大连2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、选词填空。

如果……就会   假如……总要 只要……会

(1)________遇上老人来走搭石，年轻人________伏下身子背老人过去。

(2)________前面的人突然停住，后面的人没处落脚，________掉进水里。

2、下列词语搭配有误的一项是（ ）

A．交流—思想、经验、文化

B．交换—礼物、意见、产品

C．发挥—题意、力量、作用

D．改变—环境、态度、意见

3、下面与人物说话或做事严谨认真无关的成语是（  ）

A.一言既出，驷马难追。 B.病从口入，祸从口出。

C.差之毫厘，谬以千里。 D.机不可失，时不再来。

4、下列加点成语使用不当的一项是（     ）

A．江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。

B．老师的身影出现在教室门口，刚刚还人声鼎沸的教室顿时鸦雀无声。

C．舞台上这位亭亭玉立的歌手是我的哥哥。

D．孙悟空会七十二变，真是神通广大。

5、下列词语中，有错别字的一项是（   ）

A.暮江 B.辨子 C.联系 D.竞走

6、下列句子中运用的写法与其他三句不同的是（   ）

A．那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

B．它们是那么高兴、鲜艳。

C．那条狗，高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

D．他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……

7、“攻其不备”中的“备”是什么意思？（       ）

A．具备

B．完备

C．防备

D．设备

8、比一比，组词语。

胆_____    饶_____    浮_____ 徒_____    硬_____    淹_____

担_____    浇_____    乳_____ 陡_____    便_____    掩_____

9、阅读下面两首《凉州词》，答题。

【1】凉州词 【2】凉州词（唐·薛逢）

， 昨夜蕃兵报国仇，

欲饮琵琶马上催。 沙洲都护破凉州。

醉卧沙场君莫笑， 黄河九曲今归汉，

古来征战几人回？ 塞外纵横战血流。

【注释】：

①昨夜蕃兵报国仇，沙洲都护破凉州。——公元851年一天夜里，沙洲的都护张义潮率领当地为唐朝守边的士兵一举夺回了被吐蕃占领的凉州。

②汉——唐朝。

【1】用横线画出下列词语中带点字的正确读音。

琵琶（pā pa） 九曲（ qū qǔ ） 塞外（sāi sài ）

【2】第一首《凉州词》作者是 ________代诗人____________。请将这首诗的第一句补充完整：____________________。

【3】写出你对下面诗句的理解。

A．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

___________________________________

B．黄河九曲今归汉，塞外纵横战血流 。

_____________________________

10、阅读。

草房子（节选）

那天，桑桑在河边玩耍，见有渔船在河上用网打鱼，每一网都能打出鱼虾来，就在心里希望自己也有一张网。但家里却并无一张网。桑桑心里痒痒的，觉得自己非有一张网不可。他在屋里屋外转来转去，一眼看到了支在父母大床上的蚊帐。这明明是蚊帐，但在桑桑的眼中，它却分明是一张很不错的网。他三下两下就将蚊帐扯了下来，然后找来一把剪子，      地将蚊帐改制成了一张网，然后又叫来阿恕他们，用竹竿做成网架，撑了一条放鸭的小船，到河上打鱼去了。河两岸的人都到河边上来看，问：“桑桑，那网是用什么做成的？”桑桑回答：“用蚊帐。”桑桑心里想：我不用蚊帐又能用什么呢？两岸的人都乐。在两岸那么多有趣的目光注视下，他很兴奋地沉浸在打鱼的快乐与冲动里。

中午，母亲见到竹篮里有两三斤鱼虾，问：“哪来的鱼虾？”桑桑说：“是我打的。”“你打的？”“我打的。”“你用什么打的？”“我就这么打的呗。”母亲忙着要做饭，没心思去仔细考查。中午，一家人高高兴兴地吃着鱼虾，吃着吃着，母亲又起了疑心：“桑桑，你用什么打来的鱼虾？”桑桑借着嘴里正吃着一只大红虾，故意吱吱唔唔地说不清。但母亲放下筷子不吃，等他将那只虾吃完了，又问：“到底用什么打来的鱼虾？”桑桑一手托着饭碗，一手抓着筷子，想离开桌子，但母亲用不可违抗的口气说：“你先别走。你说，你用什么打的鱼虾？”桑桑退到了墙角里。小妹妹柳柳坐在椅子上，一边有滋有味地嚼着虾，一边高兴地不住地摆动着双腿，一边朝桑桑看着：“哥哥用网打的鱼。”母亲问：“他哪来的网？”柳柳说：“用蚊帐做的呗。”母亲放下手中的碗筷，走到房间里去。过不多一会，母亲又走了出来，对着拔腿已跑的桑桑的后背骂了一声。

