德宏州2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列说法正确的一项是（       ）

A．《暮江吟》是唐代诗人李白写的，“暮”是傍晚的意思。

B．爬山虎的脚长在叶柄上，形状像蜗牛的触角。

C．蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。

D．蟋蟀是挖掘技术的专家，他建造的房子非常隐蔽、美观。

2、下面词语中加点字的读音全部正确的一项是（       ）

A．捣蛋（dǎo）             绮丽（jǐ）             偏颇（pǒ）             火炕（kàng）

B．杜甫（pǔ）             龚自珍（gōng）       臭气（chòu）       撵走（niǎn）

C．嘹亮（liào）             垫背（diàn）       大坝（bèi）             耸立（sǒng）

D．胸膛（táng）             凄惨（qī）             嘶鸣（sī）             拆除（chāi）

3、下列说法正确的一项是（ ）

A．“肃”的第五笔是竖撇。

B．便于排水、大小适宜、简朴卫生是蟋蟀住宅的内部特点。

C．“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”写出了夕阳映照下的江水呈青绿色，其余呈红色，美不胜收。

D．《题西林壁》告诉我们耳听为虚，眼见为实。

4、下列加点字的读音完全正确的一项是（   ）

A.骨髓(suí)　　　目标(biāo)　 　　     教授(shòu)　 　 凭吊(diào)

B.灌溉(gài)    砖头(zhuān)    药剂(jì)    成绩(jì)

C.戎马(rǒng)    关键(jiàn)    诸位(zhù)    拴住(shuān)

D.猎豹(bào)     娶妻(qǔ)    官绅(shēng)     综合(zōng)

5、屏息凝视（　　）

A. 除去，排除   B. 抑止

6、古文翻译。

【1】王戎七岁，尝与诸小儿游。( )

A．王戎七岁的时候，就曾试着跟一群小孩子旅游。

B．王戎七岁的时候，曾经与一群小孩子一起玩耍。

C．王戎七岁的时候，曾经与一群小男孩一起游玩。

【2】诸儿竞走取之。( )

A．所有的孩子都争着跑起来，去抢李子。

B．所有的儿子都比赛跑，看谁先摘到李子。

C．所有的孩子都争着跑去摘李子。

7、下列神话故事中的人物与事件搭配正确的一项是（       ）。

A．后羿——补天     女娲——造人

B．夸父——逐日       大禹——移山

C．炎帝——逐日     精卫——填海

D．盘古——开天地   炎帝——尝百草

8、读句子，完成练习。

峰与深谷咫尺为邻，几千米的强烈地形反差，构成了堪称世界第一的壮丽景观。

这一句中的“高峰”是指——，“深谷”是指“飓尺为邻”是说——————————————。

9、阅读理解。

村夜

[唐]白居易

霜草①苍苍②虫切切③，

村南村北行人绝④。

独出前门望田野，

月明荞麦⑤花如雪。

【注释】①霜草：被秋霜打过的草。②苍苍：灰白色。③切切：虫叫声。④绝：绝迹。⑤荞麦：一年生草本植物，籽食磨成粉可食用。

【1】本诗描写了哪些地点的风景？（       ）

A．村庄

B．城市

C．田野

D．村庄和田野

【2】本诗描写乡村的夜晚没有行人的诗句是（       ）

A．霜草苍苍虫切切

B．村南村北行人绝

C．独出前门望田野

D．月明荞麦花如雪

【3】诗人的观察点发生了变化，从诗句（       ）可以看出来。

A．霜草苍苍虫切切

B．村南村北行人绝

C．独出前门望田野

D．月明荞麦花如雪

【4】下面诗句中与本诗描写的是同一季节的是（       ）

A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

B．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

D．毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

【5】发挥想象，用自己的话描绘“月明荞麦花如雪”所展示的画面。

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10、阅读课文片段，回答问题。

①我弯下身子向前爬，老师在一旁不断地提示：“向前爬 ，（在  再）向前爬，快站起来，你没看见他们吗？向他们扑过去！唉，你怎么不叫哇？嗓门要大 ，别忘了你不是猫，你是一只老虎。”  

②我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露（lòu  lù）脸，没想到也这么难。

③看来老师对我的演技并不满意，她倒没说什么。那位演哥哥的小朋友话可多了。他说我这只老虎太窝（wō  wē）囊，连豁（huō hōu）虎跳也不会，只会在地上爬。还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。随他说去吧，我这个配角虽然配不上他，可是老师没把我撤换，他也只好将就。

