合肥2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列加横线的词语使用不正确的一项是（       ）

A．情况紧急，各部门特地为这个项目开绿灯。

B．张先生好表现自己，不自量力，结果出洋相栽跟头。

C．这次商谈多亏有你在旁敲边鼓，才能顺利签下合约。

D．因为轻敌，他们在这次的比赛中占上风，并最终输掉了比赛。

2、以堙于东海（ ）

A．填塞

B．土山

C．埋没

3、下面选项中，字形全部正确的一项是（  ）

A.既然  干旱  精疲力歇 B.痕迹  豌豆  通情搭理 C.辫子  严厉  坑坑洼洼

4、我会用“√”标出加横线字的正确读音。

霎时（ｓｈà  ｓà）

颤动（ｚｈàｎ  ｃｈàｎ）

涨潮（ｚｈǎｎｇ  ｚｈàｎｇ）

余波（ｂō  ｂē）

恢复（ｆú  ｆù）  

屹立（ｙì  ｑì）

5、爸爸告诉我写作文要张扬个性，各显特色，这不由得使我想起一句诗（        ）

A．不识庐山真面目，只缘身在此山中。

B．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

C．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

6、下面加点词语使用不正确的一项是( )。

A．阳光温和地从那个小窗子射进来，一直射到地上。

B．原来是人们从蝙蝠身上得到启事，发明了雷达。

C．众神的领袖宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。

D．纪昌对自己的成绩感到很满意，以为练得差不多了，就再次去拜见飞卫。

7、对下面这首诗理解不当的一项是（  ）

送元二使安西

王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无敌人。

A、诗的第一句通过写雨，制造春寒料峭，凄清冷落的氛围，烘托出诗人送别友人时的忧郁心情。

B、“柳色新”形象准确地描绘了一场春晨细雨使客舍旁的柳枝显得格外青翠新鲜的景色。使本文浓厚的离别愁绪多了一分清新，别无他意。

C、“更”字用得妙极，不仅显示出诗人劝酒的殷勤，而且暗示离别的时间越来越近。流露出诗人对友人的留恋之情。

D、这首诗表面看来语言很寻常，但在这些寻常的话语中，却蕴含着诗人奇崛激荡的情思。

8、我能填。（4分）

（  ）根到（ ）  体（  ）轻（ ）  美（  ）（ ）肴 形（  ）各（  ）

9、快乐阅读。

一句话

闻一多

有一句话说出就是祸，

有一句话能点得着火。

别看五千年没有说破，

你猜得透火山的缄默？

说不定是突然着了魔，

突然青天里一个霹雳

爆一声：

“咱们的中国！”

这话教我今天怎么说？

你不信铁树开花也可，

那么有一句话你听着：

等火山忍不住了缄默，

不要发抖，伸舌头，顿脚，

等到青天里一个霹雳

爆一声：

“咱们的中国！”

选自《中华经典诗文诵读》

【1】文中的“火山”暗指_________；“霹雳”比喻______；“铁树开花”比喻______。

【2】“有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火”运用了____________的修辞手法；“等火山忍不住了缄默”运用了____________的修辞手法。

【3】这首诗歌的题目“一句话”指的是什么？在文中找出答案，用“ ”画出来。

【4】这首诗歌反复两次出现“咱们的中国！”抒发了作者怎样的思想感情？

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10、课外阅读。

我爬过上海长风公园的铁臂山，可还没见过黄山这样奇异的景色！

黄山的石真奇！有的像仙人背篓，有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜，还有的像武松打虎……奇峰罗列，形态万千。

黄山的峰真险！上“天都”的路几（jī  jǐ）乎是直上直下，与地面成90度直角。“鲫（jǐ  jì）鱼背”是在两个山顶间架起的一座天桥，它高达1800多米，两面悬空(kòng   kōng)，底下是万丈深渊，低头一望，不禁（jìn   jīn）叫人胆战心惊。

黄山的云海真美！近看云海，像一层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影无踪。大风一吹，雾气飘走，一个一个的奇妙景象又都展现在眼前；远看，朵朵白云又像对对白色的蝴蝶围绕着山峦翩翩起舞；登高看，十里间，就像一片望不到边的海洋，把一座座峻山淹没，只露出一个个山尖，仿佛是大海里的小岛在云里时隐时现，漂浮变幻，使人感到如入仙境。

【1】给短文选择一个合适的题目。(      )

A.黄山奇石 B.美丽的铁臂山

C.险峻的“天都”峰 D.黄山奇景

【2】找出文中括号里不正确的字音。

【3】解释词语。

时隐时现： __________ 

胆战心惊：__________

【4】文中画“   ”的句子使用了（________）的修辞方法。

【5】读完短文你会发现，这篇短文的结构很有特点。它是（_______）式的结构。通过对黄山的（_______）、（_______）、（_______）这三方面景物的描写，体现出了黄山景色的奇异。

11、课外阅读。

月球之迹

宇航员从月球上带回来四种尘土，把这四种尘土化验一下，结果发现月球还有许多的谜。

把月球尘土撒在细菌上做试验：第一种、第二种、第三种尘土撒（ ）到细菌上，细菌一点变化也没有；第四种尘土撒到细菌上，细菌一下子都死了。第四种尘土是美国阿波罗飞船12号从月球表土的下层取回来的。它怎么会有特殊的杀菌力呢？