【1】选择合适的说法填到文中的横线处。（只填序号）

A．一是一，二是二     B．三下五除二     C．八九不离十

【2】用简要的话分别概括每个自然段的主要内容。

第一自然段_____________________________

第二自然段__________________________

【3】母亲从蒙在鼓里到知道事情真相，经历了如下几个过程：见到

___问____忙着______没心思________又_______再问桑桑听柳柳说起____________ 得知真相___________

【4】从文中可以看出桑桑是个怎样的孩子？请用批注的方法在文中用“    ”画出相应的句子，并在短文右侧空白处写下自己的感受。（最少批注两处）

11、阅读短文，回答问题。

弯弯的小路

骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。

在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？

这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“千万别动！”人群立时静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰……“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条小路弯弯曲曲，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嬉笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。

“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。“姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来……

姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。

这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵乍放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼……噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花……

【1】联系上下文，将下列的词换个词，意思基本不变。

立时——（_____） 乍放——（_____） 奔流——（_____） 追忆——（_____）

【2】写出下列词语的反义词。

炎热——（_____） 紧锁——（_____） 摇摇晃晃——（_____）

【3】摘录一个比喻句。

_________________

【4】文章中两次写到姑娘的泪水。第一次，姑娘“掩面哭泣”是因为___________，第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为____________。

【5】写出短文的主要内容。

______________

12、课外阅读。

喜爱音乐的白鲸

鲸是一种很聪明的动物，它有一种和人类相同的本领——能够思考和想象。它们在水下常常依靠发出的美妙“歌声”，召唤同伴。

有一次，一群聪明、顽皮的白鲸追赶着鱼群，来到了北极的楚克奇海。这里太好玩了，还有好吃的鳕鱼。它们玩着，吃着，连回家的时间都忘了。

两天以后，突然来了一股寒流，海面转眼变成了冰雪的世界。白鲸回去的路被冰层堵住了。白鲸着了慌，拼命用脊背撞冰块，但是冰块太大了，它们绝望地叫起来。

正巧一个猎人发现了这群遇险的白鲸，马上向附近的村庄报了信。人们一听到这个消息，纷纷赶来抢救白鲸，还给它们带来好吃的。可是天气太冷了，前面的冰刚凿开，后面的冰又冻上了。人们立刻向当地政府发电报，请求援助。

直升飞机和破冰船来了。在飞机的指挥下，破冰船开出了一条二十多公里的通道。可是白鲸却一动不动地挤在一起，原来它们害怕这只高大的破冰船。一个船员大声说：“白鲸喜欢唱歌，是海上的百灵鸟，放音乐试试，把它们引出去！”船上响起了优雅的古典音乐。啊，奇迹发生了！白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。

白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区，进入深海。

白鲸终于得救了。

【1】“它们绝望地叫起来的”原因是什么？

___________________________________________

【2】“奇迹”在文中具体指什么？为什么会发生这样的“奇迹”？

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【3】短文与课文中都写到了猎人，请你评价一下这两位猎人的行为。

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13、阅读与理解。

说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

【1】写出下列词语的反义词。

老实( )            暖和( )

【2】请写出三个像“无忧无虑”“一天一夜”这样的词语

____________、_____________、____________

【3】这段文字主要采用了_________的手法，写出了这只猫________、________、________等三个方面的特点，让人感受到一只特别可爱的猫。

【4】你觉得作者喜欢猫吗，为什么？请从文中任举一例说明。

答：___________________

【5】请仿照划线部分用“……非……不可……”的表达方式，写出你熟悉的动物一种特点。

答：____________________

14、阅读

玻璃之王

1959年，美国加利福尼亚理工学院杜威兹教授等人用制造玻璃的方法，将高温金——硅合金熔体喷射到高速旋转的铜轴上，以每秒100万摄氏度的冷却速度快速冷却熔体，第一次制造出了不透亮的玻璃。当时的一位物理学家看到这种刚诞生的合金材料时，曾嘲讽的说这是一种“愚蠢的合金”。这种不透亮、看起来“愚蠢的”的东西，就是在材料科学领域开辟出一条新道路的“玻璃之王”——金属玻璃。

金属玻璃形成的原理是什么呢？通常情况下，金属及合金在从液体凝固成固体时，原子总是从液体的混乱排列转变成整齐的排列，即成为晶体。但是，如果金属或合金的液体凝固速度非常快，原子来不及排列整齐便被冻结住了，最终的原子排列方式仍类似于液体，是混乱的，这就是非晶态合金。因为非晶态合金原子的混乱排列情况类似于玻璃，所以又被称为金属玻璃。