④终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。

⑤我套上老虎皮，（带  戴）上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄（hōnɡ  hǒnɡ）堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙（zhuó  zhuō）的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

【1】从括号里选择正确的读音或字。

【2】从文中找出下列词语的反义词，写在括号里。

困难（______） 放松（_____） 糊涂（____）  灵巧（_____）

【3】结合上下文理解词语。

窝囊：_________________________________________

将就：________________________________________

【4】第（_____）自然段段写的是我表演老虎的过程，运用了（______）描写和（______） 描写。

【5】“只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。”“哄堂大笑”的原因可能是：（   ）

A. “我”的动作很笨拙，让人发笑。

B. “我”的动作很有趣，让大家感到很有趣。

11、课外阅读

攀在树梢上的童年

①小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳，当细长的树枝快要承受不住一个儿童的重量时，我终于在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝。

②“这伢子很皮。”这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给我的童年下的一个评语。可他们不知道，房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒劲的身姿，给了我多少童年的欢乐！

③我想，有多少种树生长在我的童年里，我的童年就该有多少快乐吧。

④春天来了，椿树发芽。在大人手中的竹竿够不到的时候，就轮到我了。一溜烟，我就窜上了树的半腰。因椿树的枝丫是脆的，站在粗壮点的枝杈间，得意地接过递上来的竹棍，一茎茎散发着浓浓香馨的香椿头就落在春天的怀抱里。

⑤当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。

⑥我的童年时代，没有肯德基、麦当劳，没有超市里的各色零食与水果。馋了，自己向大自然要。春摘野桃，夏打酸枣，秋偷青柿，冬掏鸟蛋，不会爬树，那你就只好在树下流口水吧。

⑦也在树上吃过不少苦头。比如摘桑果时被一种叫“洋辣子”的毛虫辣了，采槐花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……但仍乐此不疲地将小小的童年悬挂在乡村的树梢上。

⑧想起那首叫《童年》的歌曲：“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天；操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”歌声里，童年随着那只蝴蝶越飞越远了，不禁有一丝忧伤。只是不知，故乡里那一棵棵给我欢乐的身姿是否依然健壮葱茏。那上面，是否还攀附着一个个小小快乐的童年？

(1)文章第④自然段中画“_____”的句子使用了_____的修辞手法。

A．比喻

B．拟人

C．夸张

D．对比

(2)用“～～～～”画出一句文中起过渡作用的句子。

(3)第⑦自然段是围绕“_______”这句话来写的，举了 ________、_________、__________这几个例子来说明。

(4)“芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。”句子中的“芬芳的四月”指的是 _______。作者这样写，不仅表达了“我”对_______的喜爱，还表达了“我”攀上树梢的 _______之情。

(5)文章以“攀在树梢上的童年”为题，表达了作者怎样的情感？

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12、课外阅读。

童年（节选）

曹文轩

我的童年有着特别美好而温暖的记忆。

我有一位慈和的老祖母。她有一头漂亮的银发，常拄着拐棍，倚在门口向人们极善良地微笑着。她称呼我为“大孙子”。后来我远行上大学了，她便日夜将我思念。她一辈子未走出三里方圆的地方，所以根本不知道三里外还有一个宽广无垠的大世界。她认为，这个世界除了她看见的那块地方外，大概还有一处，凡出门去的人都一律是到那一处去的。因此，她守在大路口，等待从那地方归来的人。①一日，她终于等到一位军人，于是便向人家打听：“你见到我大孙子了吗？”

母亲对我的爱是本能的，绝对的。②她似乎没有任何食欲，我从来也没有见过她对哪一种食品有特别的欲望，她总是默默地先紧孩子们享用，剩下的她随便吃一点。父亲的文化纯粹是自学的，谈不上系统，但他又几乎是一个哲人。一次，我跑到八里地外的一个地方看电影，深夜归来，已饿得不成样子了，但又懒得生火烧饭去。父亲便坐起身，披件衣服对我说：“如果想吃，就生火去做，哪怕柴草在三里外推着，也应去抱回来。”就在那天晚上，他奠定了我一生积极的生活态度。

③还有那片独一无二的土地，也给了我无限的情趣和恩泽。这是一个地地道道的水乡。我是在“吱吱呀呀”的橹声中，在渔人“噼噼啪啪”的跺板（催促鱼鹰入水）声中，在老式水车“泼剌泼剌”的水声中长大的。我的灵魂永远不会干燥，因为当我一睁开眼来时，一眼瞧见的就是一片大水。在我的脑海里所记存着的故事，其中大半与水相关。水对我的价值绝不仅仅是生物意义上的。它参与了我之性格，我之脾气，我之人生观，我之美学情调的构造。

