五家渠2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、给下列加点的字词选择正确的解释。

【1】可怜九月初三夜（   ）

A．可爱

B．怜悯

C．可惜

【2】题西林壁（   ）

A．题目

B．书写，题写

C．品评，评论

【3】只缘身在此山中（   ）

A．顺着

B．因为

C．因缘，机遇

【4】梅雪争春未肯降（   ）

A．服输

B．降服

C．投降

2、搭配词语。

依次填入画线处最恰当的一组词语是（   ）。

（1）他   三年被评为“三好学生”。

（2）汽车在   的公路上奔驰

（3）孔繁森心里装着西藏人民， 没有他自己

A、陆续  宽阔  唯有   B连续  辽阔  唯独

B、连续  宽阔  唯独   D陆续  辽阔  唯有

悟空心得：这类题包括了词语搭配和辨析等知识点，我们要结合具体的语境进行选择，这样才能准确、生动、具体地表情达意

3、《一只窝囊的大老虎》一课中“我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露脸，没想到也这么难。”属于（ ）

A．动作描写

B．心理描写

C．语言描写

D．神态描写

4、下列画线词语使用不恰当的一组是（  ）

A.—次失败不要紧，咱们重整旗鼓，再试一次。

B.邻居王婶婶一向斤斤计较，从来不因为鸡毛蒜皮的事跟别人起争执。

C.他破天荒第一次自己整理书包。

D.杨树生命力顽强，即使在茫茫戈壁，它也能够随遇而安，茁壮成长。

5、读下面的句子，选择最恰当的短语填在横线处，正确的一项是（　　）

树是水土的卫士，让它绿化大地山川；水是生命的源泉，　　；鸟是人类的伙伴，让它自由飞翔蓝天。

A．它把世间万物湿润

B．它滋润了世间万物

C．让它湿润世间万物

D．让它滋润世间万物

6、下列词语中字形、读音完全正确的一项是（     ）

A．矛檐 预妨 拂拭（fú）

B．慰籍   白桦（huá） 解闷（mèn）

C．怒吼 成绩（jì） 隧道（suì）

D．低碳 譬如 警戒（jiàn）

7、塑造（ ）

A．创造

B．塑料

C．捏造

D．建造

8、日积月累。

（1）诵读经典诗文，我们能感受到别样的风景与情趣。范成大通过“梅子金黄杏子肥，_______”展现了美丽的田园风光。辛弃疾在《清平乐•村居》中“_______，_______”写出了乡下人家居住的环境。诗人冰心笔下的“天上的风雨来了，_______，心中的风雨来了，_______”唤起我们对母亲深深的思念；诗人艾青在《绿》中让我们感受到了丰富的想象：“刮的风是绿的，_______是绿的，_______是绿的，_______也是绿的。”

（2）通过对课文的学习，我们知道了《猫》的作者________是从猫的性格古怪和____________两个方面写出了猫的可爱；看到了中国自行研制的第一艘载人航天飞船“_______”被送上太空；我们还一起阅读了米•伊林的《______》，了解了许多科学的奥秘。

9、理解古诗。

枫桥夜泊

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

1．联系上下文解释词语。

霜满天：________________________ 对愁眠：________________________

2．下列诗句节奏划分正确的是()

A．月落/乌啼/霜/满天 B．江枫/渔/火对/愁眠

C．姑苏/城外/寒/山寺  D．夜半/钟声/到客/船

3．古诗描写了________、________、________、________、________等景象，表达了作者________的思想感情。

4．写出画线部分诗句的意思。

________________________________________________________________________

10、阅读短文，然后做题。

海象

北极海域里有一种“象”叫海象。海象和陆地的象有相似的地方，但它们之间并没有什么亲缘关系。陆地的象有四条粗壮的腿，而海象要在水中游来游去，所以四肢变成了鳍状。

母海象非常喜爱它的子女，常常用前肢抱着孩子，母子形影不离，相依为命。在水中游泳时，母海象让小海象骑在自己背上或紧紧抱住自己的脖子。

小海象一旦不幸被捕，母海象便不惜冒生命危险，奋起攻击捕海象的船只，营救自己的孩子。如果母海象被捕了，小海象就会一直叫着寻找妈妈，有的竟跟踪捕海象的船只，久久不忍离去。

海象有团结互助的精神。海象的大敌是北极熊和虎鲸，当海象遇到它们的袭击时，总是群起抵抗，进行自卫。别看北极熊个头那么大，样子那么凶，面对海象群的自卫攻击，也只有落荒而逃。海象在冰上睡觉时，往往有一头海象担任警卫。

