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1、对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A．稻田像一块月光镀亮的银毯。（比喻）
B．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（排比）
C．每个小水塘都抱着一个月亮！（拟人）
D．在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？（反问）
2、下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（ ）
A．奈何（nà） 相片（xiàng） 露脸（lòu） 铁钉（dīng）
B．发颤（zhàn） 殷切（yīn） 将士（jiāng） 笨拙（zhuó）
C．扎针（zhā） 角色（jué） 撇嘴（piě） 惩处（chǔ）
D．凭借（píng） 签订（dīng） 宁可（níng） 呼吁（yu）
3、下面四个句子用了不同的修辞手法，按顺序说法正确的一项是（ ）
（1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（2）是谁来呼风唤雨？当然是人类。
（3）月光柔和，照亮了点苍山，照亮了大青树，也照亮了大道。
（4）只要你把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？
A．拟人 反问 排比 设问
B．比喻 反问 排比 设问
C．比喻 设问 排比 反问
D．拟人 设问 排比 反问
4、下列词语中，搭配不正确的一项是（ ）
A．敏锐的目光
B．宽阔的胸怀
C．敏捷的身手
5、在下面加横线的字的正确的读音下划横“ ”。
乐（yuè lè） 章薄（bó bò） 荷飘落（luò là）
搂（lōu lǒu） 树叶挑（tiāo tiǎo) 选漂（piāo piào)亮
6、下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不一样的是哪一项？（ ）
A．浪潮犹如千万匹白色战马，豪迈地飞奔而来。
B．快看啊，天上的那一片白云霸占了这块蓝天。
C．你听，沟水汩汩，它欢快地唱着歌儿流向远方。
D．夕阳之下，头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
7、给下面句子加标点，正确的一项是（ ）。
老师真是个通情达理的好老师 她说 等到猎人上场 对你连开两枪 你就躺下来 死掉 记住了吗
A．。 ： “，,…….！”
B．。 ：“，,—— 。 ？”
C．。,“，,…….！ ”
D．。，“，,—— 。”？
8、精彩赏析。
【1】瑞士日内瓦油画般的湖光山色闻名遐迩的原因是________。
A. 城市中的建筑非常美观
B. 充满大自然的气息，有种自然的美
【2】课文题目《让它们自由生息》中的“它们”指的是________和________；“自由生息”的意思是________________________。
【3】不少老人还每天定点定时去湖边喂鸟，鸟儿也准时来“赴宴”，在老人的指尖上啄食。
这句话运用了________的修辞手法，写出了________________________的情趣与快乐。
9、游山西村
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
【1】此诗是 (朝代)诗人 (作者)创作的。全诗紧扣一个“ ”字,表现了诗人对 的感情。
【2】诗的后两句突出了诗人游历过程中心情由________到_________的转变。
【3】请找出诗中赞赏村民热情好客的句子,用“ ”画出来。
【4】“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”蕴含了什么样的人生哲理?