再瞧用植物做试验的结果。把玉米种在月球的尘土里，它的生长与在地球土壤里没有明显不同。可是，水藻一碰到月球尘土，就长得特别鲜嫩（   ）青绿。

这一连串的试验结果是多么令人费解啊！

前苏联科学家发表的一项研究结果说，月球岩石中有玄武岩，这就证明月球上经有火山活动。关于月球早先有火山活动，世界上许多科学家的看法是一致的。但是，从月球回的一块岩石，据估计它的年龄已有46亿年了，而在地球上，只有格陵兰最偏（   ）僻（   ）的地方才能找到40亿年前的石块。难道月球比地球的年龄还大？

或者是月球的火山活动比地球还早？这又是一个谜！

著名的宇宙航行科学家齐奥尔科夫斯基说过：“地球是人类的摇篮，但是人不能永远生活在摇篮里。”神秘的宇宙正在向我们招手。

【1】宇航员从月球上带回来的哪种尘土有特殊的系菌力？（ ）

A.第一种 B.第二种 C.第三种 D.第四种

【2】短文中“这一连串的试验”指的是________________________。

“费解”指的是______________________。

【3】读短文中画横线的句子，判断哪个含义正确，在括号里打“√”。（2分

（1）人不能只生活在地球上，还要向月球移居。（   ）

（2）地球资源有限，随着人口的增加，应该提早设法寻找新的“摇篮”。（   ）

（3）人居住在地球上，还必须探索更广的宇宙天体使它们为人类服务。（   ）

【4】读了这篇短文，你一定也提出了一些问题，你的问题是什么呢？把它们写在下面。（至少两个）

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12、课内外阅读。

选段

忽然，陈阵听到羊群哗啦啦一阵轻微骚动，急忙坐了起来。眼前并没有草原雕的影子，却看到一条灰黄色的大狼冲进了羊群，一口叼住一只羊羔的后脖颈，侧头一甩，把羊羔甩到自己的后背上，然后歪着头，背扛着羊羔，顺着山沟，向黑石头山方向，嗖嗖地跑没影了。羊羔平时最爱叫，声音又亮又脆。一只羊羔的惊叫声，常常会引起几百只羊羔和母羊们的连锁反应，叫得草场惊天动地。可狼嘴叼紧了羊羔的后脖颈，就勒得羊羔的喉咙发不出一点声音。母狼悄无声息地溜走了，羊群平静如初。绝大部分羊还不知道发生了什么事，可能连羊羔妈妈都不知道自己丢了孩子。

【1】这段文字节选自______写的《______》一书。

【2】用“____”划出描写狼捕食羊羔的句子。

【3】文中的狼给你留下了怎样的印象？

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13、阅读短文，完成练习。

一碗馄饨

①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。

②她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。

③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是……可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”

④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激您！”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而您却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然对我大吼，还叫我不要再回去！”

⑤老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不感激呢？你怎么还要跟她吵架？”

⑥女孩愣住了。

⑦女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去，当她走到家附近时，一眼看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望。一看到女孩，母亲的脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”

⑧这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！

⑨有时候，我们会对别人给予的小恩小惠 ，却对自己的亲人一辈子的恩情 。

【1】请选择恰当的词语填入第⑨段的横线处。（填序号）

A.视而不见 B.感激不尽

【2】下列对本文的主要内容表述最准确的一项是（ ）。

A．本文记叙了女孩与妈妈发生争吵后离家出走，一位老婆婆给她煮了一碗馄饨的故事

B．本文记叙了女孩与妈妈发生争吵后离家出走，在一位老婆婆的开导下，真正体会到母爱的伟大故事

C．本文记叙了女孩与妈妈发生争吵后，一位老婆婆给她煮了一碗馄饨，让她感受到陌生人的关爱的故事

【3】第⑦段中描写母亲神态的词语是________，从中我体会到了_________。

【4】第⑧段写道：“女孩的眼泪又开始掉了下来！”这时女孩心里会想些什么？

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14、阅读·思考

片段一：

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。【A】突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

——节选《麻雀》

片段二：

一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。

起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，故意藏在那儿的，就用树枝轻轻地（拨、拔）了她一下，想叫她站起来，可她却一动不动。我觉得奇怪，便弯下身仔细看，才发现她已经死了。【B】她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面（赛、塞）满了雪。她的翅膀（稍稍、捎捎）张开，一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。果然，在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。

我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或（遭、糟）受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。

我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这是一种多么深沉，多么感人肺腑的爱啊！

太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。

                                                                                                                                                                                                                                                                                                         ——选自《野鸭》

【1】请用“”划去片段二中不正确的字或词语。

【2】语段一中从“挓挲起全身的羽毛”“绝望地尖叫”中，可以看出面对猎狗，老麻雀( )的心理。

【3】阅读片段二，感受作者是如何把事情写清楚的。

起因：_______________经过：__________________结果：___________________。

作者在写事的时候，不只写了自己看到的，还写了( )

【4】请认真阅读两个片段，在画线的【A】【B】两处，在旁边批注你的阅读感受。

【5】认真阅读两个片段，你会发现它们之间有很多异同点，尝试填写表格。

【6】生活中，你有没有观察过小猫或者小狗在某种情况下的反应？想一想，把你观察到的写下来。

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15、解释词语然后写句子。

（1）揣摩_________________________________________________

（2）欣欣向荣________________________________________________

16、修改下面的病句。

(1)昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、学生、青年、解放军。

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(2)现代科学技术必将创造一个个奇迹，不断提升我们的生活。

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(3)我们要努力改正并善于发现自己的缺点。

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17、修改病句。

（1）爷爷给我讲了许多过去的往事。

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（2）北京的秋天是一个美丽的地方。

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18、我们要改善自己的缺点。（修改病句）

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19、用给出的词语造句。

⑴虽然小鸟明天沿着同样的路线飞过，但是小鸟也不是今天的小鸟。（虽然……但是……）

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⑵他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。（与其……不如……）

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