株洲2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、我和爸爸一起回乡下奶奶家，不能看到的景象是（       ）

A．炊烟袅袅

B．依山傍水

C．鸡犬相闻

D．灯火辉煌

2、排列句子顺序。下面有三种答案，选择正确的答案。（    ）

①终点线上也站满了蚂蚁，有的举着树叶，有的举着果壳。

②他们你追我赶，大步冲向终点。

③在一个阳光灿烂的日子里，蚂蚁王国的运动会隆重开幕了。

④因为他们都知道“友谊第一，比赛第二”的道理。

⑤瞧，一队蚂蚁正在森林里进行跑步比赛。

⑥大家在欢快地唱歌跳舞，一起为参赛的运动员加油。

⑦获得冠军的蚂蚁兴高采烈，没有获得名次的蚂蚁也很开心。

⑧这次的蚂蚁运动会在一片欢声笑语中结束了。

A. ③，⑤，②，①，⑥，⑦，④，⑧

B. ③，⑥，②，①，⑦，④，⑤，⑧

C. ③，⑤，①，②，⑥，⑦，④，⑧

3、下面词语中，加点字的字音和字义全部正确的一项是（ ）

A．盗取（dào）（强盗）

B．遭受（cāo）（遇到事情，多指不利的）

C．饶恕（rú） （原谅）

D．归还（huán）（把借来或偷来的东西还给原主）

4、“扎”字有三个读音，分别是：①zhā；②zā；③zhá。下面句子中加点的“扎”字读音排列正确的一项是（            ）。

那个扎小辫儿的孩子看到医生要给她扎针，在妈妈的怀抱里挣扎着哭起来了。

A．①②③

B．②①③

C．②③①

D．③②①

5、“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这两句诗在比较中写出了雪和梅各自的特点，也告诉人们这样一个道理（       ）

A．比上不足，比下有余。

B．差之毫厘，谬以千里。

C．尺有所短，寸有所长。

D．机不可失，时不再来。

6、下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（    ）

A．等到苍蝇在网上挣扎得精疲力竭，蜘蛛才慢悠悠地爬过去，享用这顿美餐。

B．时间就像大海里面的水一样，一直奔流不息，没有尽头。

C．面对这样不公平的待遇，不管是谁，都会愤愤不平的。

D．听到老师说获奖名单中有我的名字，我立刻惊慌失措起来，兴奋得不知说什么好。

7、近、反义词供你选。

8、把下列词语补充完整，再选择合适的词语填在句中横线上。

依( )傍( )   无能( )( )   ( )( )辉煌

成( )上( )   车水( )( )   ( )( )不苟

（1）李老师是个非常有责任心的人，对待工作_____。

（2）上周春游时，我们去了一个_____的村庄。

9、理解古诗。

枫桥夜泊

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

1．联系上下文解释词语。

霜满天：________________________ 对愁眠：________________________

2．下列诗句节奏划分正确的是()

A．月落/乌啼/霜/满天 B．江枫/渔/火对/愁眠

C．姑苏/城外/寒/山寺  D．夜半/钟声/到客/船

3．古诗描写了________、________、________、________、________等景象，表达了作者________的思想感情。

4．写出画线部分诗句的意思。

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10、阅读语段，按要求答题。

紫罗兰

①紫罗兰的叶子、花和枝都是可爱的。

②一般植物的叶子都是绿色的，可紫罗兰的叶子真奇怪，它的颜色像茄子一样，是紫色的，而且颜色是那样的鲜艳，好像刚用紫漆涂抹过一样。

③紫罗兰的花是淡红色的，她好像是嵌在精致的紫色小船里的红宝石。花十分小，三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶项金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，看上去好像正围着一个圆圈做游戏，玩得多开心。要是你去闻一闻，鼻子还没凑近，一股淡淡的香味早已钻进鼻孔了。紫罗兰的枝也十分特别。有一次，我不小心把它的枝折断了，我很伤心。妈妈说 “不要紧，紫罗兰不是脆弱的花，它的生命力很顽强，断了的枝可以再插上，它又会生根，长出一株新的紫罗兰。 ”

【1】我能找出短文中的反义词

_________________     _________________

【2】全文都是围绕“_____________________”这句话来写的。

【3】读了短文，你会发现作者很善于观察，从哪里可以看出作者观察得特别仔细，请举例说明。

______________________________________________

【4】在短文中找出你觉得写的生动、形象的句子，并说说它好在哪里。

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11、课外阅读。

靠自己

小蜗牛问妈妈：“为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？”

