揭阳2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、下面的词语中，不能用来表现人的品质的是（ ）

A．临危不惧

B．舍己救人

C．心急如焚

D．忠于职守

2、下列关于旺达的叙述中，（       ）是错误的。

A．旺达的家很穷苦

B．旺达转学后，还给同学们寄了信。

C．旺达获得了服装设计比赛的冠军

D．旺达总穿着色彩鲜艳的裙子上学

3、“王戎七岁，尝与诸小儿游。”一句中带点字“尝”的意思是（        ）

A．品尝

B．尝试

C．曾经

D．体验

4、下列词语搭配有误的一组是（   ）

A.宽阔的钱塘江 半明半昧的星星 B.恍惚的状态 巨大的变化

C.缓慢脚步 摸索奥秘 D.眼睁睁地看着 坚定地回答

5、下面的词语，不是在原有含义的基础上有了新的含义的一项是（       ）

A．桌面

B．窗口

C．互联网

D．潜水

6、下列词语意思相反的一组是（       ）

A．视死如归 大义凛然

B．鸦雀无声 人声鼎沸

C．震耳欲聋 响彻云霄

7、下列词语没有错别字的一组是：（       ）

A．茂盛   投降   出塞   富饶

B．暮色   虚弱   幼想   疲劳

C．即然   裤子   赞叹   麻雀

D．拔打   严历   违抗   获得

8、我学过了有关古代的名句，我能把句子、标点补充完整。

1莫以 莫以  

2、小明迷恋网络游戏。爸爸用韩语的名言劝他：“   ，   ；

  ，   。”老师用陶渊明的话劝他：“   ，

  。   ， 。”姐姐对他说：“只要你又志气，你现在改还来得及，因为   。”

3、课外，我也积累了这样的句子 

9、读句子，按要求完成练习。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【1】诗人因为_______，所以看不清庐山的真面目。那么，你认为怎样才能看清庐山的真面目呢？

_______________________________________________

【2】这两句诗告诉我们一个深刻的哲理，可以用俗语概括为“____”。我们从中受到的启发是_________________________。

10、阅读下面的短文。

飞行之王

①蜻蜓能飞出各种花样。它们在飞行时上下前后或快或慢都能控制自如，在快速飞行中还能微微抖动翅膀使身子急转弯。不仅如此，它们还能悬在半空中，翅膀上下抖动，身子却不移动位置。就这一手，足以让绝大多数以飞翔著称的鸟类自叹不如。

②蜻蜓还善于长途飞行。蜻蜓一小时可以飞行六七十千米，有的蜻蜓可以从早到晚不知疲倦地飞行，连续飞行几百千米而不着陆。

③具有这样的飞行本领，难怪人们称蜻蜓是“飞行之王”。

【1】短文围绕着“蜻蜓是飞行之王”讲了两层意思，可以列两个小标题，一是_________________，二是________________________

【2】第①自然段主要写的是_________________________________

【3】第①自然段的“这一手”指的是（ ）

A．蜻蜓能飞出各种花样。

B．蜻蜓能悬在半空中，翅膀上下抖动，身子却不移动位置。

C．蜻蜓能长时间飞行。

【4】读下面的句子，回答问题。

①蜻蜓一小时可以飞行六七十千米，有的蜻蜓可以从早到晚不知疲倦地飞行，连续飞行几百千米而不着陆。

②蜻蜓一小时可以飞行六七十千米，有的蜻蜓可以不知疲倦地飞行，飞行几百千米而不着陆。

句子______（填序号）更能说明蜻蜓善于长途飞行，因为_________________________。

11、课内阅读。

蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它①用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它②用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它③将泥土推到后面，倾斜地铺开。

工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。

【1】选段中第①个“它”指( )，第②个“它”指( )，第③个“它”指( )。

A．后腿上的两排锯　　　　　　　　　　　　B．蟋蟀

【2】找出第一段中写蟋蟀建造住宅的动作的词：( )、( )、( )、( )、( )。

【3】“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了”，从这句话中你体会到了(　　)

A．蟋蟀不辞劳苦挖它的住宅，非常勤劳。

B．“我”是个非常热爱研究昆虫的科学家，但却不喜欢蟋蟀。

C．“我”一点儿也不喜欢蟋蟀，看它看得不耐烦。

12、课内精彩阅读。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

【1】用“ ”画出文中写老麻雀和猎狗之间力量悬殊的句子。

【2】选文中“强大的力量”是一种什么力量？

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【3】作者真实地写出了老麻雀的“怕”和“不怕”，你从中感受到了什么？

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13、题1：

繁星（一五九）

母亲啊！

______的风雨来了，

__________________；

______的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

【1】把诗歌补充完整。

【2】朗读时，“母亲啊！”中的“啊”应该读（a   na   ya）。

【3】诗中第一个“风雨”指______，第二个“风雨”指______。

14、课外阅读。

藏在水晶球里的鱼

妻子出差带回一个水晶球工艺品。水晶球做工精致、玲珑剔透,女儿爱不释手地欣赏着。她惊讶地发现水晶球里面居然有一条红色的小金鱼在欢快地游动着。

女儿不解地问__“妈妈,这条鱼是怎么装进球里面的?”

“人们先做一个空心的水晶球,然后在球上钻一个小孔,把水和小鱼放进球里再把小孔封死就行了。”妻子说__

“那小鱼是不是很快就会死啊!”女儿(　　)地说。

“这你不用担心,人们在水晶球里注水时加入了制氧剂和食物,足够小鱼活半年了。”妻子解释说。

“那半年后呢?”女儿接着问。

“小鱼因为缺氧就死掉了。”妻子(　　)地说__女儿听了这话沉默了。

五个月后的一天,我下班一进家门就听见女儿呜呜的哭声,妻子的脸色也很难看,一问才知道女儿把水晶球摔破了。

“水晶球摔破就算了,何必动手打女儿呢!”我抱起女儿(　　)地对妻子说。

“她是故意摔破水晶球的……”妻子一脸怒气地说。

“孩子,你为什么要把水晶球摔破呢?”我柔声问女儿。

“如果我不把水晶球摔破,里面的这条小鱼就只剩一个月的生命了。”女儿(　　)说。

那一刻我和妻子都沉默不语,女儿的话深深感动了我。是女儿给我们上了一课,让我们知道人世间只有心怀至善,才能欣赏到最美的风景。

【1】在文中的___填上合适的标点符号。

【2】在括号里填上描写人物神情的词语。

【3】一家人对待小金鱼的态度一样吗?各是怎样的?

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【4】读了短文,你想说些什么?

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15、把字词连成句。

(1)好像 我 飞舞   看见   萤火虫   无数   在 周围   我的

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（2）天空里 悬着 深蓝色的 半明半昧 的  无数 星

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16、修改病句。

1．会场上爆发出一阵阵激烈的掌声。

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2．暑假即将到来，班主任反复强调要防止不发生溺水事件。

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17、修改下面这段话（一处错字，三处语病）

去年夏天，参加了草原探险活动。那天，我陵晨出发，几公里路刚走了就病倒了，只能返回大本营。在回来的路上，我忍不住情不自禁地流下眼泪。

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18、修改病句：花坛里盛开着美丽的鲜花和柔嫩的小草。

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19、快乐习作。

题目：我懂得了  

硬翅膀的纸飞机让人懂得了做人做事的道理。在我们的生活中，学习中有什么事也让你懂得了道理，请把事情经过和懂得的道理写清楚。