北屯2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、说出下列句子中省略号的作用，并用其中一个作用写一句话。（5分）

省略号的作用：a.表示引文的省略；b.表示列举的省略；c.表示重复语句的省略；d.表示说话断断续续；e.表示语意难尽的省略等。

（1）“椰子树伯伯，明天我就要开花了，可是我担心……”蒲公英仰起头说。 （   ）

（2）树叶有形状更是千奇百怪，掌形的、针状的、扇形的……什么样的都有。（   ）

（3）牵牛花喷香的小喇叭响了，滴答，滴答…… （   ）

2、下面词语中注音有误的一项是（ ）

A．苍蝇（cānɡ yínɡ）

B．冰雹（bīnɡ báo）

C．洋溢（yánɡ yì）

D．窗框（chuānɡ kuānɡ）

3、对下列句子中使用的修辞手法判断有误的一项是（       ）

A．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（设问）

B．蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞。（比喻）

C．它们是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（疑问）

4、选出加点字注音有错误的一项(　　)

A. 敷(fū)药　　盘桓(huán)　 吊(diào)车

B. 豹(bào)子 巫(wū)婆   官绅(shēn)

C. 竞(jìn)赛 戎(róng)装   流淌(tǎng)

5、《稻草人》的作者是（   ）

A. 沈石溪   B. 叶圣陶   C. 冰心   D. 张心武

6、给下面的标下划线的字选择正确的解释。(填序号)

【1】极目远眺(   )

A. 用力使脚离地，全身向上或向前；   B. 一起一伏地动。

【2】辽阔无垠(   )

A. 边，岸，界限；   B. 过多，过甚。

7、选出与其他句子表达的感情不同的一项（    ）

A．菊花黄的赛金，白的似雪，粉的如霞，令人陶醉。

B．温柔的海风抚摸着我的脸，让人心旷神怡。

C．该死的蚊子在我耳边嗡嗡直叫，可恶至极！

D．松鼠小巧玲珑的面孔上有一双闪闪发光的眼睛，活泼可爱。

8、读拼音，写词语。

zhèn xīng（________） xí fu（________）   cuī cù（________）

yǐn rén zhù yì（_________）   tí xīn diào dǎn（__________）

shén jī miào suàn（________） wú yuán wú gù（________）

fèn fèn bù píng（__________） suí yù ér ān（__________）

9、课内外比较阅读。

(一)出塞

王昌龄

秦时明月汉时关，

万里长征人未还。

但使龙城飞将在，

____________度阴山。

(二)从军行

王昌龄

青海长云暗雪山，

孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，

不破楼兰终不还！

（注释）青海：指青海湖。雪山：终年积雪的山，指祁连山。孤城：指玉门关，因地广人稀，给人以孤城之感。穿：磨破。金甲：铠甲的美称。楼兰：汉代西域国名，这里借指敌人。

【1】读《出塞》，按原文把句子补充完整。

【2】表达对守关将士深切同情的诗句是：“________________，________________。”

【3】“飞将”指的是（____），“胡马”指的是（____）。

A．名将李广。

B．名将卫青。

C．胡人的骏马。

D．侵扰内地的外族骑兵。

【4】“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”这两句诗表达了诗人对飞将军______(填人名)的怀念，其言外之意是：________________________________

【5】读《从军行》完成填空。

(1)“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”这两句写到了三个地名，分别是：________、________、________。

(2)“_________”一句概述了战斗之艰苦激烈，而“_______”则是戍边将士的坚定、深沉的誓言。

【6】品读这两首古诗，对的打“√”，错的打“×”。

(1)《出塞》刻画了守边将士荒凉艰苦的生活环境。（____）

(2)《出塞》诗歌主题是希望平定战乱，安定边防。（____）

(3)《从军行》表现了战士们杀敌卫国的英雄气概。（____）

(4)《出塞》控诉了战争给人带来的灾难。（____）

【7】《出塞》和《从军行》的相同点是(　　　)。(多选)

A.都是边塞诗。

B.都是送别诗。

C.以描写环境开篇。

D.感情基调高昂雄浑。

10、延伸阅读

家乡的瀑布

我的家乡铜梁，是一个风景秀丽的地方。那里有水平如镜的西郭水库，还有雄伟壮丽的巴岳山。然而最使我难忘的却是滴水岩的瀑布，它给我的印象是那么可爱，那么神秘。

滴水岩三面环山。人们沿着蜿蜒的山路来到滴水岩附近，还未见瀑布，就听到了瀑布飞流的响声。那“哗哗哗”的响声和松涛声交织在一起，简直就是一曲雄浑的大合唱。当人们绕过一座山时，滴水岩瀑布便一下子出现在人们的眼前。远远望去，它像一匹悬挂在空中的素练。走近一瞧，它又像一扇挂满珍珠的屏风。遇到凸起的岩石，这如练似屏的瀑布，或被折叠出大皱纹，或被剪成大大小小的几绺儿。那四溅的飞沫在阳光的照耀下，成了瑰丽的五彩雾，实在美极了。

