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1、下列加点字词解释错误的一项是( )
A．明眸皓齿（洁白）
B．尝与诸小儿游（常常）
C．骚人阁笔费评章（诗人）
D．故为精卫（因此）
2、下列句子中的标点使用完全正确的一项是（ ）
A．“什么？”她说：“你今天就要出差了？”
B．大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
C．满院子的白光，是玉玉的、银银的、灯光也没有这般亮的。
D．哥哥的朋友们送了我几册小书《刘胡兰小传》、《卓娅和舒拉的故事》、《古丽雅的道路》……
3、下列词语中加点字注音全对的一项是（ ）
A．风骚（sāo） 抛弃（pāo） 溺水（ruò）
B．霎时（shà） 鸟巢（cháo） 躲避（bì）
C．出塞（sài） 含蓄（chù） 强迫（pò）
D．枯萎（wěi） 锦瑟（sè） 谨慎（zhèn）
4、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．屹立（yì） 霎时（shà） 人声鼎沸（dǐn）
B．稻穗（suì） 闪烁（shuò） 鹅卵石（nuǎn）
C．归巢（cháo） 霸占（bà） 摇摇欲坠（zhuì）
5、下面“动物之家”称呼有误的一组是（ ）
A.狗窝 鼠洞 蚁穴 B.猪圈 鱼塘 牛棚
C.虎穴 狼窝 马厩 D.狗圈 马窝 羊穴
6、下列选项中没有错别字的一组是（ ）
A．齐头并进 愤发图强 重整旗鼓 永立潮头
B．山崩地裂 腾云驾雾 呼风唤雨 奔流不息
C．随遇而安 暮色降临 左故右盼 灌溉农田
D．横七竖八 手舞足蹈 努力拼博 通情达理
7、下列关于课文内容表述有误的一项是（ ）
A．《出塞》是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗。
B．少年周恩来博大的胸怀和远大的志向，启发我们思考读书的意义。
C．“古来征战几人回”意思是本打算为国捐躯，但总有几个人会活着回来。
D．《延安，我把你追寻》以“追寻”为线索，追忆、歌颂并呼唤延安精神。
8、审题：
（1）本次习作要求写_____________________________。
（2）书信一般包括六部分内容，你能按先后顺序排列吗？（填字母）
A．祝福语 B．署名 C．称呼 D．问候语 E．正文 F．日期
正确的顺序是：_____________________________。
9、初一夜月
［明］苏福①
朔日②盈虚③又一初④，嫦娥底事⑤半分无？
却于无处分明有，浑似⑥先天太极图⑦。
注释：①苏福（1372~1385）：明代潮阳（今广东惠州）人，2岁丧父，5岁还不会说话。后来出口成章。8岁时就写了《三十夜月诗》（30首）。1385年，他14岁时到京城参加考试，皇帝朱元璋亲自面试后，非常赏识他，因为他年纪太小没有录用，派人护送回家，并通知地方官每月资助。②朔（shuò）日：农历每月初一。③盈虚：指月亮由缺到圆，又由圆到缺的变化过程。④一初：一个开头。⑤底事：什么原因。⑥浑似：完全好像。⑦先天太极图：解说宇宙万物最初如何生成的图形。
【1】圈出押韵的字，并说说初一的夜晚明明看不到月亮，作者为何要写“初一夜月”？
【2】小作者由初一夜晚天空漆黑一片联想到“先天太极图，这是一种______联想法。
10、课外阅读。
捅了马蜂窝
我们来到了一个村子，准备从村后划船到有野鸭的湖边去。大人们去找小船，我在村里闲逛着，看见一群孩子围在一个板棚前，都抬着头往上看。他们的活动引起了我的好奇，我往前凑了凑。
“那儿有个马蜂窝。看见了吗？”一个胸前斜挎着一条武装带似的皮带的孩子，指着板棚对我说。
“你是跟猎人一起来的吗？”孩子们的消息很灵通，已经什么都知道了。
“是的。”我很轻松地回答，就好像对我来说，打猎是一件极平常的事情似的。
一个头发淡黄的孩子发出了一声嘲笑：“既然那么勇敢，那就让他用竿子捅吧！”
“怎么，不敢？”
“谁？”我假装没听懂。
“谁，谁？”淡黄色头发的孩子做了个鬼脸儿，模仿我的口气说，“你干脆就说不敢得了。还装什么？当然是你呀！”
我？我不敢？我是来打猎的！我可不是胆小鬼！这个孩子的话激得我火冒三丈，我也顾不得什么了，弯腰抄起地上的长竿子，朝稻草房檐下捅去。那群孩子见我动了真格的，忙四下奔逃。说时迟，那时快，只听得“嗡”的一声巨响，无数个黑黄色的马蜂向我扑来，我本能地两眼一闭，双手抱住了头，只觉得有什么东西使劲儿刺了我的脑门一下，痛得我一屁股坐在地上——马蜂窝“爆炸”了。无数马蜂像枪弹一样，在我头上飞过。
“快逃命！”淡黄色头发的孩子说，“不然能把你蜇(zhē)死！”我不顾一切地转身就逃，跌跌撞撞地跑进另一个院子里。
过了没多久，我的脑门上就肿起了一个大包。我的眼睛也看不清了。头疼得要命，还直恶心。我的脸肿得变了形，爸爸和爷爷回来时，都不认识我了。
【1】“我”在村子里闲逛，发现____________围在一个板棚前，那儿有个____________。
【2】读画“____”的句子，“我”这样做的原因是( )
A. “我”经常和大人一起打猎。
B. “我”很喜欢打猎，也很会打猎。
C. “我”想在这群孩子面前显得十分勇敢。
【3】短文主要对“我”的______和______进行了描写，表现了“我”是一个______的孩子，结果吃了苦头。
【4】日常生活中，你做过或看过类似“捅马蜂窝”的事情吗？读了短文，你有什么想法？
____________________________________
11、课外阅读。
没有人喝彩的工作
黄衣青
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里去。
妈妈抱着弟弟，站在门口，弟弟向我招招手，妈妈还是一张微笑的脸，欢迎我回去。
但是我那带着眼泪的脸，使得妈妈很诧异，她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：
“为什么这般伤心？”
“妈妈！我想做的，我要做的事情，老师不让我做！”我一边抹着眼泪，一边呜呜咽咽地说。
“呀！到底什么事？”妈妈温和地问我。
“学校里要演剧……但是老师这一次不选我当……当主角，却只要我在后台工……工作！那小龙反做了……做了主……主角了！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。
妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