妈妈说：“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快，所以要这个壳的保护。”

小蜗牛问：“毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她不用背这个又硬又重的壳呢？”

妈妈说：“毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊。”

小蜗牛又问：“可是蚯蚓弟弟也没有骨头爬不快，也不会变成蝴蝶，他为什么不用背这个又硬又重的壳呢？”

妈妈说：“因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他啊。”

小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空不会保护我们，大地也不会保护我们。”

蜗牛妈妈安慰他说：“所以我们有壳啊！我们不靠天不靠地，我们靠自己。”

【1】为什么蜗牛要背着重重的壳？

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【2】毛虫姐姐和蚯蚓弟弟为什么不用背着重重的壳呢？

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【3】读了这篇文章，你明白了什么道理？____________________________________________

12、阅读。

苹果树下的秘密

高墙电网，月黑风高，阴森的夜，（可怕 恐怖）的世道。“快点！快点！闪开！闪开！”她疾声呼叫，将一个周身裹着白布的小小身体从铁门里抱出来，露出半边的小脸上，长满红斑水疱，散发阵阵恶臭，卫士纷纷掩口（躲避 逃避）。“斑疹伤寒患者！”她对持枪警卫嚷了句，抱着孩子上了一辆救护车，迅速消失在夜色里。

那是20世纪30年代末的欧洲，波兰华沙，纳粹集中营的一幕。女护士是假扮的，她的真实身份是华沙社会救济局的职员，专门负责管理救济食堂。目睹纳粹对犹太人惨无人道的（残杀 屠杀），她想尽一己之力做点事情，救孩子。

她着一身洁白的护士服，出入魔窟像一位天使，有时一天两三次。她有时背着工具箱，有时运出一筐垃圾，甚至直接推出一口棺材，那些小小的孩子，就藏在这些掩护中逃离了地狱。大一点的孩子，她就将他们带到下水道、墙洞口，有同伴在高墙外接应他们。

有一次她想带走一个孩子时，孩子的父母无法接受骨肉分离，请她给他们一天时间来考虑，或者，只是想再疼爱孩子一天吧，结果第二天，这一家人已经被残害了。

痛心疾首之后，她加快了抢救孩子的步伐。

她想得很周到，为孩子改了名字，将他们寄养到福利院，或普通人家。

为了孩子日后可以与幸存的亲人相聚，她把孩子的资料写下，放在瓶子里，埋在一棵苹果树下。

每一天她都在冒着生死风险，终于有一天，她被纳粹发现，被关进监狱，打残了她的双腿，直至判死刑，她都没说出一个孩子的下落。

短短18个月，她总共救出的犹太孩子数字惊人——2500个！

当年她被波兰抵抗运动组织（挽救 解救）出狱，可她的一辈子都默默地过来了，没有人传扬她的名字，甚至没有像样的居住条件。

直到很偶然地，美国的四位女中学生做一个竞赛课题时发现了她——艾琳娜，女孩们见到的，已经是年近90的老人。

现在她的事迹终于被四个女孩传扬开了，她96岁时获得了荣誉勋章，这个故事还被拍成电影。而对于她，传不传扬实在不重要，荣誉勋章啥的都不重要，当初做的事情有多么值得多么重要，她早就知道。

【1】用“/”划去括号里使用不正确的词语。

【2】写出下列词的近义词。

风险—________ 考虑—________

【3】本文主要写了艾琳娜在20世纪30年代，在_______的纳粹集中营中，假扮护士的身份，利用一切办法_______的故事。她总共从纳粹集中营中救出 了_______个犹太孩子。