（有删改）

【1】滴水岩瀑布给“我”的印象是________________。

【2】从文中找出下列词语的近义词。

美丽______ 弯曲______

雄壮______ 照射______

【3】作者是从三个角度分别用三个比喻句来描写滴水岩瀑布的，请分别写出这三个比喻句。

未见瀑布：____________________________

远望瀑布：___________________________

走近瀑布：_________________________

【4】本文通过写________，抒发了作者对_________之情。

11、课内阅读。

巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。

西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。

【1】西门豹把巫婆和官绅头子投进漳河后，官绅们的表现是“____________、_______”，他们有这种表现的原因是___________________________。

【2】西门豹真的是让官绅们去催人吗？他这样做的目的是什么？

___________________________________

【3】你认为西门豹是一个怎样的人？

_______________________________

12、读《巨人的花园》节选，做题。

他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。

【1】选文中的“他”是指____________，孩子们看到他，立刻逃走了，原因是_____________。从选文中的加点词语中，可以体会到巨人已经________________。

【2】你从选文的哪一句话中感受到了童话故事的神奇想象？用“       ”画出来。

【3】春天又来到巨人的花园里的原因是什么？

______________________________________

【4】如果巨人拆除围墙后更换了一块布告牌，你觉得他会在上面写些什么？在上图中的布告牌上写一写。

13、阅读理解。

  小河和大海

  秋天，河水涨起来，河面变得更宽阔了。小河觉得自己大极了。他得意地游到大海去，可是怎么也看不见岸边。他自言自语地说：“啊！我以为自己很大，原来海比我大得多。”

  大海听了，笑着对他说：“不错，我是比你大得多。可是，如果没有无数条小溪，江河里的水流到我这里来，我也不会有这么大呀！”

  小河听了，对大海更佩服了。

1.照样子，写词语。

 例：自言自语     

2.河水涨起来之后，小河感觉自己怎么样了？他的心情是什么样的？

3.小河为什么看不到大海的岸边？

4.从大海的话中，你明白了什么道理？

14、阅读。

别给鱼，请给钓竿

记得某年的员工旅游，我们去了柬埔寨，那是一个充满宗教色彩的艺术国家。在出发前，我曾上网做功课，查了当地的人文风情，赫然发现当地贫富差距极大，网络上也有许多文章写着带糖果分给当地孩童的经验。于是我也准备了。

刚从机场接驳车到第一个景点时，我发现一群孩子已在此等候，待旅客下车后便一拥而上，将我们团团包围。手中那包够我吃一个月的糖果，瞬间被抢个精光，当时我吓傻了，呆滞原地，做不出适当的反应。

而同行的同事才刚下车，跟小贩买了一串小芭蕉，转眼间也被一抢而空。突然导游大声地斥责他们：“你们怎么能这样回报给予你们善意的阿姨呢？”抢夺的孩子这才解散。

接着，导游告诉我们，千万不要再拿糖果给他们了，当地的孩子已经成为职业乞丐，而且因为不劳而获，父母也开始逼迫孩子去乞讨，无限轮回着贫困。当时我感到有点儿罪恶，但导游又接着说：“之后的景点都会如此，你们直接摇手他们就会走了，切记钱也不要给，给一个会围来十个，给不完。如果真的有心的话，可以给那些穿制服的孩子一些文具，唯有教育才能脱离贫穷。”

我没想到自己竟然会在异乡上了这么宝贵的一课。原来我们所谓的善行，却成为让贫困家庭更为贫穷的帮凶。

到达下一个景点时，我将包里的便条纸跟笔，送给了上学的孩子，他开心地向我道谢，并且用着这不起眼的赠品，画了一幅画送我。同样是赠予，我从两种孩子的眼中看到了不一样的眼神，一个是被欲望冲昏头的抢夺，另一个则是满怀感激地用他所能地回报。果然，钓竿与鱼的索取，会有不一样的结果。

【1】联系上下文，解释词语。

（1）斥责：___________________

（2）不劳而获：______________

【2】根据短文内容补充故事的起因和结果。

【3】读文中画“ ”的部分，你心中有疑问吗？请根据短文内容，把你的疑问写下来。

__________________________

【4】下列说法中有误的一项是（       ）

A．柬埔寨有一个非常有趣的风俗，外地游客都会带糖果与当地孩子们分享。

B．柬埔寨是一个贫富差距很大的国家,不少家长为了不劳而获,逼迫孩子去乞讨。

C．有时，我们一个不经意的善行却是他人作恶的帮凶。

D．只有正确的赠予，才会手留余香。

15、“小明把作业都写完了，就拿父母的手机玩儿。”你提醒他说……（用两种不同的语气来表达）

A：____________________

B：____________________

16、修改语段。（请修改下面这段话）

今天是儿童节，小敏穿着黄裙子和红帽子到学校参加联欢会。会上，她首先第一个上台表演，受到了大家的热烈欢迎。随后，同学们表演了独唱、舞蹈、魔术……等许多精彩的歌舞。

__________________

17、修改下面的病句。

①随着观潮的人群，登上了海塘大堤。

_____________________________

②我国有世界上没有的万里长城。

_____________________________

③人们看到了钱塘江大潮的样子和声音。

_____________________________

18、下面这段话有4处错误，请用学过的修改符号进行修改。

今天，读了童话故事《海的女儿》。小人鱼的命运真是太悲伤了。为了王子，她宁原放弃自己的生命。看到这里，我不禁忍不住流下了泪水。

_____

19、习作。

题目：我最喜爱的动物

你最喜爱哪个动物？把你们之间的故事写下来。注意书写工整，卷面干净。