_________________________________________________________________________________________________________。
10、阅读课文片段，完成练习。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事
排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感
【1】从第 1自然段中你看到了两幅怎样的画面，请简要概括，并写下来。
_______________________
【2】从“总要”和“理所当然”这两个词语中你体会到什么?把你的体会写下来
_______________________
【3】第2自然段中的“它们”指的是_______________________。
11、积累运用。
（1）雨中的树林是个________________，走进去你就会变成一个_______________。每棵树都会送给你_______________，你还会发现很多_______________。
晶莹的雨珠滚动在叶面上，____________给你串一串项链。落花铺成的地毯______________，还有___________击鼓跳舞为你表演。
（2）“刮风”是一种自然现象，在词语中，风显得丰富多彩，请你把下面词语补充完整，想想风的不同含义。
（ ）风拂面 （ ）风送爽 （ ）风细雨 （ ）风骤雨
（ ）风习习 （ ）风呼啸 （ ）风刺骨 （ ）风大作
（3）某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读完信后，一个笑一个哭。想一想，这是为什么？
笑：___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
哭：__________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
12、阅读，完成练习。
鲸鱼宝宝鲁拉的故事（片段）
故事发生在一个平静的海湾。这里风景如画：群山拱卫着一湾碧水，海面上大多数时候风平浪静；下雨的时候，岸边的山峦就如同中国水墨画般雾气升腾；而在晴朗的清晨，天边则万丈霞光。人们在这里安居乐业，以伐木打鱼为生。总之，这是一片美好得不能再美好的乐土。
某一天，逆戟鲸宝宝“鲁拉”与鲸群失散之后，突然出现在这片海域。它是那么的小，刚刚来到这个世上，对人类没有任何戒心。相反，仿佛有着外交家的天才，与人类出奇的亲近。人们惊喜地接纳了这个海湾的新宠。小鲸鱼鲁拉，它热爱小船掀起的浪花，喜欢偷偷地潜近船舷然后喷水，更热爱浮出水面，安静地让人抚摸。甚至，咧开嘴巴，任凭你穿过它的上下两排牙齿，触及粗糙的舌蕾。人们说，它看人的眼神无比纯净，让人感动。那是憨厚、天真、友好，还是其他什么美好的东西？谁也说不清。可以肯定的是，追逐人类的船只，是它最爱玩的游戏。它是离群的小孩，但通过与人类的嬉戏，不再孤独。
【1】根据上下文解释带点词语（任选一个）。
这是一片美好得不能再美好的乐土。
人们惊喜地接纳了这个海湾的新宠。
_________________________________
【2】鲁拉的心理前后有什么变化？为什么？
______________________________________
【3】这个片段是《鲸鱼宝宝鲁拉的故事》的开头部分，请你猜测这个故事的结尾，简要写出鲁拉的命运，并写出自己的理由。
_________________________________________
【4】请提出一个有价值的问题。
_______________________________________
13、阅读短文
亲爱①的苍耳
赵玉明
秋天，苍耳成熟了，叶子褪去，硬朗的枝干上挂着一簇簇的苍耳。苍耳颜色有些枯黄，满身的尖刺②，形如刺猬。不堪③的外表，没有丝毫的观赏价值，且具有一定的破坏性，农人砍柴时都有意避开它。但这些并不影响苍耳的心情，它们安静而坦然地站在路边④，等待着一场旅行的盛宴⑤．每当那些调皮的小野兔、小野鸡从自己身边经过时，苍耳们便迫不及待地把自己挂在它们的皮毛上，开始一路未知的漂泊，亦开始了一路快乐的旅行。
哪里该到站，哪里该下车，不是苍耳说了算。当这些小动物腾挪跳跃时，那些挂在它们身上的苍耳们纷纷落地，来不及与姐妹们道声再见，就在不同的地方安家。苍耳落地之处，既是归宿，又是新的起点。因为它们已将生命融入大地，欣欣然，等待着再生的到来。⑥⑦
问题：①题目中的“亲爱”一词表达了作者怎样的感情？
②“尖刺”是什么样的？
③“不堪”一词在句子中是什么意思？
④这句话运用了什么修辞手法？
⑤“旅行的盛宴”在文中指什么？
⑥读第二自然段中画线的句子，请你说说苍耳的这种生活方式和生活态度对我们人类有什么启示？
⑦这篇文章在写作手法上有什么突出特点？
【1】龙一鸣一共提了七个问题，请你给这七个问题分分类。（填序号）
（1）不影响对文章内容理解的问题是：____________
（2）有助于理解文章内容的问题是：____________
（3）根据生活经验提出的问题是：____________
（4）根据文章写法提出的问题是：____________