【1】分析文中画“   ”的句子所蕴含的情感，并作简洁的批注。

批注1：_______________________________________________________

批注2：__________________________________________________

批注3：___________________________________________________

【2】说说作者童年那些“特别美好而温暖的记忆”分别指什么。

（1）老祖母日夜将“我”思念。

（2）______________________________________________________

（3）______________________________________________________

（4）______________________________________________________

【3】分别用一个词语来归纳文中人物的性格特点。

老祖母（________）  母亲（________）  父亲（________）

【4】作者为什么说父亲是个“哲人”？

___________________________________________

【5】作者为什么特别依恋家乡的水？对此理解不恰当的一项是（ ）

A.“我”是在水声中长大的，水让“我”的灵魂永远不会干燥

B.“我”生活在水乡，每天都干着与水有关的工作，家乡的水养活了“我”

C.“我”的灵魂，“我”的性格、脾气及人生观的形成都离不开家乡的水

13、认真阅读

金蝉脱壳

①一天，我发现一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉正沿着柿子树往上爬。当爬到一个枝丫上时，它那锐利的脚紧紧地（抓住       按住）树皮上的一处裂口，停在那里不动了。我躲在一个枝丫后面，（目不斜视     目不转睛）地（盯       看）着这只蝉。

②它整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，一双透明发亮的大眼睛像两颗花椒籽，又黑又亮，闪闪发光。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动着，未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸缩着。金蝉把它已经出壳的上半身猛地向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓往蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就抽出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉静静地趴在壳上，过了好一阵，才依依不舍地离开了蝉壳。

③刚出壳的金蝉除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色，折叠的翅也只有一点点。一会儿，奇迹发生了：又小又嫩的翅膀逐渐地变大，很快盖住了身子，像两把长长的扇子拖在身后，它的肚子像弹簧似的不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成深绿色，最后变成棕黑色，翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹，触角也显出一道道灰白色的光环。这阵儿金蝉静静地（趴       躺）在树上，似乎在恢复着体力。

④这时的金蝉是那样五彩缤纷，就像雕刻家涂上了油彩一样。留在一旁的蝉壳，透明发亮，一闪一闪地放着金光。望着金蝉和蝉壳，我高兴得叫起来：“啊，真是太奇特了！”

【1】联系上下文，在括号内选择正确的词语，选中的打“√”。

【2】短文写“金蝉脱壳”的顺序是：

脱壳前→( )→( )

【3】小作者的观察非常仔细，在第②自然段中，作者观察到蝉的身体出壳的顺序是：先是蝉的____露出来，接着____，而后____，最后是____脱壳而出。

【4】丁丁读完这篇文章，写出了这样的问题清单，请将他提问的角度写在表中对应处。（填序号）

【提问角度：A．根据文章标题       B．根据文章内容       C．根据文章写法       D．联系生活实际】

14、阅读与理解。

满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不（稳   隐），（       ）已经学会了（陶   淘）气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，不知要摔多少跟头，（       ）跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生机勃勃，天真可爱！

【1】用/划掉括号里不正确的字。

【2】在文中的括号里填上转折的关联词。

【3】联系上下文，“生机勃勃”的意思是______________。

【4】这一段主要写__________________。

【5】短文表达了作者____________之情。

15、口语交际

下面是希望小学陈老师统计的各年级的近视人数，观察表格中的数据，完成练习。

1．我发现，随着年级的升高，近视的人数在不断( )

2．结合实际，说说你认为造成近视的原因有哪些？写两点

_________________________

3．你平时是怎样爱护自己的眼睛的？给同学分享一下你的做法。

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16、修改病句。

我们要培养自己的写作兴趣和水平。

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17、修改句子。

（1）今天大概肯定不会下雨。

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（2）国家足球队胜利了，顿时赛场上响起了激烈的掌声。

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（3）我们的歌声。

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（4）因为科学技术发达了，可是很多人都掌握了电脑技术。

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18、通过这次活动，使我明白了要珍惜时光这个道理。（修改病句）

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19、我的习作我做主。

我们的每个家人都十分可爱，都会和一种动物比较相像。想一想，你的家人和哪种动物比较像？什么地方像？每天和这些可爱的“动物们”生活在一起，你感觉怎么样？请你给家里的每个人都写上一段，作文写好后读给同学们听一听。