那么在实际生产中金属玻璃又该如何获得？研究人员发现，单一的金属液体凝固形成非晶态所需的冷却速度要远远高于其它物质液体。例如，普通的玻璃液体只要慢慢冷却下来，得到的玻璃就是非晶态的；而单一的金属液体则需要每秒高达1亿摄氏度以上的冷却速度才能形成非晶态，这个速度是普通玻璃的无数倍。由于目前工艺水平的限制，实际生产中难以达到如此高的冷却速度，也就是说，单一的金属难以在生产上被制成非晶态的金属玻璃。但是，合金弥补了单一金属的缺憾。合金具有这样两个重要性质：第一，它的熔点远低于纯金属，例如，纯铁的熔点为1538℃，而铁硅硼合金的熔点一般在1200℃以下；第二，液体状态的合金原子更加难以移动，在冷却时更加难以整齐排列，也就是说，更容易被“冻结”成非晶体。这样，人们在实际生产中就将金属与其它物质混合形成合金后再来获得非晶态的金属玻璃。

目前，金属玻璃已经得到了广泛地应用。因为它具有较强的韧性、刚性、优良的磁性、良好的化学稳定性等，人们赞扬它是“敲不碎、砸不烂”的“玻璃之王”。金属玻璃已被用于制造高档录音机、录像机的高耐磨音频视频磁头。因为具有良好的磁学性质，金属玻璃还被用于制造高压容器、火箭等重要部位的零部件。科学家们还预言，凭借其耐腐蚀、抗撞击、耐冷热的特性及优异的力学性能，金属玻璃在将来可能会成为航天、军事及民用领域的理想候选材料。

【1】金属玻璃已经得到了广泛地应用，它具有较强的_________、________、________和良好的__________等，人们赞扬它是“__________、_________”的“玻璃之王”。

【2】下列对文本内容的说明顺序概括不正确的一项是（ ）

A．第1段写金属玻璃的诞生史。

B．第2，3段写金属玻璃的形成原理与制造关键。

C．第4段金属玻璃与普通玻璃的区别。

D．本文的说明顺序为逻辑顺序。

【3】选文第三段画线语句运用了一些说明方法，下列哪一种没有运用到（ ）

A．举例子

B．打比方

C．列数字

D．作比较

【4】下列关于金属玻璃的形成，说法不正确的一项是（ ）

A．与普通玻璃相比，金属玻璃形成的关键是液态冷却时的速度要求更高。

B．金属玻璃的最终原子排列方式，仍然是混乱无序的，与液态时相似。

C．单一的金属无法被制作成金属玻璃，只有合金才可以。

D．液体状态下，合金的原子更难运动，冷却成金属玻璃时更难整齐排列。

【5】关于金属玻璃与普通玻璃的比较，下列说法不准确的是（ ）

A．金属玻璃与普通玻璃都是非晶体。

B．金属玻璃与普通玻璃的铸造方法相同

C．金属玻璃曾经因为不透亮被称为“愚蠢的合金”

D．金属玻璃的应用范围更广，已经涉及录音材料、高压容器和火箭、航天等领域。

15、按要求完成句子。

1．从下面三种事物中选择一个，用上加点的词语描绘它。

雪 烟花 小狗 霎时 ##dot##

顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫

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2．海上的夜是柔和的，是寂静的，是梦幻的。（用加点的词语写句子）

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16、修改病句。

1．刚上第一节课，老师就给我们留下了美好的好感。

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2．她那无私奉献的精神深深地被我感动了。

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3．周末，我打算准备去图书馆看书。

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4．为了创建文明城市，正在积极准备。

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17、修改病句。

1．会场上爆发出一阵阵激烈的掌声。

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2．暑假即将到来，班主任反复强调要防止不发生溺水事件。

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18、修改下列语段中的四处错误。（标点1处，错别字1处，病句2处）

一个早晨的冬天，我背着书包去上学。刚走出家门，一股凛冽的寒风呼呼地刮着，直往我脖子里铅。不由得打了个寒颤，自言自语道，“腊七腊八，冻掉下巴！”

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19、习作练笔。

你最喜欢哪位家人？爱美的妹妹，会做菜的姥姥还是爱运动的爸爸？本次习作，写一写自己的家人。要求：

①写清这个人的外貌特点，选择其中一个特点具体写。

②通过具体事例表现这个人主要的性格特点及最大的爱好、特长。

③用上平时积累的表现人物的词语，进行人物语言、动作描写。字数不少于400字。