【2】请你帮助龙一鸣解答下列问题。
（1）问题①：题目中的“亲爱”一词表达了作者怎样的感情？
____________
（2）问题③：“不堪”一词在句子中是什么意思？
____________
（3）问题④：这句话运用了什么修辞手法？请你也用这种修辞手法写一个这样的句子。
____________
（4）问题⑤：“旅行的盛宴”在文中指什么？请把相关的句子写出来。
____________
14、课外阅读
温暖童年的风筝
小时候，爸爸看到我们喜欢风筝。①就找来几根竹条，削薄，放在火上烘弯，绑好，然后糊上纸，做了一只大大的蝴蝶风筝，下面还拖着长长的尾巴。爸爸在上面涂上美丽的颜色后，一只五彩斑斓的蝴蝶风筝就出现在我们面前了。
我和弟弟来到山坡上，这里早已有了不少放风筝的人。孩子们见到我们的风筝又大又漂亮，羡慕极了，纷纷围上来。
风吹来，我们松开手，风筝便飞了起来，可还没飞到半空，便重心不稳从空中掉了下来。在大家的惊呼声中，②我的心也如同风筝，从喜悦坠入谷底。
爸爸却很沉稳地拾起风筝，说：“③没关系，重心不稳，我修整一下。”然后调整风筝长长的尾巴，重新放飞到空中，风筝平稳地升空，越飞越高，大家欢呼起来。有个小朋友说：“真棒，自己做的风筝，街上也买不到这样漂亮的风筝呢！”④我和弟弟牵着线，一脸的幸福、自豪。
那个风筝，陪伴我们度过好几个春天。我和弟弟奔跑着放飞风筝，欢喜地看那美丽的蝴蝶在空中轻盈地飞舞，而爸爸，总是慈爱、满足地看着我们的如花笑靥。
现在我长大了，但我不会忘记：曾经有一只风筝，承载着父爱，温暖着我整个清贫却幸福的童年。
【1】文中的“风筝”是短文的线索；根据下面提示概括短文的情节。
________→________→________→爱风筝→忆风筝
【2】短文中的画线句①②③④运用的描写方法依次是（ ）
A．心理 语言 动作 神态
B．语言 心理 神态 动作
C．动作 心理 语言 神态
D．神态 动作 语言 心理
【3】读句子，结合短文内容，体会“我”的心情。
句子 | 心情 |
孩子们见到我们的风筝又大又漂亮，羡慕极了，纷纷围上来。 | 喜悦 |
在大家的惊呼声中，我的心也如同风筝，从喜悦坠入谷底。 | _________ |
风筝平稳地升空，越飞越高，大家欢呼起来。 | _________ |
我和弟弟奔跑着放飞风筝，欢喜地看那美丽的蝴蝶在空中轻盈地飞舞。 | _________ |
【4】仔细阅读第一自然段，提出一个问题，并写出答案。
提问：________________________________
回答：________________________________
【5】短文的最后一段表达了作者怎样的思想感情？
_____________________________________
15、按要求写句子。
1．稻田像一块月光镀亮的银毯。（仿写句子）
___________________________________
2．繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图案。（缩句）
_____________________________________
3．为人类造福，有什么错？（改为陈述句）
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4．那些叶子绿得那么新鲜，铺得那么均匀。（用加点词语写一句话）
_____________________________
5．女娲让人类重新过上了幸福的生活。人们世世代代怀念着女娲。（用上关联词合并句子）
__________________________________
16、修改下面的病句。
（1）妈妈带我去参加蝴蝶展览。
_____________________________
（2）我们要做到讲究卫生的习惯。
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（3）人民的生活水平比过去增加了。
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17、综合性学习。
4月3日，光明小区的李大爷以小区业主委员会的名义发出了一则通知，要求本小区的住户在4月5日前收拾好自己放在公共区域的物品，并于那天下午2点，每户派一人到门卫室集合，参加小区大扫除。请你仔细阅读这则通知，把不正确的地方帮李大爷改一改。
通 知
为了因为迎接文明小区检查，请各位住户在4月5日前将自己放在公共区域的物品收拾好，并请每户派一人于4月5日下午2点集合，参加小区大扫除。
小区业主委员会
18、修改下面的一段话，把错误的地方用“___”画出来，然后改正。
这学期，我们班同学经常阅读的杂志有《小学生语文学习》《少年文艺》和《中国少年报》。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为课外阅读先进集体的光荣称号呢？
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19、习作。
为了让大家更了解你，请你介绍一下自己的性格、爱好、优缺点等。题目自拟，注意特点突出，语句通顺，400字左右。文中不出现真实的姓名和学校名称。
