激他的恩德，尊称他为“________”。为了给人们治病，他还遍尝百草。（ ）

A．炎帝 神农氏

B．黄帝 人文初祖

C．蚩尤 武战神

D．伏羲 人皇

2、下列表述不正确的一项是（  ）

A．《猫》和《母鸡》的作者都是老舍，都体现出作者对它们的喜爱、赞美之情。

B．《白鹅》一文运用拟人等修辞手法，表达了作者对鹅的傲慢的讨厌。

C．《母鸡》一文通过写作者对母鸡的看法的变化，表达出对母爱的赞颂之情。

D．科普作品《看看我们的地球》的作者是李四光，《灰尘的旅行》的作者是高士其，《人类起源的演化过程》的作者是贾兰坡。

3、下列各句中，问号的用法与其他三句不同的是哪一句？（       ）

A．人非生而知之者，孰能无惑？

B．是谁来呼风唤雨？当然是人类。

C．什么是合作？合作是互相配合。

D．不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

4、请把正确答案的序号填在括号里。

【1】下面词语书写和划线字读音完全正确的一组是（   ）。

A. 堡垒  潜水（qiǎn）   B. 灰复  涟漪（yī）

C. 干燥  脸颊（xiá）   D. 跌倒  欺侮（wǔ）

【2】我的学习不如别人，但我没有失去信心。一句中的“失”，在这里解释为（   ）。

A. 失掉，丢掉   B. 没有把握住   C. 改变常态   D. 找不着

【3】它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。这句话可以看出母鸡的（   ）。

A. 辛苦   B. 勇敢   C. 慈爱

【4】 “是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”这个句子使用的修辞手法是（   ）。

A. 比喻   B. 拟人   C. 夸张   D. 设问

【5】在逆境中，我会用名句“   ，   。”来激励自己（   ）。

A. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。   B. 尺有所短，寸有所长。

C. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。   D. 一言既出，驷马难追。

5、下面四组汉字与其他不同的一项是(　　)。

A. 纲　授　键 B. 谱　饶　砖

C. 综　俱　栏 D. 休　看　困

6、下列字形全部正确的一组是（ ）

A.望怀 羡慕 求绕 无缘无故 B.愣住 奥秘 苍蝇 随遇而安

C.违抗 淮安 绝忘 愤愤不平 D.魏国 幕色 逼迫 跪地求绕

7、把一片荒芜的南泥湾变成了“陕北江南”，成为大生产运动的模范的部队是（ ）

A．王震领导的三五九旅

B．杨成武和王平率领的红一军团二师四团

C．徐向前指挥的红四方面军

D．粟裕指挥的东北野战军

8、根据所学课本知识及情境填空。

1．读古诗让我们体会到古人的感情。“_______________，________________”表达了王昌龄希望能起任良将，早日平息边塞战事，让人民安居乐业的美好愿望。读古诗还可以启迪我们的智慧。苏轼的名句“一_______，_______________”教导我们要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。

2．本学期从___________的名言“___________”中我们可以强烈地感受到中华儿女“以天下为己任”的崇高精神。从王戎_____________的行为中我们学会了要仔细观察，善于思考，根据有关现象进行推理和判断。

3．小明学习时不爱动脑筋，老师告诫他：“为学___________，______________________”下秋雨了，小邱不知道加衣裳，妈妈提醒他：“________________，____________________。

4．新年就要到了，辛怡想发个视频，给远在海南的姥爷送去祝福。祝福语可以是：__________________

9、课内阅读。

芙蓉楼送辛渐

[唐]王昌龄

______________________，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，______________________。

【1】将诗文内容补充完整。

【2】从这首诗中，我们知道诗人王昌龄要送别的朋友是________________，他是在______________________（地点）送别朋友的。诗的前两句中，以“______________________”和“______________________”渲染了离别的气氛。

【3】这首诗形象地表现了诗人________________________以及_________________。

【4】你还知道哪些送别的诗句呢？快来跟大家分享一下你平时的积累吧！

_______________________________________

10、课外阅读。

难忘的两分

期中考试，我数学得了98分，是全班第一名。放学后，我拿着试卷兴高采烈地跑回家。一进门，就眉飞色舞地对妈妈说：“妈，我又拿了个‘冠军’！”妈妈接过试卷，看了一眼，高兴得两眼眯成了一条缝，赶紧围上围裙说：“妈妈给你煮两个大鸡蛋，慰劳慰劳你！”那饭吃得特别香。饭后，我要妈妈在试卷上签字。妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。