【1】根据意思写出相应的成语。

（1）形容作战失败而慌张逃命。（__________________）

（2）互相依靠着过日子。（__________________）

（3）形容彼此关系极好，经常互相伴随。（__________________）

【2】画横线的句子运用的说明方法是（ ）。

A.举例子 B.作比较 C.打比方

【3】海象团结互助的精神体现在哪里？

_______________________________________________________________________

【4】短文向我们介绍了海象哪些方面的特点？

______________________________________________________________________

11、课内阅读。

陀螺（节选）

奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。

这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！

【1】写出下列词语的反义词。

溃败——（_______） 兴致勃勃——（_______）

【2】“我”无意中获得的“荣誉”是指_________________。

【3】选文中哪里表现了“我”的小陀螺的顽强？请用“_________”画出相关语句。

12、课外阅读。

家乡的大海

朋友，你到过我的家乡海南岛吗？你见过这儿美丽的大海吗？

早晨，鲜红的太阳冉冉升起，绚丽的朝霞映在辽阔的海面上，像仙女剪下的红绸，把大海装点得格外美丽。

中午，大海蓝得像一块巨大的蓝宝石。灿烂的阳光撒在平静的海面上，仿佛点点碎金在闪烁。

傍晚，太阳西沉，星星在夜空中眨眼，渔火在海面上跳跃，分不清哪是星点、哪是灯光，你会感到像是神秘的世界。

大海不但美丽，还给我的生活带来无限乐趣。

海水退潮时，我和小伙伴们在海滩岩石上的小洞里，拾海螺，捉海蟹，在水中捞海参，追小虾，在沙滩上拾海带。每次都是满载而归。

大海还是我知心的朋友。高兴时，我来到海边，与大海共同欢唱；烦闷时，我向大海倾诉我的烦恼。阵阵海风吹平我不安的心，排排浪花抚去我的忧愁。望着辽阔的大海，我的心胸也开阔起来了。

我由衷地赞美你，家乡的大海。

（1）理解词语。

满载而归：

冉冉升起：

（2）作者从三个方面赞美了家乡的大海。

一方面写大海 ，一方面写大海 ，

一方面写大海   。

（3）作者是按什么顺序描写大海的美丽的？

（4）用“——”线画出文中的过渡句。

（5）用“~~~~”线画出文中的比喻句。

（6）写出近义词。

绚丽（   ） 装点（   ）

13、课文理解。

终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。

我套上者虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。

【1】我们班演出的时间是__________。

【2】“我”的脸为什么会一阵热？

___________________________________

【3】“我”都顺利演完了，为什么还记不起来是怎么演的？

___________________________________

14、课外阅读。

数学家华罗庚小时候的故事

①数学家华罗庚小时候学习很刻苦。

②有一次，华罗庚被叫去看店（卖棉花的铺子）。有一位阿姨去买棉花，华罗庚正在算一个数学题。那位阿姨问：“一包棉花多少钱？”然而勤学的华罗庚没有听清楚问题。就把算的数学题答案说了一遍，那位阿姨尖叫起来：“怎么这么贵？”这时，华罗庚才知道有人来买棉花，就说了价格，那位阿姨便买了一包棉花走了。华罗庚正想坐下来继续算题时，才发现刚才算题目的草纸被阿姨带走了。这下可急坏了华罗庚，于是不顾一切地去追。终于追上了，华罗庚不好意思地说：“阿姨，请……请把草纸还给我。”那位阿姨生气地说：“这是我花钱买的，可不是你送的。”华罗庚急坏了，于是他急忙说：“____________________________”正在华罗庚掏钱之时，那位阿姨好像是被这孩子感动了，不仅没要钱，还把草纸还给了华罗庚。华罗庚这才微微舒了口气。

③回家后，华罗庚又计算起来……

【1】这篇短文写了著名数学家华罗庚小时候看棉花铺，因沉浸在数学题中而闹出的两个笑话，分别是______________、______________。

【2】用“　　　　　”画出文中一处描写华罗庚动作的句子，并说一说从中你体会到华罗庚具有什么样的品质。

【3】第2自然段中，华罗庚最后说了什么才拿回草纸呢？请你结合上下文，把他说的话填入文中的横线上。

________________________________________________

【4】这篇短文给我们的启示是：

________________________________________________

15、李校长请王红同学邀请爸爸参加6月1日上午九点在实验小学大礼堂举行的庆祝会。王红同学应该这样对爸爸说：“________________________”

16、修改下面这段话中的四处错误。

端午节是我国民间四大节日，龙舟赛是舞钢市端午节期间最繁重的节庆活动。这一天。龙泉湖上激情燃烧，号子声、锣鼓声、加油声，声声不息，振动云霄。

__________________

17、修改下面这段话。

清晨，我来到海边，吸一口崭新的空气，向远处跳望。那无边无际、一眼望不到边的大海，真让人心旷神怡啊！

_________________

18、用规范的修改符号修改下面一段话。

今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。

小女孩的命运实在是太悲伤了。

19、习作与表达。

仔细观察了解班级同学的行为习惯和性格特点，看他们都和哪种动物比较像，什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？选择两三个同学各写一段话。