佳木斯2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列句子中，加点词的用法有误的是（   ）

A．他总是喜欢在旁边开绿灯，鼓动别人去做一些危险的事情。

B．从没拿过名次的他，这次居然打破了百米短跑的记录，真是破天荒。

C．机不可失，时不再来，这个表演机会是我等待已久的，我一定要努力争取。

D．学习生活中，要懂得好问则裕，遇到不懂的问题及时请教他人，不能自以为是。

2、下列词语书写完全正确的一项是（ ）

A．推测隧道焦燥不安

B．预备窥伺 变化多瑞

C．夺目 拥挤厉声叫嚣

D．规矩 蒙胧 前俯后仰

3、下列词语书写全部正确的一项是（       ）

A．齐头并进     横七坚八     呼风唤雨     无可奈何

B．愤愤不平     精疲力揭     随遇而安     奔流不息

C．通情达理     手舞足蹈     左顾右盼     滕云驾雾

D．无缘无故     重整旗鼓     得心应手     山崩地裂

4、下列句子中，画线成语运用不当的一项是（   ）

A．你做事怎么能一丝不苟呢？

B．听到这周末要去春游的消息，同学们振奋不已。

C．校园里一派生气勃勃的景象。

D．一个月明人静的夜晚，叔叔坐在小院里悠然自得地吹着长笛。

5、唐代诗人王维的《终南别业》，横线上应该填入的句子是（    ）

行到水穷处，           。

A．波上寒烟翠

B．坐看云起时

C．化作相思泪

D．好梦留人睡

6、下面的句子没有语病的是（          ）

A. 我们必须做到边读书边思考的好习惯。

B. 为了迎接检查，我们提前做好了准备。

C. 听了英雄模范的报告，使我们受到了深刻的教育。

D. 我用了整整两个小时左右的时间才完成作业。

7、联系加点词语进行分析，下面句子表达的意思正确的是（   ）

A．小小的天窗是你唯一的慰藉。（天窗丰富了孩子们的生活，治愈了他们的疾病。）

B．他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。（乡下人家边吃饭，边聊天，可以毫无拘束、漫无边际地闲谈，很是惬意。）

C．心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。（诗人在刮风下雨的时候有母亲保护，就不害怕了。）

8、形近字组词。

建( )        普( )        具( )

键( )        谱( )        俱( )

9、《花牛歌》——花牛生活图

①花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。

②花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。

③花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。

④花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。

【1】第_______句是动态描写，第_______句是静态描写。

【2】这首诗描绘了花牛在草地里的哪四个场景？用“ ”画出来。

【3】这四个场景将花牛_________的形象表现得淋漓尽致，表达了作者对花牛的_________之情。

【4】我也会仿写。

花牛在草地里_________，______________。

10、读下面的文章，再完成小题。

月迹（选段）

贾平凹

我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。举着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥的颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。

奶奶说：“月亮是每个人的，它没有走，你们再去找吧。”

我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。  

院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光，柔柔和和得像水面了。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上弯，就大呼小叫：“月亮在这儿!”

妹妹几乎同时在下弯喊道：“月亮在这儿!”

我两处去看了，两处的水里都有月亮；沿着河跑，哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。

我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：

 “你们说，月亮是个什么呢?”

 “月亮是我所要的。”弟弟说。

 “月亮是个好。”妹妹说。

我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗?

大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。

1.填空

作者描写了（ ）的月亮、（   ）的月亮、（   ）的月亮、（   ）的月亮，美丽的月亮无处不在，成了（   ）象征。这样描写语言表达流畅，层次分明，而且充满诗情画意。

2.照样子写词语

无边无际：  （ ）（   ）

3.谈谈你对“我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗? ”的理解。

11、阅读理解。

童年趣事

①童年在我的印象中已经（摸 模）糊不清了。但有一件事，我至今都没有忘记，我一想起这件事就大笑不止。

②那时我刚上二年级。有一次，老师让我们回家写一篇介绍学校风景的作文。可回到家后，我的脑子里一片空白，苦思冥想也下不了笔，那时的我从来没有留心观察过周围的事物呀，该怎么办呢？

③我正苦（脑 恼）着，忽然想起了妈妈常说的一句话：李白醉酒诗百篇。于是，我灵机一动，心想：李白只要一喝醉了酒，就可以写出一百篇诗来，可谓诗兴大发。要是我也喝醉了，岂不是能灵感大发，文章挥笔而出？

④说干就干，当时的我还满怀信心地以为自己掌握了写文章的诀窍呢。我来到酒柜前，抓起一瓶白酒就哗哗地往下咽。“哇，好辣呀！”我不禁叫起来，可为了写出好文章，我只好迫不得已强撑着灌下去，嘴里不时念叨着：“良药苦口，良药苦口。”

⑤过了好一会儿，我才满足地回到房间，可才进房门，我便感到两腿发软双眼晕眩，转眼便是一片漆黑——我睡着了。

⑥等我醒来，已经是晚上了。我躺在床上，妈妈正照料着我，她对今天的事一脸疑惑，忙询问我，我这才想起傍晚的事，发现自己脑子里（扔 仍）是空白一片，我顿时失望透顶，再不相信什么“李白醉酒诗百篇”了。我把刚才发生的事原原本本地告诉了妈妈，可她并没有大笑不止，而是严肃地对我说：“写文章靠的是平时的积累和对事物的观察。”这下我明白了，原来写作的诀窍就是观察呀。