妈妈检查完我的试卷，意外地发现一道小题答错了，老师却没有发现。诚实的妈妈没有隐瞒我的错误，在我的试卷上写了一段话：“发现一处差错，应扣两分，请老师验证。”落款是妈妈的名字。我看了妈妈写给老师的话，沉不住气了，向妈妈提出了抗议。妈妈说：“那好，是对是错，咱们再算一遍吧！＂算的结果，还是我错了，把7.89写成了78.9。妈妈说：“服气了吧？拿去让老师重新给你判分吧！”重判，重判意味着什么？意味着要减去两分，意味着我的第一名不翼而飞！我觉得还是作为一种特殊情况来处理好，反正我自己已经知道错了，这次就维持原判分数得了，然而妈妈不同意。妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西。妈妈说：“数学成绩可以用分数来计算，而诚实——一个人最可贵的美德，却是用分数难以计算的。把实情告诉老师，你失去的是不应该得到的两分，而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀！孩子，你是要虚假的两分呢，还是要可贵的诚实呢？”

妈妈的一番话，使我深受教育，我自然要可贵的诚实。透过这难忘的两分，我看到了妈妈的良苦用心，看到了自己思想上的差距……

【1】从文中找出一对近义词和一对反义词。

（_________）——（_________） （_________）——（_________）

【2】妈妈的良苦用心是__________________________________________。

【3】文中破折号的作用是__________________________________________。

【4】文中“最重要的东西”指的是什么？

_____________________________________________________________________

【5】读了短文，你有什么感想？

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11、课外阅读。

春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间，新竹遍地。

竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始萌发。春季，是竹子生长的①（初期  旺期  中期）。可是，常常因为土壤比较②（干旱  干燥），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就破土而出，一日能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。

竹子的作用可大啦！它能做成笙、笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁，它都默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。

【1】从下面词语中给短文选出一个合适的题目，写在文章前的横线上。

（1）竹子   （2）竹笋   （3）竹林   （4）竹子的作用

【2】在短文括号里留下最恰当的词语，它们依次是（①______  ②________）。

【3】第二自然段的第一个句子是一个（  ）

A.疑问句 B.设问句 C.反问句

【4】把文中描写竹子长得快的语句写在横线上。

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【5】第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的？请写在横线上。

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【6】请你用自己的话概括短文的主要内容。

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12、   小爬虫的道理

①那天我正伏案写作，“丁”的一声，一枚绿豆大小的圆形物从天而降落在桌子上。

②我停下笔，正欲伸手掂量那枚“小豆”，不料它却突然伸展成椭圆形状十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀。

③那小爬虫仰躺在褐红色的书桌上一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿过尺子一量：五毫米。我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚碰到它的背壳，它立刻缩成一团。

④我好奇地看着它小心地展开身体。它那乳白色的小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞大”的身躯翻转过来。但不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身体翻转站立。（   ）每次老以失败告终，（   ）它毫不气馁（něi），一阵激烈的努力过后，稍稍停歇几分钟，便又开始使出浑身解(xiè)数来实现自己的愿望。

⑤我揉了一下发胀的眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心与毅力是我始料不及的。我站起来打开窗户看看外面的蓝天白云，对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。

⑥我返回书桌，令我惊奇的是，这只原来还仰躺在桌面上奋战正酣的小爬虫居然已经翻身站起，并在书桌上敏捷地爬着。我好奇地把它的身体翻过来，看它怎样“东山再起”。

⑦小爬虫顽强地挥动着小足，时间缓缓地溜走，慢慢地，它挪近了那把尺子，十几只小足一拥而上紧紧抓住尺子的边沿，接下来自然得像什么事也没发生过似的沿着尺子快快地爬开去。

⑧我将尺子翻转过来，那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着。

⑨我轻轻放下尺子，不用细想也能明白这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈地努力的。

⑩一把尺子、一张薄纸、一片树叶，甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会。它需要的，只是永不放弃的努力而已。为了生存，它正是这样永不懈(xiè)怠(dài)地奋斗着。