【4】文中画“ ”的句子属于什么描写？从中你体会到了什么？

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【5】“苹果树下的秘密”指的是（ ）

A．艾琳娜利用护士的身份救出犹太人孩子的秘密

B．艾琳娜为孩子改了名字，将他们寄养到福利院，或普通人家。为了孩子日后可以与幸存的亲人相聚，她把孩子的资料写下，放在瓶子里，埋在一棵苹果树下

C．孩子们把自己的资料写下，放在瓶子中，埋在苹果树下的秘密

【6】你认为艾琳娜是英雄吗？为什么？

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13、课外类文阅读。

长城远眺

建国三十周年纪念日来临的前几天，我们又有机会到八达岭登一次长城。大概是因为长城常常被用来作为中国的象征的缘故吧，在这样的日子里登临它，便更觉得意味深长。经过一番努力，攀登高处，走上城楼，迎着呼呼的大风，纵望莽莽的群岭，长城蜿蜒在山脊之上，犹如一条探首天际的巨龙。它仿佛有生命，正在腾飞似的，雄伟而又潇洒，庄严而又矫健。远望长城内外，林木耸翠，紫烟笼罩。长城脚下的广场，许多汽车好像甲壳虫一样聚集在一起。而长城的城道上，中外旅游人群又仿佛在赶集似的，形成一股人的巨流，它涌动着，奔腾着，不断掀起“人的浪花”。那秀丽景象，的确是饶有奇趣和令人遐(xiá)想的，望着望着，我竟有了这样的一个幻觉，仿佛这无边无际的苍茫大地之上，出现了三条巨龙，一条是群山的巨龙，一条是长城的巨龙，一条是人流的巨龙。龙叠着龙，蜿蜒于荒野上。群山，那是人还未开化之时就存在了；长城，那是两千年前就出现了的；人流，却是生活于当世的活跃的生命。他们之中的许多人，正在为建设空前伟大的新中国和无比壮丽的共产主义事业而奋斗着。

（1）写出下列词语的近义词或反义词。

（2）用“  ”画出短文中的比喻句。

（3）短文中画“____”的句子是作者的________，联系短文判断它的含义是：

①歌颂了为建设祖国而奋斗的人们，表达了对中华民族巨龙不断腾飞的美好祝愿。(  )

②歌颂了祖国的大好河山以及自己有机会登临长城的喜悦和自豪。(  )

14、课外阅读乐园。

豪杰之士，肝胆照人

李大钊同志是中国共产党的创始人之一。他的一生就是为劳苦大众的解放而努力奋斗的。所以，他对处在水深火热中的劳动人民特别同情，经常慷慨解囊来帮助穷苦人民。

有一年冬天，李大钊从报社刚领回一笔稿费，他走在路上，心里很高兴。这几天，夫人又为家里的生活费发愁了，这一点稿费可以贴补一下家用。

他走到一个街口，见到一个衣衫褴褛的老人跪倒在马路边，伸出一只骨瘦如柴的手，向过路的人们乞讨施舍。李大钊走到老人的身边，毫不犹豫地从口袋里摸出全部稿费，塞到老人的手里。老人慢慢地抬起头来，看看手里这么多的钱，又看看李大钊，干瘪的脸上激动得挂满了泪珠，连声说道：“谢谢！先生。谢谢，恩人。”

李大钊只是向老人点点头，说了声：“回去好好安排一下生活。”就离开了老人。

又有一次，李大钊与一位朋友一起坐轮船，他们刚刚通过检票口，有个老头，没钱买票，挤在他们后面想混过去。查票的人揪住了这个老头，厉声喝道：“快下船！快下船！”老头跪在查票的人面前，苦苦哀求，求他饶过一回。查票的人不肯，一把夺过老头手中的行李，要往大江里扔。李大钊走过来，拽住行李说：“请不要扔！老人的船票钱由我替他付。”于是，他为老人补了一张船票，可是自己连吃饭的钱都没有了。

李大钊的一位友人对他有一句评语，说他是“豪杰之士，肝胆照人” 。这个评语是毫不过分的。

【1】本文是围绕哪句话来写的，用“——”画出来。

【2】用简练的语言概括出这篇短文中李大钊帮助穷苦人民的两个典型事例。

（1）_____________________________________

（2）_____________________________________

【3】体会文中画“ ”的句子，想想李大钊那时是怎么想的。

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【4】谈一谈你读了这篇短文的感受。

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15、口语交际。

你发现丁静同学的作文写得非常出色，而且字写得也很工整。你该如何赞美她呢？

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16、宙斯得知火种被盗后，决定给普罗米修斯以最严格的惩罚。（在原句用修改符号修改）

17、下面这段话中有四处错误，用学过的修改符号修改。

月亮渐渐徐徐地升高了，马路上墙外孩子们的欢笑声已经听不见了。悄悄地披了大衣和帽子，走出家门。

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18、他穿上了新衣服，脱下了旧衣服。（修改病句）

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19、习作乐园。

题目：我得到了_________

要求：1．在横线上填一个适当的词语，如表扬、锻炼、理解、教训、关心等。

2．通过事件来写作，注意围绕中心把事情的经过写具体。

3．语句通顺，结构完整，情感真实。