“云，你看看！这手表上面有些什么东西？”妈妈一面揩（kāi）干我的眼泪，一面温和地问。
“那是一块玻璃，和两只指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表后面的壳打开，又问我说：“你看见些什么？”
“那些是小齿轮和螺丝！”这时我完全忘记了我的伤心的事！
妈妈继续说：“当我的表面的针没有走的时候，或我的表时间走得不正确，爸爸会笑着对我说，‘这表是虚有外表’。可是怎样才能使这表会走，并且走得正确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有那些你看不到的部分。”
停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能够没有的。”
我忽然明白起来，心里便觉得很轻松，很快活了。
【1】联系上下文，请说一说“揩干”的意思：_____
【2】文中的“我”为什么哭了？请选择正确的理解（ ）
A．学校演剧，“我”想当主角，老师不同意，批评了“我”。
B．学校演剧，“我”想演主角，老师没有选我，让我只在后台工作。
C．学校演剧，“我”没有被选上主角，妈妈批评了“我”。
【3】了解事情的起因、经过、结果，是了解事情主要内容的方法之一。随着事情的发展，人物的心情也跌宕起伏。请认真读短文，根据提示，完成下面表格。
起因 | _____________ | 心情变化 | _____________ |
经过 | _____________ | 平静 | |
结果 | 忽然明白了其中的道理 | _____________ |
【4】文中划横线的句子中，“这”指什么？谈一谈你对它“是重要的工作，而且是不能够没有的”这句话的理解。
________________________________________________
12、阅读理解。
①细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的卵石布满河床。②哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶（做 作）小船，运（载 裁）许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
【1】把括号里不正确的汉字用“/”划去。
【2】作者描写了月光下的哪些景物？
__________________________________
【3】你是怎样理解文中“每个小水塘，都抱着一个月亮！”这句话？
__________________________________
【4】选段中画“ ”的句子运用了________的修辞手法，表现了作者________的心情。我会运用这种修辞写一个句子；________________________
13、山羊和狼
狼干了坏事，被狗咬伤，倒在地上，自己不能找吃的。它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不动。
这时，从远处走来了一只山羊。狼有气无力地叫着：“山羊大哥，我渴极了！请您快给我到小河里弄点水来！”
山羊望了望狼，摇了摇头说：“我不能替你去拿水。”
狼（纲 刚）想发火，忽然伤口一阵剧痛，便忍住了，“我受伤了，伤势很重，一点也不能动了！（难道 难到）你一点不同情我吗？” 山羊还是摇了摇头。
狼简直要哭出来了，又苦苦地（请求 哀求）到：“行行好吧！山羊大哥。只要你给我一点儿水，我就可以自己去找食物了，要不我会饿死、渴死的！” “要是我给你水喝，你能够站起来了，那么，你会（毫 豪）不客气地把我当食物吃了！”山羊说完，头也不回就走了。
【1】在括号里选留一个正确的字或词，把不正确的划去。
【2】画线的句子是__________句。请把它改为陈述句。
【3】文中加点词语“要是”，还可以用那些词来替换，请写出两个。（句子意思不变）
（1）________________________
（2）_______________________
【4】短文三次山羊头部动作的描写，表现了山羊_________________
【5】这则寓言说明坏人的凶恶本性是______________的，我们绝不能___________。
14、精彩赏析阁。阅读课文片段，完成练习。
它的壳上越来越没有了光泽，没有了图案，它失去了做贝的荣耀。但它只能默默地忍受着，说不出来。
①用句中带点的词语造句。
②“它失去了做贝的荣耀。但它只能默默地忍受着，说不出来。”从词语
体会到了 。
③“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。” “可怜”指的是 。
“可敬”指的是 。
15、仿照句子，选择一种情况写一组连续的动作。
他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
___________________________（至少用上三个动词）
16、我听到老师的指令马上立刻开始表演。（用修改符号修改病句）
17、修改病句。
1.造纸术是我国古代的四大发明。
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2.我用了整整两个小时左右的时间才完成作业。
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3.星期天，我步行走到凤凰广场玩。
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4.喝了杯开水以后，我全身才感到有点暖和了。
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18、修改下列病句。
（1）我们要可惜时间。
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（2）今天讲了一个动人的故事。
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（3）电灯是爱迪生发现的。
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19、习作乐园。
诚信是社会最需要的一种资源，是一个人做人的底线，没有诚信的社会让人不敢想象。在现实生活中，有许多因为诚信而让我们感动的故事，请你选取其中一个写一篇习作，题目自拟，400字左右。