【1】请你给短文中画“____”的词语换一个意思相近的词，分别可以换成_______和_______。

【2】“便又开始使出浑身解数来实现自已的愿望”，这句话中“浑身解数”在文中的意思是_______________，说明小爬虫______________________。

【3】在第4自然段的括号中填上恰当的关联词语是（ ）。

A. 如果…就…… B. 只要……就…

C. 虽然.但是…. D. 因为…所以…

【4】.文中第6自然段画“ ”的句子中“东山再起”指的是( )。

A. 东边的山再一次起来 B. 再一次回到原来的状态 C. 太阳从东边升起

【5】.文章的题目是“小爬虫的道理”，作者通过描写掉在书桌上的小爬虫，说明了_____________道理。

13、阅读下列材料，完成练习题。

【1】判断下列做法或说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）4月23日以后，“图书漂流”现场漂流活动结束。______

（2）本次活动可以捐赠美术教材。______

（3）4月22日捐赠三本图书，可获得校长签名的纪念卡一张。______

【2】如果你去捐了书，却没有获得纪念卡，可能会是哪些原因造成的？

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14、快乐阅读。

女儿和麻雀

  那年冬天，窗外下着雪。我和女儿在家里静坐，看着雪花在窗外飘落。不料，一只小鸟忽地落在了窗台上，让我们俩都吃了一惊。

  是只麻雀。它的毛支棱着，脖子缩着，一动不动地站在窗台上，很疲惫的样子。乌黑的小眼睛眨巴着，还不时地向窗里面好奇地张望。女儿和它对视了一会儿，忽地从床上跳下去，跑去抓了一把米粒，说要去喂小麻雀。我还没来得及阻止，女儿已经一把推开窗户，小麻雀受了惊吓，立刻就飞走了。

  女儿愣了一会儿，说外面正下着雪，它到哪里能找到吃的？说着眼圈就红了起来。我帮女儿把米撒在窗台上，说也许小鸟还会回来的。

  第二天早上醒来，窗玻璃上结了一层漂亮的冰花。女儿站在椅子上，噘着小嘴往窗上哈气，冰花渐渐消融，透出一个圆圆的透明的洞。女儿快活地大叫：“爸爸，小鸟回来啦！”女儿和麻雀，两个小家伙透过那个透明的小洞相互张望着。小麻雀低下头啄了两下，仿佛知道它和人类的世界还有一层玻璃相隔，并没有半点害怕的样子。

  以后每天早晨，喂麻雀就成了女儿起床后的第一个任务。

  一天早晨，女儿刚打开窗户放好米，小麻雀就飞过来了，还带来了另一只。小麻雀两条小腿一起一落在窗台上跳跃着，有一只还飞到女儿胳膊上，啄了一下她的小手。

  女儿兴奋得满脸通红，小麻雀也没有因为没有玻璃的阻隔而惊慌失措。两只小鸟，一个小孩儿，都沉浸在无边的喜悦中。

【1】 “女儿”“说着眼圈就红了起来”的原因是________，从“女儿”的表情中，你能感受到“女儿”是一个________的人。

【2】用“________”画出表现小鸟回来时，“女儿”高兴的语句。

【3】 “两只小鸟，一个小孩儿，都沉浸在无边的喜悦中。”这句话中，小鸟喜悦的原因是____________________________，小孩儿喜悦的原因是___________________________。

【4】读了这篇短文，你会对人们发出怎样的呼吁？

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15、语文实践。

关于历史人物,你一定知道不少,请你以“走近历史人物”为主题办一份手抄报,请将版面设计画在下面的方框中(可用水彩笔涂色)。

16、修改下面的病句。

(1)昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、学生、青年、解放军。

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(2)现代科学技术必将创造一个个奇迹，不断提升我们的生活。

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(3)我们要努力改正并善于发现自己的缺点。

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17、请在修改下面的书信：两处错字，两处格式错误，一处语病。

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18、修改病句。

1.好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。

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2.钱塘江大潮，自古以来称为“天下奇观”。

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3.足球是人们关爱的一个热点。

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19、习作展示。

题目：   真开心

提示：1．把题目补充完整，横线上可以填“得了一百分”、“得了一等奖”、“旅游”等等。

2．通过具体的事例写出开心的原因，写出自己的真实感受。