【1】用“√”选出文中括号里使用正确的汉字。

【2】阅读文中画横线的句子，联系上下文，回答问题。

要是我也喝醉了，岂不是能灵感大发，文章挥笔而出？

（1）这句话是一个（______）

A．疑问句    B．设问句    C．反问句    D．感叹句

（2）请将这句话改为陈述句。

__________________

（3）“我”为什么会这么想呢？

___________________

【3】你认为作者写的这件童年趣事“趣”在哪里呢？

___________________

【4】“我”最后明白了什么道理？

____________________

【5】你的童年有什么趣事呢？选择一件最有趣的事，并用几句话写下来。

____________________

12、课外阅读。

今天发生的一件事，让我崇拜卡隆的为人了。

我进教室的时候，老师还没来，教室里乱糟糟的。原来，三四个小孩正凑在一起欺负那个红头发的克洛西呢！可怜的克洛西手有（残疾  残废），经常被人欺负。有一个小孩把手挂在自己的脖子上学克洛西的样子，旁边的人都在扮着鬼脸，而克洛西气得涨红了脸。接着，有一个小孩拿起三角板打克洛西，另一个还把栗子壳往他的头上扔。克洛西坐在那里，眼里噙着泪。他们几个见克洛西不敢反抗，就更加放肆起来，嘴里还喊着“残疾”“怪物”。克洛西气得身子直打战，最后气得拿起桌子上的墨水瓶朝弗兰迪扔过去。但是，弗兰迪很敏捷地躲开了。让人没想到的是，墨水瓶正巧打着了刚走进门的老师。

教室里立刻安静下来，大家都逃回自己的座位。老师的胸部挨了这一打，脸色都变了。他走到讲台上，严厉地问：“刚才是谁扔的墨水瓶？”大家都低着头，没有人回答。

老师又高声问：“到底是谁？”“是我！”我们都很惊讶地望向卡隆，只见他站在那里态度很（坚决  果断）。老师盯着卡隆看了半天，然后再看了看一脸惊诧的我们，说：“不是你”。接着，老师的目光又在我们每一个人身上扫了一遍，又说：“是谁扔的？请自觉站起来。”克洛西慢慢地站起来，哭着说：“他们打我，欺负我，我气极了，就把墨水瓶扔过去了。”“我知道了！那么欺负他的人都站起来！．”先生的脸很严肃。那几个小孩互相望了望，都慢慢站起来，把头低了下去。

（        ）我真为你们感到失望（        ）竟然欺负比你们弱小的同学（        ）你们的行为实在是太恶劣了（        ）（        ）老师说完后，走到卡隆的桌子边，凝视着卡隆的眼睛说：“好孩子，你的心灵是高尚的。

【1】在（        ）内填上合适的标点符号。

【2】用“/”画去括号内使用不当的词语。

【3】在第二自然段中找出克洛西被欺负后的表现。

_______________________________

【4】结合短文内容填空。

本文的起因是________，经过是克洛西不堪忍受，________，________。最后老师明辨是非，给了孩子们公正的评判。

【5】本文节选自《爱的教育》这本书，读完后，你想说些什么？

______________________________

13、课内阅读。

《蟋蟀的住宅》节选

在朝（zhāo cháo）着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏（cáng zàng）着一条倾斜的隧道，（ ）有骤雨，这里（ ）立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲（qū qǔ）曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细把扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹（dàn tán）琴。

【1】用“√”给带点的字选择正确的读音。

朝（zhāo cháo）着　　　隐藏（cáng zàng）

弯弯曲（qū qǔ）曲　　　弹（dàn tán）琴

【2】在括号里填上合适的关联词。

______有骤雨，这里______立刻就会干的。

【3】根据你对语段的理解，完成下面的填空。

蟋蟀的住宅——隧道

蟋蟀住宅的门——______________________________

蟋蟀的平台——______________________________

【4】认真读一读语段，你能用几个词语形容蟋蟀的住宅的特点吗？你是从哪儿看出来的？

__________________________________

14、课内阅读。

①我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？

②我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢？它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点儿；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。

【1】“难为”在文中具体指___________________。

【2】第①自然段中画横线的句子描写了__________，表现出了“我”_________心情。

【3】“想到这里，我简直没法再想下去了”，作者想到了什么？找出相关句子画上波浪线。

【4】照样子，仿写句子。

它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？

___________________

15、读写显身手。在你的心目中，嘎子是个什么样的人？请以“嘎子，你是我敬佩的小英雄”为总起句，结合课文内容或者你课外了解的嘎子的故事来说一说。

_________________________________________________________________

16、修改病句。

我们学校每年都会召开拔河比赛。

____________________________________________________________________________

17、用修改符号修改下面的语段，不恰当的一处是( )。

18、用修改符号修改病句

（1）读了这本书，都受到了教育。

（2）全班同学都来了，只有张红没有来。

19、习作。

你有好朋友吗？你们是不是经常一起上学，一起玩耍？你觉得他（她）们像什么动物呢？什么地方最像？你觉得自己又像什么动物呢？你们每天在一起，有什么感受呢？请以《我和我的伙伴们》为题，给你和你的伙伴们都写上一段话。注意：1．要写出他（她）和与他（她）相似动物的相似之处，比如外貌、性格、或者动作都可以。2．注意选取典型事例，3写好人物的动作、语言、神态等。3．不少于350个字。